5,400 matches
-
învățământul în limbile minorităților naționale, pentru cheltuielile cu salariile, sporurile, indemnizațiile și alte drepturi salariale în bani, stabilite prin lege, precum și contribuțiile aferente acestora *Font 8* ┌────┬──────────────────────────────────────────┬──────────┬─��───────────────┬──────────────────────┐ │ │ │ │Standarde de cost│ Standarde de cost pe Anexa 4 FUNDAMENTAREA costului standard per elev/preșcolar, pentru coeficientul 1, pentru cheltuielile cu pregătirea profesională, cheltuielile cu evaluarea periodică a elevilor și cheltuielile prevăzute la articolul bugetar "bunuri și servicii" Articolul 1 Termeni și definiții (1) Criteriul de calcul reprezintă mulțimea elementelor de aceeași natură care influențează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
pregătirea profesională, cu evaluarea periodică a elevilor și a cheltuielilor prevăzute la articolul bugetar "bunuri și servicii", la nivel național. ... (3) Criteriile de calcul suplimentare sunt acele criterii de calcul necesare determinării cu acuratețe sporită a costului standard per elev/preșcolar, considerate a influența în mod indirect variația cheltuielilor materiale, generând coeficienți specifici de corecție. ... (4) Criteriile de calcul reprezentative sunt folosite la determinarea costului standard pentru cheltuielile prevăzute la alin. (1), pentru coeficientul 1. ... (5) Criteriile de calcul reprezentative sunt
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
considerate trei criterii de calcul reprezentative, criteriile 1-3, și un criteriu de calcul suplimentar, respectiv criteriul 4. Articolul 4 (1) Criteriul de calcul 1 stabilește intervalul în care se încadrează unitatea de învățământ preuniversitar de stat în funcție de numărul de elevi/preșcolari. ... Criteriul de calcul 2 stabilește tipurile de unități de învățământ preuniversitar de stat. ... *) Pentru unitățile de învățământ preuniversitar de stat care au în componența lor mai multe tipuri de învățământ, conform clasificației de la criteriul de calcul 2, se va lua
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
la etapa 4, atât la nivel național, cât și la nivel județean, iar în interiorul județelor cuantificate pe mediul unității administrativ-teritoriale, respectiv urban și rural, corespunzător fiecărui element al criteriilor de calcul reprezentative. Etapa 6: se determină numărul total de elevi/preșcolari, corespunzător numărului unităților de învățământ determinate la etapa 4, atât la nivel național, cât și la nivel județean, iar în interiorul județelor în funcție de mediul unității administrativ-teritoriale, respectiv urban și rural, corespunzător fiecărui element al criteriilor de calcul reprezentative. Etapa 7: se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
determinate la etapa 4, atât la nivel național, cât și la nivel județean, iar în interiorul județelor în funcție de mediul unității administrativ-teritoriale, respectiv urban și rural, corespunzător fiecărui element al criteriilor de calcul reprezentative. Etapa 7: se determină cheltuiala medie per elev/preșcolar pentru fiecare criteriu de calcul reprezentativ, respectiv pentru fiecare element al criteriului de calcul reprezentativ utilizat. (2) Agregarea rezultatelor obținute în vederea calculării costului standard per elev/preșcolar privind "cheltuielile materiale" - coeficientul 1 ... Etapa 1: pentru fiecare criteriu de calcul, pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
al criteriilor de calcul reprezentative. Etapa 7: se determină cheltuiala medie per elev/preșcolar pentru fiecare criteriu de calcul reprezentativ, respectiv pentru fiecare element al criteriului de calcul reprezentativ utilizat. (2) Agregarea rezultatelor obținute în vederea calculării costului standard per elev/preșcolar privind "cheltuielile materiale" - coeficientul 1 ... Etapa 1: pentru fiecare criteriu de calcul, pe baza rezultatelor obținute utilizând metodologia de calcul descrisă la alin. (1), se determină media valorilor obținute la nivel național pentru fiecare element al criteriului. Etapa 2: pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
metodologia de calcul descrisă la alin. (1), se determină media valorilor obținute la nivel județean - mediul rural, pentru fiecare element al criteriului. Etapa 5: utilizând cele 4 valori medii obținute pentru fiecare criteriu de calcul, reprezentând cheltuielile medii per elev/preșcolar, pe cele 4 paliere analizate, respectiv național, județean, județean urban și județean rural, se calculează o medie, obținând astfel câte un cost mediu per elev/preșcolar specific fiecărui criteriu. Etapa 6: pentru a obține costul standard pentru cheltuielile prevăzute la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
4 valori medii obținute pentru fiecare criteriu de calcul, reprezentând cheltuielile medii per elev/preșcolar, pe cele 4 paliere analizate, respectiv național, județean, județean urban și județean rural, se calculează o medie, obținând astfel câte un cost mediu per elev/preșcolar specific fiecărui criteriu. Etapa 6: pentru a obține costul standard pentru cheltuielile prevăzute la art. 1 alin. (1), pentru coeficientul 1, se realizează media dintre costurile medii specifice fiecărui criteriu. Anexa 5 Costurile standard per elev/preșcolar privind cheltuielile cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
