243 matches
-
și realizează adaptarea modului de lucru al participanților la sistem cu modul de lucru al Centrului de management al Sistemului informatic integrat. ... Articolul 3 Normele de dialog ale Centrului de management al Sistemului informatic integrat sunt următoarele: a) dialogul este biunivoc, în timp real și permanent; ... b) dialogul se supune normelor de securitate; ... c) dialogul este arhivat; ... d) dialogul este urmat de cel putin o tranzacție informațională; ... e) dialogul trebuie să conțină răspunsuri conforme cu procedurile de tranzacționare internă a informației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152009_a_153338]
-
multidimensionala; ... d) tranzacția internă să conțină criterii multiple de căutare; căutarea să fie simultană; ... e) toate tranzacțiile să prezinte aceeași normă de prioritate; ... f) tranzacțiile să se supună gestionării situațiilor de criză prevăzute conform legii; ... g) tranzacția externă să fie biunivoca și identică cu dialogul din punct de vedere al normelor și procedurilor. Articolul 6 În conformitate cu normele prevăzute la art. 4, procedurile de tranzacționare internă a informației ale Sistemului informatic integrat sunt următoarele: a) tranzacționarea internă a informației conține identificări despre
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152009_a_153338]
-
celor direcți, accesul la transferul de fonduri între bănci prin schimbul de instrucțiuni de a face plăti și/sau decontarea. 21. Codul personal de identificare aferent unui card, prescurtat, conform practicii internaționale, prin termenul PIN, este un cod personal atribuit biunivoc de către emitent unui deținător de card, pe care utilizatorul poate fi pus în situația de a-l reproduce în vederea verificării identității deținătorului la o plată cu card deservita de un automat programabil sau de un alt mijloc apt să preia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/111739_a_113068]
-
specifice și conținuturi ● Sugestii metodologice Competențele generale sunt preluate din programele disciplinelor socio-umane și sunt dezvoltate din perspectiva ariilor curriculare Om și societate, Matematică și Științe ale naturii. Competențele specifice sunt corelate cu unitățile de conținut, corespondența dintre acestea nefiind biunivocă; o anumită competență specifică poate să fie formată prin diferite unități de conținut. Lista explicită ce recomandă valori și atitudini accentuează dimensiunea afectiv-atitudinală și morală a învățării, din perspectiva contribuției specifice a acestei discipline la atingerea finalităților educației. Sugestiile metodologice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264203_a_265532]
-
specifice și conținuturi - Sugestii metodologice Competențele generale sunt preluate din programele disciplinelor socio-umane și sunt dezvoltate, cu precădere, din perspectiva ariilor curriculare Om și societate, Limbă și comunicare. Competențele specifice sunt corelate cu unitățile de conținut, corespondența dintre acestea nefiind biunivocă; o anumită competență specifică poate fi atinsă prin diferite unități de conținut. Lista explicită ce recomandă valori și atitudini accentuează dimensiunea afectiv-atitudinală și morală a învățării, din perspectiva contribuției specifice a acestei discipline la atingerea finalităților educației. Sugestiile metodologice au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264203_a_265532]
-
la plata, banca plătitorului va accepta, prin semnarea contractului, doar mandatul plătitorului care: a) autorizează bancă plătitorului că pentru fiecare dintre plățile la termen în favoarea beneficiarului care sunt programate în contract, printr-un șir de sume și date calendaristice fixate biunivoc în mod obligatoriu: ... - la o dată acoperitoare stabilită sau nu în contract, banca plătitorului să provizioneze pe seama plătitorului resurse bănești cel putin egale cu cele din programare, în scopul executării ordinului de plată corespunzător în favoarea beneficiarului; - bancă plătitorului să execute la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/113896_a_115225]
-
a orienta demersul didactic către achizițiile finale ale elevului. Competențele specifice sunt corelate cu unitățile de conținut, corelația propusă având în vedere posibilitatea ca o anumită competență specifică să poată fi atinsă prin diferite unități de conținut, neexistând o corespondență biunivocă între acestea. Competențele specifice se formează pe parcursul unui an de studiu și sunt derivate din competențele generale, fiind etape în formarea acestora. Conținuturile învățării sunt mijloace prin care se urmărește realizarea competențelor. Unitățile de conținut sunt prezentate într-o ordine
EUR-Lex () [Corola-website/Law/218974_a_220303]
-
Un rezultat colateral se obține observând că în timp ce termenii din stânga ai egalităților de mai sus parcurg numerele naturale, cei din dreapta parcurg numerele întregi. Dacă se adăugă în lista de egalități și suma parțială vidă, 0 = 0, se obține o corespondență biunivocă între numerele naturale și cele întregi și astfel se stabilește numărabilitatea mulțimii formula 5 de numere întregi. În cazul în care numerele implicate în serie sunt înțelese ca numere complexe, seria se poate scrie formula 6 Pentru aceasta, mulțimea a numerelor complexe
