40 matches
-
variației tempoului este sprijinită prin exerciții de accentuare sau încetinire progresivă a tempoului pronunțării unor enunțuri, cum ar fi „numărătoarea' din jocuri sau zicătorile. Creșterea tempoului nu trebuie să fie exagerată căci precipitarea este una din cauzele declanșării episodului disfazic. Ludoterapia trebuie să asigure apropierea față de copii, dezvoltarea curajului, inițiativei, siguranței în acțiune și dorința de exprimare în anturajul de copii, evitându-se jocurile care trezesc agresivitatea sau care conduc la încordare emoțională și epuizare. Interpretarea unor roluri scurte în cadrul jocului
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
dezvoltare intelectuală; aria de dezvoltare personală și socială. Obiectivele și componentele constitutive ale ariilor curriculare sunt completate sau adaptate în funcție de particularitățile fiecărui caz. Printre terapiile educaționale semnificative, la care pedagogul de recuperare își poate aduce o contribuție importantă, enumerăm: 1. Ludoterapia - unul dintre drepturile de bază ale copilului este acela de joc și recreere, jocul fiind cea mai importantă formă de manifestare a acestuia („înțelepciunea și iubirea copilului este jocul” Lucian Blaga). Jocul rămâne, pentru copiii cu deficiențe, forma permanentă a
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
în care nu pot face față sarcinilor). Foarte important este să le formăm buna-dispoziție și să-i facem să perceapă că activitatea desfășurată prezintă importanță nu numai pentru ei, dar și pentru societate. Există o strânsă legătură între ergoterapie și ludoterapie, pentru că atât munca, cât și jocul, sunt forme de activitate prin care copilul își poate valorifica disponibilitățile sale în raport cu grupul și cu aportul său la desfășurarea acțiunii. Se va stimula dezvoltarea sentimentelor de cooperare și întrajutorare, formarea spiritului de stăpânire
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
unei pedagogiii și a unei educații moderne; • să cunoască cum să transmită și să adapteze conținuturile disciplinelor predate (în cazul meu este vorba de aria curriculară Terapie educațională complexă și integrată, respectiv disciplinele/modulele Formarea autonomiei personale, Socializare, Terapie ocupațională, Ludoterapie și Stimulare cognitivă) la cerințele și particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor; • să cunoască strategiile didactice necesare conceperii, organizării, proiectării și desfășurării cu eficiență a activitatilor terapeutic-recuperatorii. Totalitatea acestor calități îl transformă pe cadrul didactic într-un om apt
Atitudini necesare profesorilor ?n comunicarea cu copii/tinerii deficien?i de auz by Daniela Anton () [Corola-publishinghouse/Science/84047_a_85372]
-
Bobițan, Victor Gioroceanu și formația coral-instrumentală dirijată de Teodor Carp. În încheiere, Petru Chira, Ivan Dumitru Teiu, Ion Petre Stoica, Zaharie Moisescu și Simion Cătău își vor susține obișnuitul duel epigramistic, intitulat „Un zâmbet de Mărțișor“. MARIUS HORESCU Activități de ludoterapie l Pentru copiii suferinzi de TBC Catedra de Asistență Socială a Facultății de Sociologie și Psihologie din cadrul Universității de Vest din Timișoara a demarat în a doua jumătate a anului trecut proiectul Juntos, susținut financiar de organizația catalană La Rotllana
Agenda2003-10-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280768_a_282097]
-
Universității de Vest din Timișoara a demarat în a doua jumătate a anului trecut proiectul Juntos, susținut financiar de organizația catalană La Rotllana și municipalitatea din Badalona, Spania. Printre obiectivele proiectului se numără construirea, amenajarea și dotarea unei săli de ludoterapie pentru copiii bolnavi de tuberculoză în Spitalul de Pediatrie „Louis Țurcanu“, având în vedere faptul că perioada de internare pentru această boală oscilează între 2-6 luni. În scopul finalizării proiectului, studenți timișoreni au fost specializați în centre de ludoterapie din
Agenda2003-10-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280768_a_282097]
-
de ludoterapie pentru copiii bolnavi de tuberculoză în Spitalul de Pediatrie „Louis Țurcanu“, având în vedere faptul că perioada de internare pentru această boală oscilează între 2-6 luni. În scopul finalizării proiectului, studenți timișoreni au fost specializați în centre de ludoterapie din Barcelona. Întrucât, recent, a sosit la Timișoara și ultimul transport cu materiale de specialitate din Spania, în cursul acestei săptămâni în cadrul Secției de Pneumoftiziologie a Spitalului „Louis Țurcanu“ a fost inaugurat Centrul de terapie prin joacă, unde copiii bolnavi
Agenda2003-10-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280768_a_282097]
-
