104 matches
-
sau cu expertiză în domeniul educației, protecției copilului, integrării pe piața muncii și migrației Alte surse atrase Bază de date dezvoltată Pe parcursul implementării Planului 16.3 Colectarea periodică de date cu privire la copiii ucraineni, înmatriculați sau cu statut de audient. ME, ISJ Nu DGASPC/ AJOFM ONG-uri care desfășoară activități sau cu expertiză în domeniul educației, protecției copilului, integrării pe piața muncii și migrației Alte surse atrase Bază de date funcțională Pe parcursul implementării Planului 16.4 Colaborarea cu alte instituții
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 100 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256915]
-
realizate, după caz, împreună cu părinții elevilor/reprezentatul legal și cu reprezentanții Inspectoratului General pentru Imigrări, denumit în continuare IGI, ținând cont de circumscripțiile școlare existente, atunci când legislația în vigoare prevede acest fapt. Capitolul II Frecventarea cursurilor în calitate de audient Articolul 4 (1) Elevii minori și tineri care au depășit vârsta de 18 ani, dar nu au încheiat studiile preuniversitare, care au dobândit sau au solicitat o formă de protecție internațională sau un drept de ședere în România, pentru care
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
de ședere în România, pentru care s-a solicitat înscrierea în învățământul preuniversitar și care, până la finalizarea procedurii de recunoaștere și echivalare a studiilor într-un anumit an de studiu, frecventează cursurile unității de învățământ preuniversitar, dobândesc calitatea de audient. (2) Elevii frecventează ca audienți cursurile unității de învățământ preuniversitar la care au fost repartizați de către inspectoratul școlar și pot participa simultan la cursul de inițiere în limba română, precum și la alte activități educative școlare sau extrașcolare. Articolul
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
adaptare, atât pe perioada urmării cursului de inițiere în limba română, a frecventării în calitate de audienți ai cursurilor școlare, cât și ulterior, pe parcursul școlarizării, minorii și tinerii vor beneficia de asistența consilierilor școlari. Articolul 6 (1) Calitatea de audient o dobândesc următoarele categorii de elevi: a) minorii străini care au acte de studiu sau au depus documentele în vederea echivalării și cunosc limba română, până la finalizarea procedurii de echivalare; ... b) minorii străini care au acte de studiu sau
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
care nu optează pentru niciuna dintre procedurile de evaluare/examinare anterior menționate, până la finalizarea procedurii simplificate de evaluare în vederea școlarizării și înmatriculării într-un anumit an de studiu. ... (2) Desemnarea nivelului clasei în care va fi înscris elevul ca audient se face de către o comisie de repartizare, al cărui președinte este directorul/directorul adjunct al unității școlare, constituită în termen de cel mult 3 zile de la prezentarea elevului la unitatea de învățământ preuniversitar la care acesta a fost repartizat
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
educației nr. 4.183/2022. (3) Comisia de repartizare va desfășura un interviu cu elevul și, după caz, cu părintele/reprezentantul legal al elevului respectiv și va decide cu privire la clasa/nivelul de învățământ pe care îl va parcurge elevul în calitate de audient, în termen de maximum 5 zile de la prezentarea elevului la unitatea de învățământ preuniversitar la care acesta a fost repartizat pentru înscriere. Depășirea acestui termen este permisă numai în situația în care elevul nu se prezintă la interviul programat
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
la care acesta a fost repartizat pentru înscriere. Depășirea acestui termen este permisă numai în situația în care elevul nu se prezintă la interviul programat. (4) În alegerea clasei/nivelului de învățământ pe care îl va parcurge elevul în calitate de audient, criteriile prioritare sunt vârsta elevului, respectiv nivelul dezvoltării psiho-comportamentale și intelectuale generale, și declarațiile acestuia și ale părinților/reprezentantului legal cu privire la clasele parcurse în țara de origine. În cazul în care există acte de studiu în vederea echivalării, comisia
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
elevului la sistemul românesc de învățământ și intervalul de timp necesar pentru atingerea unui nivel de comunicare în limba română, suficient pentru a susține cu succes examenele de la sfârșit de ciclu de învățământ, elevul nu va fi repartizat ca audient în clasa la sfârșitul căreia urmează să se susțină un examen pentru admiterea în ciclul următor de învățământ. (6) Comisia de repartizare face o recomandare cu privire la clasa/nivelul de învățământ pe care o/îl va parcurge elevul în calitate de
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
în clasa la sfârșitul căreia urmează să se susțină un examen pentru admiterea în ciclul următor de învățământ. (6) Comisia de repartizare face o recomandare cu privire la clasa/nivelul de învățământ pe care o/îl va parcurge elevul în calitate de audient, iar decizia finală revine, după caz, părinților/reprezentantului legal al acestuia, fapt consemnat în cadrul unui proces-verbal, semnat de toți membrii comisiei și părinți/reprezentantul legal. Pe semnătura președintelui comisiei se aplică ștampila unității de învățământ respective. (7) În situația în care
