168 matches
-
fiecărui spital (inclusiv formarea privind cadrul de asigurare și îmbunătățire a calității și îmbunătățirea competențelor interpersonale ale profesioniștilor din domeniul sănătății). 36 luni Tabelul 4.3.3.3.B. Diagrama Gantt pentru obiectivul specific sectorial 3 (S3): Alinierea educației la cerințele europene prin formare bazată pe competențe și îmbunătățirea cadrului pentru educația medicală continuă și formarea postuniversitară adecvată a personalului medical din spitale ... ... 4.4. Planul de acțiune pentru asistența medicală ambulatorie 4.4.1. Obiectivul specific sectorial 1 (S1): Stabilirea cadrului pentru furnizarea de servicii de
PLANURI din 6 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265600]
-
ajutorul radarului; (la 05-07-2022, Punctul 33. din Articolul 3 , Capitolul I a fost modificat de Punctul 2, Articolul I din ORDINUL nr. 1.207 din 30 iunie 2022, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 672 din 05 iulie 2022 ) ... 34. program de formare profesională - program de formare profesională aprobat de ANR conform prevederilor prezentului ordin pentru obținerea certificatelor de absolvire/diplomelor care atestă respectarea standardelor de competență din anexa nr. 2; (la 05-07-2022, Punctul 34. din Articolul 3 , Capitolul I a fost modificat de
ORDIN nr. 209 din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252436]
-
incidente grave sau dezastre și este capabilă să se redreseze într-o stare operațională într-o perioadă rezonabilă de timp ... 11. BESA - Biroul European de Sprijin pentru Azil ... 12. CN SIS - Centrul Național SIS ... 13. CEPOL - Agenția Uniunii Europene pentru formare în Materie de Aplicare a Legii ... 14. CIRAM (Common Integrated Risk Analysis Methodology) - Metodologia Comună de Analiză Integrată a Riscului ... 15. DEB - Debriefing ... 16. DSU - Departamentul pentru Situații de Urgență ... 17. DGAESRI - Direcția Generală Afaceri Europene, Schengen și Relații Internaționale
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/272242]
-
dragi și valoroși pe care i-am întâlnit. Am avut șansa de a întâlni mulți oameni deosebiți, prin semnalele de suflet pe care mi le-au dat în momente potrivite cu nevoile mele, care de cele mai multe ori au vizat latura formarii. Poate că i-am găsit pentru ca mergeam pe același drum! Poate că purtam bagaje asemănătoare, care atrag atenția călătorilor, în mod reciproc și inevitabil. Oricum ar fi fost, le-am primit cu drag lumina interioară reflectată de ochi, știind prea
SUFLETUL NU ARE GRANIŢE ! de VIRGINIA VINI POPESCU în ediţia nr. 1548 din 28 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/382589_a_383918]
-
a uitat să Trăiască, fiind caracterizată doar de verbul a face și a avea. Doresc să mă bucur de tot ce îmi oferă viață și să fac cu plăcere tot ce fac și acum. Profesional, doresc să încep și alte formari în domeniul psihoterapiei (considerând că diversitatea este mai bună decât o singură abordare terapeutică). - Cum îți petreci timpul liber? - Citesc, merg cu soțul și cățelușă în parc, mă întâlnesc cu prietenii, vizionez emisiuni pe Discovery Travel & Living, desenez. - Ce hobby
O SOLUTIE LA STRESUL OMULUI MODERN. DIALOG CU CRISTIANA ALEXANDRA LEVITCHI de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 114 din 24 aprilie 2011 [Corola-blog/BlogPost/350807_a_352136]
-
a uitat să Trăiască, fiind caracterizată doar de verbul a face și a avea. Doresc să mă bucur de tot ce îmi oferă viață și să fac cu plăcere tot ce fac și acum. Profesional, doresc să încep și alte formari în domeniul psihoterapiei (considerând că diversitatea este mai bună decât o singură abordare terapeutică). - Cum îți petreci timpul liber? - Citesc, merg cu soțul și cățelușă în parc, mă întâlnesc cu prietenii, vizionez emisiuni pe Discovery Travel & Living, desenez. - Ce hobby
PSIHOTERAPIA – O SOLUŢIE PENTRU STRESUL OMULUI MODERN de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 247 din 04 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356116_a_357445]
-
construite în stil baroc și stil renascentin, remarcându-se prin unicitate și rafinament. Cele mai vechi clădiri istorice din toate epocile străjuiesc și astăzi orașul. Unele din ele, chiar dacă și-au schimbat destinația de-a lungul secolelor, sunt mărturii ale formarii și frământărilor orașului Rottweil. In jurul orașului cât și în interiorul lui, sunt multe de văzut: monumente istorice, biserici și clădiri imense care trezesc interesul oricărui vizitator. Baia Romana de lângă cimitir, prima biserica construită în secolul 13-lea, unde pot fi
