5,089 matches
-
a recicla hârtia, conștientizând necesitatea unui mediu curat; - stimulează curiozitatea științifică prin testarea unor modele origami din punct de vedere al aerodinamicii, vitezei, mițcării și volumului; - promovează observarea, măsurarea și înregistrarea grafică a modelelor; -artă - hrănește creativitatea și provoacă imaginația; - explorează idei originale utilizând origami ca ornamente și decorațiuni; - experimentează cu texturi diferite și hârtii cu modele diverse; - reciclează reviste, ziare,cărți poștale, postere; - creează variațiuni ale unei figurine/grup de figurine origami; - favorizează corelarea corectă a figurinelor cu anotimpurile; -abilități
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
constructive. Noutatea și efectul de surpriză, atât de elogiate de poeții dadaiști, sunt întreținute tocmai de contradicțiile interne ale unei astfel de poezii. Dar lovitura de grație este dată în primul rând limbajului, afectând în general sfera comunicării literare. Sunt explorate cu o luciditate acută limitele și insuficiențele limbajului, decalajul enorm, discrepanța dintre intenția poetului și imposibilitatea expresiei de a surprinde profunzimea și bogăția mesajului. Opțiunile pe care poetul le testează sunt și de această dată extremiste și antagonice. Pe de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286653_a_287982]
-
duce o lupt? pentru ? ara lui. El se consideră un descoperitor al c? îi de salvare a Rom�niei: �na? ionalismul cultural�. ?i? a �nchinat via? a ? i s? a sacrificat că s?? i defineasc? , s?? i afirme ? i s?? i exploreze poten? ialul. Dac? �l iritau sc? p? rile discipolilor s? i ? i nu acceptă distrac? iile, aceasta era din cauz? c? orice del? sare �n luptele purtate de el putea �nsemna pieirea �na? ionalismului cultural�, crezul s? u. Mesajul vie? îi lui
by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA [Corola-publishinghouse/Science/959_a_2467]
-
justiției. Au la bază tradiția marxistă, nume de referință pentru acest grupaj fiind Th. Adorno, E. Fromm, H. Marcuse, E. Bloch și J. Habermas. Analizele se focalizează asupra contextului în care învățarea are loc (deplasând accentul de la individual la social), explorând problemele inegalității rasiale, de clasă, de gen, ale puterii și opresiunii, ale alienării și manipulării maselor, perpetuarea lor în câmpul educațional și efectele lor asupra individului/grupurilor sociale. Sunt analizate mai ales instituțiile care perpetuează obstacolele în calea emancipării, cele
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de echipamentele din mediul de învățare sau de distribuția spațială a cursanților, dar și de obiectivele de învățare stabilite, care impun cerințe specifice. Caseta nr. 1 În momentul în care cursanții intră într-o „sală de clasă”, vor începe să exploreze noul mediu și să caute indicii care să le dea informații despre ce anume se va întâmpla acolo, ce se așteaptă de la ei și cum trebuie să se comporte în acel cadru. Distribuția meselor pe rânduri paralele, cu scaunul profesorului
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este pozitiv, respectiv pentru a reconsidera ceea ce este greșit; - încurajați cursantul să își lărgească aria de raportare, de extrapolare a ceea ce a învățat pentru a transfera în contexte mai diverse și mai îndepărtate de preocupările sale imediate; - ajutați cursantul să exploreze critic și sistematic propria experiență, respectiv să o diversifice, valorificând la maximum experiența colegilor, prin deschidere la nou și diversitate; - ajutați cursantul să contextualizeze și să decontextualizeze cu ușurință cele învățate, pentru a utiliza achizițiile în cele mai variate contexte
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
album, titlurile pieselor din album, internet radio etc. Din cele prezentate anterior, este evident că iPodurile, iTune-urile și podcasturile aduc o serie de avantaje în procesul educațional și deschid poarta către lumea digitală audio și video care să fie explorată prin tehnologii e-learning și (mai mult, poate) m-learning. Acest tip de educație poate fi productiv pentru tutori, pentru partea administrativă a segmentului educativ, poate fi atractivă pentru cursanți și poate să conducă la apariția unor noi practici pedagogice. 4.5
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
justiției. Au la bază tradiția marxistă, nume de referință pentru acest grupaj fiind Th. Adorno, E. Fromm, H. Marcuse, E. Bloch și J. Habermas. Analizele se focalizează asupra contextului în care învățarea are loc (deplasând accentul de la individual la social), explorând problemele inegalității rasiale, de clasă, de gen, ale puterii și opresiunii, ale alienării și manipulării maselor, perpetuarea lor în câmpul educațional și efectele lor asupra individului/grupurilor sociale. Sunt analizate mai ales instituțiile care perpetuează obstacolele în calea emancipării, cele