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
competențele lingvistice, comisia de repartizare, cu acordul părinților/reprezentanților legali sau la solicitarea acestora, poate reanaliza situația acestor elevi. În acest caz se face o nouă recomandare cu privire la clasa/nivelul de învățământ pe care o/îl parcurge elevul în calitate de audient. (8) Activitatea elevilor audienți, indiferent de categorie, este înregistrată în cataloage provizorii, iar toate mențiunile privind evaluările și frecvența acestora vor fi trecute în cataloagele claselor, imediat după încheierea recunoașterii și echivalării studiilor parcurse în străinătate și după promovarea examenelor
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
verificare generală a cunoștințelor la matematică, în acest scop fiind constituită o comisie de evaluare, numită prin decizie a inspectorului școlar general. (2) Comisia de evaluare este alcătuită din directorul/directorul adjunct al unității de învățământ la care elevul a fost audient, în calitate de președinte, și 2 profesori de matematică, dintre care unul este profesorul de la clasa la care elevul a fost audient, numiți profesori evaluatori. (3) Pentru elevii din ciclul primar comisia de evaluare este alcătuită din directorul/directorul adjunct
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
dintre care unul este profesorul de la clasa la care elevul a fost audient, numiți profesori evaluatori. (3) Pentru elevii din ciclul primar comisia de evaluare este alcătuită din directorul/directorul adjunct al unității de învățământ la care elevul a fost audient, în calitate de președinte, și 2 profesori pentru ciclul primar, dintre care unul este profesorul de la clasa la care elevul a fost audient, numiți profesori evaluatori. (4) Seturile de teste la matematică vor fi realizate și aplicate de către
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
de repartizare este numită prin decizie a inspectorului școlar general. (3) Comisia de repartizare este condusă de un inspector școlar desemnat de către inspectoratul școlar județean/ISMB și este alcătuită din directorul/directorul adjunct al unității de învățământ unde elevul a fost audient, 2 profesori din clasa la care elevul a fost audient, dintre care unul este profesorul diriginte al clasei, după caz, 2 profesori pentru învățământul primar, dintre care unul este profesorul la care elevul a fost audient, un consilier școlar/psiholog școlar
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
1) Procesul de atestare a studiilor, conform prevederilor prezentei metodologii, se realizează după ce minorii, tinerii cu vârsta peste 18 ani sau adulții încep să frecventeze forme de educație formală în România, la finalul perioadei în care au calitatea de audient. (2) Părinții/Reprezentanții legali ai minorilor și tinerii cu vârsta peste 18 ani, care fac parte din categoriile precizate la art. 1 alin. (1) lit. a) și alin. (2) , care nu au acte de studiu și care nu au optat pentru
METODOLOGIE SPECIALĂ din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260371]
-
începerea cursurilor din anul școlar următor, se constituie, prin decizie a inspectorului școlar general al județului respectiv/municipiului București, o comisie de examinare a elevului sau adultului, în vederea recunoașterii cursurilor parcurse în străinătate și a celor frecventate în calitate de audient, denumită în continuare comisie de examinare. (2) Comisia de examinare va fi formată din cadre didactice pentru disciplinele din aria curriculară Matematică și științe ale naturii și din aria curriculară Om și societate, cu excepția disciplinei Religie, conform planurilor-cadru în
METODOLOGIE SPECIALĂ din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260371]
-
scrise de verificare a competențelor generale ale minorului/tânărului cu vârsta peste 18 ani/adultului. În vederea facilitării evaluării competențelor, domeniile de conținut vizate vor fi, cu precădere, dintre cele parcurse în perioada de frecventare a școlii din România în calitate de audient. (4) În urma examenului, comisia de examinare constată dacă minorul, tânărul cu vârsta peste 18 ani sau adultul are competențe care permit recunoașterea studiilor efectuate anterior în țara de origine și a studiilor frecventate în calitate de audient. (5) Pentru
METODOLOGIE SPECIALĂ din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260371]
-
calitate de audient. (4) În urma examenului, comisia de examinare constată dacă minorul, tânărul cu vârsta peste 18 ani sau adultul are competențe care permit recunoașterea studiilor efectuate anterior în țara de origine și a studiilor frecventate în calitate de audient. (5) Pentru anii școlari parcurși în străinătate și recunoscuți în urma examenului, comisia de examinare emite un document de recunoaștere a studiilor frecventate în străinătate, fără consemnarea unor note sau calificative, cu semnătura inspectorului școlar general al județului respectiv/municipiului București
METODOLOGIE SPECIALĂ din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260371]
