4,531 matches
-
să moară pentru Dumnezeu. Astfel, aflăm cum Iosif Trifa „s-a născut în satul Certege, din județul Turda, la 3 martie 1888. Era al patrulea fiu din cei șapte ai familiei Dimitrie și Ana Trifa. În anul 1900, își începe gimnaziul la Beiuș, iar în 1907, devine student la teologie, la Sibiu. La terminarea studiilor de la Sibiu, în 1910, acesta ajunge învățător în Vidra de Sus, azi comuna Avram Iancu.” Originea umilă a lui Iosif Trifa nu prevestea cu nimic destinul
O CARTE DESPRE SFINTENIE SI RENASTERE SPIRITUALA de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 157 din 06 iunie 2011 by http://confluente.ro/_pasi_spre_lumina_de_petru_lascau_o_carte_despre_sfintenie_si_renastere_spirituala.html [Corola-blog/BlogPost/349649_a_350978]
-
De ce i-au tăiat? Au nu merită recunoștință? Atunci care e scopul acestor filme-emisiuni? Vă spun cinstit, că mult mai bine se prezenta «Caravela culturii» ale lui Voronin. Priviți și comparați... Nu s-a arătat ansamblul vocal al profesorilor de la Gimnaziul din Vadul-Leca, învingător al Festivalului raional de sineactivitate artistică. Nu s-a menționat din istoria comunei Căzănești tradițiile și obiceiurile de secole: că Vadul-Leca și Căzănești sunt vetre ale cântecului popular național; că colectivul coral al comunei Căzănești în anii
ASFALT DE MOLDOVA SAU…MANIPULARE? de IACOB CAZACU ISTRATI în ediţia nr. 1972 din 25 mai 2016 by http://confluente.ro/iacob_cazacu_istrati_1464195275.html [Corola-blog/BlogPost/378937_a_380266]
-
aș fi devenit un „animist” convins. Dar această dorință de a dialoga cu universul m-a condus către scris. Colindam librăriile de cartier și cele din centrul Brașovului pentru a-mi cumpăra cărți ce depășeau condiția mea de elev de gimnaziu, pe care le studiam ulterior cu toată atenția. Așa s-a născut în mine pasiunea pentru istorie, geografie și știință. Cu o bucurie negrăită, lecturam din monografii scrise de Nicolae Iorga, Alexandru Xenopol și Andrei Oțetea. Bineînțeles, nu înțelegeam totul
FRAGMENTE DE VIAȚĂ INTEGRATE ÎN MEMORIA UNIVERSULUI de OCTAVIAN LUPU în ediţia nr. 2322 din 10 mai 2017 by http://confluente.ro/Octavian_Lupu.html [Corola-blog/BlogPost/340057_a_341386]
-
Bogdana și Rădăuțiul. Sute de participanți s-au deplasat în 22 august la Cernăuți unde s-au depus flori la statuile lui Mihai Eminescu și Taraș Șevcenco, s-a vizitat renumită universitate cernăuțeana, mănăstirea Bănceni, mormântul lui Aron Pumnul și gimnaziul în care a învățat Eminescu. Sute de colegi din România, Ucraina și Șerbia s-au deplasat apoi pentru două zile în Chișinău, unde au aniversat, împreună cu peste 300 de cadre didactice din R.Moldova, 95 de ani de la congresul înființării
1500 de cadre didactice din România, R.Moldova, Ucraina şi Serbia au participat la al XXXVI-lea congres al AGIRo by http://uzp.org.ro/1500-de-cadre-didactice-din-romania-r-moldova-ucraina-si-serbia-au-participat-la-al-xxxvi-lea-congres-al-agiro/ [Corola-blog/BlogPost/94131_a_95423]
-
în inima cetății sfinte. Mai erau acolo și alte edificii aparținând negustorilor de tot felul care își aveau sediul afacerilor aici, ori case de amanet și cămătărie mai mari sau mai mici, bănci și case de împrumut. Existau de asemenea gimnazii grecești unde învățau atât greci și romani sau egipteni, dar și iudei, edomiți, sau fenicieni ori reprezentanți ai altor neamuri. Arhitectura edificiilor publice construite în sfânta cetate de către cei care nu erau iudei împrumutase elemente din cultura fondatorilor lor, dar
