KorAP: Find »[drukola/base=preferențial & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...195 196 197 ...216 >

5,387 matches

Corola-publishinghouse/Science/278_a_505

pe o perioadă îndelungată, se poate observa cum evoluează gradul lor de asimilare și în ce măsură sunt ei în stare să opereze cu cunoștințele asimilate. Utilizarea acestui indicator, permite extinderea sferei de aplicație a teoriei informației la studiul sistemelor cu evenimente preferențiale, surprinzând concentrarea orientată a elementelor componente, permițând astfel evidențierea evoluției evenimentului preferențial al sistemului. Surprinzând schimbările calitative desfășurate în interiorul sistemului, gradul de organizare și progres constituie un barometru statistic deosebit de semnificativ, facilitând analiza fenomenului cercetat. Acest indicator poate fi folosit

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
asimilare și în ce măsură sunt ei în stare să opereze cu cunoștințele asimilate. Utilizarea acestui indicator, permite extinderea sferei de aplicație a teoriei informației la studiul sistemelor cu evenimente preferențiale, surprinzând concentrarea orientată a elementelor componente, permițând astfel evidențierea evoluției evenimentului preferențial al sistemului. Surprinzând schimbările calitative desfășurate în interiorul sistemului, gradul de organizare și progres constituie un barometru statistic deosebit de semnificativ, facilitând analiza fenomenului cercetat. Acest indicator poate fi folosit atât în comparații cu caracter static studiind gradul de organizare și progres

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
controla starea de pregătire aducând modificări în programul de pregătire. Pornind de la aceste aspecte, obiectivele studiului s-au concretizat în: • stabilirea elementelor prin care procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri poate fi privit ca sistem evolutiv cu evenimente preferențiale; • obiectivarea procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri pe baza aplicării teoriei informației • elaborarea unor modele matematice nestructurale, care să caracterizeze legăturile cantitative ce se stabilesc între rezultatele obținute în proba de 60 metri garduri și diferitele aspecte ale

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
de mult o noutate. Noi am avut curajul de a merge mai departe și de a aborda cibernetic procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri. Având în vedere obiectivele propuse, sarcinile prezentului studiu s-au rezumat la: determinarea evenimentelor preferențiale caracteristice probei de 60 metri garduri, prin verificarea primelor opt alergătoare de garduri din țară, fete de categoria I a, la un număr de 20 de probe și calcularea coeficientului de corelație al acestora cu proba de concurs; stabilirea valorilor

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
metri garduri, prin verificarea primelor opt alergătoare de garduri din țară, fete de categoria I a, la un număr de 20 de probe și calcularea coeficientului de corelație al acestora cu proba de concurs; stabilirea valorilor de „prag” corespunzătoare evenimentelor preferențiale; organizarea cercetării prin stabilirea grupelor martor și experiment; asigurarea acelorași condiții de testare și înregistrare a datelor, pentru ambele grupe; determinarea coeficientului de corelație dintre rezultatele finale obținute de subiecții din grupa experiment, la probele ce constituie evenimentele preferențiale și

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
evenimentelor preferențiale; organizarea cercetării prin stabilirea grupelor martor și experiment; asigurarea acelorași condiții de testare și înregistrare a datelor, pentru ambele grupe; determinarea coeficientului de corelație dintre rezultatele finale obținute de subiecții din grupa experiment, la probele ce constituie evenimentele preferențiale și proba de concurs; determinarea ponderilor evenimentelor preferențiale în cadrul sistemului; atingerea și chiar depășirea valorilor „prag” pe parcursul studiului, la grupa experiment; determinarea probabilităților de realizare a evenimentului preferențial global la ambele grupe; evidențierea gradului de învățare a tehnicii alergării de

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
și experiment; asigurarea acelorași condiții de testare și înregistrare a datelor, pentru ambele grupe; determinarea coeficientului de corelație dintre rezultatele finale obținute de subiecții din grupa experiment, la probele ce constituie evenimentele preferențiale și proba de concurs; determinarea ponderilor evenimentelor preferențiale în cadrul sistemului; atingerea și chiar depășirea valorilor „prag” pe parcursul studiului, la grupa experiment; determinarea probabilităților de realizare a evenimentului preferențial global la ambele grupe; evidențierea gradului de învățare a tehnicii alergării de garduri la grupa experimentală comparativ cu grupa de

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
finale obținute de subiecții din grupa experiment, la probele ce constituie evenimentele preferențiale și proba de concurs; determinarea ponderilor evenimentelor preferențiale în cadrul sistemului; atingerea și chiar depășirea valorilor „prag” pe parcursul studiului, la grupa experiment; determinarea probabilităților de realizare a evenimentului preferențial global la ambele grupe; evidențierea gradului de învățare a tehnicii alergării de garduri la grupa experimentală comparativ cu grupa de control. În efectuarea cercetării am plecat de la următoarele ipoteze de lucru: că procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
tehnicii alergării de garduri poate fi obiectivat prin aplicarea teoriei informației; că procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri poate fi modelat prin intermediul relațiilor matematice, relații stabilite între rezultatul obținut în proba de 60 metri garduri și valorile evenimentelor preferențiale. Pentru realizarea cercetării am constituit două grupe, de câte 12 copii -fetede 13 ani, grupe alcătuite în urma unui proces de selecție efectuat în luna septembrie 2001 la școlile generale din municipiul Bacău. Selecția a constat în parcurgerea unor probe simple

