49,738 matches
-
selecționarea. Acestea pot consta în: a) verificarea cunoștințelor la limba străină - oral și scris; ... b) pregătire de specialitate - oral, scris, practic, după caz; ... c) interviul de selecție; ... d) alte probe, în funcție de tipul programului de formare profesională și condițiile stabilite de partenerii străini. ... Articolul 39 Aprobarea participării personalului MAI la studii în străinătate se realizează în conformitate cu Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 143/2015 privind activitățile de relații internaționale și de afaceri europene la nivelul Ministerului Afacerilor Interne, cu modificările și completările ulterioare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277347_a_278676]
-
Anunțul conține cel puțin următoarele informații: ... a) descrierea lectoratului pentru care se organizează concursul: țara, universitatea etc.; ... b) calendarul concursului; ... c) decizia comisiei de concurs privind lansarea concursului în mediul universitar sau în mediul preuniversitar ori în ambele, în funcție de solicitările partenerului străin și de structura lectoratului; ... d) lista documentelor din dosarul de concurs; ... e) cerințe particulare formulate de către universitatea din străinătate, dacă există; ... f) adresa la care trebuie transmis dosarul de concurs; ... g) datele de contact ale persoanei care asigură secretariatul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277892_a_279221]
-
în intervenția în situații de criză, cu sprijinul specialiștilor acreditați; ... c) organizarea de sesiuni de formare acreditate a specialiștilor din cadrul echipelor de intervenție; ... d) promovarea online a ghidului de proceduri în intervențiile în situații de criză (site, web instituții și parteneri) pentru specialiști. 4. Rezultate preconizate Strategia reprezintă, pe de o parte, un răspuns la problemele cu care se confruntă specialiștii în domeniul sănătății, educației, justiției și protecției copilului, iar pe de altă parte vine în întâmpinarea problemelor cu care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
umane și financiare. Estimarea resurselor necesare implementării Strategiei potrivit programelor naționale de sănătate acoperă trei mari categorii: 1. resurse financiare directe pentru implementarea activităților; 2. resurse umane specifice implementării Strategiei pe fiecare dintre cele trei arii de acțiune, prin sprijinul partenerilor; 3. resurse tehnice necesare coordonării privind derularea activităților, elaborării planurilor operaționale specifice și de asigurare a calității intervențiilor (rezultate așteptate, evaluare, monitorizare, asistență tehnică punctuală etc.). Resursele financiare se vor constitui din: a) fonduri de la bugetul de stat, prin alocațiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
atribuții în sesizarea autorității administrației publice locale prevăzute de lege pentru a interveni în cazurile în care drepturile și interesele copilului sunt puse în pericol. În aplicarea justiției pentru copii este recunoscut rolul organelor de poliție în intervenție, alături de ceilalți parteneri relevanți, în cadrul unor echipe multidisciplinare și interinstituționale de abordare sistemică a problematicii drepturilor copilului. Organele de poliție au competență să constate contravențiile și să aplice sancțiunile pentru săvârșirea unor fapte de natură să lezeze drepturile și libertățile civile ale copilului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
de susținere și promovare pentru sănătate mintală a copilului și adolescentului. Rolul organismelor internaționale (Comisia Europeană, Reprezentanța UNICEF România și alte agenții ale Națiunilor Unite etc.) și al reprezentanților altor state, prin intermediul ambasadelor, este unul cu dublă semnificație, atât de partener, constant pe parcursul reformei, cât și de cofinanțator în vederea susținerii reformei și implicit în implementarea Strategiei prezente. Totodată, prin sprijinul oferit, un rol deosebit îl vor avea consorțiile, colegiile și asociațiile profesionale în validarea, elaborarea și formarea specialiștilor pentru utilizarea instrumentelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