la Timișoara și ultimul transport cu materiale de specialitate din Spania, în cursul acestei săptămâni în cadrul Secției de Pneumoftiziologie a Spitalului „Louis Țurcanu“ a fost inaugurat Centrul de terapie prin joacă, unde copiii bolnavi de TBC vor desfășura activități de ludoterapie sub îndrumarea studenților de la Asistență Socială. MONICA DIANA PAVEL Excursii pentru tineri l În Serbia și România Clubul de Prietenie și Afaceri Româno-Iugoslav din Timișoara și Centrul „Milennium” din Vârșeț au inițiat un program comun de excursii de sfârșit de
Agenda2003-10-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280768_a_282097]
-
derulează pe o perioadă de șase luni și se adresează unui număr de 50 de beneficiare, cuprinzând activități specifice asistenței sociale în ceea ce privește adolescentele și femeile fără adăpost. Cel de-al doilea proiect are ca scop implicarea voluntarilor în activități de ludoterapie destinate copiilor internați în Secția de Pneumoftiziologie a Spitalului de Copii „Louis Țurcanu”, iar cel de al treilea vizează creșterea calității vieții copiilor cu diferite forme de neoplasm, internați la Secția Oncologie a spitalului amintit. M. D. PAVEL Consultații de
Agenda2005-07-05-general5 () [Corola-journal/Journalistic/283386_a_284715]
-
străzii ce tranzitează adăpostul amintit. Acesta a fost deschis în toamna anului trecut, dar funcționează propriu-zis din această iarnă, găzduind până în prezent aproximativ 55 de copii proveniți de pe străzile Timișoarei. Serviciile de care beneficiază aceștia sunt: igienizare, alfabetizare, autonomizare, art-terapie, ludoterapie, socializare, consiliere, educație sexuală. MONICA DIANA PAVEL Asigurări sociale l Ghid practic pentru angajatori A văzut lumina tiparului volumul „Legislația de asigurări sociale - Ghid practic pentru angajatori“, redactat de Ștefana Aghergheloaei, secretar general al Casei Naționale de Pensii și Alte
Agenda2004-21-04-general7 () [Corola-journal/Journalistic/282451_a_283780]
-
programul de zi cu terapiile astfel încât în costurile zilnice să fie incluse și eforturile pentru recuperarea copilului. Programul de terapie în cazul unui copil cu dizabilități se ridică la 150 de ore combinate, kinetoterapie, logopedie, psihoterapie, terapie ABA, terapie ocupațională, ludoterapie și de asemenea foarte important, socializare. Pentru mai mulți părinți cheltuielile de recuperare a copilului sunt cu mult peste posibilitățile lor materiale. Suma lunară necesară terapiilor în cadrul MiniClubului Nane este echivalentul a 400 euro lunar. “Capacitatea miniclubului este de 16
Sfătuită să-şi abandoneze gemenii, o mamă refuză () [Corola-journal/Journalistic/81289_a_82614]
-
Socială din cadrul Universității de Vest Timișoara, Fundația Mama și Copilul, Fundația Rudolf Walther, Mission Link. Salvați Copiii Timiș are sub administrare un centru de zi în care circa 40 de copii cu sindrom Down participă la activități de ergoterapie și ludoterapie. Aceștia beneficiază și de activități sportive și de educație școlară, iar trimestrial, de tabere în Munții Retezat la Cabana Râu de Mori. Proiectul este desfășurat în colaborare cu Fundația Ovidiu și cu Fundația Ioana. Prevenția și terapia în tulburări de
Agenda2005-25-05-senzational3 () [Corola-journal/Journalistic/283843_a_285172]
-
motive de neglijență și posibil abuz. La scurt timp după ce Jason și fratele său au revenit în căminul părintesc, tatăl lor a împușcat-o pe mamă, iar apoi s-a sinucis în timp ce copiii dormeau în camera alăturată. Jason beneficiază de ludoterapie de doi ani, însă continuă să aibă probleme cu somnul și este adesea agitat și neliniștit. În relațiile cu ceilalți, este fie excesiv de inhibat (timid și retras), fie excesiv de dezinhibat (precoce din punct de vedere social). Are o capacitate slabă
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
folosirea diverselor accesorii și miniaturi gospodărești (robinete, șaltere, cusut, înșurubat piuliță pe șurub etc.). - Grupa a opta vizează activități diverse, după cum urmează: grădinărit, pomicultură, apicultură, lucru de mână - brodat, cusut etc. Ca mijloace terapeutice asociate se recomandă: balneoterapia, mecanoterapia, meloterapia, ludoterapia și mijloacele legate de un anumit hobby: pictură, sculptură, grafică, foto. Dintre mijloacele pe care le oferă activitatea sportivă se pot selecționa elemente din jocurile sportive, înot și gimnastică. După cum se vede, gama de mijloace este destul de largă, ceea ce impune
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
player CD Jocul-exercițiu Conversația Aprecieri verbale/ Calificative 79 ANEXĂ 8 PROIECT DIDACTIC Școală Specială „Constantin Păunescu” Iași Dată: 26.11.2005 Clasa: I-a B, elevi cu deficiență mintală severă Profesor educator: Irina STRUGARU Obiectul: „Educație pentru viața și societate” / Ludoterapie Tema: „Diferențiere sunet-zgomot” Subiectul: „Lumea sunetelor și a zgomotelor” Mijloc de realizare: Jocul didactic Scopul activității: • Diferențierea zgomotelor produse în natură de cele produse de om • Identificarea și diferențierea unor surse sonore din mediul înconjurător Obiective operaționale: • Să identifice animalele
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]