AL UNSPREZECELEA FRAGMENT. de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1307 din 30 iulie 2014 by http://confluente.ro/mihai_condur_1406708001.html [Corola-blog/BlogPost/349543_a_350872]
-
clasă experimentală, cu profesori din clasa întâi, dirigintele nostru, Miron Popescu, profesor de română-franceză a insistat să nu fim scindați, când a intrat în funcțiune Școala 10, prin 1962-'64, cred. Așa era firesc, proiectul respectiv să continue până la finele gimnaziului , cu același efectiv. În timpul școlarității mele parcurgeam zilnic acest drum, printr-o intersecție ce-mi părea imposibilă... Era cu siguranță o trecere de coșmar, pe care, în copilărie, n-o puteam niciodată face singură. Astăzi, după atâția ani, deși nu
INTERSECTĂRI de FLORICA PATAN în ediţia nr. 2249 din 26 februarie 2017 by http://confluente.ro/florica_patan_1488110404.html [Corola-blog/BlogPost/364151_a_365480]
-
Cine sunt? M-am născut în Drăgășani, județul Vâlcea, în anul 1927. Sunt săgetător; astrele și ursitoarele m-au îndemnat să nu preget, să starui și să mă zbat. Am terminat aproape tot ce-am început. Grădinița, școala primară și gimnaziul le-am parcurs în târgul meu-Drăgășani, cel mai iubit loc din lume, în care am visat și am țesut primele gânduri, să zbor, să cutez, să aflu câte ceva despre viața și timpul meu. Din „gara lui mică” am plecat spre
NICU T.ALEXIS, PERSONALITATE DISTINSĂ de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 293 din 20 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Nicu_t_alexis_personalitate_distinsa.html [Corola-blog/BlogPost/354352_a_355681]
-
viitor Singura soluție la care se poate gândi este să vorbească cu un parlamentar din Cluj să depună amendamente, care, odată adoptate, vor schimba practicile în astfel de situații. Vor trece ani, până atunci, fiica lui va fi deja la gimnaziu. Deocamdată, mai are de stat doi ani și jumătate în clasa Monicăi Chiorean. O pregătește psihic acasă pentru a rezista presiunii din școală. „Am încercat să îi imprim siguranța de acasă. Eu am fost unul dintre părinții norocoși care au
AL TREILEA PĂRINTE. Învățătoarea condamnată revine la clasă. „Copilul meu e cu psihicul la pământ” by https://republica.ro/al-treilea-parinte-invac-atoarea-condamnata-revine-la-clasa-zcopilul-meu-e-cu-psihicul-la-pamant [Corola-blog/BlogPost/338307_a_339636]
-
15 febr. 1992) Fiu al Moldovei, născut la Dorohoi, la 4/17 septembrie 1896. Tatăl său, Teofil Olinescu, profesor de limba germană, bucovinean din Adâncata, mama, Terezia, născută Kernbach, dintr-o familie de medici germani. Face școala primară la Dorohoi, gimnaziul la Pomârla (1907-1911), liceul la Botoșani (1911-1915, Școala de Arte Frumoase la Iași, (1919-1921), unde îl are ca profesor la clasa de sculptură pe maestru I. Mateescu. Un an mai tâziu îl întâlnim la București în clasa unui alt împătimit
TESTAMENTE UITATE- TESTAMENTE CARE DOR (MARCEL OLINESCU) de NICOLAE NICOARĂ HORIA în ediţia nr. 173 din 22 iunie 2011 by http://confluente.ro/Testamente_uitate_testamente_care_dor_marcel_olinescu_.html [Corola-blog/BlogPost/341814_a_343143]
-
ce scop; cum să porți în minte filmul zilei ca pe o achiziție proprie, nu ca pe un dat-povară prin atribuțiunile de serviciu ale profesorilor tăi. Îți recomandăm Fă liniște, că deranjezi! Într-o școală din Londra, profesorii copiilor de gimnaziu nu aveau planificări ale temelor la Științe. Așteptau propuneri de la elevi. Singurul lucru planificat era legat de cum să dezvolți - prin orice temă de interes general - operațiile gândirii: cum să antrenezi memoria, recunoașterea, descrierea, comparația, sortarea, ordonarea, parafrazarea, relațiile parte-întreg, cauză-efect
