5,656 matches
-
educațional pentru dezvoltarea programelor de învătământ artistic și diversificarea ofertei de specializări necesare domeniului culturii; 24. colaborează cu structurile din sistemul educațional pentru realizarea de programe de educație artistică și de dezvoltare a abilităților creative, în scopul creșterii nivelului de receptare a actului artistic, cu precădere în rândul tinerilor; 25. propune Guvernului recunoașterea statutului de utilitate publică pentru organizații neguvernamentale cu activitate în domeniul culturii și cultelor, cu respectarea normelor legale. Articolul 6 (1) În îndeplinirea rolului și a obiectivelor sale
HOTĂRÂRE nr. 78 din 27 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Culturii şi Cultelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185222_a_186551]
-
educațional pentru dezvoltarea programelor de învătământ artistic și diversificarea ofertei de specializări necesare domeniului culturii; 24. colaborează cu structurile din sistemul educațional pentru realizarea de programe de educație artistică și de dezvoltare a abilităților creative, în scopul creșterii nivelului de receptare a actului artistic, cu precădere în rândul tinerilor; 25. propune Guvernului recunoașterea statutului de utilitate publică pentru organizații neguvernamentale cu activitate în domeniul culturii și cultelor, cu respectarea normelor legale. Articolul 6 (1) În îndeplinirea rolului și a obiectivelor sale
HOTĂRÂRE nr. 78 din 27 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Culturii şi Cultelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185227_a_186556]
-
educațional pentru dezvoltarea programelor de învătământ artistic și diversificarea ofertei de specializări necesare domeniului culturii; 24. colaborează cu structurile din sistemul educațional pentru realizarea de programe de educație artistică și de dezvoltare a abilităților creative, în scopul creșterii nivelului de receptare a actului artistic, cu precădere în rândul tinerilor; 25. propune Guvernului recunoașterea statutului de utilitate publică pentru organizații neguvernamentale cu activitate în domeniul culturii ��i cultelor, cu respectarea normelor legale. Articolul 6 (1) În îndeplinirea rolului și a obiectivelor sale
HOTĂRÂRE nr. 78 din 27 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Culturii şi Cultelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185228_a_186557]
-
educațional pentru dezvoltarea programelor de învătământ artistic și diversificarea ofertei de specializări necesare domeniului culturii; 24. colaborează cu structurile din sistemul educațional pentru realizarea de programe de educație artistică și de dezvoltare a abilităților creative, în scopul creșterii nivelului de receptare a actului artistic, cu precădere în rândul tinerilor; 25. propune Guvernului recunoașterea statutului de utilitate publică pentru organizații neguvernamentale cu activitate în domeniul culturii și cultelor, cu respectarea normelor legale. (2) Ministerul Culturii și Cultelor urmărește îndeplinirea măsurilor necesare în vederea
HOTĂRÂRE nr. 78 din 27 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind organizarea şi functionarea Ministerului Culturii şi Cultelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185229_a_186558]
-
educațional pentru dezvoltarea programelor de învătământ artistic și diversificarea ofertei de specializări necesare domeniului culturii; 24. colaborează cu structurile din sistemul educațional pentru realizarea de programe de educație artistică și de dezvoltare a abilităților creative, în scopul creșterii nivelului de receptare a actului artistic, cu precădere în rândul tinerilor; 25. propune Guvernului recunoașterea statutului de utilitate publică pentru organizații neguvernamentale cu activitate în domeniul culturii și cultelor, cu respectarea normelor legale. (2) Ministerul Culturii și Cultelor urmărește îndeplinirea măsurilor necesare în vederea
HOTARARE nr. 78 din 27 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind organizarea si functionarea Ministerului Culturii si Cultelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185230_a_186559]
-
297/2004 "Art. 193. - (1) Ofertă publică de cumpărare reprezintă oferta unei persoane de a cumpăra valori mobiliare, adresată tuturor deținătorilor acestora, difuzată prin mijloace de informare în masă sau comunicată pe alte căi, dar sub condiția posibilității egale de receptare din partea deținătorilor respectivelor valori mobiliare. (2) Ofertă publică de cumpărare va fi făcută printr-un intermediar autorizat să presteze servicii de investiții financiare. ... (3) Prețul oferit în cadrul ofertelor de cumpărare va fi stabilit în conformitate cu reglementările C.N.V.M. ... Art. 194. - (1) C.N.V.M.
