KorAP: Find »[drukola/base=introductiv & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...195 196 197 ...761 >

19,025 matches

Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465

ERNST MEUMANN (1862-1915), discipol al lui Wundt și apoi profesor de filosofie și psihologie la universitățile din Zürich, Königsberg, Münster, Halle și Leipzig. Opera sa fundamentală o constituie Verlesungen zur einführung in die Experimentelle Pädagogik und ihre psychologischen Grundlagen (Prelegeri introductive în pedagogia experimentală și bazele ei psihologice) (3 volume), publicată între 1911 și 1915. Ca și A. Binet, teoreticianul german critică vechea pedagogie pentru caracterul ei dominant deductiv, pentru construcția ei abstractă, bazată pe fantezie și instinct și care, fiind

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
de cuvinte etc.). S. Freud s-a afirmat în psihologie ca adept al unui punct de vedere determinist: totul în viața psihică are o cauză, fie conștientă, fie una a cărei origine se află în structurile inconștientului. În studiul său introductiv la volumul lui Freud, tradus în limba română, Leonard Gavriliu atrage atenția asupra "formulei complexe" a determinărilor proprii psihologiei acestuia, relevînd unele critici exagerate, întemeiate pe o nejustificată limitare a determinismului la conștient (19, pp. 30-32). Rezultă, de asemenea, din

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
universală (47). Au fost elaborate studii asupra presei pedagogice din trecut (48), asupra unora din reprezentanții de seamă ai mișcării pedagogice (exponenții generației de la 1848, C. Dimitrescu-Iași, G. G. Antonescu, O. Ghibu, C. Narly, I. I. Gabrea ș.a.), în studii introductive care au prefațat culegerile de texte sau noi ediții ale lucrărilor acestora (49). Studii substanțiale preced reeditările în limba română a unora din cele mai de seamă opere aparținînd marilor teoreticieni ai educației (Comenius, Locke, Rousseau, Pestalozzi, Herbart, Ușinski, Spencer

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
adînc în învățămînt sînt necesare încă cercetări concrete privind specificul utilizării lor pe discipline și vîrste. Educația permanentă a fost, pînă acum, tratată mai ales sub aspectele sale generale, de principiu. Pe măsura realizărilor practice se va trece de la studii "introductive", de punere a problemei, la cercetări de detaliu. În ultimele decenii s-a acordat o specială atenție problemelor de didactică; acestea au fost, într-adevăr, foarte stringente. În viitor, și într-un viitor nu prea îndepărtat, va trebui să se

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
BÂRSĂNESCU, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, E.D.P., București, 1976. 8. ELLEN KEY, Secolul copilului, traducere de VICTORIA C. PETRESCU și ELVIRA BALMUȘ, E.D.P., București, 1978. 9. Cf. NADIA NICOLESCU, "Intuiție și utopie, geniu și naivitate în pedagogia Ellenei Key", studiu introductiv al volumului ELLEN KEY, Secolul copilului, op. cit. 2. Aspirația spre științifizare a pedagogiei 1. J. J. van BIERVLIET, Pedagogia experimentală, traducere de I. G. MARINESCU, București, 1923. 2. A. BINET și V. HENRI, La fatigue intellectuelle, Schleicher Frères, Paris, 1898

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
Aspirația spre științifizare a pedagogiei 1. J. J. van BIERVLIET, Pedagogia experimentală, traducere de I. G. MARINESCU, București, 1923. 2. A. BINET și V. HENRI, La fatigue intellectuelle, Schleicher Frères, Paris, 1898. 3. A. BINET, Ideile moderne despre copii, cuvînt introductiv, traducere, note și comentarii de DIMITRIE TODORAN, E.D.P., București, 1975. 4. W. A. LAY este și autor al lucrărilor Didactica experimentală (1902) și Pedagogia experimentală (1908). 5. E. MEUMANN, Prelegeri introductive în pedagogia experimentală și bazele ei psihologice, studiu introductiv

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
1898. 3. A. BINET, Ideile moderne despre copii, cuvînt introductiv, traducere, note și comentarii de DIMITRIE TODORAN, E.D.P., București, 1975. 4. W. A. LAY este și autor al lucrărilor Didactica experimentală (1902) și Pedagogia experimentală (1908). 5. E. MEUMANN, Prelegeri introductive în pedagogia experimentală și bazele ei psihologice, studiu introductiv de DIMITRIE TODORAN, E.D.P., București, 1980. 6. TH. SIMON, La pédagogie expérimentale, Armand Colin, Paris, 1924. 7. PAUL NATORP, Pedagogia socială, în "Anuar pedagogic", editat de Onisifor Ghibu, Sibiu, 1912. 8

