6,546 matches
-
la română nu stăpâneam cum se cuvine problemele literaturii vechi, iar gramatica a fost totdeauna punctul meu slab, fiindu-mi adesea tot atât de antipatică precum trigonometria - a însemnat totuși un mare succes. Datorită profesorului de română, care, deși nu-mi fusese dascăl, mă știa, căci provenea de la Liceul „Dr. C. Angelescu“ și care, cunoscându-mi faima, voia s-o reflecte asupra școlii întregi, impresionându-l pe președinte cu performanțele mele. Mă prevenise în acest sens, dar nu se putea prevedea reacția președintelui
Memorii jurnale by Ion Negoitescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1349_a_2742]
-
său coleg). A deschis apoi vorba despre poezia Duhovnicească de Tudor Arghezi, urmând între noi o mică controversă în interpretarea versurilor argheziene - spre stupoarea comisiei. Restul examenului a fost jucărie, ceilalți examinatori căzând în privința mea în aceeași cursă ca și dascălii ce avuseseră de a face cu mine în clasă. Produceam o impresie generală extraordinară. Pe matematicianul Sergescu l-am mai văzut o dată, într-o sală de curs (sau de examen) la universitate, unde m-a mânat curiozitatea, la câteva zile
Memorii jurnale by Ion Negoitescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1349_a_2742]
-
menționat mai sus, la numai o lună de la începutul anului universitar 1945-1946, mai exact la 1 noiembrie 1945, Mihai David a fost obligat să părăsească învățământul superior prin pensionare forțată, în plină vitalitate fizică și creativ-intelectuală. S-a pierdut un dascăl de înaltă ținută academică. Obiectele sale preferate și cu care era prevăzut în planul de învățământ au fost Geografia fizică generală curs, și Geografia României seminar. Primul era atât de exhaustiv documentat și cu înaltă ținută interpretat, încât se spune
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
facultate ca și mine, prin examene de diferență de liceu) ... și cum tocmai ne aflam într-o zi de duminică ... profesorul zice că "ce-ar fi să facem un pic de slujbă religioasă". Aveam "popă" ... dar cine o face pe "dascălul"? Alegerea a căzut pe mine ca absolvent de Școală normală unde se știa că nu ești primit dacă nu ai voce ... plus că eram singurul îmbrăcat în ton cu oamenii satului ... în costum național (luat cu împrumut de la Școala Normală
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
Normală la plecare, căci nu aveam alte haine). Reacția mea, cum că nu cunosc replicile la cântările preotului, n-a avut efect ... mai ales că devenisem "cineva" cu o zi înainte ... încât toți au scandat ... Barbu, Barbu. Iată-mă și dascăl. Nu exagerez când spun că, deși ad-hoc, a fost o acțiune reușită. Pelerina albastră pe care o luasem tot de la școală pentru caz de ploaie, pusă pe umerii popii și cădelnița înjghebată dintr-o cutie goală de conserve au asigurat
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
Emil Luca și Alfred Braier, de profesioniști ai disciplinei, acurateței și pedanteriei precum Hugo Rosman, de minți iscoditoare și neastâmpărate precum Alexandru Climescu și Adrian Corduneanu, de pasionați și perfecționiști ai profesiei precum Laurențiu Turic. Am învățat cu toții enorm de la dascălii noștri, poate nu atât de mult cât ar fi dorit ei să ne transmită, dar suficient ca să demonstrăm peste tot unde am ajuns că învățământul electric ieșean este viguros și de o excelentă calitate. Facultatea pe care o reprezint își
MESAJ DE FELICITARE. In: PE SUIŞUL UNUI VEAC by Ion Bogdan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/420_a_964]
-
regulile și legile de urmat pentru a găsi soluții în situații problematice, s-au găsit căi de împăcare cu sine a oamenilor greu încercați de problemele vieții. Măcar și din respect pentru trecutul și diversitatea cunoștințelor deprinse în universitate, față de dascălii eminenți pe care i-am avut, inclusiv față de propria-mi activitate științifică, îndrăznesc să pretind că prin această lucrare fac psihologie științifică și nu vrăjitorie, deși avea să mi se confirme în viață am avut, de departe, eficiență socială mai
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
Jean-Paul Sartre. Din păcate, astăzi, pentru mulți gânditori, chiar universitari, aflați la mare distanță de problematica omului concret, cuvintele respective își păstrează din însemnătatea magică, doar pe cea de decor. La o observație puțin mai atentă, se poate constata cum dascălii doar cu numele își construiesc, cu ajutorul cuvintelor, o aură similară celei de vrăjitori, pentru ca, în momentul următor, să facă din catedra lor o feudă pe care să o apere inițiind practici inchizitoriale, unde categoria de recunoștință se aplică doar la
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
