52 matches
-
prin gesturi a candidatului care se găsea în fața lor. Izolând gesturile elementare ale jurnaliștilor, E. Babad, a constatat că mimicile „favorizante” erau zâmbetul și înclinarea corpului spre înainte. Dimpotrivă, lovirea mesei cu degetele sau întreruperea candidatului face parte din gestica „defavorizantă”. Dacă e să ne încredem în acest experiment e clar că nu trebuie să sperăm în interviurile sau dezbaterile politice ca jurnalistul să se comporte echitabil cu diferiții săi interlocutori. Dar cum acționează posturile și expresia facială a jurnaliștilor asupra
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
resurse materiale, energetice, umane, individuale și colective) ? • În cât timp și pentru cât timp (timp necesar, planificat, consumat, pe termen scurt, mediu și lung, secvențială, continuă, permanentă)? • În ce condiții de mediu se învață (loc, timp, oportunități, constrângeri, medii favorizante, defavorizante)? • În ce context social și de organizare umană (individual, grup, perechi; real sau virtual)? • Ce standarde/niveluri de competențe? Ce norme, principii respectă? Ce niveluri se ating în formarea competențelor? • Ce rezultate (produse, performanțe concrete au fost obținute/realizate)? • Ce
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
membrilor, care suportă la rândul lor toate efectele acestora. Acest fapt deschide calea utilizării grupului ca sistem de formare și schimbare psihosocială. VI.1.3. Etapele învățării prin cooperare Etapele strategiei de muncă în echipă presupun considerarea factorilor favorizanți și defavorizanți ai rezolvării de probleme în colectiv. Prima etapă - constituirea grupului de lucru; A doua etapă - confruntarea participanților cu situația de rezolvat; A treia etapă - documentarea și cercetarea; A patra etapă - dezbaterile colective; A cincea etapă - concretizarea soluțiilor. Efectele favorabile ale
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
rezistenței plantelor. La întocmirea asolamentelor trebuie să se țină seama de faptul că ciuperca mai atacă tomatele, vinetele și alte solanacee sălbatice. Lucrările agrotehnice executate corect (bilonarea, erbicidarea, irigarea cu doze moderate) asigură vigurozitatea plantelor, aerisirea culturii și sunt factori defavorizanți ai evoluției ciupercii. Prin preîncolțirea tuberculilor se pot elimina tuberculii bolnavi și deci scade procentul de atac. Combaterea agentului patogen se face la avertizare prin tratamente periodice. Primul tratament se face când plantele au 20-30 cm, când frunzele plantelor de pe
Bolile plantelor cultivate by Viorica Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/457_a_1435]
-
scrie și vorbește (ordinea este obligatorie) în cunoștință de cauză despre o temă dată. O idee bună, că profesorul trebuie să cerceteze și să scrie și trebuie riscă să se transforme într-un fel de prejudecată pentru unii tineri una defavorizantă actului predării. Să acceptăm că există un fel și un ritm al cercetării și al scrierii care face rostirea economicoasă și memorabilă. Se știe că în multe medii culturale stenogramele cursurilor devin cărți, recuperîndu-se pentru actul de predare dimensiunea creatoare
Istoria Balcanilor Volumul 2 by Barbara Jelavich [Corola-publishinghouse/Science/960_a_2468]
-
doilea aspect de discriminare și acesta este și mai grav pentru că lovește tocmai pe cetățenii care se află în mai mare nevoie, având suprafețele de teren mai mici în proprietate. Legea este favorizanta pentru persoanele cu drepturi mai mari și defavorizanta pentru cei cu drepturi mai reduse și astfel evidențiază un tratament legal diferențiat și discriminatoriu - în favoarea celor cu stare socială mai bună". Ar fi vorba, astfel cum se arătă în sesizare, despre încălcarea art. 4 și 16 din Constituție. ... c
DECIZIE nr. 237 din 27 decembrie 1999 privind obiecţia de neconstituţionalitate a Legii pentru reconstituirea dreptului de proprietate asupra terenurilor agricole şi celor forestiere, solicitate potrivit prevederilor Legii fondului funciar nr. 18/1991 şi ale Legii nr. 169/1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127342_a_128671]
-
din Convenția pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale, referitoare la dreptul la un proces echitabil, deoarece creează posibilitatea ca revizuientul aflat în stare de deținere să nu fie adus la judecata, punându-l într-o situație inechitabila și defavorizanta în raport cu procurorul și cu orice persoană interesată, care este în stare de libertate. Lipsind de la judecata, revizuientul nu este în stare să-și susțină în mod contradictoriu propriile apărări și nici nu poate răspunde la argumentele formulate de procuror, care
DECIZIE nr. 348 din 18 decembrie 2001 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 402 alin. 3 din Codul de procedură penală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/139678_a_141007]
-
să-și asume responsabilități în sala de clasă și să-i învețe să fie calmi, deși energici, cu elevii. Încă de la începutul anului școlar profesorii pozitivi manifestă intoleranță față de comportamentul indezirabil și nu acceptă scuze de genul problemelor emoționale, mediului defavorizant de acasă, slăbiciunilor ereditare, necazurilor personale. Ei stabilesc reguli de comportament, dar și consecințe, atât pentru comportamentul considerat adecvat, cât și pentru cel considerat indezirabil. Elevii care respectă regulile primesc semnale pozitive: recompense morale (chiar materiale), mai mult timp liber
