42 matches
-
și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare și profesionale ale elevilor, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a susține învățarea autoreglată, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul instituției de învățământ pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
primar ● Didactica geografiei și științelor naturii; Stimularea creativității elevilor prin artele vizuale; Educație pentru mediu, dezvoltare durabilă și identitate teritorială. ● Didactica educației religioase; Modele didactice în educația morală; Migrația și educația contemporană ● Didactica matematicii; Învățare bazată pe joc; Gamificare; Învățare autoreglată ... 10.12. Facultatea de Știința si Ingineria Mediului ● Metalele grele în mediul acvatic - comportament geochimic, ● Gaze cu efect de seră - origine, cuantificare, diminuare ● Cromatografie lichidă de înaltă performanță ... ... 11. UNIVERSITATEA DE ARHITECTURĂ ȘI URBANISM "ION MINCU" DIN BUCUREȘTI Adresă: Strada Academiei
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
discuției despre modul în care pot fi legate noțiunile teleologice de cele cauzale, apreciază că există două strategii, una dintre ele (cea care are semnificație pentru discuția de față) constând în "interpretarea enunțurilor teleologice ca descripții ale comportamentului plastic sau autoreglat, comportament care în principiu este explicabil în termeni cauzali obișnuiți"143. Iar matematicianul și logicianul român Grigore Moisil, într-un studiu de filosofie a științei, socotește că finalitatea are "un înțeles pur de dependență de natură cauzală, răsturnată în timp
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
scopul de a evalua variația internalizării comportamentului de la puternic controlat extern până la cel puternic controlat intern (Vansteenkiste, Lens, & Deci, 2006). „Internalizarea este un proces activ, natural, prin care prin care indivizii tind să transfere cerințele sociale în valori personale și autoreglate” (Ryan et al., 1985 citat de Deci & Ryan, 2000, p. 235). Acest proces este susținut de gradul în care sunt satisfăcute nevoile bazale (Vansteenkiste et al., 2006). Fiecare formă de reglare are consecințe specifice asupra învățării, performanței și bunăstării individuale
RELAȚIA DINTRE MOTIVAȚIE ŞI ORIENTAREA SPRE OBIECTIVE LA PARTICIPANȚII ÎN ANTRENAMENTUL CU GREUTĂȚI ÎN SĂLILE DE FITNESS. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
văzut Întreaga natură ca pe o mașină gigantică, care funcționa conform unor principii mecanice bine stabilite. Dumnezeu, păstorul binevoitor și grijuliu al Creștinătății, a fost Înlocuit cu Dumnezeu, tehnicianul distant care a creat și pus În mișcare un univers mecanic autoreglat, care era ordonat, previzibil și autonom. Gânditorii iluminiști au extins repede viziunea mecanistică asupra lumii a lui Descartes la economie, furnizând o explicație rațional-filosofică pentru exploatarea comercială a omului Însuși. Împrumutând metaforele carteziene, Adam Smith demonstra că o mână invizibilă
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
noii științe, care pune accentul pe relații și feedback, este cât de aproape se află de sistemul de gândire bazat pe rețele, care Începe să ăși facă loc domeniul comercial și În cel al guvernării. Ecologia și ideea unei biosfere autoreglate se bazează pe relații și rețele. Ecologistul Bernard Patten a observat că „ecologia Înseamnă rețele... pentru a Înțelege În cele din urmă ecosistemele va trebui să Înțelegem rețelele”41. Fizicianul și filosoful Fritjof Capra subliniază: Pe măsură ce conceptul de rețea devine
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
elementele sale, ca și între elementele componente, conform structurii sistemice; -este un sistem integrat, deoarece încorporările sistemice în organismul uman se stabilesc prin corelații atât pe linia îndeplinirii funcțiilor globale, cât și pe linia îndeplinirii funcțiilor specifice; -este un sistem autoreglat, conservându-și homeostazia specifică, răspunde influențelor homeostazice generale, integrându-se. Mecanismul se bazează pe reacții de feed-back. Afectarea unei componente antrenează mai mult sau mai puțin apariția dezechilibrului în întregul sistem, stimulând în același timp reacțiile de reechilibrare. Autoreglarea la
Morfologia dinţilor şi arcadelor dentare by George COSTIN () [Corola-publishinghouse/Science/100971_a_102263]
-
În multe lucrări dedicate acestei probleme nu se operează Însă o distincție Între trebuințe (nevoi) și necesități, ceea ce conduce la o serie de erori și neînțelegeri. Trebuințele umane se realizează În mod diferit. Unele se satisfac automat, prin funcționarea sistemelor autoreglate ale organismului biologic (unele trebuințe de ordin fiziologic), altele presupun intervenția conștientă a omului (de exemplu, trebuințele legate de aportul de substanță și energie). În acest caz, conștiința mediază (prin conținutul său complex: rațional și afectiv, informativ și valorico-normativ, empiric
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
și nici gradul de cuprindere. În esență, un model de economie se referă la viziunea asupra reglatorilor și la modul în care se gestionează funcțiile economice și se rezolvă ecuațiile economiei. Modelele atașate sistemelor pot fi modelul economiei de piață autoreglată, modelul economiei de piață reglementată, modelul economiei de piață coordonată, modelul economiei sociale de piață, modelul economiei socialiste de piață etc. Raportat la funcțiile Economiei, putem considera modelul economiei bazate pe producție, modelul economiei bazate pe capital, modelul economiei bazate