numele își construiesc, cu ajutorul cuvintelor, o aură similară celei de vrăjitori, pentru ca, în momentul următor, să facă din catedra lor o feudă pe care să o apere inițiind practici inchizitoriale, unde categoria de recunoștință se aplică doar la persoana întâi. Dascălii de acest fel pot fi întâlniți începând de la ciclul primar. Țiganca, și aceștia din urmă, unii chiar ajungând universitari, pot fi preocupați mai mult de propriul lor șarm decât de eficiența materiei de învățământ predate și de dorința de a
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
conștiințele oamenilor. În aceeași perioadă, printre reprezentanții științelor naturii se răspândise o reținere față de termenul de psihologie, ca fiind unul spiritualist, neavând ce căuta pe masa de lucru a naturaliștilor. Un interes crescând pentru psihologie s-a manifestat în rândurile dascălilor, ei fiind aceia care făceau instrucție elementară cu copiii sau cei din învățământul universitar, în cadrul edictelor papale, etc. Era un interes strâns legat de progresul social, de apariția mecanicismului mașinist, a necesității explicării poziției omului în lume și în univers
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
și independentă de activitatea corpului. Sufletul era un produs al naturii și nu doar un principiu ce-și face loc în corp venind din afară. Acești discipoli nu au dezvoltat o învățătură despre suflet diferită sau mai completă decât a dascălului lor, Aristotel, pentru a aduce ceva nou. Contribuția lor a constat doar în îndepărtarea din sistem a tuturor elementelor ce ar fi dat ocazie interpretării fenomenelor sufletești dintr-o altă perspectivă decât cea a științelor naturii. În intransigența lor, din
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
s-a întreprins în laboratorul lui, Wundt a acordat o atenție aparte problemelor de fiziologie, știința care anterior soluționase multe din problemele de bază necesare înființării psihologiei. Era domeniul care-l apropia, dar care l-a și despărțit definitiv de dascălul și șeful său de odinioară, Helmholtz. Pe acesta, Wundt l-a asimilat în accepțiunea mecanicistă a vremii, lăsând totodată deschisă ușa spre considerarea acelorași procese fiziologice dintr-o perspectivă mai largă, ca fapte de conștiință. Era o deschidere în care
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
forme și conținuturi reflectate proprii vieții psihice. Fără această deschidere conceptuală și metodologică, fenomenele subiective de conștiință ar fi rămas fapte epife-nomenale. Or, Wundt n-a acceptat punctul de vedere al unei asemenea fiziologii, motiv temeinic să se despartă de dascălul său, pentru ca pe mai departe să joace un rol important în întreaga istorie a științei psihologice. În ochii a tot mai multor psihologi, realitatea fenomenală a ceea ce se reflecta avea nevoie să se bazeze pe o determinare proprie, diferită de
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
și logice de efectuat la alegere, subiectului i se oferă latitudinea de a alege și pe urmă i se cere să declare în ce mod a decis asupra alegerii efectuate. Au fost cercetări care au ieșit din limitele admise de dascălul lor, motiv care i-a atras acestuia criticarea respectivelor experimente. 2.2. Explorarea funcțiilor senzorio-motorii Un alt traseu de fundamentare experimentală a științei psihologiei s-a înscris pe o linie investigativă devenită deja tradițională, cu origine în laboratoarele de psihofiziologia
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
se pune în slujba școlii, a educației copiilor, și ia astfel cunoștință cu psihologia copilului. În cursurile pe care le predă cadrelor didactice se folosește de întreaga experiență de laborator, pe care o completează cu o deschidere totală față de problemele dascălilor, față de problemele pe care aceștia le au în lucrul cu copiii. În spiritul canonic tradițional, acordă o atenție deosebită problemei reflectării conștiente, a celei legată de credința în Dumnezeu. Hall este autorul unui principiu pedagogic interesant, înprumutat de la Ernst Haekel
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
reușitelor încercate asupra performanțelor, cum se ajunge la desăvârșirea performanțelor ridicate, etc. Principiul "încercării și erorii" dobândea sens, era mai mult decât mecanicismul simplist folosit până atunci. Influențat de lucrările darwinistului Lloyd-Morgan, Thorndike a avut șansa să-i aibă ca dascăli pe W. James și pe J. McKeen Cattell, să împărtășească din experiența confruntării acestora cu psihologia subiectivistă europeană. În drumul său spre om, Thorndike a găsit necesar să poposească pe tărâmul psihologiei animale, să verifice pe animale legile și regulile
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
însemne o "dramă a psihologiei" românești. Deși ieșean, cartea sa a fost lansată și în mijlocul colectivului catedrei de psihologie de la Universitatea din București, deopotrivă a studenților care, în fața acestui titlu, au putut să vadă privirile nedumerite și consternate ale unor dascăli ai lor. Despre ce "dramă" vroia V. Pavelcu să vorbească, atunci când psihologiei abia începuse să-i meargă ceva mai bine?! Au fost cuvintele de indignare ale lui Gh. Zapan, aflat atunci la cârma acestei catedre. 6.2.2. Psihologia animală