ROTTWEIL, CEL MAI VECHI ORAŞ DIN BADEN-WÜRTTEMBERG de LIGIA GABRIELA JANIK în ediţia nr. 1171 din 16 martie 2014 [Corola-blog/BlogPost/353596_a_354925]
-
furnizor se acordă un punctaj suplimentar de 2 puncte/persoană. 1. medic de specialitate clinică 20 de puncte 2. medic de medicină generală 18 puncte 3. asistenți medicali 13 puncte 4. fizioterapeut 13 puncte 5. logoped 13 puncte 6. psiholog cu formare complementară în psiho-oncologie 13 puncte Se consideră o normă întreagă astfel: – pentru un medic - 35 de ore/săptămână (7 ore x 5 zile/ săptămână); ... – pentru un asistent medical - 40 de ore/săptămână (8 ore/zi x 5 zile/săptămână); ... – pentru un fizioterapeut - 35 de
ORDIN nr. 444/84/2025 () [Corola-llms4eu/Law/294706]
-
Sănătate (AM PS). Capitolul II Obiectivele schemei Articolul 4 Prin prezenta schemă se oferă sprijin pentru atingerea următoarelor obiective: 1. obiectivul principal al prezentei scheme este cercetarea, dezvoltarea și inovarea; ... 2. obiectivele secundare ale schemei sunt: a) dezvoltare regională; ... b) formare. ... ... Capitolul III Baza legală Articolul 5 Prezenta schemă este elaborată în conformitate cu: a) Regulamentul (UE) nr. 651/2014 al Comisiei din 17 iunie 2014 de declarare a anumitor categorii de ajutoare compatibile cu piața internă în aplicarea articolelor 107 și
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 21 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294990]
-
nerambursabilă Componenta Reforma/Investiția Instituția responsabilă Alocare financiară (euro) exclusiv TVA Asistență financiară nerambursabilă/Asistență financiară rambursabilă C7. Transformare digitală I10. Transformarea digitală în managementul funcției publice Agenția Națională a Funcționarilor Publici 10.000.000 Asistență financiară nerambursabilă C7. Transformare digitală I16. Program de formare de competențe digitale avansate pentru funcționarii publici Agenția Națională a Funcționarilor Publici 20.000.000 Asistență financiară nerambursabilă C14. Buna guvernanță R3. Management performant al resurselor umane în sectorul public Agenția Națională a Funcționarilor Publici 14.000.000 Asistență financiară nerambursabilă TOTAL Agenția Națională
HOTĂRÂRE nr. 515 din 29 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298454]
-
și dezvoltarea și dotarea a 10 campusuri profesionale integrate Ministerul Educației și Cercetării 338.000.000 Asistență financiară nerambursabilă C15. Educație I7. Transformarea liceelor agricole în centre de profesionalizare Ministerul Educației și Cercetării 43.596.000 Asistență financiară nerambursabilă C15. Educație I8. Program de formare la locul de muncă pentru personalul didactic Ministerul Educației și Cercetării 80.000.000 Asistență financiară nerambursabilă C15. Educație I9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ Ministerul Educației și Cercetării 478.500.000 Asistență financiară nerambursabilă C15. Educație I10
HOTĂRÂRE nr. 515 din 29 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298454]
-
definește un set de 53 de acțiuni specifice pentru cele trei dimensiuni amintite anterior. Dimensiunea socială a sportului a) Îmbunătățirea sănătății publice prin intermediul activităților fizice ... b) unirea forțelor în lupta împotriva dopajului, ... c) sporirea rolului sportului în educație și formare, ... d) promovarea voluntariatului și a cetățeniei active, ... e) Utilizarea potențialului sportului cu privire la incluziunea socială, integrarea și șansele egale ... f) Consolidarea activităților de prevenire și combatere a rasismului și violenței ... g) Difuzarea valorilor noastre în întreaga lume ... h) sprijinirea
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
Ordinul ministrului educației nr. 4.224/2022 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind asigurarea calității programelor pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și de acumulare a creditelor profesionale transferabile; ... – Ordinul ministrului educației nr. 6.195/2024 pentru aprobarea Ghidului solicitantului - Program de formare a cadrelor didactice din liceele cu profil agricol finanțat prin investiția 7. Transformarea liceelor agricole în centre de profesionalizare/reforma 4. Crearea unei rute profesionale complete pentru învățământul tehnic superior/componenta 15 - Educație/Pilonul VI - Politici pentru noua generație din cadrul Planului național
ORDIN nr. 7.372 din 5 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290584]
-
