7,877 matches
-
lățimea de 0,5 m, fără ajutorul motorului, mergând alături de vehicul până la locul de plecare. Neîncadrarea în spațiul delimitat de marcajul lateral sau nemenținerea în poziție verticală pe cele două roți se penalizează; ... b) mersul sinuos printre jaloane, constând în parcurgerea continuă cu ajutorul motorului a unui traseu printre 5 jaloane. Atingerea unuia dintre jaloane, neîncadrarea în spațiul delimitat de marcajul lateral ori sprijinirea cu piciorul de sol se penalizează; ... c) executarea de opturi printre 4 jaloane, constând în efectuarea continuă a
ORDIN nr. 4 din 8 ianuarie 2010 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului administraţiei şi internelor nr. 1.497/2006 privind procedura de examinare pentru obţinerea permisului de conducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219149_a_220478]
-
într-un sens și în celălalt, cu începerea execuției din partea stângă a ultimului jalon. Atingerea unuia dintre jaloane, neîncadrarea în spațiul delimitat de marcajul lateral ori sprijinirea cu piciorul de sol se penalizează; ... d) deplasarea în linie dreaptă, constând în parcurgerea cu ajutorul motorului a unei distanțe de 47 m într-un spațiu cu lățimea de 0,5 m, cu brațul stâng ridicat orizontal. Neîncadrarea în spațiul delimitat de marcajul lateral sau sprijinirea cu piciorul de sol se penalizează; ... e) urcarea motocicletei
ORDIN nr. 4 din 8 ianuarie 2010 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului administraţiei şi internelor nr. 1.497/2006 privind procedura de examinare pentru obţinerea permisului de conducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219149_a_220478]
-
ulterior titularizării nu a participat la concursuri de titularizare în învățământul preuniversitar; transferarea personalului didactic titular disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin desființarea unor unități școlare se realizează și într-o treaptă superioară de învățământ, cu condiția suplimentară a parcurgerii unui program de perfecționare/formare continuă în ultimii 5 (cinci) ani, finalizat cu atestat de formare continuă, diplomă, certificat. ... b) pretransferarea personalului didactic titular, la cerere, în aceeași localitate sau în localitatea unde își are domiciliul, în limitele aceluiași regim
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
7 (șapte) la repartiția guvernamentală, în situația în care ulterior titularizării nu a participat la concursuri de titularizare în învățământul preuniversitar; pretransferarea la cerere a personalului didactic se realizează și într-o treaptă superioară de învățământ, cu condiția suplimentară a parcurgerii unui program de perfecționare/formare continuă în ultimii 5 (cinci) ani, finalizat cu atestat de formare continuă, diplomă, certificat. ... (4) Institutorii și profesorii pentru învățământul primar și preșcolar titulari pe posturi de educatoare sau învățător care au dobândit prin studii
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
învățător care au dobândit prin studii finalizate cu diplomă la instituții de înv��țământ superior și alte specializări didactice și care solicită în sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate și pretransferare un post de profesor trebuie să facă dovada parcurgerii unui program de perfecționare/formare continuă în ultimii 5 (cinci) ani, finalizat cu atestat de formare continuă, diplomă, certificat sau a obținerii unui grad didactic la una din specializările dobândite prin studiile superioare care le conferă dreptul de a ocupa
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. ... Profesorii titulari care solicită în sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate și pretransferare trecerea într-o treaptă superioară de învățământ, trebuie să îndeplinească condiția suplimentară a parcurgerii unui program de perfecționare/formare continuă în ultimii 5 (cinci) ani, finalizat cu atestat de formare continuă, diplomă, certificat ori dobândirii unui grad didactic la una din specializările dobândite prin studii superioare, care se încadrează în prevederile art. 5 și
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
care participă la sesiunea de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea rețelei școlare și pretransferare, anexează la cererea de înscriere avizul eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România, precum și documentul care atestă parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc. ... (2) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante la disciplina religie, candidații anexează, la cererea
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
