1,455 matches
-
asistată. Restricţii de participare : Asigurarea unor sisteme optice de semnalizare înlocuindu-le pe celesonore. Protezare auditivă. Asigurare de interpreţi mimico-gestuali in instituţiile publice şi în emisiuni TV. Observaţii: Pierderile auditive (nr dB) se apreciază fără protezare şi se calculează pe audiograma tonală, iar conform normelor europene se calculează după probele auditive obiective, care oferă o audiogramă similară ca aspect cu cea tonală, doar că evidenţiază obiectiv pierderea auditivă (excluzând pacienţii necooperanţi (grad de inteligenţă scăzut, depresivi, simulanţi, etc.), procese litigioase privind
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
auditivă. Asigurare de interpreţi mimico-gestuali in instituţiile publice şi în emisiuni TV. Observaţii: Pierderile auditive (nr dB) se apreciază fără protezare şi se calculează pe audiograma tonală, iar conform normelor europene se calculează după probele auditive obiective, care oferă o audiogramă similară ca aspect cu cea tonală, doar că evidenţiază obiectiv pierderea auditivă (excluzând pacienţii necooperanţi (grad de inteligenţă scăzut, depresivi, simulanţi, etc.), procese litigioase privind asigurări, daune post accidente sau agresiuni). În cazul protezării neconvenţionale prin proteze implantabile, urmată de
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
3‑1/8 inclusiv; b) Tulburări/afecțiuni ale structurii și funcțiilor auzului: - hipoacuzie congenitală sau dobândită precoce cu demutizare slabă sau nulă (poate fi asimilată gradului mediu de handicap); - tulburări de auz bilateral (cu pierdere de peste 70 db, calculată pe audiogramă, care se protezează greu) sau asociate cu tulburări psihice și de limbaj (se poate acorda gradul mediu de handicap). • Afecțiuni ale structurii laringelui și funcțiilor sale: - laringectomizare parțială cu tulburări de fonație și deglutiție sau cu gastrostomă permanentă, care reprezintă
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sunetelor (măsurată în Hertz - Hz) cu ajutorul unui echipament special numit audiometru. Rezultatele obținute în urma măsurării acestor parametri se înregistrează pe un grafic unde pe abscisă se notează frecvența, iar pe ordonată se notează înălțimea/intensitatea sunetelor; se obține astfel o audiogramă care evidențiază câmpul auditiv și eventualele pierderi de auz. În funcție de dispoziția datelor pe audiogramă, se va face și adaptarea funcțională a protezei auditive care va suplini/compensa pierderea de auz. Audiometria poate fi: - audiometrie tonală - este efectuată cu ajutorul sunetelor generate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
măsurării acestor parametri se înregistrează pe un grafic unde pe abscisă se notează frecvența, iar pe ordonată se notează înălțimea/intensitatea sunetelor; se obține astfel o audiogramă care evidențiază câmpul auditiv și eventualele pierderi de auz. În funcție de dispoziția datelor pe audiogramă, se va face și adaptarea funcțională a protezei auditive care va suplini/compensa pierderea de auz. Audiometria poate fi: - audiometrie tonală - este efectuată cu ajutorul sunetelor generate de audiometru; - audiometria vocală - este efectuată cu ajutorul vocii examinatorului și transmisă celui examinat printr
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ca și pentru stabilirea celei mai corecte atitudini terapeutice, alături de pediatru, trebuie să se țină cont și de părerea altor specialiști: neurolog, pedopsihiatru, psihopedagogi, ergoterapeuți, proteziști, chirurgi ortopezi. În unele situații sunt necesare și unele examene complementare: radiografii, electroencefalografii, electrocardiograme, audiograme, analize biologice de laborator etc. Din punct de vedere psihologic, copilul este bine să fie ferit de examinări multiple, inutile, de prezența unor aparate complicate. Concluzionând, putem spune că diagnosticul și mai ales programul terapeutic și recuperator trebuie să aparțină