Unde se potrivește elevul daco-romano-olimpic? by https://republica.ro/unde-se-potriveste-elevul-daco-romano-olimpic [Corola-blog/BlogPost/338346_a_339675]
-
cu biberonul...dar n-a mers. În schimb, cu cana, creșteam într-o zi, cât alții-ntr-o săptămână (ceea ce se vede și azi...). Am copilărit în comuna Jebel. Aici am avut aceeași educatoare, același învățător și aceeași dirigintă, în gimnaziu, ca și sora mea, Lăcrămioara-Carmen (cu 4 ani și jumătate mai mare decât mine). „Doamnă, cum ați făcut doi copii așa de diferiți? Aia mare...blândă, liniștită. Asta mică...bate toți băieții.”... așa se plângea învățătorul, mamei. Premiul I am
PROFIL DE AUTOR SAU IUBIND CERUL ŞI PĂMÂNTUL ... CU TOATE ALE SALE de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 24 din 24 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Corina_Lucia_Costea.html [Corola-blog/BlogPost/340660_a_341989]
-
solie Să merg la broaște suflecat Să-i chem în bătălie, Să vedem cine-i mai tare.” O altă lume i s-a deschis în fața ochilor atunci când a început să învețe carte. Înscris la Cernăuți în clasa a treia la gimnaziul greco-catolic, după primele două învățate acasă, el a avut posibilitatea să citească și să participe la spectacole de teatru. Mai întâi a găsit acasă o vastă bibliotecă cu volume ca „Alzira” sau „Americanii” tragedie de Voltaire, tradusă de Gr. Alexandrescu
EMINESCU ŞI TEATRUL de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 545 din 28 iunie 2012 by http://confluente.ro/Eminescu_si_teatrul_ion_ionescu_bucovu_1340914504.html [Corola-blog/BlogPost/358368_a_359697]
-
unde a jucat toată vara anului 1864. Ioan Zbierea, fostul lui profesor de limba română, ne povestește că „ Teatrul l-a abătut pe Eminescu de la studiile gimnaziale, voia și el să fie actor, și actor dramatic! Și așa a părăsit gimnaziul ... ” Prietenia lui Eminescu cu actorii pare să se înfiripat la Botoșani, acum a încolțit în mintea lui gândul să urmeze trupa. Mai întâi s-a lipit de trupă ca „admirator”. Obligat de tată, intră câtva timp ca „scriitoru al cancelariei
EMINESCU ŞI TEATRUL de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 545 din 28 iunie 2012 by http://confluente.ro/Eminescu_si_teatrul_ion_ionescu_bucovu_1340914504.html [Corola-blog/BlogPost/358368_a_359697]
-
ei recitau, cântau și jucau. Eminescu pare că le căzuse bine. Cu vocea lui putea să fie un bun actor, dar cu scrisul un excelent copist de roluri. Mite Kremnitz avea să amintească cunoscuților că „ Abia un băiețandru, părăsi dar gimnaziul și colindă Ardealul, Muntenia și Moldova, cu acea trupă de actori, în care era aici actor, aici poet dramatic, aici regizor, aici sufler” Înfrățit cu teatrul și cu poezia, a pornit să cutreiere țara, s-o cunoască. După desființarea trupei
EMINESCU ŞI TEATRUL de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 545 din 28 iunie 2012 by http://confluente.ro/Eminescu_si_teatrul_ion_ionescu_bucovu_1340914504.html [Corola-blog/BlogPost/358368_a_359697]
-
Acasa > Literatura > Proza > CONTOPIRE - 14 - GIMNAZIU Autor: Mirela Stancu Publicat în: Ediția nr. 1959 din 12 mai 2016 Toate Articolele Autorului Trecea pe lângă parcul din fața școlii unde învăța fetița ei. Multe amintiri o legau de acea școală. Drumul spre casă, pe aceleași urme, de peste 30 de
GIMNAZIU de MIRELA STANCU în ediţia nr. 1959 din 12 mai 2016 by http://confluente.ro/mirela_stancu_1463075666.html [Corola-blog/BlogPost/381980_a_383309]
-
