15,991 matches
-
din cele aproximativ 1 000 de persoane cu handicap adulte din județul Timiș care sunt apte de muncă, doar 78 au venit la Casa „A. M. Guttenbrunn“ să vadă dacă se pot angaja în muncă și 43 și-au depus curriculum vitae. Chiar dacă rezultatele sunt dezamăgitoare, dl soc. Cornel Chiș, directorul executiv al A.J.O.F.M. Timiș, ne-a declarat că asemenea acțiuni vor fi organizate și în viitor. IOAN BÎTEA Cursuri intensive l De limbi străine Centrul de Limbi
Agenda2003-24-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/281116_a_282445]
-
reprezintă echivalentul taxei unui an de studiu. În cadrul Școlii postliceale „Millenium“ funcționează specializarea agent vamal, cu 50 de locuri la zi, durata de școlarizare fiind de 2 ani. Toate formele de învățământ sunt cu taxă și se desfășoară după același curriculum național ca și în cazul școlilor de stat. Concurs de soft l În domeniul educațional În organizarea Ministerului Educației și Cercetării în parteneriat cu SIVECO România, în weekendul trecut s-a desfășurat etapa finală a concursului național de software educațional
Agenda2003-24-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281119_a_282448]
-
Timișoara. Dacă la Bremen și Gdansk există deja institute cu caracter interdisciplinar în acest domeniu, la Universitatea de Vest din Timișoara a demarat anul acesta un program pilot, susținut din bugetul propriu, care a avut ca obiective pregătirea formatorilor, optimizarea curriculum-ului pentru masterat și stabilirea strategiilor didactice și a modalităților de cooperare dintre universitățile partenere. Din viitorul an universitar va începe activitatea cu studenții, care vor fi selectați dintre absolvenții facultăților de chimie, chimie-biologie, biologie și geografie, scopul final reprezentându
Agenda2003-27-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/281197_a_282526]
-
Legea va intra în vigoare din anul școlar 2003/2004, dar acesta va fi un an de tranziție. Astfel, școlile profesionale și de ucenici își vor schimba denumirea în școli de arte și meserii, dar se va studia după vechiul curriculum. Examenul de bacalaureat nu mai este obligatoriu, iar probele promovate într-o sesiune pot fi recunoscute în sesiunile următoare (în acest an însă, conform metodologiei, cei care nu au promovat probele orale nu se pot prezenta la probele ulterioare). La
Agenda2003-27-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281200_a_282529]
-
o declarație pe propria răspundere că solicitantul nu are carnet de muncă - legalizată de un notar public; 6) adeverință medicală de la medicul de familie că solicitantul este clinic sănătos și că nu figurează în evidența acestuia cu boli cronice; 7) Curriculum Vitae (modelul este disponibil la sediul O.M.F.); 8) fișa personală (modelul poate fi obținut la sediul O.M.F.); 9) o fotografie tip pașaport. Cetățenii români care doresc să lucreze în agricultură trebuie să aducă dovada experienței lor în domeniul
Agenda2003-27-03-bursa () [Corola-journal/Journalistic/281213_a_282542]
-
J. Timiș a făcut, în cursul acestei săptămâni, o scurtă prezentare a inspecțiilor școlare realizate în primul semestru al actualului an școlar. Inspecția școlară trebuie să rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
J. Timiș a făcut, în cursul acestei săptămâni, o scurtă prezentare a inspecțiilor școlare realizate în primul semestru al actualului an școlar. Inspecția școlară trebuie să rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
compensează prin organizarea instruirii practice în cadrul săptămânii mixte (teorie, practică, laborator), unde crește numărul de săptămâni de la 28 la 32 la clasa a IX-a și de la 27 la 30 la clasa a X-a. În cazul învățământului liceal, introducerea curriculumului diferențiat la liceu determină o pregătire unitară pentru profilul tehnic. Orele cuprinse în curriculumul diferențiat sunt structurate modular, cuprinzând ore de pregătire teoretică, laborator și instruire practică. Calificarea profesională este concepută pe baza creditelor transferabile derivate din competențele profesionale. Sistemul
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
de săptămâni de la 28 la 32 la clasa a IX-a și de la 27 la 30 la clasa a X-a. În cazul învățământului liceal, introducerea curriculumului diferențiat la liceu determină o pregătire unitară pentru profilul tehnic. Orele cuprinse în curriculumul diferențiat sunt structurate modular, cuprinzând ore de pregătire teoretică, laborator și instruire practică. Calificarea profesională este concepută pe baza creditelor transferabile derivate din competențele profesionale. Sistemul de credite transferabile este introdus în premieră în sistemul preuniversitar și are următoarea structură
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
listei disciplinelor din cultura de specialitate din aria curriculară tehnologii, pe toți anii de studiu; necesitatea elaborării programelor pentru toate disciplinele de învățământ cuprinse în planul-cadru pe ambele trasee de formare adecvate învățământului formativ, cunoașterea disciplinelor fiind necesară pentru stabilirea curriculumului în dezvoltare locală; mărirea numărului de ore pe săptămână de la 30 la 33 de ore duce la supraîncărcarea elevilor, aceasta putând fi rezolvată prin punerea accentului pe învățarea în clasă; necesitatea elaborării noilor standarde de pregătire profesională; necesitatea elaborării unei
