140 matches
-
rămas absorbit în ceea ce-i povestea taică-su și nu mi-a sărit în ajutor. Oare maică-sa încerca să mă facă să-mi ies din pepeni la doar douăzeci de minute de când făcusem cunoștință? Pentru că dacă asta încerca, atunci azvârlirea unei insinuări insultătoare la adresa tatei și a unui comentariu îngâmfat la adresa mamei era calea cea mai potrivită ca să obțină efectul scontat. Nu te enerva, Claire. Am tras adânc aer în piept. — Doamnă Cox, mama e cu-adevărat fericită, am spus
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2113_a_3438]
-
și justificată de un vast asentiment colectiv, În sensul că lumea ar fi mai bună În urma pieirii și extincției lor. „Rismus” era cuvântul prin care profesorul Davarr definea cruzimea, ura, hotărârea de a debarasa omenirea de această populație inoportună prin azvârlirea ei În cuptoare și gropi comune. Nu‑i nevoie să mergem mai departe cu speculațiile. Dar oameni ca Herbst și ca Ravelstein au ajuns la concluzia că e cu neputință să te scuturi de originile tale, e cu neputință să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2144_a_3469]
-
ce vă așteaptă la Judecata de Apoi va fi (ca pentru toți românii mincinoși, care, fugind de Adevăr și negându-L pe Dumnezeu, prin faptele lor drăcești, fac din România cea mai Înapoiată și cea mai păcătoasă țară din Europa) azvârlirea În focul veșnic din Iad. Cât despre C.N.S.A.S., i-am scris, de mult, domnului Onișoru că această instituție, În Întregul ei, este eiusdem furfuris ca S.R.I., și ca Securitatea bolșevică, adică o instituție satanică. Dar, pentru că Dumnezeu nu vrea
Zborul unui Înger Înapoi, la cer by Mihai Stere Derdena () [Corola-publishinghouse/Imaginative/865_a_1495]
-
a nu trebui (2); ține (2); țipa (2); uitare (2); undița (2); vechi (2); zvîrle (2); -; abandona; abis; activ; a aduna; adună; în aer; afară; a alunga; alungă; amintirile; ancoră; în apă; aport; aprinde; aproape; apuca; arc; arunc mingea; așterne; azvîrlire; bagă; balon; banal; cu bani; bardă; baschet; baschetbal; bătut; bățul; bilă; biliard; bolovan; bombă; buchet; bulgăre; ce nu-i bun; caiete; în cap; carte; cădea; căpăta; cărămidă; cărți; ceapă; ceas; în cer; cerb; coase; consecință; copil; la coș; creionul; culege
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
alergător în tempo moderat, pasul lansat de viteză, startul din picioare ; - Școala săriturii : pasul săltat, pasul sărit, desprinderi unilaterale efectuate din mers sau alergare ; - exercitii pregătitoare pentru săritura în lungime cu elan procedeul cu ghemuire ; - Școala aruncării : aruncări de tip azvârlire ; - aruncarea mingii de oina de pe loc, la distanță. Specifice gimnasticii: - acrobatice (cumpana pe un genunchi, semisfoara, podul de jos, rulări, rostogolire înainte din ghemuit în ghemuit, rostogolire înainte din departat în ghemuit; Specifice jocurilor sportive - jocuri dinamice și pregătitoare, specifice
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
săltat, pasul sărit, desprinderi unilaterale efectuate din mers sau alergare, desprinderi la un anumit număr de pași de alergare ; - exercitii pregătitoare pentru săritura în lungime cu elan procedeul cu un 1 și ½ pași în aer ; - Școala aruncării : aruncări de tip azvârlire ; - aruncarea mingii de oină de pe loc, la distanță cu elan de trei pași. Specifice gimnasticii: - acrobatice (cumpăna pe un genunchi, semisfoara, podul de jos, rulări, rostogolire înainte și înapoi din ghemuit în ghemuit, rostogolire înainte din depărtat în ghemuit, roata
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
bănoasă făcută cu ei după Revoluție. Și n-ar fi stricat-o și nici dorința de răfuială n-ar fi răbufnit în el, secătuitoare, dacă unul din foștii săi colegi de la școala de ofițeri nu i-ar fi povestit că azvârlirea lui în Dunăre din greșeală devenise materie de studiu pentru viitorii apărători ai ordinei stabilite. - Se sufoca de râs colegul ăsta al meu când mi-a povestit. Păi, dacă el, care mă cunoaște de-o viață, nu se rușinează să
Destin by Constantin Stoicu () [Corola-journal/Imaginative/8428_a_9753]
-
poartă. II.2.5. Pasarea mingii Pasarea mingii se execută de pe loc, din deplasare (din alergare, din săritură, după efectuarea unor structuri de pași - adăugați, Încrucișați sau săltați). Din punct de vedere al acțiunii brațului, pasarea se poate executa: prin azvârlire; prin lansare; prin Împingere; În funcție de traiectoria mingii: direct; cu pământul. În funcție de direcția de transmitere a mingii: spre Înainte; spre Înapoi; În lateral; prin Împingere; prin deviere. În funcție de utilizarea unui braț sau a celuilalt: cu brațul Îndemânatic; cu brațul neîndemânatic; cu
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
