7,127 matches
-
film didactic nu pot răspunde tuturor întrebărilor neprevăzute ale elevilor), - profesorul trebuie să fie informat că nu toate softurile sau resursele de pe internet sunt de foarte bună calitate sau nu toate sunt avizate științific. Atingerea obiectivelor și realizarea competențelor disciplinei biologie folosind TIC presupune folosirea computerului ca mijloc eficient de atingere a obiectivelor și nu ca exersare a unor deprinderi tehnologice, evitarea folosirii computerului pentru sarcini care ar fi mult mai eficient realizate prin mijloace tradiționale și, nu în ultimul rând
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
strategiilor utilizate. Activitatea de instruire asistată de calculator are în vedere două dimensiuni: una tehnică, referitoare la utilizarea instrumentelor de lucru digitale (competențe TIC) și o dimensiune pedagogică (competența informațională). Deasemenea, sarcinile de lucru propuse pentru formarea unor competențe specifice biologiei trebuie să valorifice competențele digitale dobândite în cadrul disciplinei TIC, precum și instrumentele cu care elevii s-au familiarizat în cadrul acestei discipline. Prezentăm mai jos câteva exemple de activități privind integrarea unor resurse și instrumente TIC la biologie pentru formarea competențelor specifice
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
formarea unor competențe specifice biologiei trebuie să valorifice competențele digitale dobândite în cadrul disciplinei TIC, precum și instrumentele cu care elevii s-au familiarizat în cadrul acestei discipline. Prezentăm mai jos câteva exemple de activități privind integrarea unor resurse și instrumente TIC la biologie pentru formarea competențelor specifice biologiei -nivel gimnazial: La clasa a V-a: Aplicația 1 - Competențe specifice la biologie: Explicarea alcătuirii generale a unei plante cu flori. Reprezentarea structurii și funcțiilor sistemelor biologice pe baza modelelor Conținuturi: Alcătuirea generală a unei
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
trebuie să valorifice competențele digitale dobândite în cadrul disciplinei TIC, precum și instrumentele cu care elevii s-au familiarizat în cadrul acestei discipline. Prezentăm mai jos câteva exemple de activități privind integrarea unor resurse și instrumente TIC la biologie pentru formarea competențelor specifice biologiei -nivel gimnazial: La clasa a V-a: Aplicația 1 - Competențe specifice la biologie: Explicarea alcătuirii generale a unei plante cu flori. Reprezentarea structurii și funcțiilor sistemelor biologice pe baza modelelor Conținuturi: Alcătuirea generală a unei plante cu flori. Organele plantei
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
elevii s-au familiarizat în cadrul acestei discipline. Prezentăm mai jos câteva exemple de activități privind integrarea unor resurse și instrumente TIC la biologie pentru formarea competențelor specifice biologiei -nivel gimnazial: La clasa a V-a: Aplicația 1 - Competențe specifice la biologie: Explicarea alcătuirii generale a unei plante cu flori. Reprezentarea structurii și funcțiilor sistemelor biologice pe baza modelelor Conținuturi: Alcătuirea generală a unei plante cu flori. Organele plantei. Floarea - Sarcini de lucru/ Activități de învățare: Folosiți instrumentele aplicației Paint pentru a
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
se transformă în fruct după fecundație; -colorați cu roșu elementul florii care se transformă în sămânță după fecundație; Observație: Se poate importa în Paint o imagine de pe Internet și realiza operațiile cerute pe această imagine. Aplicația 2 - Competențe specifice la biologie: Identificarea unor grupe și specii Utilizarea în viața cotidiană a cunoștințelor de biologie vegetală - Conținuturi: Diversitatea lumii vii. Regnul Plante - Sarcini de lucru/ Activități de învățare: Folosiți aplicația Paint pentru a creea un ierbar virtual. În acest scop respectați următoarele
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