de un subiect de gramatică, pe care îl considerau prea greu. Ea nu se pregătise cu meditatori în particular. Toată râvna pentru a intra la liceu se desfășurase din propriul elan pentru o meserie pe care o îndrăgea. La finalul gimnaziului primiseră niște formulare, în care își motivase alegerea din perspectiva ajutorului pe care ea dorea să îl ofere umanității. Răspunsul ei fusese general, dar dedicat. Asta era și rămase alegerea Mirei. Să îi ajute pe ceilalți! Toate gândurile despre școală
GIMNAZIU de MIRELA STANCU în ediţia nr. 1959 din 12 mai 2016 by http://confluente.ro/mirela_stancu_1463075666.html [Corola-blog/BlogPost/381980_a_383309]
-
forțe. Visele ei nu se potriveau întru-totul cu cele ale Monei, însă nu asta conta. Se va alătura și va susține hotărârile fiicei sale! Contopire de generații, simulând aceeași dorință, aceleași aspirații, doar din altă perspectivă. Referință Bibliografică: CONTOPIRE - 14 - GIMNAZIU / Mirela Stancu : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1959, Anul VI, 12 mai 2016. Drepturi de Autor: Copyright © 2016 Mirela Stancu : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă numai cu acordul autorului. Abonare la articolele
GIMNAZIU de MIRELA STANCU în ediţia nr. 1959 din 12 mai 2016 by http://confluente.ro/mirela_stancu_1463075666.html [Corola-blog/BlogPost/381980_a_383309]
-
nu conștientizau la ce sacrificii erau supuși părinții lor să facă, pentru a satisface nevoile familiei, de a fi și ei în trend cu ceilalți colegi sau prieteni de joacă. Mai ales pentru cel mare care era la final de gimnaziu și trecea în treapta superioara de studiu - liceul, această plecare intempestivă a tatălui a lăsat un gol imens, încărcat imediat de teamă, de nesiguranță și de derută. Desigur, că în timp lipsa părintelui din cadrul familiei a generat un fel de
PUNTI PESTE VREMURI de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1439 din 09 decembrie 2014 by http://confluente.ro/stan_virgil_1418110191.html [Corola-blog/BlogPost/384593_a_385922]
-
RETROSPECTIVADE PROZĂA SĂPTĂMÂNII Acasa > Literatura > Comentarii > CEZARINA ADAMESCU - APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE Autor: Cezarina Adamescu Publicat în: Ediția nr. 2290 din 08 aprilie 2017 Toate Articolele Autorului Prof. Surugiu (Popescu) M. Graziella Anne-Marie, Metode moderne și tradiționale în abordarea la gimnaziu a povestirii în ramă, (Iapa lui Vodă, de Mihail Sadoveanu și Florin scrie un roman, de Mircea Cărtărescu), Coordonator științific: Prof.univ.Dr. Vasile Spiridon, Bacău, 2017 Conceput ca Lucrare metodico-științifică pentru obținerea gradului didactic I, acest expozeu eseistic, cu titlu incitant
APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 2290 din 08 aprilie 2017 by http://confluente.ro/cezarina_adamescu_1491612007.html [Corola-blog/BlogPost/372499_a_373828]
-
scrie un roman, de Mircea Cărtărescu), Coordonator științific: Prof.univ.Dr. Vasile Spiridon, Bacău, 2017 Conceput ca Lucrare metodico-științifică pentru obținerea gradului didactic I, acest expozeu eseistic, cu titlu incitant și generos, al profesoarei (Popescu), prezintă un interes major pentru elevii de gimnaziu, în străduința de a le incita curiozitatea și pasiunea pentru lectură, care au drept consecințe, dezvoltarea limbajului, îmbogățirea vocabularului, trezirea simțului estetic și nu în ultimul rând, dragostea pentru lectură. De ce a ales autoarea un autor clasic, inclus în canon
APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 2290 din 08 aprilie 2017 by http://confluente.ro/cezarina_adamescu_1491612007.html [Corola-blog/BlogPost/372499_a_373828]
-
