52,648 matches
-
politici publice la nivelul MAI. 3. Costuri: asigură planificarea, organizarea și desfășurarea activităților specifice cu respectarea și încadrarea strictă în limitele resurselor materiale și financiare aprobate în acest scop. 4. Timp: îndeplinește atribuțiile ce-i revin în timpul programului de lucru; alocă timp cu prioritate pentru activități de informare, colaborare interministerială în domeniul politicilor publice, planificării strategice și bugetare. 5. Utilizarea resurselor: a) antrenează personalul în activități de concepție, analiză și sinteză, precum și în luarea deciziilor; dezvoltă spiritul inovativ al subordonaților; stimulează
REGULAMENT din 7 mai 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Unităţii de politici publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251615_a_252944]
-
rămase de tras din împrumut și din contribuția părții române la finanțarea proiectului, prevăzută la art. 3, vor fi cuprinse cumulat în bugetele Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale și al Autorității Naționale Sanitare Veterinare și pentru Siguranța Alimentelor, în cadrul sumelor alocate anual cu această destinație de la bugetul de stat. ----------- Art. 3^1 a fost introdus de pct. 2 al art. 31 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 157 din 12 noiembrie 2008 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 802 din 28 noiembrie 2008
LEGE nr. 170 din 9 iunie 2005 (*actualizată*) pentru ratificarea Acordului de împrumut dintre România şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare privind finanţarea Proiectului pentru modernizarea sistemului de informare şi cunoaştere în agricultură, semnat la Bucureşti la 28 ianuarie 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251649_a_252978]
-
rămase de tras din împrumut și din contribuția părții române la finanțarea proiectului, prevăzută la art. 3, vor fi cuprinse cumulat în bugetele Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale și al Autorității Naționale Sanitare Veterinare și pentru Siguranța Alimentelor, în cadrul sumelor alocate anual cu această destinație de la bugetul de stat. ----------- Art. 3^1 a fost introdus de pct. 2 al art. 31 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 157 din 12 noiembrie 2008 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 802 din 28 noiembrie 2008
LEGE nr. 170 din 9 iunie 2005 (*actualizată*) pentru ratificarea Acordului de împrumut dintre România şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare privind finanţarea Proiectului pentru modernizarea sistemului de informare şi cunoaştere în agricultură, semnat la Bucureşti la 28 ianuarie 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251657_a_252986]
-
rămase de tras din împrumut și din contribuția părții române la finanțarea proiectului, prevăzută la art. 3, vor fi cuprinse cumulat în bugetele Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale și al Autorității Naționale Sanitare Veterinare și pentru Siguranța Alimentelor, în cadrul sumelor alocate anual cu această destinație de la bugetul de stat. ----------- Art. 3^1 a fost introdus de pct. 2 al art. 31 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 157 din 12 noiembrie 2008 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 802 din 28 noiembrie 2008
LEGE nr. 170 din 9 iunie 2005 (*actualizată*) pentru ratificarea Acordului de împrumut dintre România şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare privind finanţarea Proiectului pentru modernizarea sistemului de informare şi cunoaştere în agricultură, semnat la Bucureşti la 28 ianuarie 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251653_a_252982]
-
rămase de tras din împrumut și din contribuția părții române la finanțarea proiectului, prevăzută la art. 3, vor fi cuprinse cumulat în bugetele Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale și al Autorității Naționale Sanitare Veterinare și pentru Siguranța Alimentelor, în cadrul sumelor alocate anual cu această destinație de la bugetul de stat. ----------- Art. 3^1 a fost introdus de pct. 2 al art. 31 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 157 din 12 noiembrie 2008 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 802 din 28 noiembrie 2008