STRATEGIEI 3.2.1. Promovarea sănătății mintale a copilului și adolescentului. Obiective specifice 3.2.1.1. Conștientizarea populației la nivel național cu privire la starea de bine a copiilor și adolescenților și a sănătății mintale a acestora *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬─���────────────────────┐ ��� ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN b) Organizarea de seminare educaționale │- MS │- CNSMLA │- Trim. IV 2017 3.2.1.2. Promovarea și dezvoltarea factorilor protectori ai sănătății mintale a copiilor și a părinților acestora *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN a) Elaborarea modulelor de psihologie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
a acestora *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬─���────────────────────┐ ��� ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN b) Organizarea de seminare educaționale │- MS │- CNSMLA │- Trim. IV 2017 3.2.1.2. Promovarea și dezvoltarea factorilor protectori ai sănătății mintale a copiilor și a părinților acestora *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN a) Elaborarea modulelor de psihologie a │- MS/CNSMLA │- CPM │- Trim. II 2018 b) Elaborarea unui curriculum de formare în │- MS/CNSMLA │- CPM │- Trim. II 2018 Indicatori: │ │ 1. număr de campanii naționale și locale de promovare a sănătății mintale; │ │ 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
adolescenților cu risc de a dezvolta tulburări de sănătate mintală, dificultăți socioemoționale și comportamentale. Obiective specifice 3.2.2.1. Identificarea timpurie a copiilor și a adolescenților cu risc de a dezvolta tulburări de sănătate mintală *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN a) Crearea și administrarea unei baze de date│- MS/CNSMLA │- MS/DGAMSP│- Trim. I 2017 b) Realizarea screeningului precoce al │- MS/DGAMSP │- MMFPSPV/ │- Trim. IV 2016 3.2.2.2. Identificarea timpurie a dificultăților socioemoționale și comportamentale ale copiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
baze de date│- MS/CNSMLA │- MS/DGAMSP│- Trim. I 2017 b) Realizarea screeningului precoce al │- MS/DGAMSP │- MMFPSPV/ │- Trim. IV 2016 3.2.2.2. Identificarea timpurie a dificultăților socioemoționale și comportamentale ale copiilor și adolescenților *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN a) Identificarea timpurie a dificultăților │- MS/CNSMLA │-MS/DSP-uri│- Trim. IV 2016 3.2.2.3. Intervenții precoce adresate copiilor și adolescenților cu risc de a dezvolta tulburări de sănătate mintală și dificultăți socioemoționale și comportamentale *Font 7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
Identificarea timpurie a dificultăților │- MS/CNSMLA │-MS/DSP-uri│- Trim. IV 2016 3.2.2.3. Intervenții precoce adresate copiilor și adolescenților cu risc de a dezvolta tulburări de sănătate mintală și dificultăți socioemoționale și comportamentale *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN 3.2.2.4. Identificarea și intervenția integrată timpurie adresate copiilor cu tulburare de spectru autist (TSA) * a) Realizarea screeningului tulburării de │- MS/CNSMLA │- MENCS │- Trim. IV 2016 c) Organizarea de cursuri de formare continuă│- MS/CNSMLA │- MENCS │- Trim.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
2016 c) Organizarea de cursuri de formare continuă│- MS/CNSMLA │- MENCS │- Trim. IV 2018 3.2.2.5. Identificarea și intervenția adresată psihopatologiei mamei și psihopatologiei tulburărilor de sănătate mintală la sugar și la copilul mic *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────���───────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN a) Elaborarea unor ghiduri privind depistarea│- MS/CNSMLA │- CPM ���- Trim. II 2018 b) Elaborarea unor ghiduri privind depistarea│- MS/CNSMLA │- CPM │- Trim. II 2018 c) Elaborarea și implementarea unui mecanism │- MS/CNSMLA │- MMFPSPV/ │- Trim. I 2019 Organizarea de seminare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
unui mecanism │- MS/CNSMLA │- MMFPSPV/ │- Trim. I 2019 Organizarea de seminare psihoeducaționale, │- MS/CNSMLA │- MMFPSPV/ │- Trim. IV 2017 3.2.2.7. Prevenția și intervențiile timpurii în comportamentul agresiv fizic și verbal al copilului și adolescentului *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬──────────���─────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN 2. număr de părinți care au avut acces la servicii de informare, educare și consiliere; 3. număr de programe de promovare a sănătății mintale și de prevenție a tulburărilor psihice, adresate copiilor la risc; 4. număr de specialiști instruiți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
