7,041 matches
-
Hasdeu, celor aproape optsprezece ani petrecuți până atunci la catedră să le urmeze optsprezece ani dedicați în întregime acesteia, ani în care, cu talent, cu pasiune, cu seriozitate, cu profesionalism și - peste toate - cu un imens volum de muncă, doamna profesoară Eugenia Cîmpeanu a realizat multe lucruri de calitate, concretizate în timp în constanța reprezentărilor meritorii ale școlii și mai ales în soliditatea pregătirii segmentului rezervat istoriei din cultura generală a elevilor instruiți și în consistența și complexitatea educației de ansamblu
SĂ FACEM DIN ISTORIE O ŞTIINȚĂ VIE!. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Eugenia Cîmpeanu, Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1734]
-
sufletească și un atașament deosebit față de Școala B.P. Hasdeu, realități imuabile pe care ingratitudinea interesată a unor prezențe fortuite, pasagere, din câmpul decizional al școlii (în a doua jumătate a anilor `90) nu aveau cum să le afecteze, astfel încât doamna profesoară Eugenia Cîmpeanu a rămas și după momentul pensionării din 1998 (urmat de încă un an de activitate, la Colegiul Emil Racoviță), aceeași persoană altruistă și înțelegătoare, care răspunde cu solicitudine, cu discreție și, după cum ne-a mărturisit, cu multă bucurie
SĂ FACEM DIN ISTORIE O ŞTIINȚĂ VIE!. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Eugenia Cîmpeanu, Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1734]
-
preocupată de problemele școlii, toate aceste lucruri reieșind cu claritate și din dialogul pe care vi-l prezentăm în continuare, un dialog pe care dorim să îl continuăm și în numerele viitoare ale revistei. Prof. Claudia Furtună (Prof. C.F.): Doamnă profesoară, au trecut deja câțiva ani de la momentul pensionării, dar dumneavoastră continuați să fiți o prezență la fel de activă, la fel de apropiată de realitățile Școlii B.P. Hasdeu, ajutându-i în egală măsură pe elevii școlii, dar și pe foștii colegi de catedră în
SĂ FACEM DIN ISTORIE O ŞTIINȚĂ VIE!. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Eugenia Cîmpeanu, Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1734]
-
perspectiva examenului de capacitate și a olimpiadelor școlare, surprizele pot fi din cele mai neplăcute. Am constatat acest lucru - în fond o anomalie care se cere rapid corectată - încă din primul an de introducere a manualelor alternative, atunci când, împreună cu doamna profesoară Maria Marin, am încercat să organizăm în școală o sesiune comună de simulare a unui examen la clasa a opta, dar, lucrând la clasele respective cu manuale diferite, ne-am aflat, finalmente, în situația de a nu putea elabora niște
SĂ FACEM DIN ISTORIE O ŞTIINȚĂ VIE!. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Eugenia Cîmpeanu, Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1734]
-
foarte multe lucruri și de aceea este oricând util să ai cu cine să te sfătuiești asupra anumitor aspecte. Vă mărturisesc că și eu, la rândul meu, după ce am venit în Școala nr. 22, am învățat foarte multe de la doamna profesoară Maria Marin, cu ajutorul căreia am deprins mai repede felul în care te poți apropia de cei mici (până atunci eu lucrasem mai mult cu elevi de liceu, inclusiv seraliști, care aveau, unii dintre ei, cu mai mult de zece ani
SĂ FACEM DIN ISTORIE O ŞTIINȚĂ VIE!. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Eugenia Cîmpeanu, Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1734]
-
Brăescu și al Saftei Brăescu, născută Ciochină. Din cei 12 copii aveau să trăiască doar patru - doctorul Alexandru Brăescu, Aglaia, căsătorită Popovici și bunica maternă a scriitorului Sergiu Adam, Dumitrache Brăescu - bunicul doctoriței Ecaterina Brăescu Stănică și Tinca Oprișan, mama profesoarei Safta Tălmăceanu, pensionară în Blaj. Răzeși foarte vrednici și înstăriți, Brăeștii erau cu mulți ani în urmă știutori de carte. Bunicii paterni ai doctorului Alexandru Brăescu au fost postelnicul Simeon Brăescu și postelniceasa Bălașa Brăescu, ce au trăit la sfârșitul