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de echipamentele din mediul de învățare sau de distribuția spațială a cursanților, dar și de obiectivele de învățare stabilite, care impun cerințe specifice. Caseta nr. 1 În momentul în care cursanții intră într-o „sală de clasă”, vor începe să exploreze noul mediu și să caute indicii care să le dea informații despre ce anume se va întâmpla acolo, ce se așteaptă de la ei și cum trebuie să se comporte în acel cadru. Distribuția meselor pe rânduri paralele, cu scaunul profesorului
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este pozitiv, respectiv pentru a reconsidera ceea ce este greșit; - încurajați cursantul să își lărgească aria de raportare, de extrapolare a ceea ce a învățat pentru a transfera în contexte mai diverse și mai îndepărtate de preocupările sale imediate; - ajutați cursantul să exploreze critic și sistematic propria experiență, respectiv să o diversifice, valorificând la maximum experiența colegilor, prin deschidere la nou și diversitate; - ajutați cursantul să contextualizeze și să decontextualizeze cu ușurință cele învățate, pentru a utiliza achizițiile în cele mai variate contexte
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
album, titlurile pieselor din album, internet radio etc. Din cele prezentate anterior, este evident că iPodurile, iTune-urile și podcasturile aduc o serie de avantaje în procesul educațional și deschid poarta către lumea digitală audio și video care să fie explorată prin tehnologii e-learning și (mai mult, poate) m-learning. Acest tip de educație poate fi productiv pentru tutori, pentru partea administrativă a segmentului educativ, poate fi atractivă pentru cursanți și poate să conducă la apariția unor noi practici pedagogice. 4.5
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mă întorc la Alexa Visarion, la caietul lui de regie, care în timp l-a marcat, în raport cu colegii lui. A scris, a teoretizat, a explicat, a dezbătut, a întors pe toate fețele partea lui de teatru. A definit și a explorat spații noi, care ar fi trebuit să provoace noi formule... Mi-aduc aminte cât m-a marcat un spectacol făcut de el la Târgu Mureș și jucat în Bulandra care se numea Procurorul și care era surprinzător de subversiv folosind
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
epoci, accentul fiind pus dimpotrivă pe nivelul simbolico-mitic al narațiunilor, ceea ce, în varii combinații dramatice și tragice, dă o poeticitate grea, tensionată, aspră. Va reveni tîrziu la mit în Ana, după ce mai întîi, la scurt timp de la prăbușirea sistemului comunist, explorase ororile morale ale vechiului regim în Vinovatul (1991), pentru ca, după o pauză de aproape două decenii, să propună și Luna verde replică tăioasă adresată modei "noului val" cinematografic autohton afirmat între timp, pe al cărui teritoriu tematic și tipologic intra
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
spectacole radiofonice. A montat peste o sută de spectacole. A făcut scenografie. A scris cărți de o valoare inestimabilă. Dar, ceea ce m-a uimit la el îndeosebi, sunt stagiile de perfecționare. E uluitoare această sete de a cunoaște, de a explora, de a fi prezent... Are ceva din spiritul german temeinicie în toate. Mi-amintește de Boris Pasternak, care-și fixa scopurile creației cu o îndârjire neostoită: În toate să pătrunzi pân'la esență!..". Teama de platitudine îl împinge pe eroul
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
a verosimilului și de o "luare în posesie" a ceea ce, nefiind, este: "Astfel, pătrunzi nu opera, ci ceea ce faci din ea, te pătrunzi de fapt pe tine. Cu cât înțelegi mai bine o operă de artă, cu atât o poți explora mai bine."19 Sorin CRIȘAN Șansă În ziua de astăzi, prejudecățile nu mai au atâta forță ca acum 20 de ani și societatea e mult mai blândă, mai deschisă și mai curajoasă decât atunci când eu aveam 19 ani și am
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
artistice, vocație academică, înclinație pentru discursul teoretic, pe de o parte și climatul de creativitate al școlii vocaționale de teatru de atunci, cu eminenții ei profesori. Obsedat de semnalarea tainei și a sensului profund al condiției umane, Alexa Visarion a explorat calea fertilă a artei, construind astfel un edificiu ferm, coloană de susținere a spiritualității în arta teatrului și reper axiologic al ei. Gratificând unitatea de concepție, cu programul său profund implementat, descifrăm un drum ascendent și bine conturat al unui
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
de creație este relativ rar, și când scriu nu mă refer cu precădere la teatru; mă refer, în general, la tipul de creație care nu mizează pe metaforă, ci pe metonimie. Nu trăiește prin licitarea imeginii, ci din viziune. Nu explorează resursele unui limbaj, ci devine, el însuși un limbaj. În finalul spectacolului, cele trei surori își rostesc, împreună, monologul final. Cuvintele se suprapun, se adună, se risipesc unele într-altele, într-un bocet ce trebuie să fie doar atât: un
