5,276 matches
-
elemente mixte oțel-beton 4. Evaluarea factorului de comportare seismică "q" pentru structuri mixte oțel-beton 5. Eficiența energetică a structurilor din bare cu pereți subțiri 6. Punți termice la clădiri Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației 7. Sinteză de vorbire expresivă în limba franceză folosind date audiobook și procesarea nesupervizată de text 8. Algoritmi de învățare automată pentru analiza sentimentelor în corpusuri de text în limba franceză 9. Achiziția secvențelor video HDR utilizând senzori de imagine CMOS cu aplicații în industria
ORDIN nr. 4.613 din 22 iulie 2015 privind acordarea burselor "Eugen Ionescu" în anul universitar 2015-2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263701_a_265030]
-
vreunei deficiențe de auz, de văz, mintală etc., diferite modificări sau malformații ale aparatului fono-articulator). Elevii vor învăța să organizeze activități diverse cu copiii mici, cum ar fi crearea situațiilor de jocuri de comunicare, jocuri și exerciții de pronunție; lectura expresivă a unor scurte poezii sau narațiuni; exerciții de utilizare a cuvintelor în contexte variate; exersarea comunicării în toate activitățile în care copilul este antrenat (desen, modelaj, activități matematice etc.). Profesorul va avea misiunea de a valorifica potențialul educativ al disciplinei
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
din liceele cu profil pedagogic, alături de formarea competențelor de comunicare orală. Finalitățile studiului limbii române la profilul pedagogic se regăsesc în capacitatea fiecărui elev de a produce și de a recepta texte, de a comunica liber, deschis, corect, coerent și expresiv. Dezvoltarea capacităților de comunicare, prin aprofundarea unor tehnici de exprimare și redactare, implică asimilarea și aprofundarea unor noțiuni fundamentale din domeniul limbii, fiind vizate toate palierele acesteia: vocabular, fonetică, morfologie, sintaxă, ortografie, ortoepie și punctuație, stilistică și discurs. În prezent
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
și procedeelor de structurare a unui text și a unui enunț; - formarea elevilor ca persoane capabile să respecte și să promoveze normele academice de comunicare orală și scrisă în limba română; - dezvoltarea capacității elevilor de a se exprima corect, coerent, expresiv și nuanțat în limba română, atât oral, la nivelul discursului, cât și în scris, la nivelul textului/enunțului; - pregătirea elevilor din liceele pedagogice pentru a dezvolta competențele de comunicare ale copiilor (cunoștințe, abilități, atitudini). Programa școlară pentru disciplina Limba română
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
și manifestarea încrederii în propriile abilități de comunicare; - recunoașterea rolului pe care îl are limbajul în dezvoltarea personală și în îmbogățirea orizontului cultural; - stimularea gândirii autonome, reflexive și critice în raport cu diversele mesaje receptate; - interes și motivare privind comunicarea corectă și expresivă, scris și oral; - conștientizarea importanței cultivării limbii literare în scopul păstrării propriei identități culturale și a dialogului intercultural. Competențe specifice și unități de conținut Clasa a XI-a 1. Utilizarea corectă și adecvată a limbii române în receptarea și producerea
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
care să poată fi transferate în contexte diverse etc. În selectarea textelor literare/nonliterare se va avea în vedere o largă diversitate tipologică (cărți, periodice, surse digitale) ca suport pentru formarea deprinderilor de comunicare orală și scrisă, corectă, coerentă și expresivă în limba română. Diversificarea metodelor și instrumentelor de evaluare. O eficiență sporită a învățării decurge și din tipurile de evaluare folosite în procesul didactic. Este recomandabil ca profesorul să folosească, în mod adecvat, scopurilor educaționale, acele forme ale evaluării care
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
osteotendinoase: prezență, intensitate, simetrie; - reflexe cutanate, plantare: reacție, simetrie; - sensibilitate superficială (tactilă și dureroasă); - sensibilitate profundă (mioartrochinetică); - coordonarea mișcărilor (proba index-nas, călcâi-genunchi). Examenul nervilor cranieni: motilitate oculară, simetrie facială, nistagmus, deglutiție, fonație, mișcările și troficitatea limbii. Vorbirea: depistarea tulburărilor afazice, expresive sau senzoriale. Investigațiile paraclinice suplimentare: radiografie craniană, șa turcească, electroencefalogramă, fund de ochi, electromiogramă, viteza de conducere motorie și viteza de conducere senzitivă, examen Doppler pentru vasele mari (în condiții de spitalizare). 6. Psihiatrie Examenul psihic elementar cuprinde: aspectul general
