5,001 matches
-
ideologizare care acționează zilnic, vreme de cel puțin zece ani, asupra sculptării socialiste a sinelui, caracterului și mentalului copilului. Legislațiile învățământului din 1968, respectiv 1978, afirmă principiul politizării instituției școlare, care incumbă, pe lângă funcția sa strict instructiv-educațională, și rolul de modelare ideologică în procesul formării de "cetățeni militanți ai construcției socialiste și comuniste". Mai plenar ca niciodată, școala devine un instrumentum regni. Desigur, dintotdeauna școala a fost pusă în slujba intereselor politice și instrumentalizată ca mijloc de atingere a unor scopuri
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
române; și j) autonomia culturală (p. 22). Teme centrale ale retoricii protocroniste, cum ar fi cea a continuității, a exaltării trecutului glorios ori cea a cultului geniului național exprimat în istorie au o relevanță istorică nemijlocită, fiind dispozitive tematico-discursive de modelare a memoriei naționale într-un cadru protocronist. Celelalte laitmotive, cu accente mai pregnant culturale decât istorice, au contribuit indirect la reformularea memoriei istorice românești pe coordonatele autohtone stabilite de doctrina național-comunismului. Excavarea protocronistă a pionieratelor culturale autohtone din gloriosul trecut
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
cărților școlare. Pluralizarea discursului despre trecut prin instituirea manualelor alternative a facilitat o deschidere interpretativă care a făcut posibilă glisarea dinspre paradigma celebrativ-eroică a cărei finalitate antropologică era plămădirea de patrioți devotați națiunii înspre o paradigmă reflexiv-critică ce țintea către modelarea de cetățeni responsabili civic. Pe lângă manuale de istorie care reproduceau ortodoxia istoriografică tributară naționalismului exaltat al anilor '80 (ex: Scurtu et al., 1999), în nou constituita "piață a memoriei colective" (Zub și Antohi, 2002, p. 122) și-au făcut apariția
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
existența unui set de factori care au o puternică influență asupra modului în care indivizii se raportează retrospectiv față de trecutul comunist. Situația economică, nivelul educației, generația (grupa de vârstă) și tipul localității sunt variabilele cu cea mai semnificativă influență în modelarea atitudinii față de trecut. Situația economică a respondentului (autoatribuită ca răspuns la întrebarea "Gândindu-te la nivelul de trai al familiei tale, adică lucrurile pe care familia ta le deține și își permite să le facă, ai spune că faci parte
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Concluzionăm, așadar, că cea mai plauzibilă modalitate prin care se produce transferul de atitudini intergenerațional despre comunism este cea a socializării. A doua observație consistă în ideea că instituția tradițională a familiei este un agent de socializare mai influent în modelarea atitudinilor copiilor decât instituția modernă a școlii: influența exercitată de părinți este superioară celei exercitate de profesori atât în privința transmiterii atitudinilor pozitive față de ordinea actuală, cât și a atitudinilor de valorizare a perioadei comuniste. Spre deosebire de școală, familia, ca instituție socială
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
reflectată de comisionarea și asumarea Raportului de condamnare a comunismului de către Președinția României în 2006. Una dintre concluziile generale care se desfac din expunerea facerii și prefacerii memoriei naționale românești este rolul cardinal al statului ca principal agent mnemonic în modelarea conștiinței istorice naționale și în gestionarea politică a trecutului românesc. Școala este principalul instrument statal de socializare mnemonică a indivizilor în tradiția memoriei istorice cultivată de autoritățile oficiale. Introduși, prin intermediul manualelor școlare de istorie, în tradiția mnemonică a comunității, biografia
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