mediu per elev/preșcolar specific fiecărui criteriu. Etapa 6: pentru a obține costul standard pentru cheltuielile prevăzute la art. 1 alin. (1), pentru coeficientul 1, se realizează media dintre costurile medii specifice fiecărui criteriu. Anexa 5 Costurile standard per elev/preșcolar privind cheltuielile cu pregătirea profesională, cheltuielile cu evaluarea periodică a elevilor, precum și cheltuielile prevăzute la articolul bugetar "bunuri și servicii", pentru anul 2017 *Font 8* Zona 5 - Alba, Bacău, Brașov, Caraș-Severin, Neamț, Sibiu, Vâlcea │ ├─────────────────────────────────────────────────���────────────────────────────────────────────────────┤ │ Zona 6 - Bistrița-Năsăud, Covasna, Hunedoara, Harghita
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
anexa 3 din HOTĂRÂREA nr. 31 din 18 ianuarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 60 din 20 ianuarie 2017, conform pct. 3 al art. unic din același act normativ. Anexa 6 Coeficienții de diferențiere pentru costurile standard per elev/preșcolar pentru cheltuielile cu pregătirea profesională, cheltuielile cu evaluarea periodică a elevilor și cheltuielile prevăzute la articolul bugetar "Bunuri și servicii" *Font 8* Zona 5 - Alba, Bacău, Brașov, Caraș-Severin, Neamț, Sibiu, V��lcea │ ├──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ Zona 6 - Bistrița-Năsăud, Covasna, Hunedoara, Harghita, Maramureș, Suceava
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249617_a_250946]
-
din drepturile sale în această sau în oricare alta circumstanță. PENTRU ÎMPRUMUTAT Costul Proiectului: Suma împrumutului cadru BDCE: Dezvoltarea capacității sistemului preșcolar în a furniza │ │ servicii de calitate │ │ - Asigurarea de materiale pentru predare-învățare, jocuri educaționale │ │ și alte materiale pentru educația preșcolarilor │ │ - Înființarea rețelei de Centre de resurse pentu educare și dezvoltare │ │ - Punerea bazelor unor servicii specifice pentru copiii cu vârste │ │ cuprinse între 0-6/7 ani cu dizabilități și nevoi speciale │ │ - Întărirea capacității MECT și a autorităților locale în monitorizarea,│ │ evaluarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251841_a_253170]
-
din drepturile sale în această sau în oricare alta circumstanță. PENTRU ÎMPRUMUTAT Costul Proiectului: Suma împrumutului cadru BDCE: Dezvoltarea capacității sistemului preșcolar în a furniza │ │ servicii de calitate │ │ - Asigurarea de materiale pentru predare-învățare, jocuri educaționale │ │ și alte materiale pentru educația preșcolarilor │ │ - Înființarea rețelei de Centre de resurse pentu educare și dezvoltare │ │ - Punerea bazelor unor servicii specifice pentru copiii cu vârste │ │ cuprinse între 0-6/7 ani cu dizabilități și nevoi speciale │ │ - Întărirea capacității MECT și a autorităților locale în monitorizarea,│ │ evaluarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251843_a_253172]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie reglementează organizarea și desfășurarea activității de examinare a stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile de învățământ de stat și particulare autorizate/acreditate, pentru acordarea asistenței medicale gratuite și pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Articolul 2 (1) Statul asigură copilului protecția și îngrijirea necesare în vederea asigurării bunăstării sale, ținând
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
dreptul la educație și la sănătate. ... (2) Statul asigură asistența medicală și măsurile de ocrotire a sănătății pentru toți copiii, cu accent pe dezvoltarea măsurilor primare de ocrotire a sănătății. ... Articolul 3 (1) Asistența medicală și de medicină dentară acordată preșcolarilor și elevilor pe toată perioada în care se află în unitățile de învățământ se asigură în cabinetele medicale și de medicină dentară din grădinițe și școli. ... (2) Acolo unde nu există cabinete medicale și de medicină dentară în grădinițe și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
162/2008 privind transferul ansamblului de atribuții și competențe exercitate de Ministerul Sănătății către autoritățile administrației publice locale, aprobată prin Legea nr. 174/2011 , cu modificările ulterioare. ... Articolul 4 Examinarea și evaluarea stării de sănătate acordate prin asistența medicală pentru preșcolari și elevi se asigură pe toată perioada în care aceștia se află în unitățile de învățământ, având următoarele componente: a) servicii de asigurare a unui mediu sănătos pentru comunitatea de preșcolari și/sau elevi - identificarea și managementul riscurilor pentru sănătatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
evaluarea stării de sănătate acordate prin asistența medicală pentru preșcolari și elevi se asigură pe toată perioada în care aceștia se află în unitățile de învățământ, având următoarele componente: a) servicii de asigurare a unui mediu sănătos pentru comunitatea de preșcolari și/sau elevi - identificarea și managementul riscurilor pentru sănătatea colectivității, gestionarea circuitelor funcționale, verificarea respectării reglementărilor de sănătate publică; ... b) servicii de menținere a stării de sănătate individuale și colective - imunizări, triaj epidemiologic; ... c) servicii de examinare a stării de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