Alexandru N. Br?escu - ctitorul spitalului Socola din Ia?i by C?lin Scripcaru () [Corola-publishinghouse/Science/83674_a_84999]
-
-vă din nou la Bacău, oraș pentru care se pare că aveți o afecțiune specială... Da, din toate punctele de vedere, pentru că Bacăul este orașul în care mi-am cunoscut soția, care e băcăuancă, scria și colabora cu Filarmonica, era profesoară de engleză aici la Liceul “Vasile Alecsandri”, era o colaboratoare apropiată a revistei “Ateneu” și a ziarului “Steagul roșu”, unde făcea traduceri. Deci, Bacăul face parte și din familia noastră și întotdeauna am venit cu plăcere să colaborez cu Filarmonica
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
până în 1989 opt CD-uri în Elveția și la un moment dat am colaborat cu una din cele mai mari fagotiste ale lumii, cu Kim Walker, care a fost prim fagotistă la Filarmonica din Londra. Când am cunoscut-o era profesoară la Conservatorul din Geneva și după ce am înregistrat cam tot ce s-a scris mai greu pentru fagot pentru un CD cu această formidabilă artistă, ea mi-a propus să facem și Enescu, despre care eu îi vorbisem mult, despre
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
cu alte cuvinte să stea într-un sat și să i sfătuiască pe oameni în probleme de igienă, alimentație... După terminarea Conservatorului, Brăiloiu m-a sfătuit să rămân la Arhivă să lucrez, bineînțeles onorific, 68 deoarece eram, în paralel, și profesoară la câteva licee bucureștene. Nu ni se dădeau bani de deplasare, era extrem de greu să lucrezi în sate. Foarte dificil era să atragi oamenii, să găsești ceea ce era esențial, dar pasiunea a învins și am descoperit lucruri minunate. Treptat, am
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
profesori, ci și ca „producători” de literatură. E suficient să-i amintesc pe confrații de profesie și creație literară deja pomeniți, la care i-aș mai adăuga pe Valeriu Traian, Vasile Sporici (Vlad Sorianu) și, dintre cei mai tineri, pe profesoara și poeta Mariana Zavati Gardner, care îmi scrie adesea din Norfolk (Marea Britanie). Dar cea mai convingătoare dovadă este acordarea distincției de „Profesor emerit” și solicitarea de a preda, ca lector universitar, cursuri de literatura română, timp de șase ani, fără
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
dăruit 30 de ani de viață, participând la întâlnirile cu seriile de absolvenți, donând bibliotecii exemplare din volumele apărute și elaborând, în 1996, o nouă monografie a bătrânului Liceu „V. Alecsandri”, la a 75-a sa aniversare. În perioada directoratului profesoarei Margareta Neacșu aveam chiar o vitrină pe holul liceului cu lucrările publicate, dar se pare că după pensionarea acesteia începe să dispară cultul pentru personalitățile care au contribuit cu toată puterea și talentul lor didactic la afirmarea și reputația acestei
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
află volumele 4-5 de la I.L. Caragiale față cu reacțiunea criticii, monografia consacrată regizorului Ion Olteanu, care se află la venerabila vârstă de 91 de ani, și o altă culegere de texte, consacrată Ilenei Berlogea, pe care am avut-o și profesoară la Facultatea de Teatrologie. Făcând selecția pentru volumul acesta Privire spre teatrul de pretutindeni, așa se va chema, am făcut o selecție din cărțile sale cu privire la teatrul medieval european, teatrul expresionist german, Agatha Bârsescu, Liviu Ciulei și alte referiri cu privire la
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