transformă în sămânță după fecundație; Observație: Se poate importa în Paint o imagine de pe Internet și realiza operațiile cerute pe această imagine. Aplicația 2 - Competențe specifice la biologie: Identificarea unor grupe și specii Utilizarea în viața cotidiană a cunoștințelor de biologie vegetală - Conținuturi: Diversitatea lumii vii. Regnul Plante - Sarcini de lucru/ Activități de învățare: Folosiți aplicația Paint pentru a creea un ierbar virtual. În acest scop respectați următoarele cerințe: -creați câte o pagină pentru fiecare plantă reprezentată: doi mușchi, două ferigi
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
vegetativ și pe fond roșu deschis câte o imagine a fiecărui organ de înmulțire; -în partea dreaptă, jos, scrieți numele plantei și mediul său de viață încadrate întro formă dreptunghiulară. La clasa a VI-a: Aplicația 1 - Competențe specifice la biologie: Recunoașterea alcătuirii generale a unui mamifer Reprezentarea structurii și funcțiilor sistemelor biologice pe baza modelelor Conținuturi: Alcătuirea generală a unui mamifer - Sarcină de lucru: În corpul unui mamifer, o hematie care străbate mica circulație pornește din ventriculul drept prin artera
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
traseul printr-o venă pulmonară până la atriul stâng. Utilizați inserarea de săgeți și de casete pentru text pentru a edita cu procesorul de texte Word schema corectă a circulației mici. La clasa a VII-a: Aplicația 1 - Competențe specifice la biologie: Prezentarea informațiilor folosind diverse metode de comunicare Identificarea și observarea alcătuirii și funcțiilor organelor și sistemelor de organe ale corpului uman - Conținuturi: Principalele glande endocrine - Sarcini de lucru/ Activități de învățare Folosiți aplicația Google Docs, pentru a realiza în echipă
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
cauzate de hiposecreție, afecțiunile cauzate de hipersecreție. Observație: Se împart sarcinile și fiecărui elev îi revine sarcina documentării și redactării informațiilor referitoare la o singură glandă. Elevii vor redacta referatul concomitent pe platforma Google Docs. Aplicația 2 - Competențe specifice la biologie: Elaborarea și aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare și rezolvare a unor situații problemă Conținuturi: Funcții de nutriție. Mediul intern: sângeleSarcini de lucru/ Activități de învățare Un adolescent cu o greutate de 45 kg pierde în urma unui accident 1litru
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
și două coloane; - în prima coloană denumiți elementele ce urmează a fi calculate, în a doua coloană valorile numerice ale elementelor calculate; - folosiți funcția de calcul procentual a aplicației Excel La clasa a VIII-a: Aplicația 1 - Competențe specifice la biologie: Reprezentarea structurii și a funcțiilor sistemelor biologice pe baza modelelor - Conținuturi: Relații trofice în ecosisteme Sarcini de lucru/ Activități de învățare Cu ajutorul unor organizatori grafici, ilustrați lanțurile și rețelele trofice identificate într-un ecosistem studiat de voi (ex. o pajiște
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
modelelor - Conținuturi: Relații trofice în ecosisteme Sarcini de lucru/ Activități de învățare Cu ajutorul unor organizatori grafici, ilustrați lanțurile și rețelele trofice identificate într-un ecosistem studiat de voi (ex. o pajiște, un parc, un lac). Aplicația 2 - Competențe specifice la biologie: Formarea deprinderilor de documentare și de comunicare Demonstrarea înțelegerii consecințelor propriului comportament în raport cu mediul Conținuturi: Echilibre și dezechilibre în ecosisteme. Deteriorarea mediului - Sarcini de lucru/ Activități de învățare - Folosiți diverse motoare de căutare pentru a strânge informații despre influența omului
Caleidoscop by Carmen-Oana Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93494]
-