acreditate. 3.3. Dezvoltarea serviciilor de tratament și intervenții specializate, educaționale și psihologice, adresate copiilor și părinților cu tulburări de sănătate mintală. Obiective specifice 3.3.1. Dezvoltarea serviciilor specializate integrate în cadrul centrelor de sănătate mintală *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN a) Elaborarea standardelor pentru serviciile │- MS/CNSMLA │- CPM │- Trim. I 2019 c) Elaborarea procedurilor de lucru și a │- MS/CNSMLA │- MS │- Trim. III 3.3.2. Dezvoltarea în cadrul centrelor de sănătate mintală a serviciilor de evaluare și intervenție în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
I 2019 c) Elaborarea procedurilor de lucru și a │- MS/CNSMLA │- MS │- Trim. III 3.3.2. Dezvoltarea în cadrul centrelor de sănătate mintală a serviciilor de evaluare și intervenție în sănătatea mintală a copiilor și adolescenților *Font 7* ┌─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN a) Instruirea echipei multidisciplinare din │- MS/CNSMLA │- CPM │- Trim. II 2017 d) Înființarea de noi centre de sănătate │- MS │- MS/CNSMLA│- Trim. I 2019 - MENCS Suma estimată: 3.3.4. Dezvoltarea serviciilor și intervențiilor complexe adresate copiilor cu tulburări
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
III 2019 b) Elaborarea standardelor de servicii pentru│- MJ/ANP │- MS 3.3.5. Dezvoltarea serviciilor specializate în intervenția în situații de criză în cadrul secțiilor și în unitățile de deținere pentru delincvenții juvenili/servicii de probațiune *Font 7* ��─────────────────────────────────────────────┬───────────────┬───────────┬───────────────┬────────────────────────┬──────────────────────┐ │ ACTIVITĂȚI │ INSTITUȚII │ PARTENERI │ TERMEN 67.500 lei Suma estimată: Indicatori: │ │ 1. număr de servicii de evaluare complexă: psihiatrică, psihologică, logopedică, educațională care funcționează la standardele de │ │ calitate elaborate de către instituțiile responsabile; │ │ 2. număr de servicii specializate în intervenții validate științific pentru copiii cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
bază se va stabili la gradația corespunzătoare vechimii în muncă de la gradul/treapta profesional/profesională imediat superior/superioară funcției pe care era încadrată persoana. Articolul 2 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, cu consultarea instituțiilor, unităților de învățământ și a partenerilor sociali, va stabili gradul funcțiilor de conducere, prin ordin al ministrului, emis în termen de 60 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei legi, în funcție de următoarele criterii: număr de personal, elevi/studenți, categorii de unități. Articolul 3 Personalul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276686_a_278015]
-
bază, corespunzător timpului lucrat la locurile de muncă respective, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. ... (2) Locurile de muncă, categoriile de personal, mărimea concretă a sporului, precum și condițiile de acordare a acestuia se stabilesc de către ordonatorul de credite, cu consultarea partenerilor sociali, în limita prevederilor din regulamentul prevăzut la art. 21 din prezenta lege, elaborat potrivit prezentei legi, având la bază buletinele de determinare sau, după caz, expertizare, emise de către autoritățile abilitate în acest sens. ... Articolul 15 Pentru funcțiile didactice auxiliare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276686_a_278015]
-
și stabilește competențele directorului. ... Articolul 15 Personalul Ministerului Cercetării și Inovării, numit prin ordin al ministrului cercetării și inovării în echipele de management sau de implementare al/a proiectelor finanțate din fonduri externe nerambursabile, în care ministerul este beneficiar sau partener, este remunerat pentru activitățile desfășurate în proiecte, potrivit legislației în vigoare. Articolul 16 (1) Instituțiile și unitățile de cercetare științifică, dezvoltare tehnologică și inovare care funcționează în subordinea Ministerului Cercetării și Inovării sunt prevăzute în anexa nr. 3. ... (2) Instituțiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279098_a_280427]