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
Întunecată a societății, dar unde a Învățat și „strategii” de cartier, adică să descifreze aluzii situaționale care te pot transforma și supune. Concluziile sale sunt confirmate de multe observații empirice după care oamenii care s-au format În contexte sociale defavorizante și au fost nevoiți să recurgă la acțiuni imorale pentru a răzbi În viață au Învățat că ceea ce numim În mod convențional „rău” poate oferi soluții de supraviețuire. Cum diagnosticăm acomodarea la o situație dată, inserarea Într-un sistem de
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
spre Vest, nu invers, cum au stabilit organizatorii - este și părerea colegilor mei -, tezaurizând pe parcurs emoțiile, care să explodeze la Lisabona într-un final apoteotic. Așa, mi-e teamă că vom instala încă de la debutul traseului nostru un background defavorizant, un termen de comparație pretențios, față de care priveliștile altor escale vor păli în strălucire. De la hotel în orașul vechi ajungi cu metroul - 100 escudos (0,50$), un tichet pentru două călătorii. Metroul e nou, ușor de folosit (doar patru linii
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
română e binecuvântată cu daruri mari atât în proză, cât mai ales în poezie. Că nu le putem împărtăși cum se cuvine celorlalți din lumea largă și din "lumea bună" e un prilej de durere pentru noi și o situație defavorizantă pentru cei ce nu ne pot cunoaște literatura. În legătură cu prima parte a întrebării: tocmai că da, așa-zisul demon al prozei mi-e mereu în preajmă, altfel cum de atâtea texte ale mele se numesc Scurtă proză, atâta doar că
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
personalității poate fi rezultanta dominantă a mediului sociocultural sau acesta primește atribute particulare sub influența trăsăturilor temperamental-caracteriale individuale care pot fi adaptative sau maladaptative (Weiss, 1993; Kiesler, 1996Ă. În condițiile unei vulnerabilități biologice preexistente sau a intervenției unor factori sociali defavorizanți, se creează cadrul unei personogeneze deviante, deși, uneori, influențele socioculturale sunt minime sau greu accesibile (Alarcon, 1998; Benjamin, 1999Ă. În procesul socializării, comportamentele spontane și naive sunt modelate de norme comunitare și se apropie treptat de expectațiile sau stilul congenerilor
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
neadaptată pe plan afectiv sau comportamental (Trudel et al., 2002). Dintre factorii de risc frecvent invocați de cercetători fac parte: probleme de sănătate apărute în perioada perinatală; retardul de dezvoltare (care este de regulă reactiv); violența în familie; condiții socioeconomice defavorizante (sărăcia); probleme care generează inadaptări în mediul școlar. Expunerea la violență este la orice vârstă, pentru ambele genuri, un factor de risc inconstestabil pentru dezvoltarea și funcționarea umană. Cu toate acestea, la anumite vârste, anumite tipuri de violență au un
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
Sinteza informațiilor psihologice: Concluzii: 3. Așteptările persoanei/familiei în legătură cu profilul copilului pe care ar dori să îl adopte: .................................................................. .................................................................. .................................................................. 4. Evaluarea aptitudinilor parentale în vederea adopției, pe baza evaluării sociale, psihologice și a participării la sesiunile de pregătire: .................................................................. .................................................................. .................................................................. 5. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: Factori favorizanți: ............................................. .................................................................. .................................................................. Factori defavorizanți: ........................................... .................................................................. .................................................................. 6. Concluzii finale*1): .................................................................. .................................................................. .................................................................. *1) Se consemnează profilul copilului (vârstă, sex, stare de sănătate, fratrie etc,) pentru care persoana/familia poate să îndeplinească adecvat rolul de
ORDIN nr. 136 din 5 decembrie 2006 privind aprobarea Metodologiei, a modelului şi conţinutului unor formulare şi documente utilizate în procedura de evaluare în vederea obţinerii atestatului de persoană/familie aptă să adopte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