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
introductiv, traducere, note și comentarii de DIMITRIE TODORAN, E.D.P., București, 1975. 4. W. A. LAY este și autor al lucrărilor Didactica experimentală (1902) și Pedagogia experimentală (1908). 5. E. MEUMANN, Prelegeri introductive în pedagogia experimentală și bazele ei psihologice, studiu introductiv de DIMITRIE TODORAN, E.D.P., București, 1980. 6. TH. SIMON, La pédagogie expérimentale, Armand Colin, Paris, 1924. 7. PAUL NATORP, Pedagogia socială, în "Anuar pedagogic", editat de Onisifor Ghibu, Sibiu, 1912. 8. ȘT. BÂRSĂNESCU, Sistemul de pedagogie socială al lui P.

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
8. ȘT. BÂRSĂNESCU, Sistemul de pedagogie socială al lui P. Natorp, în "Minerva", Iași, nr. 2/1927. 9. M. RALEA, "Émile Durkheim", în Scrieri din trecut, vol. III, E.S.P.L.A., București, 1958. 10. ÉMILE DURKHEIM, Educație și sociologie, traducere și studiu introductiv de IORGU STOIAN, Editura Casei Școalelor, București, 1930; reeditată de Editura Didactică și Pedagogică în 1980 (îngrijire de ediție, note și comentarii, postfață de EMIL PĂUN; la această ediție se vor face trimiterile ulterioare). 11. Traducere în limba română de

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
educație (1939) ș.a. Pentru viața și activitatea lui J. Dewey să se vadă "Tabel cronologic" din Democrație și educație (E.D.P., București, 1972), întocmit de NICOLAE SACALIȘ și VIOREL NICOLESCU; o bibliografie critică, în volumul. DEWEY, Trei scrieri despre educație, studiu introductiv, note și comentarii, bibliografie critică de VIOREL NICOLESCU, 1977, E.D.P., București, pp. 249-286. 2. J. BRUBACHER, "J. Dewey", în J. CHATEAU, Les grands pédagogues, P.U.F., Paris, 1966. 3. J. DEWEY, Crezul meu pedagogic, în ION GH. STANCIU, VIOREL

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
pédagogues, P.U.F., Paris, 1966. 3. J. DEWEY, Crezul meu pedagogic, în ION GH. STANCIU, VIOREL NICOLESCU, NICOLAE SACALIȘ, Antologia pedagogiei americane contemporane, E.D.P., București, 1971. 4. J. DEWEY, Școala și societatea, în vol. Trei scrieri despre educație, studiu introductiv, note și comentarii, bibliografie critică de VIOREL NICOLESCU, E.D.P., București, 1977. 5. J. DEWEY, Democrație și educație, studiu introductiv, tabel cronologic, note și comentarii de NICOLAE SACALIȘ și VIOREL NICOLESCU, E.D.P., București, 1972. 6. A se vedea Democrație și educație

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
SACALIȘ, Antologia pedagogiei americane contemporane, E.D.P., București, 1971. 4. J. DEWEY, Școala și societatea, în vol. Trei scrieri despre educație, studiu introductiv, note și comentarii, bibliografie critică de VIOREL NICOLESCU, E.D.P., București, 1977. 5. J. DEWEY, Democrație și educație, studiu introductiv, tabel cronologic, note și comentarii de NICOLAE SACALIȘ și VIOREL NICOLESCU, E.D.P., București, 1972. 6. A se vedea Democrație și educație, cap. "Experiența și gîndirea". 7. Cf. J. DEWEY și EVELYN DEWEY, Școlile de mîine, trad. G. I. Simeon, 1937

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
DEWEY și EVELYN DEWEY, Școlile de mîine, trad. G. I. Simeon, 1937. 8. A se vedea Democrație și educație, cap. "Gîndirea și procesul de educație". 9. A se vedea J. DEWEY, Fundamente pentru o știință a educației, antologie, traducere, studiu introductiv, bibliografie critică de VIOREL NICOLESCU, E.D.P., București, 1982. 10. I. GH. STANCIU, VIOREL NICOLESCU, NICOLAE SACALIȘ, Antologia pedagogiei americane contemporane, E.D.P., București, 1971. 10 bis. YVES BERTRAND, PAUL VALOIS, "John Dewey", în vol. Quinze pédagogues, sub direcția lui Jean Haussaye

