82 matches
-
se poate realiza prin intermediul subsistemelor sportive, acestea fiind realizate: fie de indivizi singuri, fie de diade (exemplu antrenor-sportiv, soț-soție), fie de grupuri sociale; cu mai importante subsisteme sportive: subsistemul vârstei (juniori/seniori), subsistemul sexului (masculin/feminin), subsistemul paternal și subsistemul fratriilor. Sistemul sportiv dispune în spațiu de un echilibru sistemic în relație cu publicul: un spațiu de joc/arenă; un spațiu de participare la spectacolul sportiv/gradene; un spațiu administrativ, ospații de intrare, olocuri numerotate, otribune speciale cu grad diferit în
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
de alarmă pentru clinician, care trebuie să depisteze eventualele probleme psihopatologice asociate. Asocierea depresie-consum de substanțe poate fi explicată, între altele, prin faptul că cele două patologii au factori de risc comuni, în particular antecedente privind consumul de produse în fratrie (Reinherz și colab., 2000) și amândouă sunt dependente de factorii psihosociali ai copilăriei mici și mijlocii. Acești factori pot fi clasați în două mari categorii: factori internalizați (anxietate-depresie în copilărie, sentimentul că ești greu acceptat de cei din aceeași categorie
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
familiale, în particular identificarea tuturor factorilor de dezorganizare relațională sau socială: separare, divorț, dar mai ales conflicte parentale majore și durabile, antecedente de violență familială între soți sau agresiuni fizice asupra copiilor (asupra subiectului însuși sau asupra unui membru al fratriei sale), antecedent de abuz sexual, afecțiune mentală a părinților etc.; - evaluată calitatea relațiilor dintre adolescent și părinții săi (nivel de tensiune, de satisfacție în cadrul acestor relații); - evaluată calitatea mediului și a relațiilor sociale ale tânărului: izolare socială, repliere și dificultăți
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
corelațiilor este scăzut. Variabila desemnînd modelul de coeziune familială va fi folosită frecvent în analiza noastră ca o caracteristică interacțională a familiei, în tentativa de a depăși simpla asociere a unor aspecte structurale ale familiei nivel de studii, talie a fratriei, rangul nașterii copilului etc. cu performanța școlară. Importante sînt atitudinile și practicile parentale care sînt asociate acestei performanțe pentru că asupra lor se poate acționa printr-un parteneriat dintre școală și familie. Acest fapt nu înseamnă că nu vom încerca, de-
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
40,3% 330 100% Vom încerca, în continuare, să surprindem alte aspecte structurale ale familiei care sînt susceptibile de a fi asociate cu reușita școlară. Ne vom opri la componența grupului familial. Ne interesează, în primul rînd, relația dintre talia fratriei, rangul nașterii, apartenența de sex a copilului și reușita școlară a acestuia. După cum rezultă din tabelul 7.16, rangul nașterii copilului, surprins doar prin trei categorii datorită numărului mic de situații în care depășea această valoare, este legat de performanța
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
pentru reușita școlară a acestuia sau situația particulară în care se află familiile cu mulți copii este, de fapt, relevantă: timpul disponibil pentru educație, resursele materiale și culturale etc. Aminteam mai înainte că nivelul studiilor este asociat negativ cu talia fratriei. În aceste condiții, în familiile cele mai numeroase părinții vor avea studiile cele mai scăzute și, implicit, profesii care presupun venituri mai mici, dar care trebuie împărțite între mai mulți membri. Între categoriile extreme diferențele sînt foarte mari: în familiile
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
în cazul copiilor singuri la părinți, comparativ cu cei care au trei sau mai mulți frați. TABELUL 7.18. Reușita școlară a copilului, numărul mediu de ani de școală al părinților și venitul mediu per membru de familie în funcție de talia fratriei Numărul de copii ai cuplului [4 categorii] TOTAL 1 2 3 4 sau peste N Med. N Med. N Med. N Med. N Med. Venit/membru 79 2,74 174 2,02 34 1,32 22 0,99 311 2
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
V-VII 91 8,81 180 8,49 35 8,04 24 7,28 333 8,44 Pentru a putea să discutăm, din nou, în termeni de probabilități ale reușitei școlare prezentăm tabelul de asociere dintre această variabilă și talia fratriei. TABELUL 7.19. Asocierea dintre talia fratriei și reușita școlară a copilului în primii trei ani de gimnaziu Media generala 5-7 [4 categorii] Total sub 7 7-7.99 8-8.99 9-10 Nr. de copii ai cuplului Frecv. % pe linii Frecv
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