de rețete gratuite și acordarea de prim ajutor în caz de urgență; ... f) activități de educație pentru sănătate și de promovare a unui stil de viață sănătos. ... Articolul 5 (1) Categoriile de personal implicate în asigurarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor sunt următoarele: a) personalul medical din unitatea de învățământ și, după caz, medicul de familie care deservește unitatea; ... b) personalul din direcțiile de sănătate publică județene și a municipiului București; ... c) personalul din administrația publică locală cu competențe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
personalul din direcțiile de sănătate publică județene și a municipiului București; ... c) personalul din administrația publică locală cu competențe partajate în învățământul preuniversitar de stat, cu excepția învățământului special; ... d) directorul unității de învățământ; ... e) dirigintele sau profesorul pentru învățământ primar/preșcolar al clasei/grupei respective; ... f) personalul didactic, personalul didactic auxiliar și nedidactic din unitatea de învățământ; ... g) personalul din inspectoratele școlare județene/al municipiului București. ... (2) Atribuțiile personalului, pe categorii, sunt prevăzute în anexa nr. 1. ... Articolul 6 Baremul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
în anexa nr. 1. ... Articolul 6 Baremul de dotare a cabinetelor medicale și de medicină dentară din unitățile de învățământ de stat și particulare autorizate/acreditate sunt prevăzute în anexa nr. 2. Capitolul II Organizarea examinării stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile școlare de stat și particulare autorizate/acreditate de către cadrele medicale Articolul 7 (1) Examinarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile școlare de stat și particulare autorizate/acreditate are ca scop îmbunătățirea stării de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
particulare autorizate/acreditate sunt prevăzute în anexa nr. 2. Capitolul II Organizarea examinării stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile școlare de stat și particulare autorizate/acreditate de către cadrele medicale Articolul 7 (1) Examinarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile școlare de stat și particulare autorizate/acreditate are ca scop îmbunătățirea stării de sănătate, prin evaluarea sănătății colectivității de copii, prevenirea îmbolnăvirilor și depistarea precoce a unor afecțiuni, deficiențe sau factori de risc, prin inițierea rapidă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
sănătate, prin evaluarea sănătății colectivității de copii, prevenirea îmbolnăvirilor și depistarea precoce a unor afecțiuni, deficiențe sau factori de risc, prin inițierea rapidă a acțiunilor necesare ori a măsurilor adecvate de educație pentru sănătate. ... (2) Examinarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile de învățământ de stat și particulare autorizate/acreditate nu exclude și nu se suprapune cu examinarea stării de sănătate a copilului în calitate de asigurat în sistemul de asigurări sociale de sănătate, conform Legii nr. 95/2006 privind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
se suprapune cu examinarea stării de sănătate a copilului în calitate de asigurat în sistemul de asigurări sociale de sănătate, conform Legii nr. 95/2006 privind reforma în domeniul sănătății, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 8 Examinarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile de înv��țământ de stat și particulare autorizate/acreditate urmărește, cu prioritate, următoarele obiective pentru fiecare dintre categoriile de beneficiari: a) preșcolari: ... (i) evaluarea stării de dezvoltare fizică și neuropsihomotorie și aprecierea stării de sănătate; (îi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
domeniul sănătății, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 8 Examinarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile de înv��țământ de stat și particulare autorizate/acreditate urmărește, cu prioritate, următoarele obiective pentru fiecare dintre categoriile de beneficiari: a) preșcolari: ... (i) evaluarea stării de dezvoltare fizică și neuropsihomotorie și aprecierea stării de sănătate; (îi) depistarea diverselor deficiențe sau boli psihofizice, organice, senzoriale, de vorbire, congenitale ori dobândite, și aplicarea precoce a tratamentelor recuperatoare medicale și educative, în vederea integrării viitoare în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
și/sau cu medicii de alte specialități, în vederea recuperării stării lor de sănătate. Articolul 10 Etapele examinărilor medicale periodice și de bilanț ale stării de sănătate sunt următoarele: a) examinările medicale periodice ale stării de sănătate efectuate anual pentru toți preșcolarii din colectivități; ... b) examinările medicale periodice ale stării de sănătate efectuate anual pentru toți elevii; ... c) examinările medicale periodice de bilanț ale stării de sănătate efectuate pentru toți elevii din clasele I, a IV-a, a VIII-a/a IX
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]
-
a IV-a, a VIII-a/a IX-a, a XII-a/a XIII-a și din ultimul an al școlilor profesionale. ... Articolul 11 (1) Programarea examinării medicale a stării de sănătate se face de către medic împreună cu conducerea colectivității de preșcolari sau a unității de învățământ (care va asigura și mobilizarea la datele fixate). ... (2) Examinările medicale periodice de bilanț ale stării de sănătate vor începe cu elevii din clasa a IX-a, iar în liceu, cu clasa a XII-a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240422_a_241751]