Agenda2004-4-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281991_a_283320]
-
trebuie să arătați numărul de copii pentru care considerați că puteți asigura simultan condiții optime de îngrijire, grupa de vârstă și sexul acestora, disponibilitatea de a îngriji copii cu handicap/dizabilități, infectați HIV sau bolnavi SIDA. Cererea va cuprinde și curriculum vitae al solicitantului, precum și motivele pentru care doriți să deveniți asistent maternal profesionist. La cererea de evaluare vor fi anexate: copii legalizate de pe actele de stare civilă și de pe actele de studii; o scurtă prezentare a persoanelor cu care locuiți
Agenda2004-6-04-dialog () [Corola-journal/Journalistic/282033_a_283362]
-
fi prezentate atât în copie, cât și în original, pentru a putea fi avizate spre conformitate); adeverință medicală eliberată de medicul de familie, cu specificația „apt pentru curs“; declarație pe propria răspundere conform căreia persoana respectivă nu are antecedente penale; curriculum vitae; carte poștală timbrată; dosar plic. Informații suplimentare pot fi obținute la sediul F.A.L.T. din str. Brașov nr. 8, tel. 201 237. MARIUS HORESCU Serviciu telefonic gratuit l Lista detaliată a apelurilor non-locale Începând cu această lună, RomTelecom va oferi
Agenda2004-7-04-general4 () [Corola-journal/Journalistic/282067_a_283396]
-
20. Lucrările au fost editate de M.E.C.T. și diferite organizații guvernamentale, interguvernamentale și ONG-uri. România deține locul I în Europa și în privința formării de cadre didactice rome, existând în prezent un număr de 300 de profesori romi care predau curriculumul adițional rom în școli din întreaga țară. Starea învățământului preuniversitar l Analiza pentru semestrul I la școlile din Timiș La întâlnirea cu directorii de școli din județul Timiș, desfășurată la sfârșitul săptămânii trecute, conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș, reprezentată
Agenda2004-7-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282074_a_283403]
-
materiei pentru timpul rămas până la examene. Asigurarea calității l În formarea profesională Pe parcursul ultimilor 10 ani, sistemul de educație și formare profesională din România s-a aflat într-un proces de continuă modernizare și reformă. Principalele aspecte, cum ar fi curriculum, formarea profesorilor, management școlar, evaluarea, examinarea și certificarea au fost implementate în cadrul unor proiecte-pilot, fiind generalizate ulterior la nivelul întregului sistem. În ultimii ani, acreditarea furnizorilor din domeniul educației și formării profesionale a constituit un subiect de implementare graduală. Acreditării
Agenda2004-15-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282294_a_283623]
-
Buchet pestriț de vară“, cuprinzând obiceiuri și portul popular. Dacă din opera proprie consideră că a reușit să publice prea puțin față de cât și-ar fi dorit, a fost în schimb coordonator al mult mai multor cărți ale altor autori. Curriculum vitae Absolvent al Școlii Pedagogice Bulgare și al Institutului Superior de Cultură Fizică și Sport din București, al facultăților de psihologie și de limba și literatura română din cadrul Universității „Babeș - Bolyai“ din Cluj-Napoca, profesorul Carol-Matei Ivanciov a fost mai întâi
Agenda2004-16-04-b () [Corola-journal/Journalistic/282303_a_283632]
-
va fi anunțat la Viena în luna noiembrie a acestui an, iar premiul va fi de 5 000 de euro. Articolele trebuie trimise în limba nativă, alături de traducerile în limbile engleză și germană. De asemenea, concurenții vor trimite și un curriculum vitae și informații despre publicația în care a apărut articolul. Adresa de e-mail pentru înscrieri este cee. award@apa. at. Concomitent cu lansarea concursului, „Bank Austria Creditanstalt“ și „Austria Press Agency“ vor publica o broșură intitulată „Vecini necunoscuți - Dialog cu
Agenda2004-17-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/282343_a_283672]
-
legate de preluarea postului - mai precis, găsirea unei locuințe, formalitățile care trebuie îndeplinite în Germania ș.a.m.d. De reținut că serviciile de mediere sunt asigurate gratuit (candidații nu trebuie să plătească nimic pentru ele). Persoanele interesate vor trimite un curriculum vitae complet redactat în limbile germană și română, fie prin poșta obișnuită - la adresa Herr Werner Bandler/Karl-Marx-Strasse 6/07356 Lobenstein/ B.R. Deutschland -, fie prin e-mail, la una din adresele următoare: cozmina@yahoo. com sau rauschel@freenet. de. IOAN BÎTEA Cursuri
Agenda2003-39-03-bursa () [Corola-journal/Journalistic/281522_a_282851]
-
extrem de dificile a acestor tineri, prin implementarea unui model de dezvoltare școlară, facilitarea schimbării instituționale și stimularea participării elevilor și părinților de etnie romă la viața școlară. Proiectul este realizat de Centrul Educația 2000+ și Institutul Național de Dezvoltare a Curriculum-ului din Olanda, se derulează până în luna iulie 2004 și este prezent în 15 județe, fiind implementat în 52 de școli. Modelul promovat se centrează pe conștientizarea și recunoașterea identității etnice și a diferențelor, precum și pe reușita școlară și socială