NORME METODOLOGICE din 10 octombrie 2013 (*actualizate*) privind examinarea medicală şi psihologică a personalului cu atribuţii în siguranţa tranSporturilor şi periodicitatea examinării*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256790_a_258119]
-
osteotendinoase: prezență, intensitate, simetrie; - reflexe cutanate, plantare: reacție, simetrie; - sensibilitate superficială (tactilă și dureroasă); - sensibilitate profundă (mioartrochinetică); - coordonarea mișcărilor (proba index-nas, călcâi-genunchi). Examenul nervilor cranieni: motilitate oculară, simetrie facială, nistagmus, deglutiție, fonație, mișcările și troficitatea limbii. Vorbirea: depistarea tulburărilor afazice, expresive sau senzoriale. Investigațiile paraclinice suplimentare: radiografie craniană, șa turcească, electroencefalogramă, fund de ochi, electromiogramă, viteza de conducere motorie și viteza de conducere senzitivă, examen Doppler pentru vasele mari (în condiții de spitalizare). 6. Psihiatrie Examenul psihic elementar cuprinde: aspectul general
NORME METODOLOGICE din 18 noiembrie 2013 (*actualizate*) privind examinarea medicală şi psihologică a personalului cu atribuţii în siguranţa tranSporturilor şi periodicitatea examinării. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256795_a_258124]
-
din elemente mixte oțel-beton 5. Evaluarea factorului de comportare seismică "q" pentru structuri mixte oțel-beton 6. Eficiența energetică a structurilor din bare cu pereți subțiri. Punți termice la clădiri Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației 7. Sinteză de vorbire expresivă în limba franceză folosind date audiobook și procesarea nesupervizată de text 8. Algoritmi de învățare automată pentru analiza sentimentelor în corpusuri de text în limba franceză 9. Securitate în prelucrarea informației 10. Metode locale și nonlocale de restaurare a imaginilor
ORDIN nr. 3.712 din 13 mai 2013 privind acordarea burselor "Eugen Ionescu". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254616_a_255945]
-
din elemente mixte oțel-beton 5. Evaluarea factorului de comportare seismică "q" pentru structuri mixte oțel-beton 6. Eficiența energetică a structurilor din bare cu pereți subțiri. Punți termice la clădiri Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației 7. Sinteză de vorbire expresivă în limba franceză folosind date audiobook și procesarea nesupervizată de text 8. Algoritmi de învățare automată pentru analiza sentimentelor în corpusuri de text în limba franceză 9. Securitate în prelucrarea informației 10. Metode locale și nonlocale de restaurare a imaginilor
ORDIN nr. 2.074 din 19 aprilie 2013 privind acordarea burselor "Eugen Ionescu". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254615_a_255944]
-
interpretarea mesajelor scrise și orale - sensul cuvintelor în context; sens denotativ și sens conotativ Nivelul morfosintactic - forme flexionare ale părților de vorbire (pluralul substantivelor, articularea substantivelor, forme cazuale; forme flexionare ale verbului; adjective fără grade de comparație; numerale etc.); valori expresive ale părților de vorbire; mijloace lingvistice de realizare a subiectivității vorbitorului - elemente de acord gramatical (între predicat și subiect - acordul logic, acordul prin atracție; acordul atributului cu partea de vorbire determinată) - elemente de relație (prepoziții, conjuncții, pronume/ adjective pronominale relative
ORDIN nr. 4.923 din 29 august 2013 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat naţional - 2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254733_a_256062]
-
interpretarea mesajelor scrise și orale - sensul cuvintelor în context; sens denotativ și sens conotativ Nivelul morfosintactic - forme flexionare ale părților de vorbire (pluralul substantivelor, articularea substantivelor, forme cazuale; forme flexionare ale verbului; adjective fără grade de comparație; numerale etc.); valori expresive ale părților de vorbire; mijloace lingvistice de realizare a subiectivității vorbitorului - elemente de acord gramatical (între predicat și subiect - acordul logic, acordul prin atracție; acordul atributului cu partea de vorbire determinată) - elemente de relație (prepoziții, conjuncții, pronume/adjective pronominale relative
ORDIN nr. 4.923 din 29 august 2013 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat naţional - 2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254733_a_256062]
-
