64 matches
-
realitățile în discuție sunt calități necuantificabile cu unități de măsură standardizate sau în nicio altă manieră. În acest caz vorbim de cunoașterea speculativă). Ceea ce nu exclude cele trei categorii: cea diagnostică, cea taxonomică (de clasificare) și cea nosologică 156. Așadar, defectologul este chemat să studieze datele din fișa cazului și să ajungă la cauze (care pot fi de natură ereditară, provenind din tratamentul la care a fost supus subiectul în prima copilărie, bolile contractate, evenimentele cu risc declanșator trăite de el
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
principiu, cu deficienții comportamentali se va lucra pe trei planuri: afectiv emoțional; intelectual-cognitiv; social integrativ. Și în cazul tulburărilor de comportament, echipa, va fi formată din pedagogi, psihologi, părinți, asistent social, medic psihiatru, colegi, copiii din cartier toți sub îndrumarea defectologului, cel care va coordona toate inițiativele, temperându-le pe cele care s-ar putea contrazice între ele. Însă nu se poate face abstracție și de o altă cauză, de multe ori determinantă: mediul din care provine subiectul. De exemplu, s-
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
sub directa îndrumare a specialiștilor. Aceștia, așa cum se poate deduce ușor din rândurile de mai sus, sunt medicul (neurolog, ortoped, chirurg, ORL-ist, oftamolog etc.), profesorul de sprijin, psihologul, fizioterapeutul, meșterul din atelierul de proteze etc., precum și întreaga societate. Rolul defectologului rămâne esențial. Capitolul IX Tulburările datorate mediului social și tulburările asociate Vom trata împreună aceste două categorii deoarece, de multe ori, tulburările asociate nu reprezintă decât consecința deficiențelor datorate mediului social, ele nereprezentând tulburări în sine, ci fiind manifestări consecutive
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
fi de adăugat că o societate capabilă să descifreze și să remedieze conținutul propriilor sale aspecte morbide are avantajul de a-și organiza mai corespunzător și formele de asistență psihiatrică, care presupune, în primul rând, readaptarea socială 177". În practică, defectologul se va confrunta cu un număr însemnat de asemenea cazuri aflate atât în sfera psihiatriei, cât și a psihologiei speciale. Prin urmare, subiecții aparținând acestui capitol vor rămâne în permanență sub această dublă custodie. Mai ales în cazul copiilor, contradicțiile
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
instrucția, educația, formarea și îndrumarea echipei, strategii de relaționare în vederea formării "grupului receptiv" ca etapă premergătoare integrării în societate ("colectivitatea cea mare"). Dacă medicul, în halat și cu stetoscopul nedespărțit atârnat de gât, impune teamă și respectul provenit din teamă, defectologul este resimțit ca un fel de "părinte oficial" care, eventual, repetă " Nu e voie!", dar nu te amenință cu seringa. Așa că autoritatea sa trebuie să vină din empatie, fiindcă, în cazul copiilor cu boli psihice, condiția eliminatorie pentru obținerea succesului
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
tuturor și, prin aceasta, și împotriva mea"179 este grav perturbat, ceea ce îngreunează sever relaționarea. Cum parametrii comportamentului modelează întreaga conduită, boala psihică obturează tocmai integrarea în grup (societate) a deficientului / handicapatului, adică se opune chiar scopului final al muncii defectologului. Din păcate, majoritatea acestor subiecți nu permit o integrare totală, simptomele bolilor lor putând fi, cel mult, ameliorate. Dacă "găsirea unor modalități de apreciere a dezordinii psihice devine condiția definitorie a psihopatologiei moderne desfășurate ca știință", ea este indispensabilă și
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
majoritatea acestor subiecți nu permit o integrare totală, simptomele bolilor lor putând fi, cel mult, ameliorate. Dacă "găsirea unor modalități de apreciere a dezordinii psihice devine condiția definitorie a psihopatologiei moderne desfășurate ca știință", ea este indispensabilă și pentru munca defectologului, constituind punctul de plecare în încercarea de a-l face pe bolnavul psihic să accepte regulile vieții în colectiv, ridicându-i barierele pe care și le impune. O problemă specifică unora dintre persoanele cu CES o reprezintă dificultățile majore de
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
lingvistice a psihanalizei, care apare, prin aceasta, ca o teorie și practică a comunicării 180". Însă și nu este niciodată prea mult dacă se repetă ori de câte ori e posibil toate tehnicile de lucru, nu numai ale medicului psihiatru, ci și ale defectologului, pornesc de la stabilirea unei căi de comunicare care să fie acceptată de subiect, dar care să fie și corectă din punctul de vedere al conținutului transmis și receptat. Or tocmai aici există numeroase bariere de formă, însă, mai ales, de