LEGE nr. 170 din 9 iunie 2005 (*actualizată*) pentru ratificarea Acordului de împrumut dintre România şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare privind finanţarea Proiectului pentru modernizarea sistemului de informare şi cunoaştere în agricultură, semnat la Bucureşti la 28 ianuarie 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251655_a_252984]
-
finale nete lunare se vor calcula luându-se în considerare diferența dintre rezultatele finale ale lunii (m) și rezultatele finale ale lunii precedente (m - 1). II. Calculul rezultatelor finale - etapa a doua Articolul 22 Pentru fiecare parte ITC care a alocat capacități de interconexiune în alt mod decât cel prevăzut în Liniile directoare pentru managementul congestiilor, anexă la Regulamentul (CE) nr. 714/2009 , se recalculează tranzitul de energie electrică și compensarea costurilor cu infrastructura în limitele fondului-cadru și ale costurilor cu
PROCEDURA OPERAŢIONALĂ din 11 februarie 2010 (*actualizată*) "Mecanismul de compensare a efectelor utilizării reţelelor electrice de tranSport pentru tranzite de energie electrică între operatorii de tranSport şi de sistem". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241563_a_242892]
-
pentru numărul de ore alocate disciplinelor din cadrul ariei; ... g) schemă orară - modalitatea concretă prin care clasele și școlile își alcătuiesc programul, pe baza următoarelor opțiuni: opțiunea pentru un număr de ore pe săptămână cuprins între numărul minim și numărul maxim alocat prin planul-cadru de învățământ; opțiunea pentru completarea trunchiului comun, până la numărul de ore ales (minim sau maxim), cu extinderi ale disciplinelor cuprinse în planul-cadru de învățământ și cu opționale (cel puțin un opțional). Schemele orare ale claselor formează împreună schema
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
pe săptămână, numărul total de ore pe săptămână în trunchiul comun, precum și numărul de ore pe săptămână alocat fiecărei discipline studiate în trunchiul comun. ... (2) Ponderea disciplinelor obligatorii și opționale prevăzute în planul-cadru de învățământ, precum și numărul maxim de ore alocat săptămânal disciplinelor din plan respectă prevederile art. 66 din Legea nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 5 Planul-cadru de învățământ pentru ciclul achizițiilor fundamentale operează cu următoarele arii curriculare: Limbă și comunicare, Om și societate, Matematică și
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
pentru opțional, pentru extindere sau pentru aprofundare. ... (3) În cazul în care la un obiect de studiu se optează pentru extindere, atunci programa școlară se parcurge în integralitatea ei, acoperind inclusiv elementele marcate prin asterisc (*). ... (4) Orele pentru aprofundare se alocă, prin oferta școlii, în mod specific pentru abordarea diferențiată. Astfel, la nivelul clasei pregătitoare, acei elevi/acele grupuri de elevi care în urma evaluărilor curente dovedesc un ritm mai lent de învățare vor parcurge în cadrul acestor ore un program de remediere
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
al unității de învățământ, la propunerea catedrelor de specialitate, în funcție de resursele materiale și umane disponibile. În unitățile de învățământ în care nu există catedre de specialitate, propunerea se face de către profesorul de educație fizică. ... (4) Pentru pregătirea formațiilor sportive se alocă un număr de două ore pe săptămână, pentru fiecare formație sportivă, în afara orarului zilnic. Aceste ore intră în norma didactică a cadrului didactic de specialitate și se consemnează în condică. ... (5) O formație sportivă este alcătuită din minimum 10 și
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
curriculară/ III. 1.2. Exemple privind alocarea opționalelor la clasa pregătitoare pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 1.1 Clasa pregătitoare - Varianta A ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (20). Cele 4 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare și Arte și tehnologii, astfel: - 1 oră: extindere, pentru o disciplină considerată, în mod obișnuit, ca fundamentală (Comunicare în limba română); - 2 ore: opțional recomandat de planul-cadru, pentru o limbă modernă; - 1 oră: extindere
