37 matches
-
este manevra prin care se inserează deplasând cu spatele mașina, între alte două mașini (între care există suficient loc), situate într-o parcare. Reclamă aprecierea spațiului, poziționarea inițială corectă, manevrarea corespunzatoare a volanului, utilizarea retrovizoarelor, acționarea ambreiajului prin patinare sau jonglare, cunoașterea punctelor de pericol. Se parcurge prin secvențe de lecție de ½ ore ce se introduc în programul de pregatire după parcarea laterală cu spatele și se repetă (până formarea deprinderii cursantului) de circa 3 ori. O parcare cu spatele este
CONDUCEREA AUTOTURISMELOR by CRISTINEL MIHĂIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/666_a_1316]
-
necesar, se poate elibera centura de siguranță. * se continuă asigurarea și se acordă prioritate vehiculelor care circulă în sens normal, din spate; * dacă traficul permite, se pune în mișcare cu viteză redusă autoturismul, cu ambreiajul patinat sau acționându-l prin “jonglare” și ne deplasăm cu spatele, supraveghind traficul din spate prin luneta și privind scurt în retrovizorul dreapta pentru a observa evoluția mașinii față de bordură. În măsura în care din spate se apropie alte vehicule, ne oprim și le acor viem de la trasa dorită
CONDUCEREA AUTOTURISMELOR by CRISTINEL MIHĂIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/666_a_1316]
-
cu un unghi mai mare față de bordură decât în situația în care folosim 3 repere, este importantă). Am ajuns la al doilea reper, loc în care ne o * se continuă asigurarea și se virează maxim st * se rulează încet, cu jonglarea ambreiajului și urmărind modul în care mașina no sesizăm că suntem pozitionați paralel cu bordura. Se urmărește modul de înțelegere de către cursant a mânuirilor, manevrărilor, pericolelor, modul de aplicare a cunoștințelor, efectuarea lor corectă, vizând formarea deprinderilor; Se realizează recapitulare
CONDUCEREA AUTOTURISMELOR by CRISTINEL MIHĂIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/666_a_1316]
-
fundal al motivațiilor, iar acestea colorează lumea subiectivității cu imperativul condiționalității lor. Sinele individual se definește prin ele convergent (până la rațiunea de a exista) și elaborează un sistem al legitimărilor care vizează în același timp obiceiul devenit regulă și arta jonglării cu neprevăzutul. Aceste două părți ale întregului personal se îmbină și, prin justă cunoaștere de sine, asigură continuitatea manierei de a fi și menținerea coeziunii elementelor personalității (care este o formă armonică de unitate în diversitate). Aici reflexivitatea contribuie la
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
a imaginației, a fanteziei omului, liber dar naiv, lipsit de carte, de a putea să trăiască și într-o lume imaginară. În acord cu acest fetiș se acceptă ca faptelor reale să li se să poată substitui cuvinte, ca prin jonglarea cu aceste cuvinte să se poată reclădi cele necesare, totul într-o lume suprapământeană, ca loc de desăvârșire și împlinire a nevoilor lumești. În acest sens, metodologia de gândire proprie ordinii scolastice a constituit o pildă de excepție pentru modul
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
în principal în acțiunile de apărare; preluări din atac, dublări ale atacului și blocajului etc. 1. După ce se explică modalitățile de lovire și se arată suprafețele cu care poate fi lovită mingea (altele decât cu palma), individual se vor efectua jonglări ale mingii cu brațul îndemânatic: pe pumn, antebraț, pe dosul palmei etc. 2. Idem exercițiul 1, se vor efectua jonglări cu brațul neîndemânatic. 3. Idem exercițiul anterior, se vor efectua jonglări pe ambele brațe. 4. Idem exercițiile 1, 2, și
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
de lovire și se arată suprafețele cu care poate fi lovită mingea (altele decât cu palma), individual se vor efectua jonglări ale mingii cu brațul îndemânatic: pe pumn, antebraț, pe dosul palmei etc. 2. Idem exercițiul 1, se vor efectua jonglări cu brațul neîndemânatic. 3. Idem exercițiul anterior, se vor efectua jonglări pe ambele brațe. 4. Idem exercițiile 1, 2, și 3 din diferite poziții (șezând, așezat etc.). 5. Idem exercițiile de mai sus în grupuri de doi, trei sau patru
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
mingea (altele decât cu palma), individual se vor efectua jonglări ale mingii cu brațul îndemânatic: pe pumn, antebraț, pe dosul palmei etc. 2. Idem exercițiul 1, se vor efectua jonglări cu brațul neîndemânatic. 3. Idem exercițiul anterior, se vor efectua jonglări pe ambele brațe. 4. Idem exercițiile 1, 2, și 3 din diferite poziții (șezând, așezat etc.). 5. Idem exercițiile de mai sus în grupuri de doi, trei sau patru elevi. 6. După ce se vor explică modalitățile de lovire și se
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
poziții (șezând, așezat etc.). 5. Idem exercițiile de mai sus în grupuri de doi, trei sau patru elevi. 6. După ce se vor explică modalitățile de lovire și se arată suprafețele cu care poate fi lovită mingea, individual se vor efectua jonglări ale mingii cu alte părți a corpului (pe cap, pe genunchi, pe laba piciorului etc.). 7. Idem exercițiul 6 din diferite poziții (șezând, culcat, așezat etc.). 8. Idem exercițiile 6 și 7, în grupuri de doi, trei sau patru elevi
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
dublă raportare la rol: interioară și exterioară, implicată și detașată. Opposites Attract continuă preocuparea lui Piersic pentru texte în care relații indiferent de ce tip (profesionale - Zaruri și cărți -, erotice - Totul despre Al - sunt tocate mărunt, mărunt. Și mai continuă ceva: jonglarea cu multiple tipologii de personaje și cu multiplii zimți ai aceluiași personaj, exersată în Sex, Drugs, Rock & Roll. Teatrul Metropolis Opposites Attract de Bruce Kane Un spectacol de: Dorina Chiriac și Florin Piersic jr. Traducerea: Florin Piersic jr. Cu: Dorina
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2199_a_3524]
-
era restaurarea califatului. Exponenții generației făceau parte din aristocrația ommeyadă, fiind fii de funcționari, și se bucurau de o înaltă educație: Ibn Šuhayd (992-1035), Ibn Ḥazm (994-1063), Ibn Ḥayyăn (987-1067) sau Ibn Zaydūn (1003-1070). Dacă Ibn Šuhayd s-a consacrat jonglării cu diferitele genuri de poezie modernă (erotică, bahică), compunând cele mai faimoase versuri cu ocazia despărțirii sale de Ibn Ḥazm, Ibn Zaydūn s-a remarcat prin crearea unui tip de elegie care viza dragostea, tinerețea sau locurile pierdute. Mai mult
Literatura hispano-arabă () [Corola-website/Science/335397_a_336726]
-
puțin mari, pot fi mobilizate în acest sens. Sigur, pentru claritate ar fi bun un nume, însă, în momentul de față, jocul are o miză supremă, și anume președinția României, și, în această perspectivă, s-ar putea să vedem această jonglare cu două-trei nume. Credeți că va fi o negociere dificilă între aceste partide? E vorba despre PSD, PC, UNPR, UDMR, Partidul Liberal Reformator, sau pur și simplu strângerea coaliției în acest moment este un lucru ca și, ca și realizat
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]