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
sau la imaginea mereu în schimbare a cântăreței Madonna. Iconul își schimbă înțelesul și funcționarea în raport cu contextul istoric și geografic, cu practicile privirii și cu dimensiunile puterii. Parafrazându-l pe Foucault, se poate considera că trupul/chipul artistei este autodocilizat, autoreglat să corespundă anumitor tipare culturale. În același timp, în terminologia studiilor culturale, „împrumuturile” din istoria artei sunt practici opoziționale care rezistă forțelor social-politice dominante. Reconfigurările trupului artistei se asamblează și în cheie feministă, deoarece idealurile estetice construite de lumea masculină
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
și MSH. II.7.4.1. Reglarea secreției adenohipofizare Secreția variabilă a hipofizei anterioare se găsește sub controlul permanent al neurohormonilor hipofizotropi hipotalamici modulați de hormonii secretați de glandele-țintă. Eliberarea fiecăruia din hormonii adenohipofizari este controlată de hormonii specifici glandei autoreglate de hipofiză prin mecanisme de retrocontrol cibernetic. În cazul adenohipofizei, autoreglarea se produce la trei nivele prin mecanisme de feedback negativ lung, scurt și ultrascurt (fig. 136). de feedback negativ. A - buclă lungă. B - buclă scurtă. C - buclă ultrascurtă. Hormonul
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
asumă doar transformarea în narațiune și ritual, fiind doar un mediator, deoarece deși ia formă prin cuvânt, mitul păstrează o "suprasarcină", un excedent de determinări, cheia sensului originar fiind în acest joc undeva între exprimat și neexprimat, dincolo de gândirea clară autoreglată, dar și de automatism.207 Chiar dacă încercările structuraliste de analiză a mitului au adus contribuții extrem de importante, din perspective diverse, chiar opuse pe alocuri, dincolo de toate obiecțiile posibile și pertinente (și necesare, totodată), trebuie să fie luate în considerare și
Mit și bandă desenată by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
nelimitată. Interiorul, care poate fi schimbat anual, este îmbrăcat în stejar, ceea ce ar garanta, potrivit industriașului, o calitate de conservare echivalentă butoiului tradițional. 161 În 1948, matematicianul american Norbert Wiener decide să dea un nume disciplinei care rezulta din automatismele autoreglate. Este vorba de "cibernetică", un cuvânt derivat din greacă. Adjectivul grec inițial însemna "specific cârmaciului", iar substantivat, "arta de a cârmui", ba chiar, la Platon, cea de a guverna. Termenul provine, la rândul lui, de la verbul Kubernein (a cârmui), în
Civilizatia vinului by Jean-François Gautier () [Corola-publishinghouse/Science/915_a_2423]
-
temporalității este elaborat conceptual de dezvoltare durabilă bazat și pe ideea de dreptate între generații. În al treilea rând, etica mediului ia în considerare diverse domenii, de mărimi diferite, de la o nișă ecologică oarecare la un ecosistem, apoi la ansamblul autoreglat al ecosistemelor, și de la comunitățile biotice și mediul lor abiotic la totalitatea biosferei terestre, lărgind cadrul spațial în care sunt puse problemele. Vecinătatea capătă un nou conținut în sensul că în ecosisteme putem vorbi despre acțiune indirectă la distanță, despre
Etica mediului: argumente rezonabile și întâmpinări critice by Constantin Stoenescu () [Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
autoeficacitatea în învățare, convingeri despre învățare, stiluri de învățare 2. Optimizarea învățării: condițiile învățării eficiente, dezvoltarea strategiilor de învățare: strategii de memorare, elaborare, organizare, gândire critică 3. Autoreglarea procesului de învățare: componente cognitive motivaționale, comportamentale și contextuale, strategii ale învățării autoreglate: controlul cognitiv (planificarea studiului, automonitorizarea, autoevaluarea, managementul timpului), managementul efortului, managementul emoțiilor 4. Creativitatea: forme și modalități de stimulare 5. Forme, factori, strategii de prevenire și intervenție în cazuri de: insucces școlar, absenteism și abandon școlar XV. Metode și strategii
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
Metacognition în learning and instruction, Kluwer, Doroodecht, Holand Kagan, S. (1994), Cooperative Learning. Kagan, San Clemente Lefrancois, R. G. (2000), Psychology of Teaching, Wadsworth Belmont, C.A. Marcus, S., coord. (1999), Competența didactică, Editura All, București Mih, C. (2010), Învățarea autoreglată și dezvoltarea metacognitivă; modele teoretice și aplicații, Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca Mih, V. (2010 vol. I și II), Psihologie educațională, Editura ASCR, Cluj-Napoca Minder, M. (2011), Didactica funcțională. Obiective, strategii, evaluare. Cognitivismul operant, Editura ASCR, Cluj-Napoca Sternberg, R. J.
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
(ESRB) este o organizație autoreglată care aplică rating-uri, îndrumări pentru publicitate, și principii de viață privată pentru jocuri video și pentru software de divertisment în Statele Unite și Canada (adoptate oficial de către provinciile individuale 2004-2005). A fost fondată în 1994 de către Interactive Digital Software Association
Entertainment Software Rating Board () [Corola-website/Science/306530_a_307859]