-vă din nou la Bacău, oraș pentru care se pare că aveți o afecțiune specială... Da, din toate punctele de vedere, pentru că Bacăul este orașul în care mi-am cunoscut soția, care e băcăuancă, scria și colabora cu Filarmonica, era profesoară de engleză aici la Liceul “Vasile Alecsandri”, era o colaboratoare apropiată a revistei “Ateneu” și a ziarului “Steagul roșu”, unde făcea traduceri. Deci, Bacăul face parte și din familia noastră și întotdeauna am venit cu plăcere să colaborez cu Filarmonica
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
până în 1989 opt CD-uri în Elveția și la un moment dat am colaborat cu una din cele mai mari fagotiste ale lumii, cu Kim Walker, care a fost prim fagotistă la Filarmonica din Londra. Când am cunoscut-o era profesoară la Conservatorul din Geneva și după ce am înregistrat cam tot ce s-a scris mai greu pentru fagot pentru un CD cu această formidabilă artistă, ea mi-a propus să facem și Enescu, despre care eu îi vorbisem mult, despre
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
cu alte cuvinte să stea într-un sat și să i sfătuiască pe oameni în probleme de igienă, alimentație... După terminarea Conservatorului, Brăiloiu m-a sfătuit să rămân la Arhivă să lucrez, bineînțeles onorific, 68 deoarece eram, în paralel, și profesoară la câteva licee bucureștene. Nu ni se dădeau bani de deplasare, era extrem de greu să lucrezi în sate. Foarte dificil era să atragi oamenii, să găsești ceea ce era esențial, dar pasiunea a învins și am descoperit lucruri minunate. Treptat, am
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
profesori, ci și ca „producători” de literatură. E suficient să-i amintesc pe confrații de profesie și creație literară deja pomeniți, la care i-aș mai adăuga pe Valeriu Traian, Vasile Sporici (Vlad Sorianu) și, dintre cei mai tineri, pe profesoara și poeta Mariana Zavati Gardner, care îmi scrie adesea din Norfolk (Marea Britanie). Dar cea mai convingătoare dovadă este acordarea distincției de „Profesor emerit” și solicitarea de a preda, ca lector universitar, cursuri de literatura română, timp de șase ani, fără
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
dăruit 30 de ani de viață, participând la întâlnirile cu seriile de absolvenți, donând bibliotecii exemplare din volumele apărute și elaborând, în 1996, o nouă monografie a bătrânului Liceu „V. Alecsandri”, la a 75-a sa aniversare. În perioada directoratului profesoarei Margareta Neacșu aveam chiar o vitrină pe holul liceului cu lucrările publicate, dar se pare că după pensionarea acesteia începe să dispară cultul pentru personalitățile care au contribuit cu toată puterea și talentul lor didactic la afirmarea și reputația acestei
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
află volumele 4-5 de la I.L. Caragiale față cu reacțiunea criticii, monografia consacrată regizorului Ion Olteanu, care se află la venerabila vârstă de 91 de ani, și o altă culegere de texte, consacrată Ilenei Berlogea, pe care am avut-o și profesoară la Facultatea de Teatrologie. Făcând selecția pentru volumul acesta Privire spre teatrul de pretutindeni, așa se va chema, am făcut o selecție din cărțile sale cu privire la teatrul medieval european, teatrul expresionist german, Agatha Bârsescu, Liviu Ciulei și alte referiri cu privire la
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
naționale, la elaborarea unei programe pentru disciplina Pian, clasele I-XII. În cadrul echipei, am elaborat competențele generale, competențele specifice și activitățile pentru obținerea acestor competențe. Conținutul a fost propus de o distinsă colegă de la Liceul de Artă din Cluj-Napoca, doamna profesoară Monica Noveanu. Programele școlare reprezintă elementul central în realizarea proiectării didactice. Ele nu sunt privite ca ansambluri de conținuturi, ca „table de materii” care ar limita libertatea profesorului, ci ca instrumente de lucru (atragem, însă, atenția asupra faptului că programele