didactic, care constituie, nu numai o teză amplă asupra subiectului propus, dar și o foarte atractivă manifestare a dorinței de a împărtăși, atât copiilor cât și colegilor din școală, experiența sa. Prin argumentele aduse asupra formării scrisului la elevii de gimnaziu, autoarea relevă această componentă principală a personalității umane, încă de la fragede vârste: simțul estetic, creativ, care poate conduce la clădirea unei conștiințe artistice. Prin cercuri de lectură, prin atelierele de creație, cenacluri literare, alte forme de organizare, elevul poate fi
APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 2290 din 08 aprilie 2017 by http://confluente.ro/cezarina_adamescu_1491612007.html [Corola-blog/BlogPost/372499_a_373828]
-
în altă povestire și alternanța timpurilor verbale, a fost folosită și de profesoara Graziella Popescu. Este o provocare care poate duce la stimularea interesului pentru lectură și pentru creație. De altfel, bazele analizei literare și ale creativității sunt puse în gimnaziu. Printre atâtea alte metode de stimulare a acestora, se numără și concursurile de tipul: „Scriitor pentru o zi” sau „Critic literar pentru o zi”. Și e foarte interesant pentru copii, să se închipuie în aceste ipostaze. Și elevii înțeleg mai
APOSTOL AL LIMBII ROMÂNE de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 2290 din 08 aprilie 2017 by http://confluente.ro/cezarina_adamescu_1491612007.html [Corola-blog/BlogPost/372499_a_373828]
-
frica în cpate, să nu le cadă vreo bucată de tavan în cap... Și totuși la mine în sat se face cultură, necătând la vremurile acestea de răstriște: școlile, grădinițele lucrează, se stăruie să facă față cerințelor curiculare atât în gimnaziile din Vadul-Leca, director Aurelia Munteanu și Căzănești director Gheorghe Coșcodan, cât și Liceul «Adrian Păunescu», direcor Mariana Banaru. Anume aceste colective de profesori au fost miezul participanților la Manifestarea de duminică, 28 august 2016 de la Palatul de Cultură din Căzănești
NE MÂNDRIM CU CE AVEM, ÎN SPERANŢĂ!.. de IACOB CAZACU ISTRATI în ediţia nr. 2069 din 30 august 2016 by http://confluente.ro/iacob_cazacu_istrati_1472587297.html [Corola-blog/BlogPost/375417_a_376746]
-
sa, Persida, din Nădlac, rudă apropiată cu eruditul dascăl Atanasie Șandor de la Preparandia din Arad, (unchi după mamă și naș la botez). După absolvirea școlii primare din Lipova, un important centru cultural de atunci, în anul 1842, îl întâlnim la gimnaziul Minoriților din Arad, unde termină clasa a VI-a, întrerupând un an cursurile din cauza Revoluției de la 1848. Continuă clasa a VII-a la gimnaziul din Timișoara, iar ultima clasă la Pesta, unde se înscrie la Universitatea de drept. “Resolvându-se pentru
ATANASIE MARIAN MARIENESCU (SCHIŢĂ DE PORTRET , PARTEA I) de NICOLAE NICOARĂ HORIA în ediţia nr. 180 din 29 iunie 2011 by http://confluente.ro/Atanasie_marian_marienescu_schita_de_portret_partea_i_.html [Corola-blog/BlogPost/367259_a_368588]
-
școlii primare din Lipova, un important centru cultural de atunci, în anul 1842, îl întâlnim la gimnaziul Minoriților din Arad, unde termină clasa a VI-a, întrerupând un an cursurile din cauza Revoluției de la 1848. Continuă clasa a VII-a la gimnaziul din Timișoara, iar ultima clasă la Pesta, unde se înscrie la Universitatea de drept. “Resolvându-se pentru studierea drepturilor, trei ani ascultă la universitatea din Pesta și al patrulea îl absolvă în 1856 la cea din Viena. Atunci- după ce făcu și
ATANASIE MARIAN MARIENESCU (SCHIŢĂ DE PORTRET , PARTEA I) de NICOLAE NICOARĂ HORIA în ediţia nr. 180 din 29 iunie 2011 by http://confluente.ro/Atanasie_marian_marienescu_schita_de_portret_partea_i_.html [Corola-blog/BlogPost/367259_a_368588]