KorAP: Find »[drukola/base=experiment & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...195 196 197 ...588 >

14,680 matches

Corola-publishinghouse/Science/278_a_505

ambele grupe sunt omogene și dețin valori apropiate ale vitezei de deplasare și ale coordonării. Rezultatele sunt prezentate în tabelele nr.10 și 11. Grupa de control este alcătuită din subiecții M.L. - I.R., iar grupa experimentală din subiecții B.L. - M.R. Experimentul a început pe data de 1 octombrie 2001 și s-a încheiat pe data de 22 decembrie 2001, având o durată de 12 săptămâni, timp în care s au efectuat câte trei ședințe de antrenament pe săptămână, cu o durată

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
și cea experimentală au lucrat pentru însușirea tehnicii alergării de garduri. Antrenamentele s-au efectuat pe stadion și în sala de atletism pe timp nefavorabil. Grupa de control a efectuat pregătirea în zilele de marți, joi și sâmbătă, iar grupa experiment, în zilele de luni, miercuri și vineri. Programul a fost stabilit astfel încât orele de antrenament ale grupei experimentale să nu se suprapună cu cele ale grupei de control. Proba de bază verificată a fost alergarea pe 60 metri garduri, probă

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
de tabele în anexele nr.1 și 2. Pregătirea propriu zisă pentru însușirea tehnicii alergării de garduri a durat 10 săptămâni, timp în care grupa de control a efectuat antrenamentele urmând calea clasică de învățare a tehnicii, pe când antrenamentele grupei experiment s-au axat pe atingerea și depășirea valorilor „prag” ale evenimentelor preferențiale. În acest interval, mai exact în a cincea săptămână grupa experimentală a mai fost supusă unei verificări intermediare, deoarece obiectivarea procesului de învățare, prin aplicarea elementelor teoriei informației

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
obiectivarea procesului de învățare, prin aplicarea elementelor teoriei informației presupune achiziționarea unui număr cât mai mare de informații referitoare la procesul studiat. Cu cât aceste informații sunt mai multe, cu atât gradul de obiectivare este mai ridicat. Ultima săptămână a experimentului -a douăsprezecea-, a fost rezervată verificărilor finale atât la grupa de control, cât și la cea experimentală. METODELE DE INVESTIGARE au presupus utilizarea din plin a ordinatorului, a platformei cu senzori “Miron Georgescu” modificată și a aparatului foto finish „Omega

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
de însușire este reprezentat de valorile lui H’-H-, în urma aplicării relației stabilite de Zapan și prezentată la punctul 4.4.4. Entropia și gradul de învățare a tehnicii alergării de garduri, le-am calculat la începutul și la sfârșitul experimentului pentru grupa martor și în urma testărilor inițiale, intermediare și finale pentru grupa experimentală, deoarece aplicarea elementelor teoriei informației presupune stabilirea gradului de învățare în cât mai multe momente ale pregătirii și de aceea pentru o mai bună exemplificare am efectuat

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
intermediare și finale pentru grupa experimentală, deoarece aplicarea elementelor teoriei informației presupune stabilirea gradului de învățare în cât mai multe momente ale pregătirii și de aceea pentru o mai bună exemplificare am efectuat și o testare intermediară la grupa supusă experimentului. În urma aplicării relațiilor menționate am obținut la grupa de control următoarele valori ale lui H și H’,în funcție de probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global 4.4. Rezultate și discuții Pentru o interpretare mai bună a datelor am recurs la