comisiei de înscriere, pentru conformitate. Un exemplar se înmânează candidatului, celălalt rămânând la centrul unde are loc înscrierea. ... Articolul 40 Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul alternativ, candidații anexează la cererea de înscriere la concurs avizul privind parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de către federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc. Articolul 41 (1) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate la disciplina religie, candidații
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
de concurs. (6) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învățământul alternativ, cadrele didactice titulare care solicită detașare la cerere anexează la cererea de înscriere avizul eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România, precum și documentul care atestă parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc. ... (7) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate la disciplina religie, candidații anexează, la
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
vârstă de 15 ani și peste. 3.3. Extinderea rezultatelor Extinderea rezultatelor obținute din anchetă se realizează pe baza coeficienților atribuiți persoanelor care fac parte din gospodăriile din eșantion care au răspuns la interviu. Pentru determinarea acestor coeficienți este necesară parcurgerea următoarelor etape: Calculul ponderilor de bază Probabilitățile de includere a UP în eșantionul-master EMZOT, corespunzătoare primei trepte de eșantionare, au fost calculate conform unei scheme de selecție stratificată. Criteriile de stratificare utilizate au fost județul și mediul de rezidență, prin
METODOLOGIA din 12 ianuarie 2010 cercetării statistice referitoare la cererea turistică a rezidenţilor în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219178_a_220507]
-
de 15 ani și peste. 3.3. Extinderea rezultatelor Extinderea rezultatelor obținute din anchetă se realizează pe baza coeficienților atribuiți persoanelor care fac parte din gospod��riile din eșantion care au răspuns la interviu. Pentru determinarea acestor coeficienți este necesară parcurgerea următoarelor etape: Calculul ponderilor de bază Probabilitățile de includere a UP în eșantionul-master EMZOT, corespunzătoare primei trepte de eșantionare, au fost calculate conform unei scheme de selecție stratificată. Criteriile de stratificare utilizate au fost județul și mediul de rezidență, prin
ORDIN nr. 635 din 12 ianuarie 2010 privind stabilirea Metodologiei cercetării statistice referitoare la cererea turistică a rezidenţilor în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219177_a_220506]
-
proba practică poate fi susținută în alte municipii decât cele reședință de județ. Pentru aceasta, localitățile respective trebuie să ofere condiții adecvate de trafic rutier pentru evaluarea nivelului de pregătire a candidaților, în conformitate cu dispozițiile comunitare, în sensul de a permite parcurgerea unor trasee care să cuprindă intersecții și joncțiuni sau căi de comunicație rapide, intersecții cu sens giratoriu, treceri la nivel, stații de tramvai/autobuz, treceri de pietoni, rampe/pante prelungite la urcare/coborâre, zone cu circulație intensă cu minimum două
ORDIN nr. 1.497 din 9 noiembrie 2006 (*actualizat*) privind procedura de examinare pentru obţinerea permisului de conducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219278_a_220607]
-
lățimea de 0,5 m, fără ajutorul motorului, mergând alături de vehicul până la locul de plecare. Neîncadrarea în spațiul delimitat de marcajul lateral sau nemenținerea în poziție verticală pe cele două roți se penalizează; ... b) mersul sinuos printre jaloane, constând în parcurgerea continuă cu ajutorul motorului a unui traseu printre 5 jaloane. Atingerea unuia dintre jaloane, neîncadrarea în spațiul delimitat de marcajul lateral ori sprijinirea cu piciorul de sol se penalizează; ... c) executarea de opturi printre 4 jaloane, constând în efectuarea continuă a
ORDIN nr. 1.497 din 9 noiembrie 2006 (*actualizat*) privind procedura de examinare pentru obţinerea permisului de conducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219278_a_220607]
-
într-un sens și în celălalt, cu începerea execuției din partea stângă a ultimului jalon. Atingerea unuia dintre jaloane, neîncadrarea în spațiul delimitat de marcajul lateral ori sprijinirea cu piciorul de sol se penalizează; ... d) deplasarea în linie dreaptă, constând în parcurgerea cu ajutorul motorului a unei distanțe de 47 m într-un spațiu cu lățimea de 0,5 m, cu brațul stâng ridicat orizontal. Neîncadrarea în spațiul delimitat de marcajul lateral sau sprijinirea cu piciorul de sol se penalizează; ... e) urcarea motocicletei