prima vedere; - trăsături ale speciilor literare: schița, basmul popular, pastelul, fabula, nuvela, romanul, doina populară, balada populară; - texte literare (populare și culte - aparținând diverselor genuri și specii); texte nonliterare; 1.2 sesizarea corectitudinii și - arhaisme, regionalisme și neologisme; a valorii expresive a cuvinte derivate, compuse sau obținute categoriilor morfosintactice, a prin schimbarea valorii gramaticale/ mijloacelor de îmbogățire a conversiune; vocabularului și a categoriilor - categorii semantice studiate: semantice studiate, a ortografiei sinonime, antonime, omonime, cuvinte și punctuației polisemantice; construcții pleonastice; sensurile cuvintelor
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
ortografierea diftongilor, a triftongilor și a vocalelor în hiat; - despărțirea cuvintelor în silabe; - semne de punctuație: punctul, virgula, două puncte, ghilimelele, linia de dialog, semnul întrebării, semnul exclamării, cratima, punctul și virgula, linia de pauză; - semne ortografice: cratima, punctul; - valori expresive ale nivelurilor limbii (fonetic, lexical și morfosintactic) într-un text dat; elemente de limbă și de stil în textul �� literar; figurile de stil, versificația; - categorii morfologice specifice părților de vorbire (conform programelor școlare pentru clasele a V-a - a VIII
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
posibilitatea dezvoltării unor tulburări specifice de învățare. Indicatorii sunt reprezentați de anumite deficite/disfuncții la nivelul unor abilități considerate preachiziții ale citit-scrisului, numerației și calculului matematic. Indicatorii riscului de dezvoltare a acestor tulburări pot fi observabili în diferite domenii: limbaj (expresiv, la nivel de vocabular, complexitate morfosintactică, pragmatică, articulare; receptiv, sub aspectul percepției sau înțelegerii vorbirii, inclusiv al procesărilor fonologice; dislalia prelungită, persistentă), motor (coordonare, mișcări grosiere și fine, echilibru, coordonare oculomotorie, grafomotorie), psihomotor (ritm, schemă corporală, orientare spațiotemporală, inclusiv lateralitate
METODOLOGIE din 20 ianuarie 2017 pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări de învăţare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279854_a_281183]
-
atât la probele scrise, cât și la cele orale; ... f) se vor prevedea verificări orale ca alternativă la cele scrise (mai cu seamă la limbile străine); ... g) în notarea la probele orale se va ține cont de capacitățile lexicale și expresive ale elevului; ... h) în funcție de situație, evaluările vor fi concepute astfel încât să limiteze scrisul (de exemplu, exerciții cu spațiu de completat, exerciții de bifat, unit etc.); ... i) la notarea/evaluarea testelor scrise se va ține cont de conținut, nu de formă
METODOLOGIE din 20 ianuarie 2017 pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări de învăţare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279854_a_281183]
-
osteotendinoase: prezență, intensitate, simetrie; - reflexe cutanate, plantare: reacție, simetrie; - sensibilitate superficială (tactilă și dureroasă); - sensibilitate profundă (mioartrochinetică); - coordonarea mișcărilor (proba index-nas, călcâi-genunchi). Examenul nervilor cranieni: motilitate oculară, simetrie facială, nistagmus, deglutiție, fonație, mișcările și troficitatea limbii. Vorbirea: depistarea tulburărilor afazice, expresive sau senzoriale. Investigațiile paraclinice suplimentare: radiografie craniană, șa turcească, electroencefalogramă, fund de ochi, electromiogramă, viteza de conducere motorie și viteza de conducere senzitivă, examen Doppler pentru vasele mari (în condiții de spitalizare). 6. Psihiatrie Examenul psihic elementar cuprinde: aspectul general
NORME METODOLOGICE din 10 octombrie 2013 (*actualizate*) privind examinarea medicală şi psihologică a personalului cu atribuţii în siguranţa tranSporturilor şi periodicitatea examinării*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276633_a_277962]
-
osteotendinoase: prezență, intensitate, simetrie; - reflexe cutanate, plantare: reacție, simetrie; - sensibilitate superficială (tactilă și dureroasă); - sensibilitate profundă (mioartrochinetică); - coordonarea mișcărilor (proba index-nas, călcâi-genunchi). Examenul nervilor cranieni: motilitate oculară, simetrie facială, nistagmus, deglutiție, fonație, mișcările și troficitatea limbii. Vorbirea: depistarea tulburărilor afazice, expresive sau senzoriale. Investigațiile paraclinice suplimentare: radiografie craniană, șa turcească, electroencefalogramă, fund de ochi, electromiogramă, viteza de conducere motorie și viteza de conducere senzitivă, examen Doppler pentru vasele mari (în condiții de spitalizare). 6. Psihiatrie Examenul psihic elementar cuprinde: aspectul general
NORME METODOLOGICE din 18 noiembrie 2013 (*actualizate*) privind examinarea medicală şi psihologică a personalului cu atribuţii în siguranţa tranSporturilor şi periodicitatea examinării. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276635_a_277964]