49 35 8,04 24 7,28 333 8,44 Pentru a putea să discutăm, din nou, în termeni de probabilități ale reușitei școlare prezentăm tabelul de asociere dintre această variabilă și talia fratriei. TABELUL 7.19. Asocierea dintre talia fratriei și reușita școlară a copilului în primii trei ani de gimnaziu Media generala 5-7 [4 categorii] Total sub 7 7-7.99 8-8.99 9-10 Nr. de copii ai cuplului Frecv. % pe linii Frecv. % pe linii Frecv. % pe linii Frecv. % pe
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
tip Asociație au în proporție de 6,4% trei copii sau mai mult, cele de tip Companional în proporție de 15,6%, cele Bastion 19,4%, iar familiile de tip Paralel au în 26,4% din situații o talie a fratriei mai mare sau egală cu trei. Ponderile familiilor cu cel mult doi copii reprezintă diferența pînă la 100%, așa că nu le mai comentăm. Locul de naștere al părinților, în sensul de a fi localizat la sat sau la oraș, pare
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
este identică cu cea indusă de nivelul scăzut de școlaritate. Ca o concluzie a acestui capitol, trebuie să relevăm faptul că variabilele structurale avute în vedere nivelul de studii al părinților, rangul nașterii și apartenența de sex a copilului, talia fratriei, venitul tatălui și cel per membru de familie, prima rezidență a părinților au, toate, relevanța lor pentru reușita școlară a copilului. Ele nu trebuie, însă, privite ca factori cauzali: ele nu explică, ci vor să releve fundalul care poate facilita
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
tradiționalist, și-ar putea lăsa amprenta asupra ideilor părinților privind educația. S-a vădit că apartenența ambilor membri ai cuplului prin naștere la mediul urban este asociată cu un nivel mai ridicat al studiilor, cu o talie mai scăzută a fratriei, cu un venit per membru de familie mai ridicat tabel 1.7, Anexa 1 și cu reușita școlară mai bună a copiilor tabel 1.8, Anexa 1. Categoria socio-profesională a tatălui, cu toate inadvertențele implicate de clasificarea indivizilor, a relevat
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
superioare au venituri mici, dar un singur copil de care să se ocupe, probabil că nu-i vor putea plăti ore suplimentare, dar se pot implica mai intens în activitatea lui școlară. În momentul în care banii sînt puțini, talia fratriei e mare, nivelul cultural al părinților este redus, posibilitatea de a oferi copilului suportul educațional de care are nevoie, fără un sprijin din exterior, se reduce drastic. Modelul de coeziune familială, căruia i-am acordat un spațiu destul de amplu, reprezintă
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
reprezintă prima variabilă direct legată de relaționarea cuplului la membrii familiei, respectiv la spațiul social exterior acesteia. Axa închidere versus deschidere spre exterior s-a dovedit relevantă atît pentru reușita școlară a copiilor, cît și pentru nivelul de studii, talia fratriei, venitul per membru de familie. Axa fuziune/autonomie a membrilor familiei este mai puțin relevantă, probabil datorită caracterului puțin discriminativ al scalei folosite. Marea majoritate a mamelor a descris universul familial ca fiind puternic fuzional. Totuși, per global, autonomia celor
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
pentru autonomie, cooperare și sensibilitate, iar în cele de tip Bastion fuziune internă și închidere spre exterior se aleg în mai mare măsură acomodarea și cooperarea. Alegerile mamelor sînt mai clar legate de rangul nașterii copilului și, implicit, de talia fratriei. În tabelul 8.5 prezentăm valorile medii pentru indicatorii sintetici desemnînd obiectivele educative pe termen lung în funcție de cele trei categorii ale variabilelor mai sus amintite. Accentul pus de mame pe autonomie și pe sensibilitate scade constant o dată cu creșterea rangului nașterii
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
mai multor itemi proprii unui obiectiv educațional, presupune alegerea în mai mică măsură a altora. Dacă acomodarea este considerată cu atît mai importantă cu cît sînt mai mulți copii, iar cooperarea e apreciată ca fiind la fel de importantă indiferent de talia fratriei, în mod inevitabil opțiunile pentru autonomie și sensibilitate vor fi mai puține în familiile cu mai multe progenituri. Am încercat să testăm dacă rangul nașterii, în sine, este important, adică dacă există un tratament diferențiat al copilului pentru simplul fapt
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
și performanțele școlare ale tinerilor, respectiv atitudinile și practicile educative parentale care conduc la un climat familial favorabil implicării în viața școlară a tinerilor. Aspectele structurale studiile părinților, venitul, categoria socioprofesională a tatălui, rangul nașterii copilului, apartenența de sex, talia fratriei, prima rezidență a părinților s-au dovedit relevante pentru punerea în evidență a situațiilor în care riscul eșecului școlar este maxim. Este vorba de familii cu mulți copii, cu venituri mici, cu nivel cultural scăzut, în care ambii părinți s-