ORDIN nr. 1.497 din 9 noiembrie 2006 (*actualizat*) privind procedura de examinare pentru obţinerea permisului de conducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219278_a_220607]
-
și subcategoria B1 și de minimum 45 de minute pentru celelalte categorii și subcategorii, iar distanța parcursă trebuie să fie suficientă pentru ca examinatorul să poată aprecia aptitudinile și comportamentul candidaților. ... (3) În cazul în care proba practică se desfășoară prin parcurgerea a două sau trei componente ale probei, timpii aferenți cumulați trebuie să respecte condițiile prevăzute la alin. (2). ... Articolul 27 (1) Neexecutarea corectă a manevrelor prevăzute la art. 23 se penalizează de către examinator prin consemnarea, pe anexa la testul de
ORDIN nr. 1.497 din 9 noiembrie 2006 (*actualizat*) privind procedura de examinare pentru obţinerea permisului de conducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219278_a_220607]
-
b) membrilor Comisiei de analiză tehnică (CAT); ... c) titularilor de proiecte/planuri; ... d) elaboratorilor studiilor EA/EIA/SEA; ... e) ONG-urilor. ... 2. Etapele procedurii de evaluare adecvată Prezentul ghid metodologic detaliază fiecare etapă din cadrul procedurii de evaluare adecvată. La finalul parcurgerii fiecărei etape, autoritatea competentă pentru protecția mediului decide dacă trebuie parcursă etapa următoare sau nu. Etapele procedurii de evaluare adecvată sunt: 2.1. etapa de încadrare; 2.2. etapa studiului de evaluare adecvată; 2.3. etapa soluțiilor alternative; 2.4
GHID METODOLOGIC din 13 ianuarie 2010 privind evaluarea adecvată a efectelor potenţiale ale planurilor sau proiectelor asupra ariilor naturale protejate de interes comunitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219605_a_220934]
-
comunitar; ... d) estimarea impactului potențial al PP asupra speciilor și habitatelor din aria naturală protejată de interes comunitar. ... Autoritatea competentă poate solicita orice alte informații, în cazul în care calitatea informațiilor prezentate nu poate duce la luarea unei decizii. După parcurgerea etapei de încadrare și completarea listei de control prevăzute în anexa nr. 1, autoritatea competentă pentru protecția mediului decide: 1. emiterea avizului Natura 2000 (al cărui model este prevăzut în anexa nr. 3), în cazul în care se constată că
GHID METODOLOGIC din 13 ianuarie 2010 privind evaluarea adecvată a efectelor potenţiale ale planurilor sau proiectelor asupra ariilor naturale protejate de interes comunitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219605_a_220934]
-
Natura 2000 (al cărui model este prevăzut în anexa nr. 3), în cazul în care se constată că impactul PP asupra ariei naturale protejate de interes comunitar este nesemnificativ (pentru PP care nu fac subiectul SEA sau EIA); 2. necesitatea parcurgerii următoarei etape din cadrul procedurii; 3. aplicarea, după caz, a procedurilor SEA sau EIA pentru PP pentru care s-a constatat că intră sub incidența Hotărârii Guvernului nr. 1.076/2004 privind stabilirea procedurii de realizare a evaluării de mediu pentru
GHID METODOLOGIC din 13 ianuarie 2010 privind evaluarea adecvată a efectelor potenţiale ale planurilor sau proiectelor asupra ariilor naturale protejate de interes comunitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219605_a_220934]
-
reducere a efectivelor populației speciei va fi cuantificată și evaluată sub raportul impactului asupra obiectivelor de conservare a ariei naturale protejate și asupra statutului de conservare a habitatelor și speciilor-cheie. Evaluarea semnificației impactului unui PP în cadrul studiului se face prin parcurgerea următorilor pași: A. evaluarea impactului PP propus: a) evaluarea impactului cauzat de PP fără a lua în considerare măsurile de reducere a impactului; ... b) evaluarea impactului rezidual care va rămâne după implementarea măsurilor de reducere a impactului; ... B. evaluarea impactului
GHID METODOLOGIC din 13 ianuarie 2010 privind evaluarea adecvată a efectelor potenţiale ale planurilor sau proiectelor asupra ariilor naturale protejate de interes comunitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219605_a_220934]
-
de evaluare nu pot prevala în fața criteriilor ecologice. ... Autoritatea competentă pentru protecția mediului ia în considerare soluția alternativă a PP care are impactul negativ cel mai redus asupra ariei naturale protejate de interes comunitar și care asigură integritatea acesteia. În urma parcurgerii acestei etape, autoritatea competentă pentru protecția mediului completează secțiunile aferente etapei de analiză a calității studiului de evaluare adecvată din lista de control prevăzută în anexa nr. 2 și decide: 1. emiterea avizului Natura 2000, în cazul în care se