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
de pedagogie", anul XI, caietul III-IV, 1941. 17. Cf. I. CHATEAU, Les grands pédagogues, Paris, P.U.F., 1966, studiul "Maria Montenssori", semnat de G. CALLO. 17 bis. Cf. M. MONTESSORI, Educazione e pace, p. 120, apud I. Sulea-Firu, "Studiu introductiv" la vol. Descoperirea copilului, p. 39. 18. Teoria a fost expusă mai ales în lucrarea L'éducation fonctionelle (1931). Alte lucrări: Psychologie de l'enfant et pédagogie expérimentale (1905), L'école sur mesure (1921), L'orientation professionelle, ses problèmes, ses

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
primul război mondial să se vadă ONISIFOR GHIBU, a) Pe baricadele vieții. Anii mei de învățătură, ediție îngrijită, prefațată, note și comentarii de NADIA NICOLESCU, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1981; b) Nu din partea aceea, studii și articole 1904-1916, ediție îngrijită, studiu introductiv și note de VASILE POPEANGĂ, cu o postfață de NADIA NICOLESCU, Editura Eminescu, 1985. 8. O. GHIBU, "Anuar pedagogic", Sibiu, 1912. 9. T. T. CIBOTARU (coordonator și redactor responsabil), Istoria învățământului și a gândirii pedagogice în Moldova, Lumina, Chișinău, 1991

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
susținută de O. Ghibu și în teza sa de doctorat Der moderne Utraquismus oder die Zweisprachigkeit in der Volksschule (Utraquismul modern sau bilingvismul în școala populară), 1909. 22. Pentru activitatea lui O. Ghibu în perioada 1909-1918 să se vadă studiul introductiv al lui Vasile Popeangă la lucrarea Din istoria literaturii didactice românești, ediție îngrijită de OCTAV PĂUN, E.D.P., București, 1976, pp. 12-24; studiul semnat de I. Gh. Stanciu la volumul O. GHIBU, Pentru o pedagogie românească. Antologie de texte pedagogice, îngrijirea

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
învățământului" 1906, pp. 632-639. 30. Cf. IZABELA SADOVEANU, Pedagogia experimentală, în "Școala normală", Iași, nr. 5, 1916. 31. Cf. C. DIMITRESCU-IAȘI, Memoriu prezentat D-lui ministru al instrucțiunii publice, 1913, p. 7. 32. Cf. GRIGORE TĂBĂCARU, Scrieri pedagogice. Antologie, studiu introductiv, note și comentarii de DUMITRU MUSTER și CONST. MOSCU, E.D.P., București, 1979. 33. Publicat în "Studii filosofice", București (1911-1913). 34. VLADIMIR GHIDIONESCU, Introducere în pedologie și pedagogia experimentală, București, 1915. 35. Cîteva din lucrările mai importante ale lui Ștefan Velovan

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
W. H. KILPATRICK, The Project Method, New York, 1918; cf. și 10. 25. Cf. I. GH. STANCIU, V. NICOLESCU, N. SACALIȘ, Antologia pedagogiei americane contemporane, E.D.P., București, 1972. 26. J. DEWEY, "Experiență și educație", în vol. Trei scrieri despre educație, studiu introductiv, note și comentarii, bibliografie critică de VIOREL NICOLESCU, E.D.P., București, 1977. 27. Profesor de filosofie în mai multe orașe din Franța, iar din 1902 la Paris, Alain este autorul unor valoroase volume de eseuri din care amintim: Le citoyen contre

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
sale, menționăm: a) Educație și ideal, 1927; b) Pedagogia socială și personalitatea, 1928; c) Istoria pedagogiei, vol. I, 1935; d) Pedagogia generală, 1938; e) Metode de educație, 1943. O amplă prezentare a operei lui C. Narly se regăsește în studiul introductiv la volumul Texte pedagogice (E.D.P., București, 1980), semnat de VIOREL NICOLESCU. 27. Cf. Z. ORNEA, Țărănismul, Editura Politică, București, 1969. 28. Cf. LUCREȚIU PĂTRĂȘCANU, "Statul țărănesc" un nou tip de stat?, în "Era nouă", 1936, nr. 2, apud Z. ORNEA