Agenda2003-43-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281620_a_282949]
-
de Vest 6 locuri de practică plătită, iar studenții prezenți la lansare se vor putea înscrie în baza de date a Centrului de Dezvoltare a Carierei. ANA-MARIA GRAD Program de cercetare l La Universitatea Central Europeană Programul de cercetare la Curriculum Resource Center de la Universitatea Central Europeană din Budapesta se adresează profesorilor universitari din domeniile socio-umane, pentru anul 2004 disciplinele de interes fiind studii medievale, istorie, studii de naționalism, studii de gen, politici publice. Accentul acestui program este pe dezvoltarea curriculară
Agenda2003-49-03-gen5 () [Corola-journal/Journalistic/281798_a_283127]
-
învățământ preuniversitar. Elevii și profesorii din școlile unde se implementează programul vor avea la dispoziție CD-uri și manuale pentru a susține în cadrul orelor de dirigenție teme care urmăresc obiectivele-cadru ale programului. Acesta este structurat pe patru dimensiuni: elaborarea unui curriculum formal; complementarizarea acestuia cu un curriculum al activităților extrașcolare; dezvoltarea curriculumului de educație democratică specific palatelor și cluburilor copiilor; diversificarea proiectelor/programelor extrașcolare naționale/internaționale specializate în educație pentru cetățenie democratică, organizate/dezvoltate/coordonate de Direcția Generală pentru Activități Extrașcolare
Agenda2003-52-03-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281881_a_283210]
-
școlile unde se implementează programul vor avea la dispoziție CD-uri și manuale pentru a susține în cadrul orelor de dirigenție teme care urmăresc obiectivele-cadru ale programului. Acesta este structurat pe patru dimensiuni: elaborarea unui curriculum formal; complementarizarea acestuia cu un curriculum al activităților extrașcolare; dezvoltarea curriculumului de educație democratică specific palatelor și cluburilor copiilor; diversificarea proiectelor/programelor extrașcolare naționale/internaționale specializate în educație pentru cetățenie democratică, organizate/dezvoltate/coordonate de Direcția Generală pentru Activități Extrașcolare din cadrul M.E.C.T. Donații destinate școlilor l
Agenda2003-52-03-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281881_a_283210]
-
vor avea la dispoziție CD-uri și manuale pentru a susține în cadrul orelor de dirigenție teme care urmăresc obiectivele-cadru ale programului. Acesta este structurat pe patru dimensiuni: elaborarea unui curriculum formal; complementarizarea acestuia cu un curriculum al activităților extrașcolare; dezvoltarea curriculumului de educație democratică specific palatelor și cluburilor copiilor; diversificarea proiectelor/programelor extrașcolare naționale/internaționale specializate în educație pentru cetățenie democratică, organizate/dezvoltate/coordonate de Direcția Generală pentru Activități Extrașcolare din cadrul M.E.C.T. Donații destinate școlilor l „Împreună pentru educație“ Compania Siemens
Agenda2003-52-03-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281881_a_283210]
-
de 24 de ore la clasa a X-a. În vechile planuri de învățământ numărul orelor din trunchiul comun era de 27 - 29 de ore. Planurile de învățământ ce vor intra în vigoare din viitorul an școlar vor include și curriculum diferențiat (ore specifice specializării pe care o urmează elevul), precum și curriculum la decizia școlii, ce va cuprinde 1 - 2 ore. Apel l Pentru experți Având în vedere necesitatea integrării învățământului românesc în spațiul educațional european și alinierea la standardele europene
Agenda2004-2-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281932_a_283261]
-
planuri de învățământ numărul orelor din trunchiul comun era de 27 - 29 de ore. Planurile de învățământ ce vor intra în vigoare din viitorul an școlar vor include și curriculum diferențiat (ore specifice specializării pe care o urmează elevul), precum și curriculum la decizia școlii, ce va cuprinde 1 - 2 ore. Apel l Pentru experți Având în vedere necesitatea integrării învățământului românesc în spațiul educațional european și alinierea la standardele europene în domeniul învățământului, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului a lansat un
Agenda2004-2-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281932_a_283261]
-
care au cunoștințe atât de limba engleză, cât și de utilizarea calculatorului personal. Înscrierile se fac până în data de 7 martie a.c. pe baza următoarelor documente: copie de pe diploma de medic, adeverință de specialist, copie de pe avizul de liberă practică, curriculum vitae. Selecția cursanților va fi realizată pe baza unui interviu în luna martie. Pentru relații și înscrieri, persoanele interesate vor contacta Centrul Național de Studii pentru Medicina Familiei (Calea Moșilor nr. 227, sc. A, ap. 3 - Sectorul 2 - București; tel
Agenda2004-9-04-general5 () [Corola-journal/Journalistic/282125_a_283454]