254 matches
-
de relativități”. Nu cumva Nicolae Iorga atribuia înaltele calități savantului Moses Gaster, luându-se și pe sine în calcul? Ceasornicul „îndreptărilor” istoriei începuse să bată strâmb, premonitoriu și pentru el! Deci, care ar fi secretul literaturii comentată de mine prin conspecte critice? Termenul ar trebui să fie ori nu cu ghilimele?! Ca să nu formulăm un răspuns categoric - da sau nu, apelez la precizarea autorului de pe coperta a IV-a: „Istoria „secretă” a literaturii române încearcă să recupereze opere uitate (1), abandonate
Editura Destine Literare by Marian Barbu () [Corola-journal/Journalistic/85_a_445]
-
din Veneția conține multe știri privitoare la Orient, dar prea dispersate pentru a le aduna toate, încât am renunțat la ideea de a le strânge acum. La începutul lunii viitoare voi merge câteva zile la Madrid, și voi face acolo conspectul celor ce se pot găsi în arhivă și biblioteci. M-am gândit și eu la o ședere de un an în Spania, dar nu m-aș putea hotărî pentru ea înainte de a termina teza4 începută la Fontenay, am lucrat pentru
Din corespondența lui Alexandru Ciorănescu by Nicolae Scurtu () [Corola-journal/Memoirs/4783_a_6108]
-
Nintendo DS vor fi lansate sub această egidă. Când un joc devine , este vândut la un preț redus: £19.99 în Marea Britanie, $19.99 în SUA, $29.99 în Canada, $49.95 în Australia și €29.99 în restul Europei. Conspectul de Player's Choice a fost împrumutat de către mai multe firme producătoare de console: Sony la crearea "Greatest Hits" (cunoscută și ca Platinum range în regiunile PAL), Microsoft la linia de produse "Platinum Hits" (Xbox Classics în Europa) pentru Xbox
Player's Choice () [Corola-website/Science/306960_a_308289]
-
clipele" pe care scrisul a reușit să le fixeze: de la horoscopul Portugaliei, la răspunsurile pentru o revistă de cuvinte încrucișate ce apărea în Anglia. Dar marea parte a "moștenirii" o constituie poezia, teatrul, eseistica, proza, traducerile, proiectele de filosofie și conspectele de lectură. Personajul real este unul șters, resemnat într-o existență exterioară insignifiantă ale cărui evadări vor fi pur imaginative. Fernando Pessoa începe să scrie în limba engleză în anul 1901. Între anii 1903 și 1906 scrie numai în engleză
Fernando Pessoa () [Corola-website/Science/309706_a_311035]
-
oarecum inutile în economia cărții este felul în care autorul își scrie Romanul universurilor crepusculare. Scriitura sa este descărnată de imagini și lipsită de orice dinamism narativ. Observațiile, atât de pertinente, sunt devitalizate stilistic, dând de multe ori impresia de conspect universitar. Cele mai expresive fraze le găsim, fără excepție, în ceea ce Ion Vlad citează, nu în ceea ce el scrie. Un fragment din scânteietorul Witold Gombrowicz ne edifică mai mult asupra poeticii sale decât o întreagă pagină de analiză critică, minuțioasă
Un alt fel de roman by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/10217_a_11542]
-
cu deosebire în cel mai cunoscut monolog - Von Kalikenberg (Concesionaru). SCRIERI: Advocatul Cârciocărescu, Iași, 1871; Eclisiarhul Colivărescu, Iași, 1871; Von Kalikenberg (Concesionaru), Iași, 1871; Stosachi, Iași, 1873; Nae Secătureanu (Ministru), Iași, 1876; Moș Ion Zurba, Iași, 1879. Repere bibliografice: Pop, Conspect, II, 79-80; Negruzzi, Junimea, 173, 176-177; Călinescu, Ist. lit. (1941), 372-373, Ist. lit. (1982), 430; Mănucă, Scriit. jun., 82-92; Dicț. lit. 1900, 446-447. D.M.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287486_a_288815]
-