memoriei colective, în care, chiar dacă suprimate de memoria oficială, ecouri sporadice ale contra-memoriilor continuă să răzbată prin crăpăturile narativei dominante. În ciuda virtuților sale sugestive, metafora palimpsestului prezintă, inevitabil, și câteva dezavantaje. Aceste carențe analogice își au obârșia în însăși natura modelării metaforice, condamnată din capul locului la imperfecțiune. O "coerență metaforică" între fenomenul metaforizat și referentul său metaforic nu poate fi niciodată fără cusur. Aspirația perfecțiunii modelării metaforice este împiedicată de natura diferită a fenomenelor puse în legătură analogică de procesul
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
prezintă, inevitabil, și câteva dezavantaje. Aceste carențe analogice își au obârșia în însăși natura modelării metaforice, condamnată din capul locului la imperfecțiune. O "coerență metaforică" între fenomenul metaforizat și referentul său metaforic nu poate fi niciodată fără cusur. Aspirația perfecțiunii modelării metaforice este împiedicată de natura diferită a fenomenelor puse în legătură analogică de procesul metaforizării. Chiar dacă între cele două fenomene există multiple puncte de contact, ele aparțin, în definitiv, altor sectoare ale realității. Această apartenență ontică specifică este cea care
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
împiedicată de natura diferită a fenomenelor puse în legătură analogică de procesul metaforizării. Chiar dacă între cele două fenomene există multiple puncte de contact, ele aparțin, în definitiv, altor sectoare ale realității. Această apartenență ontică specifică este cea care zădărnicește totalitatea modelării metaforice. Cazul palimpestului ca metaforă pentru memoria istorică românească nu se poate sustrage de la necesitatea inexceptabilă a acestei legități. Una dintre carențele analogice ce afectează imaginea palimpsestului ca metaforă a memoriei istorice derivă din faptul că palimpsestul este asociat cu
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
cea spațială în structurarea memoriei istorice a unei comunități. O altă lipsă care a sărăcit fondul publicistic asupra căruia a fost rulată analiza este reprezentată de manualele de educație civică introduse în perioada postcomunistă. Proiectate explicit ca instrumente didactice de modelare axiologică, manualele de educație civică relevă în mod transparent sistemul de valori, modelul societal și tipul cetățeanului ideal imaginate și promovate de elitele puterii. În fine, tabloul deficiențelor trebuie completat cu absența revistelor culturale din analiza întreprinsă. O mai mare
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
situației stimulatorii, Ana Turcicov - Bogdan, (citați de L. Mihăilescu, N. Mihăilescu, 2002) evidențiază următoarele tipuri de învățare: învățarea algoritmică, pe segmente operaționale; învățarea euristică, prin rezolvări de probleme; învățarea programată, reglată de feed-bak-ul fiecărui segment sau pas metodic; învățarea prin modelare și analogie; învățarea prin creație. Având în vedere principalele procese și căi psihice solicitate în învățare se disting următoarele tipuri ale acestora: * învățarea senzorială; * învățarea cognitiv-mintală; * învățarea pe baza impulsului emoțional; * învățarea prin operații intelectuale, prin interiorizarea acțiunilor materiale. Dacă
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
în care se integrează și așezarea eneolitică de la Tămășeni, comuna Umbrărești, la sud de Tecuci. Majoritatea vaselor au fost împodobite cu diverse ornamente, plecându-se de la tehnica simplă a barbotinei, a alveolelor și împunsăturilor în pastă, și ajungând la rafinatele modelări de caneluri și incizii desfășurate paralel, în spirale sau cercuri și semicercuri, tangente la cerc, paranteze etc. De asemenea, a fost întrebuințat material colorant dat înainte de ardere, atât culoarea albă, cât și roșul-vișiniu, găsindu-se fragmente ce păstrează o singură
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
observăm în grija creatorilor de valori materiale de a da formă estetică obiectelor confecționate, dar și elemente de artă propriu-zisă. Ni se dezvăluie acest aspect în finețea dată de către șlefuitor uneltei din piatră, a prelucrătorului argilei, prin simetria liniilor în modelarea obiectului ceramic și decorarea lui în fel și chip, a culorilor folosite, a formelor diverse și alte componente ce țin de domeniul artei populare incipiente. De asemenea, obiectele cultice descoperite în străvechile și vechile așezări cercetate sistematic, dar chiar și