Scriitorilor), de asemenea eteroclită, se concentrează totuși în jurul unor teme, motive și simboluri: moartea, trecerea timpului, memoria (individuală și universală), tăcerea, lumina, ochiul (orb). Un fel de Blaga - Stănescu - Barbu postmodern transpare în poeme unde cuvinte tehnice, neologisme din sfera biologiei, fizicii, filosofiei etc., aluzii livrești, ironice, ludicul, toate se altoiesc pe un imaginar („înalt”) modernist, încercând să se articuleze într-o tramă pseudoepică, orientată spre epifania inefabilului: „Jucam cu iubita mea șah/ sub razele Roentgen: în întunericul lor anatomic/ organele
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288169_a_289498]
-
al spiralei purtătoare a întregii informații genetice din ADN În domeniul macro, spirala este factorul constitutiv al galaxiilor în univers. Galaxia spirală "Magnifica M81" Spirala se regăsește în propulsia avioanelor, a navelor și a submarinelor. Este o structură reprezentativă în biologia moleculară, biologie, antropologie, zoologie, astronomie, fizică cuantică, matematică, psihologie, religie și filosofie. Spirala devine o temă a aventurilor fascinante 7,8,9 . De-a lungul evoluției, spirala biomedicală distinge patru bucle: a) Bucla antichității grecești, în care biologia este parte
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
purtătoare a întregii informații genetice din ADN În domeniul macro, spirala este factorul constitutiv al galaxiilor în univers. Galaxia spirală "Magnifica M81" Spirala se regăsește în propulsia avioanelor, a navelor și a submarinelor. Este o structură reprezentativă în biologia moleculară, biologie, antropologie, zoologie, astronomie, fizică cuantică, matematică, psihologie, religie și filosofie. Spirala devine o temă a aventurilor fascinante 7,8,9 . De-a lungul evoluției, spirala biomedicală distinge patru bucle: a) Bucla antichității grecești, în care biologia este parte integrantă a
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
reprezentativă în biologia moleculară, biologie, antropologie, zoologie, astronomie, fizică cuantică, matematică, psihologie, religie și filosofie. Spirala devine o temă a aventurilor fascinante 7,8,9 . De-a lungul evoluției, spirala biomedicală distinge patru bucle: a) Bucla antichității grecești, în care biologia este parte integrantă a filosofiei. Marea majoritate a filosofilor greci și-au însușit biologia după însușirea științelor matematicii și logicii; b) Bucla Iluminismului, în care multitudinea de descoperiri ale legilor naturii conferă independență științelor; biologia se desparte de biochimie și
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
filosofie. Spirala devine o temă a aventurilor fascinante 7,8,9 . De-a lungul evoluției, spirala biomedicală distinge patru bucle: a) Bucla antichității grecești, în care biologia este parte integrantă a filosofiei. Marea majoritate a filosofilor greci și-au însușit biologia după însușirea științelor matematicii și logicii; b) Bucla Iluminismului, în care multitudinea de descoperiri ale legilor naturii conferă independență științelor; biologia se desparte de biochimie și de biofizică, dând naștere la filosofii adaptate fiecărei științe în parte; c) Bucla modernă
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
Bucla antichității grecești, în care biologia este parte integrantă a filosofiei. Marea majoritate a filosofilor greci și-au însușit biologia după însușirea științelor matematicii și logicii; b) Bucla Iluminismului, în care multitudinea de descoperiri ale legilor naturii conferă independență științelor; biologia se desparte de biochimie și de biofizică, dând naștere la filosofii adaptate fiecărei științe în parte; c) Bucla modernă, reprezentată de apariția de domenii noi, ca fizica cuantică, cibernetica și internetul, care lărgesc orizontul biomedicinei; d) Bucla interdisciplinarității și globalizării
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
în vis lucid la Universitatea Stanford. Dezvoltă tehnica de a induce visul lucid prin voință (mnemonic induction of lucid dreams) MILD. 2 Elliott Sober (născut în 1948) scrie cartea The Nature of Selection: Evolutionary Theory in Philosophical Focus. Transformă filosofia biologiei în cercetare majoră a filosofiei, reușind să sublinieze importanța ei, transformând selecția naturală în esență a evoluției. 3 Daniel Clement "Dan" Dennett III (născut în 1942), filosof al științei cognitive, prezintă (ca o concluzie filosofică) permanentul feed-back neuronal a creierului