-
urma examenului, comisia de examinare emite un document de recunoaștere a studiilor frecventate în străinătate, fără consemnarea unor note sau calificative, cu semnătura inspectorului școlar general al județului respectiv/municipiului București. (6) Pentru anul/anii școlar(i) parcurși în România în calitate de audient, comisia de examinare aprobă recunoașterea notelor sau calificativelor obținute în această perioadă și consemnate în catalogul special și transcrierea acestora în foaia matricolă. (7) Ministerul Educației poate organiza, în parteneriat cu Inspectoratul General pentru Imigrări și/sau alte organizații sau prin
METODOLOGIE SPECIALĂ din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260371]
-
beneficiari primari ai educației, înscriși în unitățile de învățământ de stat, particular și confesional din România. ... 2. La articolul 1, după alineatul (5) se introduc două noi alineate, alin. (6) și (7), cu următorul cuprins: (6) Elevii înscriși ca elevi audienți beneficiază de drepturile și îndatoririle prevăzute în prezentul statut. (7) Antepreșcolarii și preșcolarii, în calitate de beneficiari primari ai educației, au drepturile și îndatoririle prevăzute în legislația în vigoare și în prezentul statut, fiind reprezentați de către părinți/tutori/reprezentanți legali. ... 3
ORDIN nr. 3.797 din 8 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266071]
-
și cu finanțare din aceleași bugete ca pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii români; ... b) dreptul la cazare gratuită în internatele școlare, alocație de hrană, dreptul la cazarmament, respectiv: rechizite, îmbrăcăminte, încălțăminte, manuale. ... (2) În sensul prezentei ordonanțe de urgență, prin audient se înțelege elevul școlarizat într-un alt sistem de învățământ din altă țară, care își continuă, la cererea părintelui sau a reprezentantului legal al elevului minor, a elevului major sau a autorității competente, parcursul școlar într-o unitate de învățământ
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 20 din 7 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252480]
-
următoarele drepturi: a) dreptul de a participa la activitățile educative din cadrul unităților de învățământ preuniversitar și la activitățile extracurriculare din cadrul cercurilor constituite la nivelul palatelor și cluburilor copiilor. Participarea la activitățile extracurriculare nu este condiționată de calitatea de audient; ... b) dreptul de școlarizare în unități complexe de asistență medicală, de tip spital, în conformitate cu prevederile legale, pentru elevii care sunt nedeplasabili din cauza unei dizabilități, respectiv pentru elevii care suferă de boli cronice sau care au afecțiuni pentru
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 20 din 7 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252480]
-
Universitatea Carolina. Își face o fotografie, în atelierul pictorului-fotograf Jan Tomas, insă pleacă din acest oraș. La 2 oct. îl aflăm la Viena. 1869-1872 În capitala Imperiului Habsburgic figurează ca student la Universitate. Neavând diplomă de bacalaureat, e înscris că “audient extraordinar” și nu ca “student ordinar”, precum ceilalți. Urmează cursuri de filosofie, drept, economie politică, limbi romanice, anatomie etc. Scrie mult. 1870 Colaborează la revista Convorbiri literare din Iași cu poezia Venere și Madona. Vară, I. Negruzzi îl găsește la
Mihai Eminescu este propus pentru canonizare [Corola-blog/BlogPost/95671_a_96963]
-
Pfaff l La Casa „A. M. Guttenbrunn“ Prezența profesorului Erich Pfaff în cadrul Universității Populare germane de la Casa „A. M. Guttenbrunn“ este un eveniment pe cât de rarisim, pe atât de entuziasmant nu doar pentru membrii ei, ci și pentru zecile de audienți care fac de fiecare dată neîncăpătoare sala festivă a imobilului, atrași de reputația ilustrului dascăl, de erudiția sa și de farmecul expozeurilor sale. În săptămâna ce urmează, profesorul Pfaff (Hereford/Germania) va susține la Casa „A. M.G. “ următoarele conferințe: marți
Agenda2005-20-05-cultura () [Corola-journal/Journalistic/283681_a_285010]
-
excursie în străinătate, va fi tras la sorți“. Ultimele acorduri simfonice l În stagiunea Filarmonicii „Banatul“ Ultima săptămână a stagiunii 2004/2005 a Filarmonicii de Stat „Banatul“ vădește dorința instituției și a artiștilor de a-și lua rămas bun de la audienți într-un fel cât mai cald și mai frumos. Astfel, în 14 iunie, de la ora 19, în sala Colegiului „I. Vidu“ va avea loc recitalul uneia dintre cele mai talentate și apreciate pianiste din tânăra generație de muzicieni timișoreni: Andreea
Agenda2005-24-05-cultura () [Corola-journal/Journalistic/283795_a_285124]
-
evocarea lui Dedekind: Gauss in seiner Vorlesung uber die Methoden der klein-stein Quadrate 1. 1 Gauss în plegerea sa despre metoda celor mai mici pătrate (germ.). În 1850, semestrul de iarnă, Dedekind, student la Götingen, se înscrie la Gauss ca audient. Gauss, toată viața, n-a propus decât cursuri elementare. O excepție este această metodă a celor mai mici pătrate pe care, de altfel, o predă cu ceva mai puțină neplăcere. Lecțiile aveau loc la Sternwarte, Observatorul astronomic. " Încăperea în care
Opere by Ion Barbu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295564_a_296893]