REGULAMENT nr. 1 din 6 aprilie 2006 (**actualizat**) privind emitentii şi operaţiunile cu valori mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191309_a_192638]
-
programelor cu finanțare europeană; ... d) monitorizează, în colaborare cu autoritățile de management și organismele intermediare implicate în procesul de urmărire și implementare a Strategiei naționale de comunicare pentru instrumentele structurale în România, întregul proces de comunicare publică și modalitățile de receptare a mesajelor în relația cu potențialii beneficiari ai fondurilor structurale; ... e) evaluează periodic rezultatele obținute prin realizarea obiectivelor finanțate prin programele de dezvoltare regională; ... f) urmărește în permanență și elaborează puncte de vedere cu privire la modul de gestionare a etapelor procesului
DECIZIE nr. 262 din 4 octombrie 2007 privind organizarea, funcţionarea şi stabilirea atribuţiilor Compartimentului dezvoltare regională şi urmărire fonduri structurale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191573_a_192902]
-
de a remite traducerea în cel mai scurt timp posibil, sau poate dispune efectuarea traducerii, daca este posibil. Procedura se va suspenda până la primirea traducerii. ... (3) Autoritățile judiciare de executare române comunica Ministerului Justiției, în cel mai scurt timp, faptul receptării tuturor mandatelor europene de arestare care le sunt trimise spre executare. Articolul 87 Condiții speciale (1) Executarea unui mandat european de arestare de către autoritățile judiciare de executare române poate fi supusă următoarelor condiții: ... a) în cazul în care mandatul de
LEGE nr. 302 din 28 iunie 2004 (*actualizata*) privind cooperarea judiciara internationala în materie penala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187760_a_189089]
-
Funcția: ................................................... Referință dosarului: ....................................... Adresa: .................................................. Numărul de telefon: (prefixul țării) (prefixul orașului) (...) ...................................................... Numărul de fax: (prefixul țării) (prefixul orașului) (...) .......................................................... E-mail: ...................................................... Adresa persoanei de contact (competența pentru efectuarea predării efective): ....................................... În cazul în care se desemnează o autoritate centrală pentru transmiterea și receptarea mandatelor europene de arestare: Numele autorității centrale: ................................ Persoană de contact, daca este cazul (funcția/gradul și numele):....................... Adresa: ................................................... Numărul de telefon: (prefixul țării) (prefixul orașului) (...) .......................................... Numărul de fax: (prefixul țării) (prefixul orașului) (...) .............................................. E-mail: ............................... Semnătură autorității judiciare emitente, a reprezentantului sau
LEGE nr. 302 din 28 iunie 2004 (*actualizata*) privind cooperarea judiciara internationala în materie penala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187760_a_189089]
-
Inspectoratul General al Poliției Române. Fac excepție unitățile de jandarmi, pentru dispeceratele proprii. ... (3) Plata serviciilor de monitorizare prin dispecerat a sistemului de alarmare local se face pe baza contractelor încheiate cu beneficiarii acestora. ... (4) Intervenția echipajelor mobile în cazul receptării semnalelor de alarmă de la abonații conectați se va realiza cu personal calificat din cadrul jandarmeriei, al corpurilor gardienilor publici ori al societăților specializate de pază și protecție. ... (5) În situațiile în care intervenția este confirmată și forțele proprii sunt depășite de
LEGE nr. 333 din 8 iulie 2003 (*actualizata*) privind paza obiectivelor, bunurilor, valorilor şi protectia persoanelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184760_a_186089]
-
113 din 3 noiembrie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 838 din 14 decembrie 2010, prin înlocuirea sintagmei "intervenție psihosociala" cu sintagma "asistență psihosociala". Articolul 185 Accesul la programele de radio și televiziune (1) Administrația locului de deținere asigura posibilitatea receptării programelor naționale și locale de radio și de televiziune. ... (2) Aparatură radio-tv poate fi proprietatea administrației locului de deținere sau a persoanei private de libertate. ... (3) Administrația locului de deținere aprobă primirea apărăturii radio-TV de către persoanele private de libertate, în
REGULAMENT din 21 decembrie 2006 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 275/2006 privind executarea pedepselor şi a măsurilor dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184318_a_185647]