-
parțiale non-locale. Aplicații în restaurarea imaginilor Metode criptografice moderne Metode de îmbunătățire a reproducerii imaginilor sau secvențelor video HDR - High Dynamic Range Migrarea unor siteuri multiple sau clouduri hibride bazată pe modelul holonic Prelucrarea statistică a semnalelor Sinteză de vorbire expresivă în limba franceză folosind date audiobook și procesarea nesupervizată de text Soluții de integrare a SmartTV în aplicații pentru clădiri inteligente Tehnici de optimizare a capturii pentru generarea imaginilor panoramice gigapixel Facultatea de Ingineria Materialelor și a Mediului Materiale compozite
ORDIN nr. 1.127 din 27 iulie 2016 privind acordarea burselor "Eugen Ionescu" în anul universitar 2016-2017. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274564_a_275893]
-
parțiale non-locale. Aplicații în restaurarea imaginilor Metode criptografice moderne Metode de îmbunătățire a reproducerii imaginilor sau secvențelor video HDR - High Dynamic Range Migrarea unor siteuri multiple sau clouduri hibride bazată pe modelul holonic Prelucrarea statistică a semnalelor Sinteză de vorbire expresivă în limba franceză folosind date audiobook și procesarea nesupervizată de text Soluții de integrare a SmartTV în aplicații pentru clădiri inteligente Tehnici de optimizare a capturii pentru generarea imaginilor panoramice gigapixel Facultatea de Ingineria Materialelor și a Mediului Materiale compozite
ORDIN nr. 4.743 din 10 august 2016 privind acordarea burselor "Eugen Ionescu" în anul universitar 2016-2017. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274567_a_275896]
-
picioare, omagial, în spatele fiecărui scaun. Între ei și rândurile circulare ale amfiteatrului, un rând de fete în costume de borangic stilizate, efectuează un dans continuu, de expresivitate generală...Funcționalitatea [tabloului] se află în relația permanentă cu monumentul (mișcare circulară, dans expresiv, depunere de flori pe masă, secvență cu punere a mâinilor pe masă, ca un jurământ etc.). La fel de impresionant este și tabloul dedicat „Porții sărutului”: cuprinderea monumentului în conturul României - marcat de trupurile copiilor - dă imaginii un echilibru extrem de eficient, folosindu
„Mulțumim pentru copilăria noastră fericită”: Spectacolul cu copii în România anilor 1980 () [Corola-website/Science/295691_a_297020]
-
sexuale și dorința. Cu alte cuvinte, spectrele discontinuității și incoerentei, ele însele imaginabile doar în relație cu norme existente de continuitate și coerentă, sunt în mod regulat interzise și produse de către aceleași legi care caută să stabilească legături cauzale sau expresive între sexul biologic, identitatea culturală de gen și „efectul” ambelor în manifestarea dorinței sexuale prin practici sexuale. Ideea că ar exista un „adevăr” al sexului, după cum ironic s-a exprimat Foucault, este produsă tocmai prin practicile de reglementare care generează
Feminismul și subversiunea identității () [Corola-website/Science/295774_a_297103]
-
exprimat Foucault, este produsă tocmai prin practicile de reglementare care generează identități coerențe prin matricea normelor coerențe de gen. Heterosexualizarea dorinței necesită și instituie producția de opoziții discrete și asimetrice între „feminin” și „masculin”, unde aceastea sunt înțelese că atribute expresive ale lui „mascul”, respectiv „femelă”. Matricea culturală prin care identitatea de gen a devenit inteligibila necesită „dispariția” anumitor tipuri de „identități”, si anume cele în care genul nu derivă automat din sex și cele în care practicile dorinței nu „derivă
Feminismul și subversiunea identității () [Corola-website/Science/295774_a_297103]
-
de a ratat ea ocazia de-a fructifica post '89 acest trecut revoluționar - nici măcar ministreasă nu a ajuns, cum sperase o mătușă - pare mai greu de înțeles, dacă ne luăm după cum și-au trîmbițăt alții faptele cu mult mai puțin expresive, ca să spun așa. Și asta e ceea ce dă adevărata măsură a personajului nostru. Ei bine, Tia Șerbănescu nu face tapaj, nu se bate cu pumnii în piept, nu dă toată ziua interviuri la BBC, "Europa liberă" sau în presa din
O carte de zile mari by Mariana Codruț () [Corola-website/Imaginative/14626_a_15951]
-
rugat-o pe "cartomanciana" prietenă să ne citească tarotul mie și Primei. Aceasta din urmă, căreia Florina îi revela lucruri bune și mai puțin bune pentru cele 6 luni ce urmează, ezita între incredulitate și neliniște. Ochii albaștri, atât de expresivi, rămân la Prima, în ansamblul frumuseții sale, elementul cel mai copilăros. La 29 de ani în curând, ea pare a avea doar 22, iar sufletul ei se refugiază într-o vârstă încă și mai mică... În cărțile mele, Florina a
Agende rupte (1998) by Ilie Constantin () [Corola-website/Imaginative/15200_a_16525]