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
și dintr-un alt punct de vedere, să se recunoască în acel univers nou pentru el. (Uneori, în universul regăsit.) Văzându-i pe alții altfel, se va vedea și pe el altfel. Iar dacă se ajunge până la acel stadiu, atunci defectologul și medicul psihiatru pot să fie mândri de activitatea depusă cu subiectul respectiv. În practică lucrurile nu iau decât mult mai rar un astfel de final fericit. (Fericit pentru pacient și fericit pentru anturajul lui.) Însă fiecare ameliorare chiar și
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
întâlnite la copiii care au nevoie de un regim de viață special și de un program de muncă adecvat. Așa că, la bolile amintite, vom adăuga glaucomul, diabetul zaharat, TBC-ul etc. Un paragraf special îl merită copiii cu HIV. Întrucât defectologul nu este medic și cu atât mai puțin medic curant, activitatea lui se va rezuma la a-i crea copilului suferind de o boală cronică acele condiții de viață care sunt compatibile cu suferința respectivă. În special, se vor supraveghea
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
va rezuma la a-i crea copilului suferind de o boală cronică acele condiții de viață care sunt compatibile cu suferința respectivă. În special, se vor supraveghea activităților școlare (și extrașcolare) pentru a se preveni momentele contraindicate. Cu alte cuvinte, defectologul va deveni un fel de cenzor al întregului orar zilnic al oricărei grupe conținând (și) bolnavi cronici. Copilul ajuns în atenția psihologiei speciale nu are boala cronică drept cauză pentru munca defectologului. Așa că acei subiecți care ajung să lucreze cu
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
a se preveni momentele contraindicate. Cu alte cuvinte, defectologul va deveni un fel de cenzor al întregului orar zilnic al oricărei grupe conținând (și) bolnavi cronici. Copilul ajuns în atenția psihologiei speciale nu are boala cronică drept cauză pentru munca defectologului. Așa că acei subiecți care ajung să lucreze cu defectologul au și alte tulburări. Chiar dacă disfuncționalitățile respective nu le pun neapărat viața în pericol, ele îi pot face inapți de a se descurca singuri în societate. Specialistul trebuie să se asigure
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
va deveni un fel de cenzor al întregului orar zilnic al oricărei grupe conținând (și) bolnavi cronici. Copilul ajuns în atenția psihologiei speciale nu are boala cronică drept cauză pentru munca defectologului. Așa că acei subiecți care ajung să lucreze cu defectologul au și alte tulburări. Chiar dacă disfuncționalitățile respective nu le pun neapărat viața în pericol, ele îi pot face inapți de a se descurca singuri în societate. Specialistul trebuie să se asigure că toate restricțiile impuse de boala cronică să fie
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
vorba despre disciplina alimentară, despre orarul zilnic, despre evitarea activităților contraindicate, despre îndeplinirea întocmai a schemei medicamentelor prescrise de medic, despre eliminarea eforturilor acolo unde acestea sunt interzise. Prin urmare, în munca efectuată cu copiii care suferă de boli cronice, defectologul are doar următoarele atribuții: • de supraveghere a activităților; • de a-și adapta munca recuperatorie pentru defectele asociate (dacă acestea există); • de consiliere a pedagogilor, familiei și personalului auxiliar din grădiniță /școală (de pildă, a profesorului de educație fizică și a
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
timizi decât restul populației sau că pacienții de la oncologie au un optimism mult mai mare decât le-ar permite prognostiul stării lor. Toate reacțiile depresive asociate conduitei bolnavilor cronici se adaugă și celorlaltor probleme psihice legate de deficiențele (handicapurile) asociate. Defectologul va studia rezultatul acestor însumări și va proceda, în consilierea psihică, în consecință. O problemă o pune încadrarea în grupul de care aparține subiectul, atunci când boala cronică se asociază cu un alt tip de deficiență (handicap). În cazul unui handicap
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
grupa celor cu această problemă de bază, ținându-se însă seama de particularitățile bolii cronice. În cazul unei deficiențe, activitatea logopedului va merge pe ambele planuri. Ca privitor al celorlalte categorii de persoane cu CES, și în privința bolnavilor psihici, menirea defectologului este de a coordona o echipă multidisciplinară aptă de a integra subiectul în colectivitate, astfel încât să-și poată asigura într-o măsură cât mai mare independența personală, economică, și culturală. Capitolul XII Polihandicapul Până nu de mult, printre entitățile considerate
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
