1,456 matches
-
dintr-o anumită situație, a unei expuneri de motive, procedeu folosit de autor prin numerotare. Deci, răspunsul (ori reflecția) sunt punctuale: 1...2...ș.a. Este o metodă de fixare a unor date, uzitată de elevi și studenți, pentru mai ușoara memorare, dar mai puțin fericită în epica modernă. Un exemplu de convorbire între un bărbat și o femeie: „Nimeni nu încearcă să te izoleze în vreun fel. Dacă nu ai observat, dorința mea e să te adun, răpindu-ți singurătatea în
(CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 848 din 27 aprilie 2013 by http://confluente.ro/Recenzie_gridore_avram_anul_cezarina_adamescu_1367064541.html [Corola-blog/BlogPost/366051_a_367380]
-
jurătorii) trebuiau să descifreze hrisoavele vechi, scrise în această limbă. De asemenea se preda aici și ceva elemente de geometrie, necesare la efectuarea de hotărnicii ale moșiilor etc. Se punea bază pe metoda exercițiilor în vederea unei scrieri caligrafice, frumoase, pentru memorarea de texte biblice.Școala de la Rucăr de acum aproape 320 de ani a avut un important rol în răspândirea științei de carte în rândul locuitorilor satului. În secolul următor numărul știutorilor de carte din acest sat, rezultat din documentele ce
325 DE ANI DE ŞCOALĂ RUCĂREANĂ de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 186 din 05 iulie 2011 by http://confluente.ro/325_de_ani_de_scoala_rucareana.html [Corola-blog/BlogPost/367047_a_368376]
-
de calitatea educației tehnice în ceea ce privește conținutul, dar și de spiritul ei. Una din principalele caracteristici ale unui ecosistem inovativ este spiritul antreprenorial, predispus asumării riscului, noului, schimbării. Din acest punct de vedere, educația românească, care pune accent în general pe memorare și repetiție, pe conformism și pe mimetism, este un inamic al inovației. Dacă ne gândim și mai larg la caracteristicile culturale generale ale țării noastre, și luăm dimensiunile culturale ale lui Gert Hofstede, observăm la noi scoruri pe axele “power
Tinerii discreți și foarte bine plătiți, care merg uitându-se în pământ, pot salva România by https://republica.ro/tinerii-discreti-care-merg-uitandu-se-in-pamant-sunt-foarte-bine-platiti-dar-pot-salva-romania [Corola-blog/BlogPost/338419_a_339748]
-
ori ternă a stilului memorialistic, prin activarea acțiunii unor personaje, unele de anvergură, altele doar pitorești care, cu inteligență și umor, ne fac pe noi cititorii părtași la derularea evenimentelor putând astfel să intrăm în atmosfera cărții și să reușim memorarea cu ușurință a datelor strict informaționale pentru că ele se îmbină, în cel mai fericit mod, nu numai cu dinamica acțiunii ci și cu farmecul personajelor. Autorul prezintă în cadrul mai larg al evenimentelor aflate în curgerea lor temporală însă interconectate în
OAMENI ŞI LOCURI AFLATE ÎN NECUPRINSUL SUFLETULUI de MIHAI BATOG BUJENIŢĂ în ediţia nr. 1406 din 06 noiembrie 2014 by http://confluente.ro/mihai_batog_bujenita_1415246483.html [Corola-blog/BlogPost/374362_a_375691]
-
arterială. Ultimele studii arată că anumite substanțe active din leurdă neutralizează radicalii liberi din sânge, au efecte de relansare a activității endocrine, previn sclerozarea vaselor de sânge și favorizează circulația cerebrală, oprind astfel procesul de îmbătrânire. Leurda stimulează capacitatea de memorare, combate momentele de lapsus, amneziile, insomniile, amețelile de dimineață, stările depresive, tensiunea la nivelul capului și stările de anxietate și de neliniște. În tratamentul insomniei și al stărilor de neliniște, sunt indicați bulbii, care se pot consuma ca atare sau
Leurda, pentru curățarea toxinelor și întărirea sistemului imunitar by Cristina Alexandrescu () [Corola-website/Journalistic/105117_a_106409]
-
între ele decât credeau până acum medicii. De ce avem uneori senzația de deja-vu? Oamenii de știință nu au o explicație clară pentru această falsă impresie de familiaritate, dar este posibil să fie rezultatul unei erori care apare în activitatea de memorare, produsă în lobul temporal al creierului. Christine Wells, psiholog la Universitatea Sheffield Hallam, unul dintre autorii studiului despre pacientul britanic, spune că este posibil să apară o conexiune greșită între neuroni, o eroare temporară în procesul de procesare a informației
Caz medical CIUDAT. Un tânăr are mereu senzația de deja-vu () [Corola-website/Journalistic/105178_a_106470]
-