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
instrumentală („mi-am dezvoltat interpretarea instrumentală”); dezvoltarea tehnicii pianistice („cum să exersez pasajele tehnice”); cunoașterea unor obiective turistice („impresie foarte bună despre Austria”). 8. George Todică, pian: „Am învățat noi tehnici de exercițiu instrumental. O tehnică foarte bună de la doamna profesoară Hoefer-Teutsch în legătură cu relaxarea mâinii pentru a crea un sunet mai cald și mai bun. Noi tehnici de exercițiu individual pentru a mă folosi de timpul pe care îl am într-un mod mai eficient. Multe noi metode de interpretare pentru
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
țară, cursuri de formare, implicarea în proiecte și programe educaționale, participarea la stagii de formare în consiliere și psihoterapie. Atât prin obiectivele propuse cât și prin activitățile desfășurate într-o concordanță totală cu realitatea și specificul vocațional al colegiului, doamna profesoară Nicoleta Rogoz demonstrează o viziune socio-pedagogică integratoare ce vizează crearea unei educații multidimensionale. Capitolul XII Competențele profesorului diriginte „Să-i ajutăm pe profesori să dezvolte o înțelegere a responsabilității profesionale pe care o au pentru a angaja fiecare elev într-
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
organizează la bibliotecă un loc cu toate informațiile despre reformă, perfecționare, noul curriculum, manuale alternative; ia legătura lunar cu inspectorul responsabil cu perfecționarea din cadrul inspectoratului sau/și cu profesorul metodist al C.C.D. pentru informare și documentare Experiența acumulată de doamna profesoară Gabriela Plenovici, responsabil de mai mulți ani cu dezvoltarea profesională din Colegiul Național de Artă „Octav Băncilă”, conduce la o comunicare eficientă cu direcțiunea, cu responsabilii ariilor curriculare, cu șefii comisiilor metodice din școală, cu bibliotecarul școlii, cu secretariatul. Capitolul
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
desăvârșirea, dar indiferent de cota până la care se înalță, truda lor și aspirația spre perfecțiune trebuie să fie steaua polară a fiecărui creator. XXIV. Ferestrele cerului Fernand Léger 1. A privi - a vedea O tulburătoare lucrare inițiatică a scris doamna profesoară Adina Nanu, intitulată Vezi?. Cartea este o călătorie prin lumea artelor vizuale, prezentând modalitățile de apropiere și de înțelegere a artei grafice, a picturii și a sculpturii, a artelor decorative, a teatrului, filmului și televiziunii. Foarte mulți dintre cei care
Arta compoziției by Ion Truicã () [Corola-publishinghouse/Science/594_a_1265]
-
ținute în acea zi. În timpul programului, elevii și profesorii participanți s-au îndulcit cu câte o clătită și au urmărit prezentările în Power Point legate de alimentația de zi cu zi a unei persoane și programul acesteia. La sfârșit, doamnele profesoare ale liceului, prezente la activitate, au primit câte un trandafir cu ocazia unui alt eveniment ce a avut loc cu o zi în urmă Ziua Femeilor din Mediul Rural. Un lucru care ne-a impresionat pozitiv a fost faptul că
Sfera by Panaite Diana () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93571]
-
îndeletnicirile legate de anotimpuri, în scenele de cîrciumă sau în chermesele uriașe, unde oamenii petrec după pofta inimii, în viermuiala de figuri, nu distingi propriu-zis niciuna: ele sunt neutre și inexpresive. În schimb gestul, mișcarea individualizează și acolo 54. Alteori, profesoara de literatură comparată reface liniile de demarcație între umanitatea din povestea Fata babei și fata moșneagului și un desen aparținând lui Breughel cel Bătrân, Pelerinii din Emaus: Un desen al lui Breughel cel Bătrân, reprezentând Pelerinii din Emaus, înfățișează în
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]