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
se suprapună cu cele ale grupei de control. Proba de bază verificată a fost alergarea pe 60 metri garduri, probă care se regăsește în programul competițiilor la această categorie de vârstă -copii I-.Celelalte 15 probe măsurate au constituit evenimentele preferențiale ale procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri, privit ca sistem evolutiv. Aceste probe au devenit evenimente preferențiale ale sistemului, în urma aplicării testelor primelor opt alergătoare de garduri din țară -fete de 13 ani-, în luna martie 2001, imediat

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
probă care se regăsește în programul competițiilor la această categorie de vârstă -copii I-.Celelalte 15 probe măsurate au constituit evenimentele preferențiale ale procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri, privit ca sistem evolutiv. Aceste probe au devenit evenimente preferențiale ale sistemului, în urma aplicării testelor primelor opt alergătoare de garduri din țară -fete de 13 ani-, în luna martie 2001, imediat după terminarea sezonului competițional de iarnă. Ele au fost supuse unei baterii de 20 de probe . În urma calculării coeficientului

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
cunoștințelor teoretice privind tehnica alergării de garduri -test realizat printr-un program special pe computerpentru pregătirea teoretică, indicele de nutriție Quettlet pentru dezvoltarea somatică și testul Rouffier pentru adaptarea la efort. Datorită coeficientului de corelație mic, nu am considerat evenimente preferențiale: triplul salt de pe loc, echilibrul dinamic, alergarea pe 200 metri și aruncarea mingii de oină. Rezultatele obținute la verificare și coeficienții de corelație obținuți sunt prezentați sub formă de tabele în anexele nr.1 și 2. Pregătirea propriu zisă pentru

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
însușirea tehnicii alergării de garduri a durat 10 săptămâni, timp în care grupa de control a efectuat antrenamentele urmând calea clasică de învățare a tehnicii, pe când antrenamentele grupei experiment s-au axat pe atingerea și depășirea valorilor „prag” ale evenimentelor preferențiale. În acest interval, mai exact în a cincea săptămână grupa experimentală a mai fost supusă unei verificări intermediare, deoarece obiectivarea procesului de învățare, prin aplicarea elementelor teoriei informației presupune achiziționarea unui număr cât mai mare de informații referitoare la procesul

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
recalculată pe minut. Notă: S-a avut în vedere ca subiectul să execute o genuflexiune corectă și să respecte ritmul indicat de metronom. 4.2. Obiectivarea procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri privit ca sistem evolutiv cu evenimente preferențiale prin aplicarea teoriei informației Prin analogie cu teoria jocurilor am considerat, în cazul sistemului evolutiv cu n evenimente preferențiale, că există două echipe în competiție: una este echipa evenimentelor preferențiale ale sistemului, cu probabilitatea p a evenimentelor preferențiale, iar cealaltă

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
ritmul indicat de metronom. 4.2. Obiectivarea procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri privit ca sistem evolutiv cu evenimente preferențiale prin aplicarea teoriei informației Prin analogie cu teoria jocurilor am considerat, în cazul sistemului evolutiv cu n evenimente preferențiale, că există două echipe în competiție: una este echipa evenimentelor preferențiale ale sistemului, cu probabilitatea p a evenimentelor preferențiale, iar cealaltă este echipa evenimentelor nepreferențiale, cu probabilitatea 1p. În cazul nostru procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri, privit

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
tehnicii alergării de garduri privit ca sistem evolutiv cu evenimente preferențiale prin aplicarea teoriei informației Prin analogie cu teoria jocurilor am considerat, în cazul sistemului evolutiv cu n evenimente preferențiale, că există două echipe în competiție: una este echipa evenimentelor preferențiale ale sistemului, cu probabilitatea p a evenimentelor preferențiale, iar cealaltă este echipa evenimentelor nepreferențiale, cu probabilitatea 1p. În cazul nostru procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri, privit ca sistem evolutiv, posedă un număr de 15 evenimente preferențiale -exclusiv

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
cu evenimente preferențiale prin aplicarea teoriei informației Prin analogie cu teoria jocurilor am considerat, în cazul sistemului evolutiv cu n evenimente preferențiale, că există două echipe în competiție: una este echipa evenimentelor preferențiale ale sistemului, cu probabilitatea p a evenimentelor preferențiale, iar cealaltă este echipa evenimentelor nepreferențiale, cu probabilitatea 1p. În cazul nostru procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri, privit ca sistem evolutiv, posedă un număr de 15 evenimente preferențiale -exclusiv evenimentul preferențial globala căror probabilitate am notat-o