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu dizabilități/handicap care nu pot face față exigențelor din unitățile economice obișnuite sau concurenței de pe piață. atetoză - tulburare motorie manifestată prin mișcări involuntare, lente, neregulate, necontrolate, mai ales ale mâinilor și picioarelor, rezultată din coordonarea imperfectă a activității musculaturii. audiogramă - reprezentare grafică a pragului auditiv al unui subiect, pe o gamă de frecvențe, obținută în urma unei examinări de specialitate (audiologie) cu un aparat destinat aprecierii acuității auditive (audiometru). autism - sindrom patologic, apărut în copilărie, caracterizat printr‑o stare de înstrăinare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
crescentică”) ANCA, anti-MBG, C3, C4, crioglobuline Glomerulonefrita acută post-streptococică ASLO, anticorpi anti-ADNaza B, C3, C4 Purpura Henoch-Schoenlein IgA seric, IgA-fibronectina Endocardita infecțioasă C3, C4, factor reumatoid, hemoculturi Glomerulonefrita membranoproliferativă C3, C4, crioglobuline, anticorpi anti-HCV, AgHBs, factorul C3 nefritigen Sindromul Alport Audiograma, examen oftalmologic Glomerulopatie fibrilară Electroforeza serică și urinară, C3, C4 Nefrita interstițială acută Colorație Hansel pentru evidențierea eosinofilelor, proteina C reactivă ANCA - anticorpi anticitoplasma netrofilelor; MBG - membrana bazală glomerulară 3.5. Investigații biochimice la pacientul renal Ionograma serică este esențială
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
educarea recunoașterii diferitelor forme perceptuale, insistându-se asupra componentelor deficitare. Tulburările de vedere vor fi corectate prin portul ochelarilor, dar numai după ce copilul a dobândit autonomia de deplasare, evitând pericolul de a cădea. Tulburările auditive sunt puse în evidență prin audiogramă, ceea ce va permite unele acțiuni reeducative. Simțul tactil se reeducă prin obișnuirea copilului de a face diferențe între calitățile diferitelor suprafețe (moale, tare, aspru, cald și rece, neted și neregulat), acțiuni pe care kinetoterapeutul trebuie să le cuprindă în planul
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Avion cu reacție Oțelărie TGV Muzică dată tare Stradă aglomerată Conversație Apartament Deșert AXĂ, DE SUS ÎN JOS: Dureroase Periculoase Obositoare Deranjante Ușoare Dar percepția sunetelor în funcție de frecvența lor depinde și de intensitatea sonoră. Astfel, așa cum se observă într-o audiogramă, pragul auditiv (cea mai mică intensitate perceptibilă) nu este decât de câțiva decibeli pentru frecvențele medii (cum ar fi vocea umană), în timp ce, pentru a auzi frecvențele extreme - foarte grave (20 Hz) sau foarte ascuțite (peste 4 000 Hz) -, sonorul trebuie
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
dB). Datorită acestei caracteristici a auzului, ascultăm muzică la un volum foarte ridicat (concert, walkman, cluburi etc.); vrem să auzim și sunetele înalte, și pe cele grave, dar aceasta e o practică periculoasă. Grafic Vert.: Intensitatea (dB) Oriz.: Frecvența (Hz) Audiogramă: este necesar să dăm sonorul mai tare pentru a auzi sunetele extreme: grave (15-100 Hz) și ascuțite (8 000-16 000 Hz) Într-adevăr, intensitatea provine din interacțiunea moleculelor cu aerul, încât intensitatea excesivă poate să distrugă componentele fragile ale cohleei
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
definitivă. Concluzie Anchete realizate în diferite țări relevă că tot mai mulți tineri suferă de surzenie din cauza obiceiurilor moderne de a asculta muzică intensități la foarte mari (walkmenul dezvoltă o intensitate de 80-100 dB, concertele rock 100-115 dB etc.); analiza audiogramei recruților din Norvegia a arătat că procentajul tinerilor cu pierderi auditive în privința sunetelor înalte a crescut de la 18% în 1981 la 35% în 1987 (Rabinowitz, 1992). Într-adevăr, sunetele înalte corespund stimulărilor de la baza cohleei, acolo unde sunetul este mai
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