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
română); - 2 ore: opțional recomandat de planul-cadru, pentru o limbă modernă; - 1 oră: extindere, pentru Arte vizuale și lucru manual. Clasa pregătitoare - Varianta B ● Varianta propune numărul minim de ore admis săptămânal (18). ● Cele 2 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru aria curriculară Arte și tehnologii, astfel: - 1 oră: opțional, pentru TIC (Jocul cu calculatorul); - 1 oră: extindere, pentru Muzică și mișcare. Clasa pregătitoare - Varianta C ● Varianta propune 19 ore/săptămână. ● Cele 3 ore peste trunchiul comun sunt alocate atât
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
sunt alocate pentru aria curriculară Arte și tehnologii, astfel: - 1 oră: opțional, pentru TIC (Jocul cu calculatorul); - 1 oră: extindere, pentru Muzică și mișcare. Clasa pregătitoare - Varianta C ● Varianta propune 19 ore/săptămână. ● Cele 3 ore peste trunchiul comun sunt alocate atât pentru ariile curriculare Arte și tehnologii și Consiliere și orientare, cât și pentru un opțional integrat, astfel: - 1 oră: extindere, pentru Muzică și mișcare; - 1 oră: extindere, pentru Dezvoltare personală; - 1 oră: opțional integrat - Buzunarul cu idei. Arii curriculare
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
privind alocarea opționalelor la clasa pregătitoare - învățământ în limbile minorităților naționale pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 1.3 Clasa pregătitoare - Varianta A ● Varianta propune numărul minim de ore admis săptămânal (21). Cele 2 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare și Sănătate și motricitate, astfel: - 1 oră: extindere, pentru Comunicare în limba maternă (minorități); - 1 oră: opțional, în cadrul ariei curriculare Sănătate și motricitate. Clasa pregătitoare - Varianta B ● Varianta propune numărul maxim de ore admis
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
motricitate, astfel: - 1 oră: extindere, pentru Comunicare în limba maternă (minorități); - 1 oră: opțional, în cadrul ariei curriculare Sănătate și motricitate. Clasa pregătitoare - Varianta B ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (23). ● Cele 4 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare, Arte și tehnologii și Consiliere și orientare, astfel: - 2 ore: opțional, pentru o limbă modernă; - 1 oră: opțional, pentru TIC (Jocul cu calculatorul); - 1 oră: extindere, pentru Dezvoltare personală. Clasa pregătitoare - Varianta C ● Varianta
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
și orientare, astfel: - 2 ore: opțional, pentru o limbă modernă; - 1 oră: opțional, pentru TIC (Jocul cu calculatorul); - 1 oră: extindere, pentru Dezvoltare personală. Clasa pregătitoare - Varianta C ● Varianta propune 22 ore/săptămână. ● Cele 3 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Matematică și științe ale naturii și Consiliere și orientare, precum și pentru un opțional integrat, astfel: - 1 oră: aprofundare, pentru Matematică și explorarea mediului; - 1 oră: extindere, pentru Dezvoltare personală; - 1 oră: opțional integrat - Jocuri și jucării. Sunt
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
curriculară/ III. 2.2. Exemple privind alocarea opționalelor la clasa I pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 2.1 Clasa I - Varianta A ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (20). Cele 4 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare, Om și societate și Arte și tehnologii, astfel: - 2 ore: opțional recomandat de planul-cadru, pentru o limbă modernă; - 1 oră: extindere, pentru Educație pentru societate; - 1 oră: opțional pentru TIC (Jocul cu calculatorul). Clasa
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
planul-cadru, pentru o limbă modernă; - 1 oră: extindere, pentru Educație pentru societate; - 1 oră: opțional pentru TIC (Jocul cu calculatorul). Clasa I - Varianta B ● Varianta propune numărul minim de ore admis săptămânal (18). ● Cele 2 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru aria curriculară Matematică și științe ale naturii și pentru un opțional integrat, astfel: - 1 oră: aprofundare, pentru Matematică și explorarea mediului; - 1 oră: opțional integrat - Clubul curioșilor. Sunt implicate ariile curriculare: Limbă și comunicare, Om și societate, Matematică și