scurte de versificație română, Iași, 1858; reed. fragm. în Poetici românești, îngr. și introd. Olimpia Berca, Timișoara, 1976, 65-83; Istoria națională pentru popor, București, 1876; Irod național, Roman, 1895. Traduceri: F. Ph. Wilmsen, Prietenul tinerimei, Iași, 1856. Repere bibliografice: Pop, Conspect, I, 221-223; Alex. Epure, Profesorul Gh. Melidon, Roman, 1943; Ist. lit., II, 758-759. Dicț. lit. 1900, 560-561; Faifer, Semnele, 146-147; Mănucă, Analogii, 233-237; Dicț. scriit. rom., III, 168-170. F.F.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288084_a_289413]
-
Fulga sau Ideal și real, București, 1885); Eroii Pindului, București, 1872; Poezii noue, I, București, 1873; Nostalgia, București, 1885; Vlăsia sau Ciocoii noi, București, 1887; Danțul morții, București, 1918; Scrieri, îngr. și pref. Pavel Țugui, București, 1975. Repere bibliografice: Pop, Conspect, I, 164-167; Alexandru I. Șonțu, Grigore H. Grandea, București, 1902; Iorga, Ist. lit. cont. (1934), I, 13, 79-80; Călinescu, Ist. lit. (1941), 316-320, Ist. lit. (1982), 364-370; Cornea, Alecsandrescu-Eminescu, 288-324, 389-390; Pavel Țugui, Grigore H. Grandea, Craiova, 1977; Dicț. lit.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287341_a_288670]
-
pe Umberto Eco să remarce cu ironie: "Îmi dau seama că folosesc probabil termenii «modern» și «postmodern» cu totul altcum decît ceilalți. Și totuși, tocmai asta e o atitudine cu adevărat postmodernă, nu găsiți?". Mircea A. Diaconu ne oferă un conspect al atît de lunecosului postmodernism, pe care același Eco îl caracteriza drept "cel mai recent passe-partout terminologic", un termen "bun à tout faire", perfect avizat asupra labilității terenului pe care se situează. Și atractiv printr-o anume "sinceritate" speculativă care
Subistorie și supraistorie (I) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/14008_a_15333]
-
vine numele; Ceaușescu avea una, la fel Brejnev și Iliescu) și basca universală (plată, cu moț sau bumb; toată lumea purta, de la pionieri la uvrieri, parcă le crescuse o țâță-n vârful capului). Fuseseră anulate „sugativa“ (cine mai folosește astăzi stilouri?), conspectele (vă mai amintiți de școala generală?), tabinetul (un joc de cărți pe care îl câștiga bunica Aneta, chiar înainte s-o nască pe maică-mea), șperaclele (niște chei imense, cu ajutorul cărora deschideam toate ușile, ca-n Stăpânul Inelelor). Nu mai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
a definirii și sistematizării riguroase a ceea ce se scrisese în literatura română. Dar tonul exaltat al expunerii a provocat îndreptățita ironie a lui Titu Maiorescu. SCRIERI: Poezie și proză, Oradea, 1870. Repere bibliografice: Maiorescu, Critice, I, 120, 135-136, 168-169; Pop, Conspect, II, 190-191; Eugeniu Potoran, Poeții Bihorului, Oradea, 1934, 38-43; Teodor Neș, Figuri bihorene - Iustin Popfiu (1841-1882), F, 1936, 4; Gh. Cardaș, Iustin Popfiu, PAU, 180; Vasile Vartolomei, Iustin Popfiu. La centenarul nașterii, Cluj, 1941; Dicț. lit. 1900, 697; Popa, Tectonica
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288956_a_290285]
-
ghindă se cuprind ramurile viitorului stejar". Ele sunt desprinderea dintr-un punct, iar prin extrapolare filosofia originară nu se mai poate recunoaște în totalitatea științelor de azi. Theodor Codreanu procedează riguros și metodic. Cartea sa nu este destinată lecturii, ci conspectului, trebuie adică citită cu creionul în mână și cu teancuri de fișe pregătite pentru ordonarea ideilor Autorul pătrunde în hățișul filosofiei, ideile circulă alert de la vechii greci la Schopenhauer, de la Kant la Hegel, de la filosofia extrem orientală la Heidegger, spre
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
și Semlin (granița militară spre Serbia). Din milițiile austriace (Landwehr) se vor forma regimente aparte. Toate regimentele din Pesta au primit ordin să fie gata de plecare. Ministrul de război unguresc (al apărărei țărei, cum îi zic) a comunicat autorităților conspect despre conscrierea cailor pe a. 1875, ordonând ca în caz de mobilizare autoritățile să ieie în primire acei cai. Conform celor de mai sus, magistratul (primăria din Sibiu) a dispus ca, în termin de 48 oare de la data sosirei eventuale