de specialitate în armă/serviciu, precum și la activitățile extracurriculare organizate de Academia de Poliție „Alexandru Ioan Cuza“, în termen de maximum 15 zile de la luarea deciziei; ... – ..............................................................................................; ... – ..............................................................................................; ... – ..............................................................................................; ... ... C. Drepturi și obligații comune ale părților Drepturi: – ..............................................................................................; ... – ..............................................................................................; ... – ..............................................................................................; ... Obligații: – parcurgerea întregului program de formare specific fiecărei instituții; ... – părțile se obligă să nu facă nimic de natură să aducă atingere imaginii, numelui și intereselor celeilalte părți; ... – părțile nu vor transfera sau abilita o terță parte să preia drepturile sau obligațiile lor, fără acordul prealabil scris
ORDIN nr. 177 din 23 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290217]
-
urgență - ante- și postdezastru; ... d) Subprogramul de punere în valoare - interpretare și prezentare - a monumentelor istorice; ... e) Subprogramul acțiuni tematice; ... f) Subprogramul de restaurare; ... g) Subprogramul de elaborare a documentației tehnice pentru intervenții asupra monumentelor istorice; ... h) Subprogramul educație și formare. ... (4) Acordarea finanțărilor nerambursabile din timbrul monumentelor istorice se realizează în baza selecției de proiecte, în conformitate cu prevederile prezentei proceduri. Finanțările se pot acorda și pentru proiecte multianuale, ce vor fi cuprinse într-un program distinct, anexă la bugetul
HOTĂRÂRE nr. 670 din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284137]
-
intervenții sistemice pentru reducerea părăsirii timpurii a școlii; Investiția 7. Transformarea liceelor agricole în centre de profesionalizare pentru formarea cadrelor didactice pe baza unei programe specifice legate de agricultură elaborate de Ministerul Agriculturii și Ministerul Educației, Investiția 8. Program de formare la locul de muncă pentru personalul didactic și Investiția 18. Programul de formare și îndrumare pentru managerii și inspectorii școlari. *13) Textele PNRR sunt disponibile aici: https://www.fonduri-structurale.ro/program-operațional/23/planul- național-de-redresare-si-rezilienta; ● De asemenea, dezvoltarea unui sistem de finanțare pentru ca bibliotecile să
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
de servicii și consultanță furnizate de un organism public sau privat sau de o persoană fizică, alta decât beneficiarul, și oricare partener din cadrul operațiunii: a) studii sau anchete, de exemplu, evaluări, strategii, note explicative, planuri de proiectare, manuale; ... b) formare; ... c) traduceri; ... d) dezvoltarea, modificarea și actualizarea sistemelor informatice și a paginii de internet; ... e) promovare, comunicare, publicitate, articole și activități promoționale sau informare, legate ca atare de o operațiune sau de un program; ... f) gestiune financiară; ... g) servicii legate
ORDIN nr. 1.299 din 29 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282603]
-
Vârstă, studii și calificare Timp de navigație Competență/Programe de formare profesională Atestarea de către ANR Cerințe suplimentare 1. Calificările echipajului de punte la nivel de debutant 1.1. Marinar debutant a) - vârsta minimă 16 ani și - absolvent studii gimnaziale - Program de formare profesională de bază în domeniul siguranței, cu durata de cel puțin 5 zile, organizat de CERONAV Emitere din oficiu a certificatului de calificare al Uniunii de marinar debutant*1), la solicitarea unui operator de transport b) - vârsta minimă 16 ani și
ORDIN nr. 874 din 28 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281104]
-
financiară (euro) exclusiv TVA Asistență financiară nerambursabilă/ Asistență financiară rambursabilă 1 2 3 4 5 C7. Transformare digitală I10. Transformarea digitală în managementul funcției publice Agenția Națională a Funcționarilor Publici 10.000.000 Asistență financiară nerambursabilă C7. Transformare digitală I16. Program de formare de competențe digitale avansate pentru funcționarii publici Agenția Națională a Funcționarilor Publici 20.000.000 Asistență financiară nerambursabilă C14. Buna guvernanță R3. Management performant al resurselor umane în sectorul public Agenția Națională a Funcționarilor Publici 14.000.000 Asistență financiară nerambursabilă TOTAL Agenția Națională