pentru că energia se va epuiza pe parcursul spiralei melcului). În anul 1994, o cercetare întreprinsă de francezi asupra a peste 2 000 de liceeni a pus în evidență un deficit mediu de 10 dB pentru sunetele înalte 1. Așadar, realizarea unei audiograme este necesară pentru cei care sunt supuși în viața profesională la sunete, zgomot sau muzică intense, deoarece riscă să devină surzi. Pentru mai multe detalii Rabinowitz, J., „Les effets psysiologiques du bruit”, La Recherche, nr. 22, 1992, pp. 178-187. Sursă
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
catenar, anticorpi antinucleari totali, C3, C4 Purpura Henoch- Schonlein IgA seric, Ig A Fibronectină Endocardita infecțioasă Factor reumatoid, hemoculturi, C3,C4 Nefrita interstițială acută Proteina C reactivă, colorația Hansel pentru evidențierea eozinofilelor Boala Goodpasture anticorpi anti-MGB, ANCA, crioglobuline Sindromul Alport Audiogramă, examen oftalmologic Explicarea termenilor: - C3 = fracțiunea 3 a complementului seric; C4 = fracțiunea 4 a complementului; - ANCA= anticorpi anticitoplasmă neutrofilică; - anti-MGB = anticorpi anti- membrană bazală glomerulară; - Ig = imunoglobuline; - anticorpi anti- HCV = anticorpi anti virus hepatitei C; - AgHBs = antigenul virusului hepatitei B
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
surditate verbală) Alalie= slaba dezvoltare sau chiar absența vorbirii la persoane cu auz normal (mutitatea celor care audă Alexie= incapacitate de a citi și a înțelege limbajul scris Anamneză= totalitatea datelor, a informațiilor asupra unei persoane sau a unui subiect Audiogramă= înregistrare grafică care indică capacitatea auditivă a unei persoane Audiolog= medic specialist în audiologie Audiometru= aparatul cu care se realizează audiograma Audiologie= disciplină medicală care studiază problemele legate de auz Audiometrie= metodă de măsurare a acuității auditive Cerumen= substanță ceroasă
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
a citi și a înțelege limbajul scris Anamneză= totalitatea datelor, a informațiilor asupra unei persoane sau a unui subiect Audiogramă= înregistrare grafică care indică capacitatea auditivă a unei persoane Audiolog= medic specialist în audiologie Audiometru= aparatul cu care se realizează audiograma Audiologie= disciplină medicală care studiază problemele legate de auz Audiometrie= metodă de măsurare a acuității auditive Cerumen= substanță ceroasă secretată de glandele canalului auditiv extern al urechii, ceară Cofoză= surditate completă unilaterală sau bilaterală din cauza unor leziuni ale aparatului acustic
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
nivel normal (mediu) . Pragul măsurat ascendent sau descendent, pentru diferitele frecvențe, începe cu un ton de frecvență medie exprimă în decibeli abaterea pragului subiectului examinat de la pragul mediu al intensității pentru frecvența dată. Reprezentarea grafică a unei atari determinări este audiograma. Examinarea se face cu cască, pe care subiectul și-o potrivește singur deasupra urechii. Dacă auzul este bun la una din urechi, se recomandă ca examinarea să înceapă cu această ureche. Dacă diferența de acuitate auditivă este mare între cele
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
la pacienții cu fisura labio-maxilo-palatină este absolut necesară efectuarea unei explorări ORL clinice și paraclinice în vederea precizării disfuncțiilor specifice: -examen clinic realizat prin inspecția și palparea masivului facial, rinoscopia anterioară, buco-faringoscopia, rinoscopia posterioară. -examen microscopic otic și controlul funcției auditive (audiograma, impedancemetria, BERA, otoemisiuni acustice). -examenul video-fibroscopic este foarte util în explorarea foselor nazale, ca și al rinofaringelui. Examenul cardiologic, cu efectuarea electrocardiogramei, este utilă în depistarea asocierii unor malformații cardiace. Este necesară studierea funcției renale, efectuarea unui bilanț hematologic și
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