-
curriculum 2. Finalitățile învățământului primar/gimnazial/liceal 3. Obiectivele ciclurilor curriculare ale învățământului primar/gimnazial/liceal II. Curriculum în limba și literatura turcă în învățământul primar/gimnazial/liceal 1. Specificul curriculumului de limba turcă în învățământul primar/gimnazial/liceal 2. Receptarea mesajului oral: - strategii de formare a comportamentului; - strategii de formare a câmpului auditiv (propoziție, cuvânt, silabă, sunet); - forme de activități care contribuie la sesizarea elementelor semnificative ale unui mesaj ascultat; - modalități de operare a relațiilor semantice în receptarea mesajelor orale
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
liceal 2. Receptarea mesajului oral: - strategii de formare a comportamentului; - strategii de formare a câmpului auditiv (propoziție, cuvânt, silabă, sunet); - forme de activități care contribuie la sesizarea elementelor semnificative ale unui mesaj ascultat; - modalități de operare a relațiilor semantice în receptarea mesajelor orale (sinonimie, antonimie, omonimie). 3. Exprimarea orală: - strategii de formare a comportamentului de emițător; - comportamentele comunicării dialogate; adaptarea la particularitățile interlocutorului: comunicare prin imagini; - metode și mijloace de învățământ folosite în dezvoltarea exprimării orale. 4. Receptarea mesajului scris: - strategiile
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
relațiilor semantice în receptarea mesajelor orale (sinonimie, antonimie, omonimie). 3. Exprimarea orală: - strategii de formare a comportamentului de emițător; - comportamentele comunicării dialogate; adaptarea la particularitățile interlocutorului: comunicare prin imagini; - metode și mijloace de învățământ folosite în dezvoltarea exprimării orale. 4. Receptarea mesajului scris: - strategiile învățării citirii și scrierii la clasa I: * metode de învățare a citirii și scrierii la clasa I; * specificul utilizării mijloacelor de învățământ în lecțiile de limba turcă la clasa I; - modalită��i de tratare diferențiată a elevilor
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
a profesorilor în vederea sporirii eficienței predării limbii ruse în învățământul gimnazial, contribuie într-o viziune integratoare, alături de cursurile de limbă, literatură și civilizație, la desăvârșirea competenței lor profesionale. Conținuturi. Obiectivele învățării limbii ruse conform curriculumului național actual. Formarea competențelor de receptare a mesajului oral și de exprimare orală; formarea competențelor de receptare a mesajului scris și de exprimare în scris. Achiziții în domeniul elementelor de construcție a comunicării: fonetică și ortografie; lexic; gramatică. Tehnici de transmitere și fixare a cunoștințelor de
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
contribuie într-o viziune integratoare, alături de cursurile de limbă, literatură și civilizație, la desăvârșirea competenței lor profesionale. Conținuturi. Obiectivele învățării limbii ruse conform curriculumului național actual. Formarea competențelor de receptare a mesajului oral și de exprimare orală; formarea competențelor de receptare a mesajului scris și de exprimare în scris. Achiziții în domeniul elementelor de construcție a comunicării: fonetică și ortografie; lexic; gramatică. Tehnici de transmitere și fixare a cunoștințelor de limbă. Formarea și dezvoltarea creativității la lecțiile de limba rusă. Valențele
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
3.2. Strategii de învățare și aplicare a noțiunilor elementare de fonetică și vocabular 3.3. Abordarea noțiunilor de limbă germană potrivit principiului concentric 3.4. Modalități de integrare a elementelor de construcție a comunicării în cadrul activităților specifice 4. Didactica receptării și producerii textelor orale (comunicarea orală) 4.1. Strategii de învățare și exersare a ascultării active 4.2. Strategii de formare a câmpului auditiv (propoziție, cuvânt, silabă, sunet) 4.3. Activități de învățare care contribuie la sesizarea elementelor semnificative ale
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
3.2. Strategii de învățare și aplicare a noțiunilor elementare de fonetică și vocabular 3.3. Abordarea noțiunilor de limbă germană potrivit principiului concentric 3.4. Modalități de integrare a elementelor de construcție a comunicării în cadrul activităților specifice 4. Didactica receptării și producerii textelor orale (comunicarea orală) 4.1. Strategii de învățare și exersare a ascultării active 4.2. Strategii de formare a câmpului auditiv (propoziție, cuvânt, silabă, sunet) 4.3. Activități de învățare care contribuie la sesizarea elementelor semnificative ale
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