HOTĂRÂRE nr. 207 din 14 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280024]
-
a 10 consorții regionale și dezvoltarea și dotarea a 10 campusuri profesionale integrate Ministerul Educației 338.000.000 Asistență financiară nerambursabilă C15. Educație I7. Transformarea liceelor agricole în centre de profesionalizare Ministerul Educației 43.596.000 Asistență financiară nerambursabilă C15. Educație I8. Program de formare la locul de muncă pentru personalul didactic Ministerul Educației 80.000.000 Asistență financiară nerambursabilă C15. Educație I9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ Ministerul Educației 478.500.000 Asistență financiară nerambursabilă C15. Educație I10. Dezvoltarea rețelei de școli
HOTĂRÂRE nr. 207 din 14 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280024]
-
DJFT/ DFTMB CCS/CCSS TEI AAPL ONG ME ANC 2024 - 2026 Dezvoltarea profesională a personalului de tineret Analiza gradului de implementare a măsurilor impuse și prezentarea concluziilor în raportul anual. 1 analiză de cartografiere a competențelor Bugetul de stat; Program de formare inițială și continuă pentru personalul de tineret MFTES IIS DJFT/ DFTMB CCS/CCSS TEI AAPL ONG ME 2024- 2027 Dezvoltarea profesională a personalului de tineret Analiza gradului de implementare a măsurilor impuse și prezentarea concluziilor în raportul anual. număr de programe
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283754]
-
Articolul 1 (1) Învățarea pe tot parcursul vieții, în sensul prezentei metodologii, cuprinde: a) învățământul superior; ... b) educația și formarea profesională; ... c) educația adulților; ... d) activități pentru tineret și alte tipuri de învățare din afara contextelor formale de educație și formare; ... e) învățământul preuniversitar; ... f) servicii de consiliere și orientare în carieră; ... g) recunoașterea competențelor dobândite în contexte nonformale și informale. ... (2) În vederea facilitării recunoașterii competențelor/ rezultatelor învățării și calificărilor în învățarea pe tot parcursul vieții se utilizează Sistemul european
METODOLOGIE din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278202]
-
acordarea de stimulente pentru practicarea profesiei în direcțiile de sănătate publică județene și definirea rolului părților interesate în organizarea serviciilor de sănătate publică la nivel național și local ... 4.2.2. Obiectivul specific sectorial 2 (S2): Alinierea educației la cerințele europene prin formare bazată pe competențe, analizarea revizuirilor de roluri pentru a răspunde nevoilor nou apărute și cunoștințelor actuale și îmbunătățirea cadrului pentru educația medicală continuă și formarea postuniversitară adecvată a personalului din domeniul sănătății publice Acțiunea 1: Dezvoltarea și profesionalizarea resurselor umane
PLANURI din 26 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273795]
-
specific sectorial 2 (S2): Revizuirea și optimizarea traseelor actuale pentru pacienți și spitale Acțiunea 1: Clarificarea traseelor pacienților din punctul de vedere al responsabilităților clinice și al coordonării ... 4.3.3. Obiectivul specific sectorial 3 (S3): Alinierea educației la cerințele europene prin formare bazată pe competențe și îmbunătățirea cadrului pentru educația medicală continuă și formarea postuniversitară adecvată a personalului medical din spitale Acțiunea 1: Dezvoltarea și profesionalizarea resurselor umane în asistența medicală spitalicească ... ... 4.4. PLANUL DE ACȚIUNE PENTRU ASISTENȚA MEDICALĂ AMBULATORIE 4.4.1. Obiectivul
PLANURI din 26 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273795]
-
de educație medicală continuă și îmbunătățirea cadrului pentru educația bazată pe cercetare. Acțiunea 1: Colaborarea cu instituțiile de învățământ superior și postliceal în vederea actualizării educației universitare a cadrelor medicale și a profesioniștilor din domeniul sănătății la cerințele europene prin formare bazată pe competențe ● încurajarea unei formări bazate pe competențe a personalului medical, în conformitate cu standardele europene; ● colaborarea cu instituțiile de învățământ superior în vederea actualizării și îmbunătățirii regulamentelor privind efectuarea stagiilor de practică în unitățile sanitare pentru studenții din
PLANURI din 26 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273795]