nazal cu rinită cronică hipertrofică, la nivelul cavumului vegetații adenoide și un val palatin flasc. Examenul CT scanner confirmă existența unor sechele după rezolvarea unui defect labio- velo-palatin la vârsta de 1 an, cu un rezultat bun estetic și funcțional. Audiograma arată o hipoacuzie de percepție moderată, ce a necesitat protezare auditivă (10,17). Cap. VII. ROLUL DISPOZITIVELOR DE AVANSARE MANDIBULARĂ ÎN TRATAMENTUL APNEII DE SOMN Ș A SFORĂITULUI Deși sunt cunoscute de mult timp, tulburările respiratorii din timpul somnului au
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
această situație este foarte greu de acceptat. Copilul este același, și totuși altul. Dacă până atunci era tratat ca un copil normal, deodată nu mai știu ce atitudine să aibă față de el. De la medic se primește un diagnostic și o audiogramă care pentru Început nu au nici o semnificație. Pentru a lămuri această situație părinții au nevoie să afle răspunsuri la mai multe Întrebări și anume: * Ce Înseamnă deficiență de auz? * Care sunt cauzele care au dus la apariția ei? Ce efect
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
să afle răspunsuri la mai multe Întrebări și anume: * Ce Înseamnă deficiență de auz? * Care sunt cauzele care au dus la apariția ei? Ce efect are asupra dezvoltării sale ulterioare? * Ce anume se poate face pentru el? * Ce este o audiogramă? Ce este un prag auditiv? * Ce Înseamnă o pierdere de auz mare? * Ce este o proteză auditivă și la ce folosește ea? * Și cel mai important: dacă și când copilul va putea auzi și vorbi ? Unele răspunsuri se pot primi
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
urmează voi Încerca să prezint câteva răspunsuri posibile la aceste Întrebări. Sunetul și pierderea auzului Pentru ca părinții să Înțeleagă problemele de auz pe care le are copilul lor, trebuie să cunoască unele lucruri despre vorbire și unii termeni tehnici. O audiogramă estre un fel de grafic care măsoară nivelul auzului la diferite frecvențe sau Înălțimi. Sunetele sunt produse prin vibrația aerului. Tăria sunetelor este măsurată În decibeli, numiți așa după Alexander Graham Bell profesor al surzilor, american, inventatorul telefonului. O persoană
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
această situație este foarte greu de acceptat. Copilul este același, și totuși altul. Dacă până atunci era tratat ca un copil normal, deodată nu mai știu ce atitudine să aibă față de el. De la medic se primește un diagnostic și o audiogramă care pentru început nu au nici o semnificație. Pentru a lămuri această situație părinții au nevoie să afle răspunsuri la mai multe întrebări și anume: Ce înseamnă deficiență de auz? Care sunt cauzele care au dus la apariția ei? Ce efect
A?tept?rile p?rin?ilor cu copii deficien?i de auz din partea ?nv???m?ntului by Ani?oara Motrescu [Corola-publishinghouse/Science/83985_a_85310]
-
să afle răspunsuri la mai multe întrebări și anume: Ce înseamnă deficiență de auz? Care sunt cauzele care au dus la apariția ei? Ce efect are asupra dezvoltării sale ulterioare? Ce anume se poate face pentru el? Ce este o audiogramă? Ce este un prag auditiv? Ce înseamnă o pierdere de auz mare? Ce este o proteză auditivă și la ce folosește ea? Și cel mai important: - dacă și când copilul va putea auzi și vorbi ? Unele răspunsuri se pot primi
A?tept?rile p?rin?ilor cu copii deficien?i de auz din partea ?nv???m?ntului by Ani?oara Motrescu [Corola-publishinghouse/Science/83985_a_85310]
-
urmează voi încerca să prezint câteva răspunsuri posibile la aceste întrebări. Sunetul și pierderea auzului Pentru ca părinții să înțeleagă problemele de auz pe care le are copilul lor, trebuie să cunoască unele lucruri despre vorbire și unii termeni tehnici. O audiogramă estre un fel de grafic care măsoară nivelul auzului la diferite frecvențe sau înălțimi. Sunetele sunt produse prin vibrația aerului. Tăria sunetelor este măsurată în decibeli, numiți așa după Alexander Graham Bell profesor al surzilor, american, inventatorul telefonului. O persoană
A?tept?rile p?rin?ilor cu copii deficien?i de auz din partea ?nv???m?ntului by Ani?oara Motrescu [Corola-publishinghouse/Science/83985_a_85310]