membrii ei aveau între douăzeci și douăzeci și patru de ani; Maiorescu a devenit profesor 95 universitar plin la douăzeci și patru de ani și academician la douăzeci și nouă), teribiliști (Pogor se declarase ateu, apoi budist), copilăroși (o replică frecventă în cenaclu era azvârlirea unei perne în capul interlocutorului), înainte de orice plini de ironie și simț al umorului: anecdota, cât mai "corosivă" trecea înaintea oricăror preocupări (și aici Carageani și Creangă erau neîntrecuți), poeziile care plăceau erau repede puse pe arii de operetă și
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
temporală apare ca invariabilă în mișcare, chiar și atunci când acțiunile sunt realizate la viteze și amplitudini diferite. Mai precis, timpul relativ se referă la setul de proporții al duratelor mai multor intervale din interiorul mișcării. Considerăm două mișcări ipotetice de azvârlire, mișcarea 1 fiind produsă cu un timp mai scurt decât mișcarea 2. Să ne imaginăm că măsurăm și înregistrăm electromiograma din cei mai importanți trei mușchi implicați în fiecare acțiune (în principiu aproape orice trăsătură a mișcării poate fi măsurată
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
fiind durata unei părți de acțiune divizată din durata totală. De exemplu, în mișcarea 1, proporțiile b/a= 40, c/a= 30 și d/a= 60 pot fi calculate din figură. Acest model al proporțiilor este caracteristic acestei mișcări de azvârlire, descriind structura sa temporală proprie cu exactitate relativă. Acest set de proporții (timpul relativ) este același pentru mișcarea 2, chiar dacă mișcarea 2 este mai lungă, deoarece valorile proporțiilor b/a, c/a, d/a sunt aceleași ca în mișcarea 1
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
mișcarea 1, așadar întreaga mișcare a fost încetinită ca o unitate, propriul său timp relativ păstrându-se. Unul dintre cele mai importante principii ale controlului mișcării este că atunci când o mișcare rapidă este modificată în termeni ai vitezei acțiunii (o azvârlire rapidă contra uneia încete), mărimea acțiunii (făcându-ți semnătura mai mare sau mai mică), forțele cu care acțiunea este realizată (azvârlirea unui obiect greu contra unui obiect ușor) sau traiectoria acțiunii (azvârlirea pe deasupra umărului contra celei pe dedesubt) aceste modificări
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
importante principii ale controlului mișcării este că atunci când o mișcare rapidă este modificată în termeni ai vitezei acțiunii (o azvârlire rapidă contra uneia încete), mărimea acțiunii (făcându-ți semnătura mai mare sau mai mică), forțele cu care acțiunea este realizată (azvârlirea unui obiect greu contra unui obiect ușor) sau traiectoria acțiunii (azvârlirea pe deasupra umărului contra celei pe dedesubt) aceste modificări par a fi făcute cu un timp relativ invariabil Timpul relativ este invariabil de-a lungul a mai multor schimbări de
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
este modificată în termeni ai vitezei acțiunii (o azvârlire rapidă contra uneia încete), mărimea acțiunii (făcându-ți semnătura mai mare sau mai mică), forțele cu care acțiunea este realizată (azvârlirea unui obiect greu contra unui obiect ușor) sau traiectoria acțiunii (azvârlirea pe deasupra umărului contra celei pe dedesubt) aceste modificări par a fi făcute cu un timp relativ invariabil Timpul relativ este invariabil de-a lungul a mai multor schimbări de suprafață, așadar forma mișcării este păstrată chiar dacă trăsăturile sale superficiale se
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
invariabil de-a lungul a mai multor schimbări de suprafață, așadar forma mișcării este păstrată chiar dacă trăsăturile sale superficiale se pot modifica. 5.5. Timpul relativ invariabil și clasele de mișcări Ne putem gândi totuși la o activitate cum este azvârlirea ca o „clasă” constând într-un număr aproape infinit de mișcări particulare (azvârlirea pe deasupra, azvârlirea rapidă etc.). Teoria susține că această clasă este reprezentată de un singur program motor generalizat cu un specific rigid definind structura timp relativ. Acest program
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
este păstrată chiar dacă trăsăturile sale superficiale se pot modifica. 5.5. Timpul relativ invariabil și clasele de mișcări Ne putem gândi totuși la o activitate cum este azvârlirea ca o „clasă” constând într-un număr aproape infinit de mișcări particulare (azvârlirea pe deasupra, azvârlirea rapidă etc.). Teoria susține că această clasă este reprezentată de un singur program motor generalizat cu un specific rigid definind structura timp relativ. Acest program poate avea parametri în mai multe dimensiuni (timpul mișcării, amplitudinea etc.), făcând posibil
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
chiar dacă trăsăturile sale superficiale se pot modifica. 5.5. Timpul relativ invariabil și clasele de mișcări Ne putem gândi totuși la o activitate cum este azvârlirea ca o „clasă” constând într-un număr aproape infinit de mișcări particulare (azvârlirea pe deasupra, azvârlirea rapidă etc.). Teoria susține că această clasă este reprezentată de un singur program motor generalizat cu un specific rigid definind structura timp relativ. Acest program poate avea parametri în mai multe dimensiuni (timpul mișcării, amplitudinea etc.), făcând posibil un număr