dori să îl adopte: .................................................................. .................................................................. .................................................................. 4. Evaluarea aptitudinilor parentale în vederea adopției, pe baza evaluării sociale, psihologice și a participării la sesiunile de pregătire: .................................................................. .................................................................. .................................................................. 5. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: Factori favorizanți: ............................................. .................................................................. .................................................................. Factori defavorizanți: ........................................... .................................................................. .................................................................. 6. Concluzii finale*1): .................................................................. .................................................................. .................................................................. *1) Se consemnează profilul copilului (vârstă, sex, stare de sănătate, fratrie etc,) pentru care persoana/familia poate să îndeplinească adecvat rolul de părinte/părinți 7. Recomandarea pentru acordarea sau neacordarea atestatului de persoana/familie aptă să
ORDIN nr. 136 din 5 decembrie 2006 privind aprobarea Metodologiei, a modelului şi conţinutului unor formulare şi documente utilizate în procedura de evaluare în vederea obţinerii atestatului de persoană/familie aptă să adopte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
referă la pretinsele stagii de cotizare din anexa nr. 9 la Legea nr. 19/2000 , care, în realitate, nu există, această lege având doar 7 anexe. De altfel, din examinarea argumentelor invocate de autorul excepției, Curtea desprinde faptul că situația defavorizantă pentru acesta în urma calculului pensiei nu decurge din însuși conținutul textelor de lege criticate pe calea excepției de neconstituționalitate, ci din interpretarea coroborată a mai multor texte de lege, cu privire la care, însă, Curtea nu a fost sesizată. În consecință, excepția
DECIZIE nr. 353 din 20 martie 2008 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 47 alin. (1), art. 59 alin. (1) şi art. 77 din Legea nr. 19/2000 privind sistemul public de pensii şi alte drepturi de asigurări sociale, precum şi ale art. 15^1 din Normele de aplicare a prevederilor Legii nr. 19/2000 , aprobate prin Ordinul ministrului muncii şi solidarităţii sociale nr. 340/2001. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197538_a_198867]
-
4 București. La apelul nominal se prezintă personal autorul excepției și partea Direcția Generală de Impozite și Taxe Locale -Sector 4 București, prin consilierul juridic Alexandra Ilie. Autorul excepției susține că textele de lege criticate plasează cetățeanul într-o poziție defavorizantă în raporturile cu statul, astfel că se aduce atingere art. 16 alin. (1) din Constituție. Astfel, compensarea debitelor cu creanțele pe care le are un cetățean asupra statului nu poate opera decât dacă sumele au aceeași natură. De asemenea, arată
DECIZIE nr. 513 din 8 mai 2008 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 91 alin. (1) şi (2), art. 116, art. 119, art. 131 alin. (1), art. 142 alin. (4), art. 149 alin. (6) şi art. 172 alin. (2) din Ordonanţa Guvernului nr. 92/2003 privind Codul de procedură fiscală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200347_a_201676]
-
Articolul 112 Executarea exercițiilor de evacuare se realizează sub directa coordonare a persoanei responsabile cu apărarea împotriva incendiilor. Articolul 113 Pe timpul executării exercițiilor de evacuare se au în vedere următoarele, după caz: a) situația aleasă să fie printre cele mai defavorizante; ... b) semnalele de alarmare să fie transmise conform procedurilor adoptate în planul de organizare a alarmării; ... c) persoanele responsabile să își desfășoare activitatea conform atribuțiilor; ... d) toate activitățile au fost oprite; ... e) iluminatul de siguranță a fost pus în funcțiune
DISPOZIŢII GENERALE din 16 martie 2009 de apărare împotriva incendiilor la amenajări temporare în spaţii închise sau în aer liber. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211202_a_212531]
-
Evaluarea aptitudinilor parentale în vederea adopției, pe baza evaluării sociale, psihologice și a participării la sesiunile de pregătire: Așteptările persoanei/familiei adoptatoare în legătură cu profilul copilului pe care ar dori să îl adopte, la finalul procedurii de evaluare: ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... V. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: Factori favorizanți: .................................................. ....................................................................... Factori defavorizanți și modul în care pot fi depășiți ................ VI. Concluziile procesului de evaluare și recomandări privind acordarea sau neacordarea atestatului ....................................................................... ....................................................................... ● Poate adopta maxim ....... copil/copii ● Cu vârsta
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