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
adecvate în acest sens. A fost o numire făcută sub însemnele generoase de înlocuire a unui profesor universitar Gheorghe Zapan cu un alt profesor universitar, acesta fiind găsit necorespunzător pentru satisfacerea respectivelor interese. Toți cei care l-au avut ca dascăl pe Gh. Zapan l-au cunoscut ca pe o per-sonalitate prestigioasă, ca pe un savant de formație multidisciplinară, psiholog, matematician, cibernetician, filosof, jurist. A fost numit în funcția de șef de catedră a învățământului psihologic bucureștean după ce, în același an
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
la Hamburg i-a fost curmată cariera de cercetător în domeniul psihologiei comparate, de studiere a formelor intuitive de manifestare a învățării la animale, a originilor animalice ale comportamentului teritorial. Aceleași pretenții au fost formulate nu față de dânsul, ci față de dascălul său, von Uexkull, de către ideologii nazismului naționalist, care își întindea tentaculele peste instituțiile de cercetare și universitare. Doar însemnele pretendente erau diferite, cele ale nazismului acum fiind preschimbate cu cele ale comunismului. Von Uexkull la acea vreme a răspuns prin
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
de muzee de științele naturii să fie recunoscută competența profesională a dobândirii titlului de doctor în psihologie a celui care a fost unul din animatorii principali ai respectivei reușite. Se putea ajunge la soluționarea acestei probleme, ca și în cazul dascălului său M. Beniuc, doar prin înmânarea întregii sale competențe unor activiști, reprezentanți ai ideologiei partidului și statului totalitar 9. O soluție însă găsită neinteresantă psihologic. Evenimente mai importante ale acestei experiențe reușite au fost descrise în lucrarea Aproape de sufletul animalelor
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
însă găsită neinteresantă psihologic. Evenimente mai importante ale acestei experiențe reușite au fost descrise în lucrarea Aproape de sufletul animalelor o sinteză de psihologie animală și etologie (M.-I. Mihai, 2005), care reprezintă totodată o sinteză a colaborării dintre autor și dascălul său, M. Beniuc. Se întâlneau destul de des la București sau la Constanța, chiar pe marginea bazinului cu delfini, unde profesorul venea câteodată și singur, neanunțat. Ca discipol al său, l-a onorat cu cărțile sale pe care i le-a
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
însă, au posibilitatea să le găsească. Va fi relatat doar un eveniment, consumat acasă la dânsul, în București, petrecut spre sfârșitul anilor '80. În drum spre dânsul, discipolul a trecut piața, unde era coadă la mezeluri. Ajuns, și-a întrebat dascălul ce legătură poate să facă între coada de la mezeluri și nobilele idei cântate în versuri despre viitorul luminos al comunismului. Profesorul i-a răspuns prompt și tăios, "am jucat și am pierdut". Aveau și altceva de discutat. Sărbătorirea centenarului învățământului
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
noi, cei de atunci, un efort apreciabil de gândire. Deoarece, contrar progreselor organizatorice realizate între timp (după 1989), contrar intereselor clădite pe seama școlarizării acestora, destinul profesional al acestor tineri este de neimaginat în afara cunoașterii celor care odinioară au fost aici dascăli și au atins cote înalte de performanță științifică și profesională. Cu atât mai puțin cu cât condițiile de derapaj, pentru producerea de "drame" similare, între timp s-au multiplicat. Ele se datorează dificultăților numeroase de integrare și specializare proprii cunoașterii
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
rapidă, interesată să forțeze uitarea. Și-a dat seama că nici unul din motivele pentru care acesta se voia uitat nu le este străin nici celor care acum se străduie să-l uite. Atât în cazul său, cât și al altor dascăli care, odinioară, au fost aici șefi de catedră și sunt îngropați în altă parte. Psihologia animală promovată de M. Beniuc în leagănul școlii de psihologie de la Universitatea din București, în mod normal, nu poate să moară. El a reprezentat acolo
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
o proză profund și evoluat lirică, fiind Îndrăgostit de poezie și de muzică. A scris-o aproape șoptit, ca și cum ar fi cântat din flaut Între florile lui din Tătărași. Ștefan a păstrat intactă moștenirea: asprimea frumoasă a muncii țărănești, demnitatea dascălului fruntaș În toate ale satului, finețea sufletească a profesorului-scriitor, pentru care modestia constituia prima calitate. Din toate a rezultat o artă de neasemuită duioșie, filtrată prin sensibilitate bogată În armonii interioare. De aceea, Ștefan Hotnog nu pictează flori după sezon
Ştefan Hotnog (1920-1993) Mirajul by Ivona Elena Aramă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/384_a_1203]