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
inepuizabilă de creație, pasiune, compasiune și curaj. Mi-a pretins tot ce eram în stare să dau.și mai mult încă. Este un regizor pentru actori. M-a călăuzit, m-a îndreptat înspre zone pe care până atunci nu le explorasem și m-a încurajat să mă avânt în ele. Pentru noi a fost un exemplu-lucru rar o inspirație. Sunt remarcabile dragostea lui pentru umanitate și neînfricarea cu care privește înăuntrul ființei omenești. Este ochiul din centrul inimii. Transformare pe scenă
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
zi cu zi a românilor (Chirot, 1978). 7. Cotidianul comunist în România lui Ceaușescu Caracteristicile vieții în regimul comunist din România au fost: „corupția, represiunea și sărăcia”(Tismăneanu, 1991, p. 85). „Nu era garantată libertatea intelectuală și cei care-i explorau limitele” primeau șocuri neplăcute””(Hoivic, 1974, p. 295) Existau două limbi române vorbite de români: limba oficială, promovată de învățământul de partid devenit obligatoriu din 1982, folosită așadar la locul de muncă și în condiții oficiale, și limba obișnuită, în
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
claca în confruntarea cu un alt fel de violență. Așa cum am mai spus, între biologia corpului, cu imunitatea sau lipsa sa de imunitate, expus factorilor agresori de origine biologică, și reziliență, ca proces predominant psihosocial, sunt strânse legături, recunoscute și explorate în ultimii ani de cercetători. „Resursele interne de care dispune individul implică acțiunea factorilor biochimici (cum ar fi hormonii și endorfinele) și interacțiunea sistemului nervos autonom, a zonelor corticale și subcorticale ale creierului.”(Trudel, Puentes-Neuman, Ntebutse, 2002, p. 166) Experiențele
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
copil în momentul traumei; de a sprijini prelucrarea și internalizarea, integrarea evenimentului traumatic în noua identitate a copilului de după evenimentul traumatic; afirmarea unei noi imagini de sine pozitive; de a asigura accesul la tratamentul de care are nevoie; de a explora și găsi soluție pentru suferința lui și căi de a ieși din ea. Ca modalități de intervenție în cazul copilului-victimă a unei traumatizări primare (când el este cel direct vizat de evenimentul traumatic), secundare (când este martor la traumatizarea unei
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
comportamente, reprezintă însă un semn al sindromului de stres posttraumatic. Conceptul de reziliență asistată introduce ideea creării unor strategii de susținere și acompaniere a victimelor pe perioada evenimentului traumatic și posteveniment, în scopul stimulării rezilienței lor individuale și de grup. Explorând acest concept în contextul specific dictaturii (așa cum a fost în România), se conturează câteva caracteristici importante cum ar fi: posibilii „acompaniatori”ai victimelor fac parte din același context și suporta aceleași rigori ale regimului; există o supraveghere continuă ce face
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
Science Journal, nr. 155, pp. 17-28. Politicile publice și antreprenoriatul politic: de ce aspirina nu va fi de ajunstc "Politicile publice Și antreprenoriatul politic\: de ce aspirina nu va fi de ajuns" Horia Terpetc "Horia Terpe" Rezumat Studiul pe care Îl prezentăm explorează relația dintre politicile publice și antreprenoriatul politic În modelul formal, care inspiră organizarea politică modernă a României și a altor țări. Demersul are ca prim scop Înțelegerea măsurii În care poate exista un nivel funcțional de aliniere Între interesele constituenților
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
analizei și aprecierilor autorului este, din coincidență, "care, ca multe coincidențe, nu este în întregime coincidență", contextul creat de succesul londonez al piesei lui Tom Luscombe "Planul Schuman" ("The Schuman Plan"). Dacă pentru autor piesa este o încercare de a "explora și dramatiza sentimentele anti-europene ale britanicilor", pentru autorul articolului este un pretext excelent de a analiza eșecul Tratatului constituțional. Pledoaria sa este seducătoare, dar nu atât încât să-i împărtășim în întregime scepticismul în ceea ce privește viitorul Uniunii Europene. Multe din argumentele
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
precum și un acord privind transporturile aeriene. Au fost semnate și documente privind dezvoltarea schimburilor între societățile de radio și de televiziune din cele două țări. Un moment semnificativ al vizitei la nivel înalt l-a constituit decizia de a fi explorate posibilitățile de cooperare în domeniul folosirii pașnice a energiei nucleare și elaborarea unui cadru juridic corespunzător. În luna ianuarie 1974, a fost numit un nou ambasador extraordinar și plenipotențiar al României în Republica Islamică Pakistan, prin decret al Consiliului de
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]