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
loc în finala de 60 mg la nivelul copiilor de categoria I a.Graficele le-am realizat pe baza unui program special dezvoltat în mediul Matlab, ale cărui instrucțiuni sunt cuprinse în anexa nr.4 D.A. a plecat la începutul experimentului cu un grad al entropiei -H egal cu 0,6688 biți ajungând la finalul acestuia la 0,9319 biți.Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,1749 la 0,3476.Gradul de învățare a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
cu gradul de organizare -H-,deoarece probabilitatea are o valoare mai mică de 0,5.Disponibilitatea pentru învățare este mică, de doar 0,2631 biți,față de C.I., unde gradul de învățare a inregistrat 0,6641 biți. D.M. prezintă la începutul experimentului un grad de organizare -H egal cu 0,3174 biți și ajunge la finalul acestuia la 0,6283 biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,0575 la 0,1575.Gradul de învățare a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,0575 la 0,1575.Gradul de învățare a tehnicii alergării de garduri -H’ este egal și în acest caz cu gradul de organizare -H-. I.R. a înregistrat la începutul experimentului un grad de organizare -Hegal cu 0,2692 biți și ajunge la finalul acestuia la 0,8618 biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global a crescut pe durata studiului de la 0,0460 la 0,2847.Gradul de învățare a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
crescut pe durata studiului de la 0,0460 la 0,2847.Gradul de învățare a tehnicii alergării de garduri -H’este egal și în acest caz cu gradul de organizare -H-.Remarcăm aici faptul că, deși gradul de învățare pe durata experimentului este de 0,5926 biți, probabilitatea de realizare a perforformanței propuse este foarte mică. M.A. prezintă la începutul experimentului un grad de organizare -H egal cu 0,4092 biți și ajunge la finalul acestuia la 0,7322 biți. Probabilitatea

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
egal și în acest caz cu gradul de organizare -H-.Remarcăm aici faptul că, deși gradul de învățare pe durata experimentului este de 0,5926 biți, probabilitatea de realizare a perforformanței propuse este foarte mică. M.A. prezintă la începutul experimentului un grad de organizare -H egal cu 0,4092 biți și ajunge la finalul acestuia la 0,7322 biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,0820 la 0,2052.Gradul de învățare a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
și de această dată cu gradul de organizare -H-,deoarece probabilitatea are o valoare mai mică de 0,5.Observăm și aici un grad mic de însușire a tehnicii alergării de garduri, de 0,3230 biți. M.L. pleacă la începutul experimentului cu un grad de organizare -H egal cu 0,6190 biți și ajunge la finalul acestuia la 0,8186 biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,1537 la 0,2535.Gradul de învățare

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
rândul celor cu un grad mic de învățare a tehnicii alergării de garduri. Cu o valoare de 0,1978 biți a gradului de progres, putem afirma că acesta nu a învățat mai nimic din tehnica probei. M.M. prezintă la începutul experimentului un grad de organizare -H egal cu 0,6336 biți și ajunge la finalul acestuia la 0,9013 biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,1597 la 0,3172.Gradul de învățare a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
0,1597 la 0,3172.Gradul de învățare a tehnicii alergării de garduri -H’ este egal și în acest caz cu gradul de organizare -H-,deoarece probabilitatea are o valoare mai mică de 0,5. P.I. a plecat la începutul experimentului cu un grad al entropiei -H egal cu 0,3290 biți ajungând la finalul acestuia la 0,7754 biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,0604 la 0,2285.Gradul de învățare a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
pe durata studiului de la 0,0604 la 0,2285.Gradul de învățare a tehnicii alergării de garduri -H’ este egal cu gradul de organizare -H-,deoarece probabilitatea are o valoare mai mică de 0,5. R.M are la începutul experimentului cu un grad de organizare -Hegal cu 0,3219 biți și ajunge la finalul acestuia la 0,7353 biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,0586 la 0,2068.Gradul de învățare a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,0586 la 0,2068.Gradul de învățare a tehnicii alergării de garduri -H’este egal cu gradul de organizare -H-. V. R. a plecat la începutul experimentului cu un grad al entropiei -H egal cu 0,6018 biți ajungând la finalul acestuia la 0,9651 biți. Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global crește pe durata studiului de la 0,1468 la 0,3904.Gradul de învățare a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
fizică specifică. Este posibil ca acest aspect să reliefeze orientarea antrenorilor de atletism care au grupe de începători și care consideră că pregătirea fizică trebuie să fie pe primul plan în procesul de pregătire, indiferent de proba care este abordată. Experimentul efectuat pune în evidență tocmai necesitatea valorificării la maximum a capacităților psihomotrice, biologice și fiziologice ale copiilor în strânsă legătură cu proba de concurs. Trebuie să menționăm faptul că printre subiecții din grupa de control se numără fete cu reale