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
chiar calcinate sau amestecate între ele, oxizii naturali de fier cu mică, spumă de mare naturală (chiar și în bucăți șlefuite); chihlimbarul natural; spumă de mare și chihlimbarul reconstituite sub formă de plachete, baghete, batoane sau forme similare, neprelucrate după modelare; gagatul, carbonarul de stronțiu (stronțianit) chiar calcinat, cu excepția oxidului de stronțiu; bucăți sfărâmate de ceramică, de cărămidă sau de beton ┌──────────────┬────────────────────────────────────────────────┬──────┬──────┐ │ Codul │ Denumirea mărfii │ UM │ Txa │ │ tarifar │ │ supl │vamală│ └──────────────┴────────────────────────────────────────────────┴─────���┴──────┘ 2501.00 Sare (inclusiv sare de masă și sare denaturata) și clorura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
odoriferante acționând prin ardere - 20 3307.49.00 -- Altele - 20 3307.90.00 - Altele - 20 Capitolul 34 SĂPUNURI, AGENȚI DE SUPRAFAȚĂ ORGANICI, PREPARATE PENTRU SPĂLAT, PREPARATE LUBRIFIANTE, CEARĂ ARTIFICIALĂ, CEARĂ PREPARATĂ, PRODUSE PENTRU ÎNTREȚINERE, LUMÂNĂRI ȘI ARTICOLE SIMILARE, PASTE PENTRU MODELARE, "CEARĂ DENTARĂ" ȘI PREPARATE DENTARE PE BAZĂ DE IPSOS SAU GHIPS Note de Capitol 1 - Capitolul nu cuprinde: a) amestecurile sau preparatele alimentare din grăsimi sau din uleiuri animale sau vegetale de tipul celor utilizate pentru demulare (poziția 15.17
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
67 02. ... 3. - Poziția 67.02 nu cuprinde: a) articole de acest tip, din sticlă (Capitolul 70); ... b) imitațiile de flori, frunze sau fructe artificiale din ceramică, din piatră, din metal, din lemn etc., obținute dintr-o singură piesă prin modelare, forjare, sculptare, stanțare sau prin alt procedeu sau chiar formate din mai multe părți asamblate altfel decât prin legare, lipire, îmbinare sau prin procedee similare ... ┌─────────────┬──────────────────────────────────────────────────┬──────┬──────┐ │Codul tarifar│ Denumirea mărfii │ UM Taxa │ │ │ │ supl │vamală│ └─────────────┴──────────────────────────────────────────────────┴──────┴──────┘ 6701.00.00 Piei și alte părți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
de tăiat, pentru prelucrarea lemnului - 25 8205.40.00 - Șurubelnițe - 25 - Alte scule și unelte de mână (inclusiv diamante pentru tăiat geamuri): 8205.51.00 -- De uz gospodăresc - 25 8205.59 -- Altele: 8205.59.10 --- Unelte pentru zidărie, turnare, cimentare, modelare ipsos și zugravit - 25 8205.59.30 --- Unelte (pistoale) pentru nituit, fixat - 25 tampoane, cepuri etc,, care funcționează prin detonarea unui cartuș 8205.59.90 --- Altele - 25 8205.60.00 - Lămpi de sudura și similare - 25 8205.70.00 - Menghine
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
p/st 20 8462.41.90 --- Altele p/st 20 8462.49 -- Altele: 8462.49.10 --- Pentru prelucrarea produselor plate p/st 20 8462.49.90 --- Altele p/st 20 - Altele; 8462.91 -- Prese hidraulice. 8462.91.10 --- Prese pentru modelarea (mularea) pulberilor metalice prin sinterizare și prese pentru balotarea fierului vechi p/st 20 --- Altele: 8462.91.50 ---- Cu comandă numerică p/st 20 8462.91.90 ---- Altele p/st 20 8462.99 -- Altele: 8462.99.10 --- Prese pentru modelarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
modelarea (mularea) pulberilor metalice prin sinterizare și prese pentru balotarea fierului vechi p/st 20 --- Altele: 8462.91.50 ---- Cu comandă numerică p/st 20 8462.91.90 ---- Altele p/st 20 8462.99 -- Altele: 8462.99.10 --- Prese pentru modelarea (mularea) pulberilor metalice prin sinterizare și prese pentru balotarea fierului vechi p/st 20 --- Altele: 8462.99.50 ---- Cu comandă numerică p/st 20 8462.99.90 ---- Altele p/st 20 84.63 Alte mașini-unelte pentru prelucrarea metalelor, sau metaloceramicelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