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
1 oră: opțional integrat - Clubul curioșilor. Sunt implicate ariile curriculare: Limbă și comunicare, Om și societate, Matematică și științe ale naturii, Arte și tehnologii. Clasa I - Varianta C ● Varianta propune 19 ore/săptămână. ● Cele 3 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, precum și pentru un opțional integrat astfel: - 1 oră: extindere, pentru Comunicare în limba română; - 1 oră: opțional, în cadrul ariei curriculare Matematică și științe ale naturii - Explorare în natură; - 1
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
privind alocarea opționalelor la clasa I - învățământ în limbile minorităților naționale pentru variantele de scheme orare de la secțiunea 2.3 Clasa I - Varianta A ● Varianta propune numărul minim de ore admis săptămânal (21). Cele 2 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru aria curriculară Limbă și comunicare, astfel: - 2 ore: opțional recomandat de planul-cadru, pentru o limbă modernă. Clasa I - Varianta B ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (23). ● Cele 4 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
comun sunt alocate pentru aria curriculară Limbă și comunicare, astfel: - 2 ore: opțional recomandat de planul-cadru, pentru o limbă modernă. Clasa I - Varianta B ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (23). ● Cele 4 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, Arte și tehnologii, Sănătate și motricitate, astfel: - 1 oră: opțional recomandat de planul-cadru, pentru o limbă modernă; - 1 oră: extindere, pentru Matematică și explorarea mediului; - 1 oră: opțional, pentru
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
extindere, pentru Matematică și explorarea mediului; - 1 oră: opțional, pentru TIC (Jocul cu calculatorul); - 1 oră: opțional în cadrul ariei Sănătate și motricitate - Dansuri populare. Clasa I - Varianta C ● Varianta propune 22 ore/săptămână. ● Cele 3 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare, Sănătate și motricitate, precum și pentru un opțional integrat astfel: - 1 oră: extindere, pentru Comunicare în limba maternă; - 1 oră: opțional, în cadrul ariei curriculare Sănătate și motricitate - Dans sportiv; - 1 oră: opțional integrat - Poveștile: între
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
a II-a - Varianta A ● Varianta propune numărul maxim de ore admis săptămânal (20). În această variantă elevii își păstrează opțiunile din clasa I, continuând studiul opționalelor și extinderii din anul școlar precedent. ● Cele 4 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare, Om și societate și Arte și tehnologii, astfel: - 2 ore: opțional recomandat de planul-cadru, pentru o limbă modernă; - 1 oră: extindere, pentru Educație pentru societate; - 1 oră: opțional, pentru TIC (Jocul cu calculatorul). Clasa
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
opțional, pentru TIC (Jocul cu calculatorul). Clasa a II-a - Varianta B ● Varianta propune numărul minim de ore admis săptămânal (18). În această variantă elevii își păstrează doar o opțiune din clasa I. ● Cele 2 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Matematică și științe ale naturii și pentru un opțional integrat, astfel: - 1 oră: extindere, pentru Matematică și explorarea mediului; - 1 oră: opțional integrat - Figurine din lut. Sunt implicate ariile curriculare: Om și societate și Arte și tehnologii
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
implicate ariile curriculare: Om și societate și Arte și tehnologii. Clasa a II-a - Varianta C ● Varianta propune 19 ore/săptămână. În această variantă elevii își păstrează una dintre opțiunile din clasa I. ● Cele 3 ore peste trunchiul comun sunt alocate pentru ariile curriculare Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, precum și Sănătate și motricitate, astfel: - 1 oră: extindere, pentru Comunicare în limba română; - 1 oră: opțional, în cadrul ariei curriculare Matematică și științe ale naturii - Jocuri matematice; - 1 oră: opțional
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]