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
este reprezentată de un singur program motor generalizat cu un specific rigid definind structura timp relativ. Acest program poate avea parametri în mai multe dimensiuni (timpul mișcării, amplitudinea etc.), făcând posibil un număr esențial nelimitat de combinații de mișcări de azvârlire specifice, fiecare dintre ele conținând același timp relativ. În continuare observatori subiectivi ca antrenorii și arbitrii pot detecta relativ ușor aceste invariabile permițând clasificarea rapidă și exactă a mișcării conform propriei sale structuri de timp relativ. Sistemul motor este organizat
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
de suprafață sunt foarte ușor de modificat de către parametrii reglatori, structura mai profundă a timpului ralativ este foarte dificil de modificat. Clasele diferite au timpi relativi invariabili diferiți Deși timpul relativ este invariabil în interiorul unei clase de mișcări, cum este azvârlirea, timpul relativ diferă între clase diferite de mișcare, cum ar fi azvârlirea și lovirea. Acest lucru poate fi ușor observat ca o schimbare bruscă în timpul relativ când o persoană trece de le o clasă de mișcări la alta. Shapiro, Zernicke
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
profundă a timpului ralativ este foarte dificil de modificat. Clasele diferite au timpi relativi invariabili diferiți Deși timpul relativ este invariabil în interiorul unei clase de mișcări, cum este azvârlirea, timpul relativ diferă între clase diferite de mișcare, cum ar fi azvârlirea și lovirea. Acest lucru poate fi ușor observat ca o schimbare bruscă în timpul relativ când o persoană trece de le o clasă de mișcări la alta. Shapiro, Zernicke, Gregor și Diestel (1981) au studiat schimbările din timpul relativ în locomoție
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
faza E3 are cam 50 % din ciclul de pași și F cam 10 %? În final, punctul de vedere asupra programelor motorii generalizate furnizează un fel de soluții la problema prezentă menționată în capitolul precedent: un număr infinit de mișcări de azvârlire pot fi realizate de un program necesită a fi stocat și nu un număr infinit. Unele dintre aceste idei pot fi rezumate astfel: o clasă de mișcări este caracterizată de un timp relativ particular; mișcările din interiorul unei clase au
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
Această informație este structurată pe disc tocmai cum teoria spune că informația analoagă este structurată în program. De asemenea, există mai multe discuri din care să alegem tocmai cum și oamenii au mai multe programe motorii din care să aleagă (azvârlire, săritură etc.) fiecare cu un tip diferit de informație stocată în el. Menționăm că ieșirea discului nu este fixată. Putem schimba viteza ieșirii prin creșterea vitezei plăcii de pick-up, timpul relativ (ritmul) este păstrat chiar dacă viteza muzicii este crescută. Putem
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
aruncării” grupează exerciții pe baza cărora se învață diferite secvențe sau părți din tehnica probelor, în special mecanismul de bază, care determină modul de execuție a aruncării. Cele trei tipuri de aruncări care sunt specifice „școlii aruncării” sunt: aruncarea tip azvârlire; aruncarea tip împingere; aruncarea tip lansare. Aruncarea tip azvârlire - forța se aplică sub forma unei tracțiuni liniare dinapoi înainte; - tracțiunea se exercită pe deasupra umărului. Aruncarea tip împingere - forța se aplică sub forma unei presiuni exercitate dinapoi înainte, de jos în
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
secvențe sau părți din tehnica probelor, în special mecanismul de bază, care determină modul de execuție a aruncării. Cele trei tipuri de aruncări care sunt specifice „școlii aruncării” sunt: aruncarea tip azvârlire; aruncarea tip împingere; aruncarea tip lansare. Aruncarea tip azvârlire - forța se aplică sub forma unei tracțiuni liniare dinapoi înainte; - tracțiunea se exercită pe deasupra umărului. Aruncarea tip împingere - forța se aplică sub forma unei presiuni exercitate dinapoi înainte, de jos în sus; - mâna care exercită forța este așezată înapoia și
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
în sus; - mâna care exercită forța este așezată înapoia și dedesubtul obiectului de aruncare. Aruncarea tip lansare - forța se aplică sub forma unei tracțiuni dinapoi înainte, pe o traiectorie curbilinie; - articulația cotului este blocată pe tot timpul mișcării. ARUNCAREA TIP AZVÂRLIRE În funcție de numărul membrelor superioare care participă la efortul final, aruncările tip azvârlire pot fi: aruncări azvârlite cu două mâini aruncări azvârlite cu o mână. Dintre aruncările azvârlite cu o mână, aruncarea mingii mici (mingii de oină) cu elan este considerată
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]