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
trăsături care țin de sfera vegetalului, prezente și în variante privind înfățișarea păstorului; cu unele distincții deloc neglijabile. Ele vizează latura voinicească a eroului pierdut, alternînd cu reprezentări fioroase din lumea animalelor ucigașe. Așa se proceda în societatea veche a fratriilor războinice: Călușălul lui, Puiu zmeului; Șăulița lui, Țeasta zmeului; Chingulița lui, Două năpîrci negre, Din guri încleștate, Din coade-nnodate, La el pofil sunt date! Asemenea imagini se plasează într-o vreme eroică, de basme și balade fantastice, de lupte disperate
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
încoace, tip „viața omului-floarea cîmpului” la alegoria plantei miraculoase) este asumată de o personalitate puternică, pe cont propriu, cu răspundere, pînă la sacrifiere voluntară. Moartea este interogată, solicitată pentru dialog în diferite chipuri: prin înfruntare vitejească, așa cum se practica în fratriile războinice la greci și la daci. Eroismul de la Termopile este un exemplu de înfruntare și de ceea ce se numește, tot mai confuz și acuzator în ultima vreme, moarte colectivă; prin ironie și batjocorire. Proza folclorică deține un număr apreciabil de
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
dincolo de transmiterea ereditară a caracterelor individuale (ad naturam și ad personam) asigură cadrul necesar dezvoltării aptitudinilor. Nu fără temei se accentuează importanța „sistemului triadic” În procesul formării personalității În familie, În care, autoritatea tatălui, afectivitatea mamei și cadrul concurențial caracteristic fratriilor (uneori chiar rivalitate) se constituie Într-un mediu propice și important din punct de vedere educațional. Mărimea familiei este importantă după cum subliniază autoarea, familiile medii fiind cele mai favorizate În dezvoltarea creativității (83,7%) În detrimentul familiilor cu un singur copil
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
de arbori sau ceară, iar uneori 207 I.Lips, op. cit., p. 35. 208 G.Iaru, op. cit., p. 49. 97 chituite cu iarbă. Pentru vâslit se folosesc mâinile, vâsla, prăjinile sau sulițele (pentru Împins)209. RELAȚIILE SOCIALE Organizarea socială În triburi, fratrii și ginți se baza pe o strictă diviziune a muncii și a obligațiilor rituale Între indivizii de sexe și vârste diferite. În jurul anului 1800 se preconizează circa patru-cinci sute de triburi pe teritoriul australian. Mai exista și delimitarea totemică, Înrudiri
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
delimitarea totemică, Înrudiri de obicei pe linie maternă, care putea fi un animal, o plantă, un obiect sau un fenomen al naturii. Întrunirile se făceau cu ocazia unor ceremonii cu caracter religios, de exemplu pentru riturile magice privind fecunditatea 210. Fratriile erau diviziuni exogame, căsătoria fiind interzisă Între membrii acestora, Încălcare pedepsindu-se sever, uneori chiar cu moartea vinovaților. Un rol important Îl jucau fratriile și În ritualurile religioase de inițiere a tinerilor, și chiar În jocurile cu mingea. Ginta reprezintă
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
făceau cu ocazia unor ceremonii cu caracter religios, de exemplu pentru riturile magice privind fecunditatea 210. Fratriile erau diviziuni exogame, căsătoria fiind interzisă Între membrii acestora, Încălcare pedepsindu-se sever, uneori chiar cu moartea vinovaților. Un rol important Îl jucau fratriile și În ritualurile religioase de inițiere a tinerilor, și chiar În jocurile cu mingea. Ginta reprezintă o legătură de rudenie de sânge și pe gospodărire comună. Cea mai importantă obligație a conducerii triburilor și clanurilor era respectarea cu strictețe a
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
dura și câteva săptămâni 224. Totemurile reunesc ginți aflate uneori la mari distanțe una de alta, care se adună pentru Îndeplinirea ritualurilor legate de mitul despre originea comună, pentru ceremonia de inițiere a tinerilor etc. Există și un totemism al fratriilor, totemism pe sexe totemism individual. În totemismul pe sexe, bărbații, ca și femeile au totemuri diferite de cel comun al grupei, totemurile fiind de obicei animale sau păsări, pe care nu le omoară și față de care simt un sentiment de
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
Întemeieze o familie. Și fetelor li se aplică unele ritualuri de inițiere, dar mai simple, imediat ce devin mature sexual (deflorarea rituală) și se pot căsători. În zori de zi, mama și fata sunt duse de un bărbat dintr-o altă fratrie, Într-un anumit loc unde se va desfășura ritualul. Trupul fetei este uns cu grăsime descântată, iar pe sâni i se desenează cu ocru roșu dungi și cercuri mari, pe chip, iar În jurul gâtului i se prind șiraguri din păr
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]