39 -- Altele: 8474.39.10 --- Mașini și aparate pentru amestecat și malaxat materiale minerale utilizate în industria ceramicii - 10 8474.39.90 --- Altele - 10 8474.80 - Alte mașini și aparate: 8474.80.10 -- Mașini și aparate pentru aglomerarea, formarea sau modelarea pastei ceramice - 10 8474.80.90 -- Altele - 10 8474.90 - Părți: 8474.90.10 -- Turnate, din fonta sau oțel - 10 8474.90.90 -- Altele - 10 84.75 Mașini pentru asamblarea lămpilor, tuburilor și becurilor electrice sau electronice sau a becurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
90 -- Altele - 10 8477.20.00 - Mașini pentru extrudare - 10 8477.30.00 - Mașini pentru formare prin suflare - 10 8477.40.00 - Mașini pentru formare sub vid și alte mașini pentru termoformare - 10 ��- Alte mașini și aparate pentru formare sau modelare: 8477.51.00 -- Pentru formarea sau reșaparea anvelopelor pneumatice sau pentru formarea sau modelarea camerelor de aer - 10 8477.59 -- Altele: 8477.59.05 --- Echipamente de capsulare pentru asamblarea semiconductoarelor - ex --- Altele: 8477.59.10 ---- Prese - 10 8477.59.80
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
pentru formare prin suflare - 10 8477.40.00 - Mașini pentru formare sub vid și alte mașini pentru termoformare - 10 ��- Alte mașini și aparate pentru formare sau modelare: 8477.51.00 -- Pentru formarea sau reșaparea anvelopelor pneumatice sau pentru formarea sau modelarea camerelor de aer - 10 8477.59 -- Altele: 8477.59.05 --- Echipamente de capsulare pentru asamblarea semiconductoarelor - ex --- Altele: 8477.59.10 ---- Prese - 10 8477.59.80 ---- Altele - 10 8477.80 - Alte mașini și aparate: -- Mașini pentru fabricarea produselor spongioase sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
și pentru substanțele prioritare, conform unei metodologii specifice, aprobată prin Ordinul ministrului mediului și gospodăririi apelor pentru aprobarea Metodologiei de evaluare a riscului substanțelor periculoase din listele I și II și a substanțelor prioritare/prioritar periculoase în mediul acvatic prin modelare matematică și a Metodologiei de evaluare a impactului substanțelor periculoase din listele I și II și a substanțelor prioritare/prioritar periculoase asupra mediului acvatic prin teste ecotoxicologice - alge verzi, Dafnia, pești. ... ---------- Alin. (7) al art. 11 din anexă a fost
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255230_a_256559]
-
producerea anozilor pentru procesele de electroliză în soluție ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 02 06 deșeuri de la procesele de hidrometalurgie a cuprului, altele decât cele specificate la 11 02 05 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 05 01 zinc dur X ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 05 02 cenușă de zinc ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Deșeuri de la modelarea, tratarea mecanică și fizică a suprafețelor metalelor și a materialelor plastice ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12 01 01 pilitura și șpan feros X ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12 01 02 praf și suspensii de metale feroase X ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12 01 03 pilitura și șpan neferos X ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12 01 04
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246931_a_248260]
-
substanțe periculoase ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 02 07* alte deșeuri cu conținut de substanțe periculoase ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 03 01* deșeuri cu conținut de cianuri ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 03 02* alte deșeuri ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 05 03* deșeuri solide de la epurarea gazelor ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11 05 04* baie uzată ───────────────────────────────────────────��──────────────────────────────────── Deșeuri de la modelarea, tratarea mecanică și fizică a suprafețelor metalelor și a materialelor plastice ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12 01 06* uleiuri minerale de ungere uzate cu conținut de halogeni X (cu excepția emulsiilor și soluțiilor) ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12 01 07* uleiuri minerale de ungere uzate fără halogeni (cu excepția emulsiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246931_a_248260]