1 − 2 + 3 − 4 + · · · () [Corola-website/Science/316973_a_318302]
-
cardinale. Pentru compararea cardinalităților ale 2 mulțimi infinite, în loc de a încerca să se numere întâi separat membrii lor și apoi să se compare rezultatele, se folosește metoda "împerecherii" membrilor lor: se cercetează dacă poate fi găsită măcar o singură corespondență biunivocă între cele 2 mulțimi atunci când ele se iau membru cu membru (altfel spus, dacă există o "funcție bijectivă" sau o bijecție între cele 2 mulțimi), sau dacă nu cumva în una din cele 2 mulțimi de comparat, după orice încercare
Număr cardinal () [Corola-website/Science/309894_a_311223]
-
este bazată pe limbi romanice creole. LFN se scrie fonetic, fără neregularități și fără reguli specifice (ca acelea din franceză, unde de exemplu "ou" se citește ). LFN folosește 21 litere din alfabetul latin sau alfabetul chirilic și prezintă o legatura biunivoca între sunete și literele scrise, astfel încât nu vor exista cazuri că în limba engleză, unde două cuvinte scrise diferit se pot pronunța la fel ("night" - "knight") sau două cuvinte scrise identic se pot pronunța diferit în funcție de context ("lead"). LFN a
Lingua franca nova () [Corola-website/Science/298966_a_300295]
-
compararea cardinalităților a 2 mulțimi infinite, în loc de a încerca să se numere întâi separat membrii lor și apoi să se compare cele 2 rezultate, se folosește metoda "împerecherii" membrilor lor: se cercetează dacă poate fi găsită măcar o singură corespondență biunivocă (1 la 1) între cele 2 mulțimi atunci când ele se iau membru cu membru (altfel spus, dacă există o "funcție bijectivă" sau o bijecție între cele 2 mulțimi), sau dacă nu cumva în una din cele 2 mulțimi de comparat
Mulțime () [Corola-website/Science/298332_a_299661]
-
conceptul poate extins prin conceptul de k-permutări sau aranjamente care arată numărul submulțimilor ordonate ale unei mulțimi date. Conceptul abstract de permutare este folosit în cadrul algebrei abstracte în studiul structurilor algebrice cu operații n-are. O permutare este o corespondență biunivocă (element la element sau bijecție) între o mulțime M (finită) și ea însăși. O permutare, fiind o funcție, poate fi notată ca un tabel în a cărei primă linie sunt trecute intrările, iar în a doua linie valorile corespondente. În
Permutare () [Corola-website/Science/313123_a_314452]
-
anturajul său. Deși funcția ecleziastică a fost strâns legată de procesul de urbanogeneză, ea nu a avut un rol determinant, însă dispariția acestei funcții a fost - într-un final, unul dintre factorii importanți pentru dispariția orașului (relația a fost însă biunivocă). În Vicina au activat și reprezentanții altor confesiuni. Alături de negustorii și corăbierii italieni, la sfârșitul secolului al XIII-a și la începutul celui următor au sosit aici clerici și călugări catolici, care și-au disputat cu cei ortodocși activitatea de
Vicina (oraș) () [Corola-website/Science/335371_a_336700]
-
jumătate de octet (4 biți) poate stoca valori între 0 și 2-1=15. Numerele de la 0 la 15 reprezintă o cifră unică în sistem hexazecimal (numere în baza 16). Astfel, un octet poate fi reprezentat în mod unic, complet și biunivoc de un număr format din două cifre hexazecimale - prima cifră reprezentând jumătatea mai reprezentativă a octetului. Acest sistem de numerotație este atât de comod în acest context încât sistemul de numerotație hexazecimal a luat amploare și este folosit în mod
Octet () [Corola-website/Science/296576_a_297905]
-
înțeles că budismul, în mod practic, a fost propus de Buddha ca o metodă prin care oamenii pot să iasă din suferință, să scape din ciclul reincarnărilor și să atingă iluminarea prin a-și învinge ignoranța, poftele și prin realizarea biunivocei vacuități a sinelui și fenomenelor. În mod normal asta presupune a practica meditația budistă și a urma Cele Patru Adevăruri Nobile și Calea Înoptită pentru a supune pasiunile minții care, împreună cele cinci complexe, cauzează suferința și renașterile dintr-un
Opinii religioase asupra masturbării () [Corola-website/Science/327741_a_329070]
-
din SUA afirmă de asemenea că masturbarea nu este păcat. Sinodul Missouri al Bisericii Luterane, care este mai conservator, afirmă că masturbarea este greșită deoarece Dumnezeu a cerut ca energia sexuală să fie satisfăcută în contextul unei relații de dragoste biunivoce cu altă persoană și că masturbarea pervertește acest lucru. Biserica Suediei afirmă că nu este un păcat iar pastorii exprimă adesea acest punct de vedere în clasele de confirmare pentru adolescenți. Biserica Evanghelică Luterană a Finlandei are o viziune pozitivă
Opinii religioase asupra masturbării () [Corola-website/Science/327741_a_329070]
-
este echivalent cu a-l fi coordonatizat. Abstract spus, tetraedrul regulat este un fel de linie, determinată de două puncte. Așadar, tetraedrul regulat este o riglă de calcul pentru corpul finit F. Elementele unui corp pot fi asociate în mod biunivoc punctelor unei linii geometrice. Alegerea lui 0 și 1 corespunde cu alegerea a două puncte care determină o dreaptă și apoi, în mod unic, coordonatizarea ei (originea și vectorul unitate). Tipurile de linii din geometrie sunt unic determinate de corpurile