intră în contact cu copilul cu ADHD (pentru a se purta în mod normal cu el, dar și pentru a se feri de accesele sale distructive). În cazul copiilor cu ADHD, coordonatorul echipei nu va fi doar medicul, ci și defectologul: primul veghind asupra evoluției clinice și a unei medicații corecte, al doilea asupra educației, instrucției și integrării sociale. Sindromul ADHD a devenit o temă la modă. Poate prea la modă. De prea multe ori se tinde a fi catalogat ca
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
în primul rând ce pot face ei, și, abia în al doilea rând, să-i intereseze cu adevărat soarta celor pe care și-au manifestat dibăcia. Până nu-și răspunde la aceste întrebări și, desigur, și la multe altele -, activitatea defectologului, oricât de profesionistă, nu reprezintă decât o muncă de rutină. Niciun tratat de psihologie specială nu dă soluții pentru asemenea întrebări. Ele, oricât ar părea de generale, se adresează fiecărui practician în parte și fiecare practician va trebui să se
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
practician va trebui să se împace în primul rând cu sine, iar întâiul pas este dat tocmai de trăirea unor astfel de dileme. Abia dacă și după ce a parcurs drumul îndoielilor și își va fi urmat pe mai departe calea, defectologul își va face, în adevăratul ei spirit, meseria pe care și-a ales-o sau care l-a ales pe el. Indiferent la ce concluzii va ajunge, specialistul nu este obligat să se ocupe de un subiect în virtutea sloganului că
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
seninătate uimitoare. La rândul ei, Olga Skorohodova, făcând afirmațiile atât de paradoxale conform cărora orbul surdomut poate fi mai ușor învățat decât subiectul având un singur handicap senzorial sever, oferă și ea o speranță nebănuită nu numai pentru finalitatea eforturilor defectologului, dar și pentru propriul Weltanschauung. Și, dacă ne putem îndoi de multe dintre declarațiile unor specialiști, de cele ale unui subiect aflat atât de adânc și de inseparabil în miezul situației, n-avem nici motive și nici dreptul de a
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
și societate trebuie să ia naștere un parteneriat, iar între deficient și terapeut este nevoie de mai mult: de o empatie activă, de parcă nu numai subiectul ar parcurge drumul spre ameliorare, ci, în aceeași măsură și în același timp, și defectologul care se ocupă de el. Empatia activă reprezintă piatra de încercare a celui ce se ocupă de o persoană cu CES. (Condițiile unei empatii active sunt descrise explicit de Jean-Claude Abric)219: "Empatia poate fi privită atât ca o calitate
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
suficientă pentru a se transforma într-o barieră în calea efortului necesar a fi depus în munca de recuperare, empatia psihopedagogului va trebui să fie suficient de solidă ca să-i poată induce deficientului dorința de colaborare. Ceea ce nu înseamnă ca defectologul să refuze să-și arate disponibilitatea de a trăi, împreună cu deficientul, tulburarea, însă trăirea trebuie în permanență, să conțină convingerea că neajunsul poate fi micșorat. Psihologia specială nu se ocupă doar de marii handicapați, ori de persoanele care resimt anumite
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
trebui, în asemenea cazuri ca și în cele în care anturajul familial este total indiferent -, să considere și părinții drept obiect al muncii sale și să se ocupe și de ei ca parte a întregului tratament. Însă, de cele mai multe ori, defectologul va accepta să realizeze procedurile cele mai complicate și chiar și cele mai plictisitoare, decât să-și ascundă enervarea și să facă eforturi și pentru o reală colaborare cu părinții dificili. Echipa despre importanța ei hotărâtoare s-a făcut referire
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
fi casată. Un om, în virtutea dreptului la viață, nu este permis să fie eutanasiat. Ce mai rămâne de făcut? Dacă medicul nu-l poate ajuta să fie la fel de performant ca un individ sănătos, "meșterul" la care va fi trimis este defectologul. Îngrijirea, tratamentul și adaptarea unei persoane cu CES la cerințele și la regulile societății costă bani; în unele cazuri dar nu în atâtea câte se crede -, chiar bani mulți. Cei care apreciază condiția umană prin eficiență, iar pe aceasta în
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
specialist are calitățile unui misionar a cărui menire pe pământ este de a integra în societate pe cei care nu pot să realizeze singuri acest lucru. Ca în orice profesie, există meseriași unii foarte eficienți, alții mai puțin și artiști. Defectologul devine un artist al meseriei în măsura în care trăiește deficiența sau handicapul, progresul sau eșecul, împreună, și fel de intens cu cazul pe care îl tratează. Bibliografie (selectiv) Abric, Jean-Claude, Psihologia comunicării. Teorii și metode, Editura Polirom, Iași, 2002. Anastasi, Anne, Psychological
Fundamentele psihologiei speciale, Ediţia a II-a by GHEORGHE SCHWARTZ [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]