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
bun. Prima discuție, cînd ajung la destinație, voi avea-o cu tovarășul Amariei, secretarul cu propaganda, care răspunde și de teatru. Am auzit că intenționează să se înscrie la doctorat. Tot la dumneavoastră? Șeful meu am impresia că deja face conspecte pentru el. Nu-i rău; dacă "mustață" avansează director, eu îi iau locul. Încă două-trei sute la salar... Profesorul tace, înfruntînd cu calm privirea lui Lazăr ridicată spre el. Oricum, trebuie să recunosc, te-ai descurcat de minune pe șosea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1493_a_2791]
-
poate fi ușor demonstrată dacă vom privi spre evoluția societăților din jurul nostru care nu au cunoscut Reforma. Iată ce spune și Engels: Pentru o societate în care predomină producția de mărfuri, creștinismul, în special protestantismul, este religia cea mai potrivită". Conspect asupra capitalului, EPLP, București, 1953, p. 7. 69 Obiectivul declarat al lui Martin Luther a fost ,,a doborî cele trei ziduri ale romanității: superioritatea puterii papale asupra puterii civile, dreptul pe care și-l arogă Papa de a interpreta numai
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
care au naturalețe și aplomb. SCRIERI: Poezii, Iași, 1874; Un tutor, Oradea, 1881; Fata stolerului, Sibiu, 1884; Sfântul Nicolae, Sibiu, 1885; Povestiri adevărate, București, f.a.; Poezii, București, 1927; Scrieri alese, îngr. și pref. Ion Nuță, Iași, 1971. Repere bibliografice: Pop, Conspect, II, 119-122; Maiorescu, Critice, I, 188-189; Teodor A. Naum, Matilda Cugler-Poni, DR, 1931-1933; Călinescu, Ist. lit. (1941), 367-368; Ist. lit., III, 48-49; Horst Fassel, Zwischen zwei Sprachen, „Volk und Kultur” (București), 1974, 12; Dicț. lit. 1900, 251; Dicț. scriit. rom
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286561_a_287890]
-
lui I. V. Adrian, Botoșani, 1874. Repere bibliografice: B. P. Hasdeu, Scrieri literare, morale și politice, îngr. și introd. Mircea Eliade, II, București, 1937, 64-81; [I. V. Adrian], „Românul”, 1875, 24 august; I. Negruzzi, Foi căzute, CL, 1876, 9; Pop, Conspect, II, 92-95; Iorga, Ist. lit. XIX, III, 269; N. Răutu, I. V. Adrian, „Revista Moldovei”, 1926, 1, 3, 7-9; D. Furtună, „Steluța” lui I. V. Adrian, „Revista Moldovei”, 1926, 5-6; Ileana Turușancu, Reviste botoșănene din trecut, LL, III, 1957; Lăzăreanu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285193_a_286522]
-
axiologic accidentat, făcând saltul de la gestațiile îndelungate, răbduriile rescrieri, lunga așteptare (ca în cazul romanului Groapa) până la nerăbdarea de a încredința tiparului orice rând așternut, autorul sperând la monumentalitate; remarcabil tehnician în nuvelistică, scriitorul a sfârșit în opulență epică, etalând conspecte de lectură, cu vădită intenție calofilă, fără a-și reprima predispoziția pentru argou și limbaj pitoresc. Lângă capodopere viețuiesc, în bună frățietate, titluri care țin de romanul popular, literatura de consum ori de scenaristica de tip comercial. Din altă perspectivă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285622_a_286951]
-
George Antofi, pref. Ovidiu Papadima, București, 1982; Poezii populare, îngr. și pref. Al. Bistrițeanu, 1957; Basme române, îngr. și pref. Stanca Fotino, București, 1968; ed. îngr. Rodica Pandele și Petre D. Anghel, pref. Nicolae Constantinescu, București, 1996. Repere bibliografice: Pop, Conspect, II, 39-41; Gion [G.I. Ionnescu-Gion], Poezia populară, colecțiunea G. Dem. Teodorescu, „Românul”, 1883, 25-26 iunie, 2-3 septembrie; A. D. Xenopol, „Poezii populare române”, culegere de G. Dem. Teodorescu, „Voința națională”, 1886, 451; G. Panu, Portrete și tipuri parlamentare, București, 1892, 157-159