sesiunile de pregătire: Așteptările persoanei/familiei adoptatoare în legătură cu profilul copilului pe care ar dori să îl adopte, la finalul procedurii de evaluare: ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... V. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: Factori favorizanți: .................................................. ....................................................................... Factori defavorizanți și modul în care pot fi depășiți ................ VI. Concluziile procesului de evaluare și recomandări privind acordarea sau neacordarea atestatului ....................................................................... ....................................................................... ● Poate adopta maxim ....... copil/copii ● Cu vârsta cuprinsă între ......... și ........ ani ● De etnie ............ (indiferent sau dacă exist�� astfel de recomandări vor
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
în proprietatea publică a unor bunuri, încălcându-se prevederile art. 44 din Constituție. Modul de calcul stabilit prin prevederea contestată introduce o măsură care încalcă regulile pieței libere, încalcă dreptul societății la liberă concurență și o pune într-o situație defavorizantă, discriminatorie față de ceilalți operatori economici de pe piața liberă. Înalta Curte de Casație și Justiție - Secția contencios administrativ și fiscal arată că, în preambulul actului normativ contestat, adoptarea măsurii prin ordonanța de urgență se justifică prin prisma asigurării condițiilor ca Fondul
DECIZIE nr. 422 din 3 mai 2012 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 1 alin. (1) lit. a) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 91/2010 privind destinaţia sumelor provenite din recuperarea unor drepturi valutare ale României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243529_a_244858]
-
proprietatea publică a unor bunuri. De asemenea, Curtea constată că nu poate fi reținută nici critica potrivit căreia prevederea contestată introduce o măsură care încalcă regulile pieței libere, încalcă dreptul societății la liberă concurență și o pune într-o situație defavorizantă, discriminatorie față de ceilalți operatori economici de pe piața liberă. Dispoziția de lege criticată se aplică numai operatorilor economici prevăzuți în Hotărârea Guvernului nr. 732/2011 privind modificarea Hotărârii Guvernului nr. 1.638/2008 pentru aprobarea cuantumului sumelor ce urmează a fi
DECIZIE nr. 422 din 3 mai 2012 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 1 alin. (1) lit. a) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 91/2010 privind destinaţia sumelor provenite din recuperarea unor drepturi valutare ale României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243529_a_244858]
-
Guvernul României, acționând prin Ministerul Finanțelor Publice, și Republica Irak, acționând prin Ministerul Finanțelor, semnat la Amman la 18 august 2005, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 530 din 27 iulie 2011, fără a determina o situație defavorizantă a acestora față de alți operatori economici de pe piață. Pentru considerentele expuse mai sus, în temeiul art. 146 lit. d) și al art. 147 alin. (4) din Constituție, precum și al art. 1-3, al art. 11 alin. (1) lit. A.d) și
DECIZIE nr. 422 din 3 mai 2012 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 1 alin. (1) lit. a) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 91/2010 privind destinaţia sumelor provenite din recuperarea unor drepturi valutare ale României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243529_a_244858]
-
au executat/execută o pedeapsă privativă de libertate/cu boală psihică/cu antecedente de boli cu transmitere sexuală/dependenți de alcool sau de substanțe halucinogene, copilul provine din viol/incest sau a fost abuzat/traficat/exploatat)] ......................................................................... ......................................................................... V. Factori favorizanți și defavorizanți care pot influența integrarea unui copil în cadrul familiei potențial adoptatoare: se vor identifica factorii care decurg din profilele personale ale adoptatorului/adoptatorilor, din relația de cuplu și stilul de viață al familiei, cei legați de rețeaua de sprijin și serviciile
DECIZIE nr. 661 din 8 august 2016 privind aprobarea modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274328_a_275657]
-
potențial adoptatoare: se vor identifica factorii care decurg din profilele personale ale adoptatorului/adoptatorilor, din relația de cuplu și stilul de viață al familiei, cei legați de rețeaua de sprijin și serviciile existente la dispoziția adoptatorilor; identificarea factorilor favorizanți și defavorizanți va face referire directă la caracteristicile și nevoile copilului/copiilor cărora adoptatorul/adoptatorii poate/pot să le răspundă, așa cum au fost identificate în secțiunea precedentă. Factori favorizanți: ......................................................................... ......................................................................... Factori defavorizanți și modul în care pot fi depășiți ......................................................................... ......................................................................... VI. În cazul unui
DECIZIE nr. 661 din 8 august 2016 privind aprobarea modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274328_a_275657]