GHID METODOLOGIC din 13 ianuarie 2010 privind evaluarea adecvată a efectelor potenţiale ale planurilor sau proiectelor asupra ariilor naturale protejate de interes comunitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219605_a_220934]
-
sfârșitul listei de control există o prezentare sintetică care permite acordarea unui calificativ general pentru calitatea tuturor evaluărilor care au fost efectuate. Lista de control este utilizată de autoritățile competente pentru protecția mediului. Secțiunile acestei liste vor fi completate în funcție de parcurgerea etapelor evaluării adecvate. Pentru un PP supus evaluării adecvate pentru care nu a fost necesară parcurgerea etapei de analiză a soluțiilor alternative sau etapa de analiză a măsurilor compensatorii, respectivele secțiuni din Lista de control pentru analiza calității studiului de
GHID METODOLOGIC din 13 ianuarie 2010 privind evaluarea adecvată a efectelor potenţiale ale planurilor sau proiectelor asupra ariilor naturale protejate de interes comunitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219605_a_220934]
-
tuturor evaluărilor care au fost efectuate. Lista de control este utilizată de autoritățile competente pentru protecția mediului. Secțiunile acestei liste vor fi completate în funcție de parcurgerea etapelor evaluării adecvate. Pentru un PP supus evaluării adecvate pentru care nu a fost necesară parcurgerea etapei de analiză a soluțiilor alternative sau etapa de analiză a măsurilor compensatorii, respectivele secțiuni din Lista de control pentru analiza calității studiului de evaluare adecvată nu se vor completa. Anexele nr. 1-4 fac parte integrantă din prezentul ghid metodologic
GHID METODOLOGIC din 13 ianuarie 2010 privind evaluarea adecvată a efectelor potenţiale ale planurilor sau proiectelor asupra ariilor naturale protejate de interes comunitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219605_a_220934]
-
desemnate drept infrastructuri critice naționale/infrastructuri critice europene (ICN/ICE) I. Procedura de identificare de către autoritățile publice responsabile de infrastructuri care pot fi desemnate drept ICN 1. Autoritățile publice responsabile identifică infrastructurile critice care pot fi desemnate drept ICN prin parcurgerea următoarelor etape consecutive. O potențială ICN care nu satisface cerințele uneia dintre următoarele etape este considerată non-ICN și este exclusă din procedură. 2. O potențială ICN care îndeplinește cerințele stabilite face obiectul următoarelor etape ale acestei proceduri. 3. Autoritatea publică
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 98 din 3 noiembrie 2010 (*actualizat��*) privind identificarea, desemnarea şi protecţia infrastructurilor critice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227222_a_228551]
-
intersectoriale; ... d) etapa 4 - formularea propunerilor pentru desemnarea ICN. ... II. Procedura de identificare de către autoritățile publice responsabile de infrastructuri care pot fi desemnate drept ICE 1. Autoritățile publice responsabile identifică infrastructurile critice care pot fi desemnate drept potențiale ICE prin parcurgerea următoarelor etape consecutive. 2. O ICE potențială care nu satisface cerințele uneia dintre următoarele etape este considerată non-ICE și este exclusă din procedură. 3. O ICE potențială care îndeplinește cerințele stabilite face obiectul următoarelor etape ale acestei proceduri: a) etapa
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 98 din 3 noiembrie 2010 (*actualizat��*) privind identificarea, desemnarea şi protecţia infrastructurilor critice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227222_a_228551]
-
nu a fost însușită și de președintele Camerei Deputaților, deoarece, din perspectiva procesului legislativ, această distincție nu prezintă relevanță. Legea reprezintă actul juridic al Parlamentului, procesul de adoptare a acesteia vizând nu numai adoptarea în una dintre Camere, ci și parcurgerea întregii proceduri parlamentare. Cu privire la solicitarea autorului sesizării, în sensul că instanța de contencios constituțional să oblige Guvernul să renunțe la procedura angajării răspunderii, Curtea constată că această cerere excedează competenței sale, soluția aparținând în exclusivitate autorităților publice aflate în conflict
DECIZIE nr. 1.431 din 3 noiembrie 2010 asupra cererii de soluţionare a conflictului juridic de natură constituţională dintre Parlamentul României şi Guvern, formulată de Preşedintele Senatului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227219_a_228548]