36 matches
-
încă o dată, cel puțin în cazul psihanalizei, o anume prejudecată după care literatura de specialitate ar fi adresată numai unui cerc restrâns de inițiați; ea a avut în fapt dintotdeauna o foarte largă audiență, datorată în primul rând unei spectaculoase aplicativități culturale. Dar poate cel mai radical efect, deși mai greu de observat astăzi tocmai din acest motiv, a fost cel al implicării în limba comună a unei rețele de termeni psihanalitici, precum și, subsecvent, cel al privilegierii unui anumit tip de
Schimbarea orei oficiale în psihanaliză by Dorin-Liviu Bîtfoi () [Corola-journal/Journalistic/16504_a_17829]
-
preaviz, scenarii, mecanisme, fenomene deslușite-nedeslușite! Răspunsuri cu evidențe motivabile, intim-particularnice, după opțiunea de acceptabilitate, respingere, neutralism, de conjunctură impusă sau liberă. Orice ar fi și oricum s-ar numi, decretate „astfel” sau „altfel”, aceste interfero-similități există, indiferent de cota de aplicativitate, de aplecat-ivitate asupra „fenomenului” de poli-similitudini în creație, în domenii „alese”, în general.
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
a identifica anumite oportunități în ocuparea unui loc de muncă în viitorul apropiat. Explicarea la fața locului a unor concepte de geografie fizică și regională, de geografie umană și economică, determină apariția unor noțiuni noi care pot avea o largă aplicativitate în viața cotidiană. De asemenea, prin tematica deosebit de atractivă și de larg interes în prezent, se urmărește și respectarea valorilor și drepturilor fiecărui grup etnic de pe teritoriul județului, creșterea gradului de toleranță și cooperare pe toate planurile între etniile prezente
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
logice. Modelarea este o metodă de a obține cunoștințe folosind conceptul de model precum și eforturile de aplicare în practică a lor. În domeniul educației fizice și sportului modelarea este înțeleasă atât ca metodă cât și ca principiu, fapt ce dovedește aplicativitatea foarte extinsă pe care o are, dar și unele imperfecțiuni de ordin teoretic metodologic care au stat la baza interpretărilor. În etapa actuală modelarea este tratată cibernetic, ceea ce elimină din start balastul. În acest sens modelarea se constituie ca metodă
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
grafică Sunt metode utilizate pentru analiza datelor obținute prin intermediul altor metode de cercetare. metoda statistică Este o metodă prin care realizăm prelucrarea și, pe baza valorilor și indicilor calculați, interpretarea rezultatelor cercetării. În cadrul diferitelor investigații, de cele mai multe ori, își găsesc aplicativitatea majoritatea metodelor menționate mai sus, fapt care le conferă unitate, interdependență în realizarea sarcinilor prevăzute în cercetare. De aceea cercetătorii trebuie să le cunoască și să dobândească abilitatea de a opera cu fiecare dintre ele. 1.5. Relațiile teoriei educației
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
procese cu caracter stadial și anume: - perceperea mesajului (a informației, adică a acțiunilor, a exercițiilor ce trebuie efectuate, a intențiilor antrenorului); - înțelegerea mesajului, atât a intenției antrenorului, a mișcărilor și acțiunilor pe care trebuie să le execute cât și a aplicativității (a rentabilității) în joc, corelate cu achizițiile tehnico-tactice anterioare; - memorarea (inclusiv motrică); - asimilarea (se va realiza în principal prin exersare). Mesajul transmis pe traseu poartă denumirea de mesaj semantic sau codificat, deoarece are un conținut de reprezentări, de noțiuni exprimabile
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
experiențe greu accesibile (cost ridicat, periculozitate, îndepărtarea în timp și spațiu etc.). - Se poate optimza randamentul predării, prin prezentarea cu ajutorul ecranului a unei largi varietăți de exemple sau modele asociate unei secvențe de lecție. Aceasta conduce la stimularea inventivității și aplicativității, a spiritului participativ și anticipativ ale celui care învață. - Formarea intelectuală a tinerei generații se va face în spiritul autoeducației. - Elevul învață în ritm propriu fără emoții și perturbări ale comportamentului determinate de factorii de mediu. - Aprecierea obiectivă a rezultatelor
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Alexandra BARBU, Gheorghe BARBU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93150]
-
educativ de la nivelul Învățământ preprimar. Activități opționale desfășurate În cadrul grădiniței S.A. „Arlechino” Iași sunt: - teatru, artă, dramă, artă muzicală - șah, activități ecologice, arte plastice - cultură, sport. Activitățile educative și extrașcolare sunt acțiunile care reprezintă spațiul aplicat care permite transferul și aplicativitatea cunoștințelor, abilităților, competențelor dobândite În sistemul educațional din grădiniță. Prin formele sale specifice activitățile educative dezvoltă gândirea, stimulează implicarea copiilor În actul decizional, asumarea responsabilităților sociale. Aceste activități pot fi grupate după cum urmează: - educație pentru sănătate concursuri - educație rutieră vizite
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
Cartea vine în sprijinul cadrelor didactice și elevilor pentru realizarea momentelor de activitate independentă și evaluare a cunoștințelor dobândite de școlarii clasei a IV-a, pe parcursul unităților de învățare, la disciplina Matematică. Cartea oferă cititorului modele de strategii evaluative cu aplicativitate pe unitățile de învățare. Pentru fiecare unitate de învățare propusă de planificarea calendaristică am dat exemple de activități de învățare reprezentative comentând rolul acestora în procesul instructiv-educativ și finalitatea urmărită, având în vedere realizarea obiectivelor de referință înscrise în programă
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
de probe orale, probe scrise-fișe de lucru, activități practice, teme în clasă activități individuale sau colective, pe grade diferite de nivel. Lucrarea „Modele de strategii evaluative”este o ilustrare a modului cum am înțeles reforma curriculară - drept cunoaștere, aplicare și aplicativitate . REPERE METODOLOGICE PENTRU EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII LA MATEMATICĂ Proiectarea activității didactice include un ansamblu de operații de elaborare și organizare anticipativă a obiectivelor, conținutului, strategiilor de predare-învățare, a modalităților de evaluare a rezultatelor obținute precum și a relațiilor dintre acestea. Proiectarea
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
de antrenament școlar atrag după sine adaptări permanente ale acestora ca tipologie și structură, încât nu se poate vorbi de o prezentare unitară a lor, în același timp în care principiile didactice ale antrenamentului sportiv își găsesc și aici o aplicativitate specifică. 6.2. Conținuturile și demersurile metodice specifice lecțiilor de antrenament Condițiile specifice impuse lecțiilor de antrenament privind pregătirea echipei școlare așa cum au fost prezentate mai înainte se concretizează mai ales în conținuturile acestora ca și în demersurile metodice ce
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]