de îmbrăcăminte, cazarmament sau alt tip de material * Brichete metalice B. Alimente și băuturi * Acumularea de produse alimentare care prezintă risc de alterare * Băuturi alcoolice, fructe fermentate sau în proces de fermentare și lămâi C. Aparate electronice (pentru vizualizare și receptare de imagini sau sunet și playere de muzică sau jocuri) * Aparate de radio și radiocasetofoane care să aibă încorporată opțiunea de înregistrare * Playere de tip iPod * Dispozitive mobile de redare sau citire de pe CD, care dispun de opțiunea de înregistrare
ORDIN nr. 3.042/C din 28 noiembrie 2007 privind durata şi periodicitatea vizitelor, greutatea şi numărul pachetelor, precum şi categoriile de bunuri ce pot fi primite, păstrate şi folosite de persoanele aflate în executarea pedepselor privative de libertate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193745_a_195074]
-
disciplina Limba și literatura română - Clasa a VII-a - I. Precizări Prezenta programă pentru tezele cu subiect unic la disciplina Limba și literatura română vizează obiectivele de referință din programa școlară pentru clasa a VII-a, referitoare la capacitatea de receptare a mesajului scris și la capacitatea de exprimare scrisă, în diferite situații de comunicare. Subiectele pentru teze vor fi în acord cu obiectivele de referință, cu activitățile de învățare și conținuturile din programa școlară pentru clasa a VII-a. În
ORDIN nr. 1.867 din 31 august 2007 privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191593_a_192922]
-
sarcinile de lucru vor avea în vedere competențele de redactare a unor texte descriptive, narative și dialogate, precum și a unor texte care presupun exprimarea motivată a unei atitudini/a unei opinii proprii. Pentru obiectivele de referință care privesc capacitatea de receptare și de producere a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a acestora. II. Obiective de referință din programa școlară și exemple de sarcini de lucru 3. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris
ORDIN nr. 1.867 din 31 august 2007 privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191593_a_192922]
-
privesc capacitatea de receptare și de producere a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a acestora. II. Obiective de referință din programa școlară și exemple de sarcini de lucru 3. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris
ORDIN nr. 1.867 din 31 august 2007 privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191593_a_192922]
-
libertatea de mișcare a cetățeanului, textul constituțional reglementând ambele aspecte care formează acest drept fundamental, și anume: libera circulație pe teritoriul României și libera circulație în afara teritoriului țării. Dreptul la liberă circulație, astfel cum este reglementat de Constituția României, prin receptarea sa din Pactul internațional privitor la drepturile civile și politice, nu include și dreptul de a conduce autovehicule, respectiv de a deține un permis de conducere auto în acest scop, prevederile constituționale nefăcând referire și la mijloacele de transport prin
DECIZIE nr. 210 din 13 martie 2007 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 96 alin. (2) lit. b) şi alin. (4), art. 102 alin. (3) lit. e) şi art. 103 alin. (3) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 195/2002 privind circulaţia pe drumurile publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186938_a_188267]
-
17,269*f2ι P(sat) = 6,105*exp(────────) pentru ι ≥ 0; (6.1.2) 237,3+ι 21,875*ι P(sat) = 6,105*exp(────────) pentru ι 265,5+ι Intensitatea radiației solare este fluxul radiant pe suprafața generat prin receptarea radiației solare pe un plan având o înclinare și orientare oarecare. În funcție de condițiile de receptare, intensitatea radiației solare poate fi: totală, directă, difuza, reflectată, globală. Intensitatea radiației solare totală este intensitatea radiației solare generată prin receptarea pe un plan oarecare
METODOLOGIE*) din 1 februarie 2007 de calcul al performantei energetice a cladirilor - Anexa nr. 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187153_a_188482]
-
3+ι 21,875*ι P(sat) = 6,105*exp(────────) pentru ι 265,5+ι Intensitatea radiației solare este fluxul radiant pe suprafața generat prin receptarea radiației solare pe un plan având o înclinare și orientare oarecare. În funcție de condițiile de receptare, intensitatea radiației solare poate fi: totală, directă, difuza, reflectată, globală. Intensitatea radiației solare totală este intensitatea radiației solare generată prin receptarea pe un plan oarecare a radiației totale de la întreaga emisfera. Intensitatea radiației solare directe este intensitatea radiației solare generată
METODOLOGIE*) din 1 februarie 2007 de calcul al performantei energetice a cladirilor - Anexa nr. 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187153_a_188482]