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
scot în evidență aspecte cu totul diferite față de rezultatele obținute de grupa martor. Astfel, în timp ce la grupa martor nici un subiect nu a atins valoarea 1 a entropiei și 0,5 pentru probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global, la grupa experiment, opt dintre subiecți ating aceste valori și chiar le depășesc. Astfel se demonstrează că și în procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri, entropia și gradul de însușire a tehnicii sunt egale pentru probabilități mai mici sau egale cu

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
egale pentru probabilități mai mici sau egale cu 0,5, după care valoarea entropiei scade tinzând către valoarea 0, în timp ce gradul de învățare crește tinzând către valoarea de 2log 2 -n+1-biți. Deosebit de important este faptul că subiecții din grupa experiment au reușit pe parcursul a 10 săptămâni să-și însușească tehnica alergării de garduri la un nivel care să le permită participarea la competiții de mică anvergură. Este adevărat că nici un subiect nu a ajuns la probabilitatea maximă 1, ceea ce ar

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
adevărat că nici un subiect nu a ajuns la probabilitatea maximă 1, ceea ce ar fi însemnat posibilitatea de participare la Campionatul național de copii și ocuparea unui loc în finala acestuia, în proba de 60 m.g. Cu toate acestea putem considera experimentul o reușită, pentru că aplicarea noțiunilor din teoria informației au scurtat în mod evident durata pregătirii pentru însușirea tehnicii alergării de garduri, iar carențele instruirii au fost imediat vizualizate. Faptul că rezultatele intermediare obținute de grupa experiment sunt sensibil egale și

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
toate acestea putem considera experimentul o reușită, pentru că aplicarea noțiunilor din teoria informației au scurtat în mod evident durata pregătirii pentru însușirea tehnicii alergării de garduri, iar carențele instruirii au fost imediat vizualizate. Faptul că rezultatele intermediare obținute de grupa experiment sunt sensibil egale și uneori mai mari decât rezultatele finale ale grupei de control, demonstrează din plin eficiența abordării procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri ca sistem evolutiv cu evenimente preferențiale. Redăm în continuare pentru exemplificare, sub formă

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
grupei de control, demonstrează din plin eficiența abordării procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri ca sistem evolutiv cu evenimente preferențiale. Redăm în continuare pentru exemplificare, sub formă grafică, evoluția gradului de organizare și progres pentru subiecții din grupa experiment. A.A. pleacă cu o valoare a entropiei de 0,5247 biți și ajunge la 0,9780 biți după cinci săptămâni de pregătire. În finalul experimentului gradul de dezordine scade la o,8796 biți, pe fondul creșterii probabilității de realizare

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
exemplificare, sub formă grafică, evoluția gradului de organizare și progres pentru subiecții din grupa experiment. A.A. pleacă cu o valoare a entropiei de 0,5247 biți și ajunge la 0,9780 biți după cinci săptămâni de pregătire. În finalul experimentului gradul de dezordine scade la o,8796 biți, pe fondul creșterii probabilității de realizare a evenimentului preferențial global de la 0,1184 la 0,4130, respectiv 0,7014.Această probabilitate mai mare de 0,5 a determinat scăderea gradului de dezorganizare

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
concluzie sunt puține șanse ca acest subiect să devină alergător de garduri. B.M se înscrie printre subiecții a căror probabilitate nu atinge pragul de 0,5.Drept urmare, gradul de însușire a tehnicii alergării de garduri are pe tot parcursul experimentului aceleași valori ca ale entropiei. Nu putem să nu remarcăm și în acest caz disponibilitatea pe cere o are subiectul pentru învățarea alergării de garduri. Pornind de la o probabilitate de 0,1418 aceasta ajunge la 0,2721 la testarea intermediară

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
săptămâni, entropia ajunge la 0,9986 biți pe fondul creșterii probabilității la 0,4779.Nimic neobișnuit până aici. Cu alte cuvinte am mai întâlnit subiecți cu valori apropiate ale acestora. Progresul evident l-a înregistrat în partea a doua a experimentului, când la testarea finală gradul de învățare a tehnicii alergării de garduri a ajuns la 1,3072 biți, probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial la 0,8141, iar gradul de dezorganizare a scăzut de la 0,9986 biți la testarea intermediară

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]