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290140_a_291469]
-
nici o scrupulozitate critică față de sursele cercetate, la fantastica ipoteză a originii iraniene a lui Zalmoxis: „Mai găsesc în Vico și singurul autor care înțelege, ca mine, că Zamolxis trebuie pus în relație cu Zaratustra șsic!ț, nu cu filosofii greci. Conspectul lui «scitic» pleacă de la Zaratustra șsic!ț, trece prin Maris, Anacharsis și ceilalți sciți și termină cu Zamolxis. În fond e Iranul și crestele Caucazului. Nu puteam găsiantecedent mai excelent pentru teoria mea...” - cf. Al. Busuioceanu, Caietele de la miezul nopții
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
învățare cele mai des întâlnite sunt: aă stilul auditiv - elevii aparținând acestui tip învață mai bine ascultând sau citind cu voce tare; bă stilul comunicativ - elevii învață mai bine conversând; că stilul acționalelevii învață mai bine făcând ceva, acționând, elaborând conspecte, schițe, proiecte etc; dă stilul vizual elevii au dezvoltată memoria vizuală și rețin mai bine imaginile, schițele, schemele, graficele etc.; eă stilul abstractelevii rețin cu ușurință rapoarte, procente, numere de telefon; fă stilul verbal elevii rețin mai bine ideile, principiile
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
despre substantiv, vă puteți construi notițele sub formă de schemă, adică foarte pe scurt, punctând numai ceea ce este esențial în conținutul textului studiat. Notițele pot conține: titlul; definiție (exempleă; felul (exempleă; genul (exempleă; numărul(exempleă; exerciții; ¾ Pentru a realiza un conspect sau un rezumat, textul/lectura trebuie citite astfel: prima citire pentru familiarizare, pentru a ști despre ce este vorba în text/lectură; a doua citire pentru pătrunderea în profunzime a textului/lecturii, pentru descoperirea înțelesului; a treia lectură pentru consemnarea
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
un rezumat, textul/lectura trebuie citite astfel: prima citire pentru familiarizare, pentru a ști despre ce este vorba în text/lectură; a doua citire pentru pătrunderea în profunzime a textului/lecturii, pentru descoperirea înțelesului; a treia lectură pentru consemnarea în conspect sau rezumat al informațiilor. Dacă vă întrebați ce obțineți parcurgând toate aceste etape, răspunsul este: o învățare eficientă, o înțelegere clară a conținutului și reținerea în minte a informațiilor pentru mai mult timp, posibilitatea de a le asocia cu celelalte
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
informațiile: ¾ simple, clare și concise; ¾ sistematizate și organizate într-un sistem; ¾ legate de emoții, sentimente, pasiuni, scopuri, idealuri, interese. 20. Folosiți cât mai multe și variate canale de recepționare a informațiilor (văz, auz, scrisă și surse de informare (manuale, fișiere, conspecte, notițe, bibliografii, dicționare, enciclopedii etc.Ă. 21. În general, în urma unei activități de învățare reținem: ¾ 10% din ceea ce citim; ¾ 20% din ceea ce auzim; 63 ¾ 30% din ceea ce vedem; ¾ 50% din ceea ce vedem și auzim în același timp; ¾ 80% din ceea ce
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
evidențierea unor noi teorii și practici în clasificarea genealogica și tipologica a limbilor lumii și relevarea contribuției în acest domeniu a școlii integraliste, adică a lingvisticii promovate de Eugeniu Coșeriu și discipolii săi. În cele mai multe cazuri e vorba de simple conspecte referitoare la clasificările genealogica și tipologica existente, însă cu aducerea în discuție a unor idei novatoare, unele general acceptate, altele acceptabile, partial sau total, altele respinse vehement și unanim. În situația în care nu există informații noi și importante referitoare
[Corola-publishinghouse/Science/84963_a_85748]