-
naționale numește personalul UIP și stabilește competențele directorului. ... Articolul 18 Personalul Ministerului Educației Naționale, numit prin ordin al ministrului în echipele de management sau de implementare al/a proiectelor finanțate din fonduri externe nerambursabile, în care ministerul este beneficiar sau partener, este remunerat pentru activitățile desfășurate în proiecte, potrivit legislației în vigoare. Articolul 19 (1) Instituțiile de învățământ superior de stat care funcționează în coordonarea Ministerului Educației Naționale sunt prevăzute în anexa nr. 3. ... (2) Instituțiile și unitățile care funcționează în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279148_a_280477]
-
GENERALĂ ECONOMICĂ E1. DIRECȚIA FINANCIAR CONTABILITATE F. DIRECȚIA JURIDIC G. CENTRUL NAȚIONAL DE RECUNOAȘTERE ȘI ECHIVALARE A DIPLOMELOR*) H. DIRECȚIA ADMINISTRATIV ȘI ACHIZIȚII I. DIRECȚIA PATRIMONIU ȘI INVESTIȚII J. DIRECȚIA TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIEI K. DIRECȚIA RELAȚIA CU PARLAMENTUL ȘI PARTENERII SOCIALI L. DIRECȚIA MINORITĂȚI M. UNITATEA DE MANAGEMENT AL PROIECTELOR CU FINANȚARE EXTERNĂ **) N. UNITATEA DE MANAGEMENT AL PROIECTELOR PENTRU MODERNIZAREA REȚELEI ȘCOLARE ȘI UNIVERSITARE **) O. UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR FINANȚATE DIN FONDURI STRUCTURALE *) P. OI POCU *) Anexa 2a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279148_a_280477]
-
trebuie să le îndeplinească în vederea obținerii finanțării prin măsurile/operațiunile din FEADR; Eșantion - stabilirea unui segment de subiecți/beneficiari, în urma unor criterii prestabilite cu un scop bine definit; Măsură - Măsura 1 Acțiuni pentru transferul de cunoștințe și acțiuni de informare; Partener - entitate publică sau privată care poate participa alături de solicitant la depunerea unei propuneri de proiect în cadrul PNDR 2014-2020, în conformitate cu prevederile Acordului de parteneriat semnat; Pista de audit - sistemul prin care se realizează trasabilitatea operațiunilor și care dă posibilitatea urmăririi tranzacțiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279200_a_280529]
-
poate conduce la evaluarea incorectă a Cererilor de Finanțare. Incompatibilitatea se referă la una sau mai multe dintre situațiile în care evaluatorul: a) deține părți sociale, părți de interes, acțiuni din capitalul subscris, la entitatea solicitantului/sau a unuia dintre parteneri; ... b) face parte din consiliul de administrație/organul de conducere sau de supervizare la entitatea solicitantului/sau a unuia dintre parteneri; ... c) are calitatea de soț/soție, rudă sau afin, până la gradul al patrulea inclusiv, cu asociați/acționari sau persoane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279200_a_280529]
-
evaluatorul: a) deține părți sociale, părți de interes, acțiuni din capitalul subscris, la entitatea solicitantului/sau a unuia dintre parteneri; ... b) face parte din consiliul de administrație/organul de conducere sau de supervizare la entitatea solicitantului/sau a unuia dintre parteneri; ... c) are calitatea de soț/soție, rudă sau afin, până la gradul al patrulea inclusiv, cu asociați/acționari sau persoane care fac parte din consiliul de administrație/organul de conducere sau de supervizare a solicitantului sau a unuia dintre parteneri; ... d
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279200_a_280529]
-
dintre parteneri; ... c) are calitatea de soț/soție, rudă sau afin, până la gradul al patrulea inclusiv, cu asociați/acționari sau persoane care fac parte din consiliul de administrație/organul de conducere sau de supervizare a solicitantului sau a unuia dintre parteneri; ... d) are un interes de natură să afecteze imparțialitatea pe parcursul procesului de verificare/evaluare a propunerii de proiect. ... Pe tot parcursul procesului de verificare, evaluare și selecție, lucrările EV, EVE, CE sunt confidențiale. Nicio informație referitoare la verificarea, evaluarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279200_a_280529]