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
evenimentelor preferențiale ale sistemului, cu probabilitatea p a evenimentelor preferențiale, iar cealaltă este echipa evenimentelor nepreferențiale, cu probabilitatea 1p. În cazul nostru procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri, privit ca sistem evolutiv, posedă un număr de 15 evenimente preferențiale -exclusiv evenimentul preferențial globala căror probabilitate am notat-o cu p și un singur eveniment nepreferențial neîndeplinirea obiectivuluicu probabilitatea corespunzătoare 1-p. Probabilitatea p este corespunzătoare valorii formulei structurale a sistemului, formulă ce reprezintă o medie ponderată a determinantelor corespunzătoare evenimentelor

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
sistemului, cu probabilitatea p a evenimentelor preferențiale, iar cealaltă este echipa evenimentelor nepreferențiale, cu probabilitatea 1p. În cazul nostru procesul de învățare a tehnicii alergării de garduri, privit ca sistem evolutiv, posedă un număr de 15 evenimente preferențiale -exclusiv evenimentul preferențial globala căror probabilitate am notat-o cu p și un singur eveniment nepreferențial neîndeplinirea obiectivuluicu probabilitatea corespunzătoare 1-p. Probabilitatea p este corespunzătoare valorii formulei structurale a sistemului, formulă ce reprezintă o medie ponderată a determinantelor corespunzătoare evenimentelor preferențiale. Probabilitatea de

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-exclusiv evenimentul preferențial globala căror probabilitate am notat-o cu p și un singur eveniment nepreferențial neîndeplinirea obiectivuluicu probabilitatea corespunzătoare 1-p. Probabilitatea p este corespunzătoare valorii formulei structurale a sistemului, formulă ce reprezintă o medie ponderată a determinantelor corespunzătoare evenimentelor preferențiale. Probabilitatea de realizare a unuia din cele 16 evenimente preferențiale am considerat-o ca fiind probabilitatea de realizare a unei valori limită, reprezentată de media rezultatelor obținute de primele 8 alergătoare de garduri din țară -fete de categoria-I-a

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
p și un singur eveniment nepreferențial neîndeplinirea obiectivuluicu probabilitatea corespunzătoare 1-p. Probabilitatea p este corespunzătoare valorii formulei structurale a sistemului, formulă ce reprezintă o medie ponderată a determinantelor corespunzătoare evenimentelor preferențiale. Probabilitatea de realizare a unuia din cele 16 evenimente preferențiale am considerat-o ca fiind probabilitatea de realizare a unei valori limită, reprezentată de media rezultatelor obținute de primele 8 alergătoare de garduri din țară -fete de categoria-I-a în anul 2001în proba de 60 m.g. la fiecare din

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
fiind probabilitatea de realizare a unei valori limită, reprezentată de media rezultatelor obținute de primele 8 alergătoare de garduri din țară -fete de categoria-I-a în anul 2001în proba de 60 m.g. la fiecare din cele 16 evenimente. Evenimentele preferențiale, valorile obținute de fiecare dintre cele 8 alergătoare precum și valorile de prag reprezentate de media performanțelor pe fiecare probă sunt prezentate în tabelul următor. Rouffier -sec.-Am considerat că în cazul depășirii performanței impuse pentru un anumit test probabilitatea de

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
cu performanța impusă probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial este 0,5 iar în cazul în care performanța realizată este inferioară performanței impuse atunci probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial este 0. Pentru determinarea probabilității medii de realizare a evenimentului preferențial global, în literatură sunt prezentate mai multe formule structurale S astfel -A. Novak, 1977-: amedie aritmetică ponderată a determinantelor corespunzătoare evenimentelor preferențiale. Ea este utilizată în cazul unei structuri slabe, sumative, a sistemului, ca în procesul învățării unde necunoașterea unei

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
impuse atunci probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial este 0. Pentru determinarea probabilității medii de realizare a evenimentului preferențial global, în literatură sunt prezentate mai multe formule structurale S astfel -A. Novak, 1977-: amedie aritmetică ponderată a determinantelor corespunzătoare evenimentelor preferențiale. Ea este utilizată în cazul unei structuri slabe, sumative, a sistemului, ca în procesul învățării unde necunoașterea unei chestiuni nu anulează întreg sistemul de cunoștințe dobândite; bmedie geometrică ponderată, în cazul unei structuri bune a sistemului în care lipsa unui

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
lipsa funcțiunii circulației într-un sistem organic; cmedie aritmetică-geomentrică ponderată, în structurile intermediare. Se apreciază că, în cazul proceselor de învățare, formula structurală S poate fi reprezentată prin media aritmetică ponderată pentru că lipsa unei cunoștințe oarecare, cu rol de eveniment preferențial, în perioada învățării nu anulează sistemul celorlalte cunoștințe acumulate. Ponderile evenimentelor unui sistem se calculează pe baza unei metode bazate pe cele mai mici pătrate pentru n elemente se obțin n ecuații liniare care dau valorile ponderilor acestor elemente, dar

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina (2007) [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]