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
experimentare" și în Contribuții la o pedagogie românească, unde a reprodus studiul din 1931. 40. I. C. PETRESCU, Școala activă, ed. I, 1926. În timpul vieții autorului lucrarea a cunoscut patru ediții. În 1972 a apărut o nouă ediție, la E.D.P. (studiul introductiv: ANGHEL MANOLACHE). 41. STANCIU STOIAN, "Pedagogia română modernă și contemporană", E.D.P., București, 1976, unde se face o prezentare obiectivă a lui I. C. Petrescu. 41 bis. Să se vadă studiile Centenar I. C. PETRESCU, în "Revista de pedagogie" nr. 1-2/1992, pp.

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
1932 și Bazele psihologice ale caracterului, "Ardealul", Cluj, 1935. 53. Psihologia educației a fost reeditată, cu unele completări, sub titlul Individualitate și educație, E.D.P., București, 1974. 54. Cf. D. MUSTER, "Emil Brandza și curentul pedagogiei științifice-experimentale din România interbelică", studiu introductiv la vol. EM. M. BRANDZA, Antologie de texte pedagogice, E.D.P., București, 1973. 55. "Problema raportului dintre pedagogia științifică și pedagogică filosofică", "Tiparul universitar", București, 1942, în vol. EM. BRANDZA, Antologie de texte pedagogice, op. cit. 56. Cf. D. MUSTER și ȘT

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
1925. 70. O. GHIBU, Pe baricadele vieții. Anii mei de învățătură, ediție îngrijită, prefață, note și comentarii de Nadia Nicolescu, postfață de Mircea Zaciu, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1981. Cf. ION GH. STANCIU, " Un militant pentru educația națională Onisifor Ghibu", studiu introductiv la volumul O. GHIBU, Pentru o pedagogie românească, op. cit. 71. I. I. GABREA, Școala românească. Structura și politica ei, Tipografia "Bucovina" I. E. Torouțiu, 1933. 72. Cf. I. I. GABREA, Pedagogia ca știință și obiect de învățământ, Institutul pedagogic român, București

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
Școala românească. Structura și politica ei, Tipografia "Bucovina" I. E. Torouțiu, 1933. 72. Cf. I. I. GABREA, Pedagogia ca știință și obiect de învățământ, Institutul pedagogic român, București, 1931. 73. Cf. I. I. GABREA, Texte pedagogice, antologie de MARIAN RADU, studiu introductiv de I. GH. STANCIU, E.D.P., București, 1980. 74. Cf. G. G. ANTONESCU, "Prefață" la volumul Educația morală și religioasă în școala românească, Editura Cultura Românească, București, 1937. 75. "Socialismul", 5 iunie 1919. 76. O parte a articolelor sale au fost

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
Marile probleme ale educației în lume, 1975 (toate traduse în limba română, la Editura Didactică și Pedagogică în anii 1976, 1978 și, respectiv, 1977). A se vedea și 5. 8. CEZAR BÂRZEA, Reforme de învățămînt contemporane. Tendințe și semnificații, studiu introductiv de M. Malița, E.D.P., București, 1976. 9. JACQUES HALLAC, Investir dans l'avenir, Editions L'Harmattan, Paris, 1990. 10. GEORGE S. PAPADOPOULOS, Les réformes éducatives dans le monde occidental, le point sur un débat, în "Perspectives", UNESCO, vol. X, nr.

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
științifică a învățămîntului, E.D.P., București, 1971. 17. JOHN ANNET, Învățarea programată, în vol. Orizonturi noi în psihologie, Editura Enciclopedică, București, 1973. 18. JEAN-MARC GABAUDE, La pédagogie contemporaine, Privat, Toulouse, 1972. 19. LEONARD GAVRILIU, "Sigmund Freud sau dreptul la adevăr", studiu introductiv la volumul S. FREUD, Introducere în psihanaliză, Prelegeri de psihanaliză, Psihopatologia vieții cotidiene, E.D.P., București, 1980. 20. SIGMUND FREUD, Introducere în psihanaliză, Prelegeri de psihanaliză, Psihopatologia vieții cotidiene, op. cit. 21. Să se vadă și CATHERINE B. CLÉMENT, P. BRUNO, LUCIEN

Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]