Corp finit () [Corola-website/Science/310435_a_311764]
-
externă pe care eu, unul, o văd mai curând aliniată principiilor decât atitudinilor efemere sau calculelor mărunte. Mai este ceva: politica internă, în mod natural, se răsfrânge în politica externă. Relația dintre cele două părți ale prezenței politice românești este biunivocă, fiecare o influențează pe cealaltă. În clipa în care una dintre aceste două roți cade, echilibrul se rupe. În zgomotul care depășește limita de bun-simț pe care o impune dezbaterea democratică, în clipa în care vocabularul glisează spre zonele umbrite
[Corola-publishinghouse/Administrative/2017_a_3342]
-
esența, ființa esențială (ou#sia, toV ovn) a ceea ce (re)prezintă, trebuind să se mulțumească doar cu similitudini corect atribuite (toV o#moion), raporturile pe care le stabilesc cu ceea ce este în afara lor, sunt cu mult mai complexe decât relația biunivocă dintre model și copie: Adevărul (a#lhvqeia) este, după cum s-a specificat, relațional. Mai mult decât atât, adevărul implică ființa esențială. Era necesară, cu alte cuvinte, o relație de omologie între acele elemente de care este implicat. E vorba de
[Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]
-
a lucrurilor 149. Alte teorii, pornind de la postulatul compatibilității dintre lumea reală și lumile ficționale, împing raționamentul și mai departe, susținând că se poate renunța cu totul la „asemănarea” dintre reprezentare și obiect, în numele unui izomorfism structural, fondat pe corespondențe biunivoce între sistemul reprezentativ și sfera reprezentată. Această poziție este tipică pentru teoriile cognitiviste, care afirmă că un model nu trebuie să semene cu lumea și nici să aibă în vedere toate aspectele acesteia, ci doar să „pună la dispoziție un
[Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]
-
de creație literară și plastică la ciclul primar Pornind de la aceste premise, la care adăugăm și încercarea de a transforma timpul liber, cel mai prețios bun, în cel mai de seamă aliat al nostru reușim să dezvoltăm disponibilități de comunicare biunivoca între copii și adulți, respectiv cadre didactice îndrumătoare ale activității. Cei doi factori, adult și copil, se întâlnesc în oră de cerc de creație într-un prezent de dincolo de oră de curs obișnuită, venind fiecare cu încărcătură lui afectiva și
Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
în ansamblul tablou-privitor. Descoperirea perspectivei liniare este plasată în timp în perioada Renașterii italiene. Metoda lui Brunelleschi (1420) este cea mai veche formulă de calcul a imaginii perspective. Cea mai importantă descoperire pe plan constructiv a acestei scheme este reversibilitatea biunivocă dintre motivul real și proiecția lui pe planul tabloului perspectiv așa cum sunt percepute ele de vederea umană. Ea apelează la epura axonometrică (cunoscută încă din antichitate) compusă din plan și elevație la care adaugă în cele două vederi poziția ochiului
Perspectivă () [Corola-website/Science/327242_a_328571]
-
deja unele informații dobândite la alte ore. Lecțiile de istorie permit utilizarea cu succes a cunoștințelor acumulate În cadrul orelor de limba română, geografie, științe, matematică, educația plastică, abilități practice. Relațiile dintre istorie și geografie sunt numeroase și au un caracter biunivoc pregnant. Astfel, multe cunoștințe de istorie se raportează la un spațiu teritorial concret reprezentat pe hartă; de altfel, manualul de istorie nu poate fi parcurs decât Însoțit de hărți cu repartiția și localizarea spațială a diferitelor evenimente istorice. În sens
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Miron Petru, Miron Doina () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93550]
-
familie, vecini, comunitate, copilărie, popoare se va folosi de cunoștințele Însușite la unitatea de Învățare „Noi și grupurile”, educația civică, clasa a III - a. Relațiile dintre istorie și matematică sunt la un nivel redus dar există și sunt În sens biunivoc. Cunoașterea cifrelor romane și a unităților de măsurat timpul ajută la Însușirea noțiunilor istorice. Calculele matematice sunt necesare uneori În istorie. În sens invers istoria vine la rândul ei În sprijinul matematicii. În culegeri de matematică există exerciții de aflare
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Miron Petru, Miron Doina () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93550]
-
mitul transformând relațiile provocate și totuși întâmplătoare, dintre oameni și fapte, în raporturi de identitate 57. Relațiile pe care le presupune sunt în așa fel încât cei care intră în ele nu se includ într-un raport ideal de corespondență biunivocă 58. Din contra, aceștia sunt identici și devin unul și același lucru 59. De aceea, în mit sinteza căutată sfârșește în mod necesar într-o coincidență 60. În cele ce urmează ne vom opri asupra unei construcții mitice, a unui
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]