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
selecția naturală în esență a evoluției. 3 Daniel Clement "Dan" Dennett III (născut în 1942), filosof al științei cognitive, prezintă (ca o concluzie filosofică) permanentul feed-back neuronal a creierului ca "o continuă revizie editorială" a narativului din literatură. 4 Filosofia biologiei este o ramură a filosofiei științelor care analizează raportul dintre descoperirile legilor universale ale vieții și concepțiile filosofice. Filosofii clasici, de la Aristotel la Kant, au fost interesați de impactul științelor biologice în măsura în care justifica concepția lor filosofică. Biofilosofia devine un domeniu
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
domeniu independent începând cu neodarwinismul și descoperirea structurii moleculei de aur, ADN-ul, în 1953, și a genomului uman, în 2000. Amprentele majore ale biofilosofiei sunt atenția spre neuroștiințe, prin abordarea vieții ca un proces fizico-biochimic natural al organismului uman. Biologia încearcă să dea răspuns problemelor fundamentale ale vieții și trage concluzii filosofice în domeniile eticii, esteticii, epistemologiei și antropologiei. 5 Thomas Samuel Kuhn (1922-1996), fizician, istoric și filosof al științelor, publică, în 1962, cartea The Structure of Scientific Revolutions, în
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
numărului binar. Ca filosof este un raționalist, ca Descartes, și un optimist ca Spinoza; consideră universul ca una dintre cele mai minunate creații ale lui Dumnezeu. Anticipează filosofia analitică, dar respectă tradiția scolastică. Este foarte fertil în diferite domenii ca biologia, geologia, psihologia, lingvistica și medicina. 15 Immanuel Kant (1724-1804), filosof german a cărui lucrare de bază, "Critica rațiunii pure" devine biblia filosofiei moderne. Rațiunea, împreună cu experiența, trebuie privite dincolo de greșelile filosofiei tradiționale și ale metafizicii. Critică filosofia speculativă, ce transformă
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
numele de Victor, după numele eroului din piesa de teatru "Victor - copilul pădurii", scrisă, cu 2 ani înainte, de scriitorul René Guilbert de Pixérécourt 28. Apariția sa, de bună voie, a stârnit interes în lumea științifică, astfel că profesorul de biologie Pierre Joseph Bonnaterre 29 începe să-l studieze chiar acasă la Dna Guérin. Profesorul a stabilit, ca primă concluzie, faptul că, scos de la temperatura camerei, el se adapta cu ușurință la gerul de afară. Profesorul a tras concluzia că reacția
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
înțeleagă emoția și să-i găsească substratul, să descopere instrumentele necesare pentru a o determina. Daniel Gross 40, în cartea sa Istoria secretă a emoției, condensează` istoria emoției de la Aristotel până azi. Revenirea acesteia în casa părintească, neurobiologia sau, simplu, biologia, are loc în ultimul secol. Istoria emoției se poate împărți în două perioade istorice: epoca aparținând filosofiei și epoca științifică. Epoca filosofică începe cu Aristotel, care considera că exteriorizarea emoțională este "un act de purificare a organismului uman", numit "catharsis
[Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
Popas în lumină, viziune poematică a metamorfozelor eului traversând imaginar spațiile galactice, regnurile și istoria într-o adevărată beție a cunoașterii. Un eu plin, jubilativ, care își proclamă fericirea în ubicuitate și în predispoziție ludică. Plecând de la date de genetică, biologie și psihologie, B. s-a ridicat până în pragul unei antropologii filosofice, având drept corolar o teorie a personalității, înțeleasă ca obiect modelat și subiect modelator de cultură. În mod firesc, el va așeza în centrul ideilor sale estetice individualitatea creatorului
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285719_a_287048]