și tehnice 3.1. Cerințe metrologice 3.1.1. Erori tolerate pentru taximetrele neinstalate pe autovehicule: a) pentru calculul după distanță, eroarea tolerată este de: ... ± 1% din valoarea convențional adevărată, la afișare; ± 1% din valoarea convențional adevărată ± 1 digit, la memorare; b) pentru calculul după timp, eroarea tolerată este de: ... ± 1,5% din valoarea convențional adevărată, la afișare; ± 1,5% din valoarea convențional adevărată ± 1 digit, la memorare; c) pentru memorarea spațiului parcurs, eroarea tolerată este de: ... ± 1% din valoarea convențional
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
valoarea convențional adevărată, la afișare; ± 1% din valoarea convențional adevărată ± 1 digit, la memorare; b) pentru calculul după timp, eroarea tolerată este de: ... ± 1,5% din valoarea convențional adevărată, la afișare; ± 1,5% din valoarea convențional adevărată ± 1 digit, la memorare; c) pentru memorarea spațiului parcurs, eroarea tolerată este de: ... ± 1% din valoarea convențional adevărată a spațiului ± 1 digit, pentru un spațiu parcurs mai mare sau egal cu 1 km; ± 10 m ± 1 digit, pentru un spațiu parcurs mai mic de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
la afișare; ± 1% din valoarea convențional adevărată ± 1 digit, la memorare; b) pentru calculul după timp, eroarea tolerată este de: ... ± 1,5% din valoarea convențional adevărată, la afișare; ± 1,5% din valoarea convențional adevărată ± 1 digit, la memorare; c) pentru memorarea spațiului parcurs, eroarea tolerată este de: ... ± 1% din valoarea convențional adevărată a spațiului ± 1 digit, pentru un spațiu parcurs mai mare sau egal cu 1 km; ± 10 m ± 1 digit, pentru un spațiu parcurs mai mic de 1 km. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
3.1.2. Erori tolerate pentru taximetrele instalate pe autovehicule taxi (ansamblul taximetru-autovehicul): a) pentru calculul după distanță, eroarea tolerată a ansamblului taximetru-autovehicul este de: ... ± 2% din valoarea convențional adevărată, la afișare; ± 2% din valoarea convențional adevărată ± 1 digit, la memorare; b) pentru calculul după timp, eroarea tolerată a ansamblului taximetru-autovehicul este cea prevăzută la pct. 3.1.1 lit. b); ... c) pentru memorarea spațiului parcurs, eroarea tolerată a ansamblului taximetru-autovehicul este de: ... ± 2% din valoarea convențional adevărată a spațiului ± 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
este de: ... ± 2% din valoarea convențional adevărată, la afișare; ± 2% din valoarea convențional adevărată ± 1 digit, la memorare; b) pentru calculul după timp, eroarea tolerată a ansamblului taximetru-autovehicul este cea prevăzută la pct. 3.1.1 lit. b); ... c) pentru memorarea spațiului parcurs, eroarea tolerată a ansamblului taximetru-autovehicul este de: ... ± 2% din valoarea convențional adevărată a spațiului ± 1 digit; d) adaptarea constanței k a taximetrului la numărul caracteristic w al autovehiculului trebuie făcută astfel încât erorile ansamblului taximetru-autovehicul să nu depășească erorile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
conexiune la taximetru. 3.3. Cerințe tehnice de functionare cu caracter general 3.3.1. Taximetrele trebuie să îndeplinească următoarele funcții obligatorii: - calculul în funcție de distanță și de timp al sumei de plată pentru o călătorie și afișarea acestei sume; - totalizarea, memorarea și afișarea totalului sumelor încasate, pentru o anumită perioadă de timp; - afișarea permanentă a valorii tarifului în baza căruia se face calculul sumei de plată la un moment dat. Unitatea de măsură trebuie să fie inscripționata în dreptul tarifului respectiv; - memorarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
memorarea și afișarea totalului sumelor încasate, pentru o anumită perioadă de timp; - afișarea permanentă a valorii tarifului în baza căruia se face calculul sumei de plată la un moment dat. Unitatea de măsură trebuie să fie inscripționata în dreptul tarifului respectiv; - memorarea și eventual afișarea numărului total de kilometri parcurși de către autovehicul cu și fără taximetrul în funcțiune (total kilometri parcurși); - memorarea și eventual afișarea numărului total de kilometri parcurși de către autovehicul cu taximetrul în funcțiune (total kilometri ocupați); - memorarea și eventual
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
se face calculul sumei de plată la un moment dat. Unitatea de măsură trebuie să fie inscripționata în dreptul tarifului respectiv; - memorarea și eventual afișarea numărului total de kilometri parcurși de către autovehicul cu și fără taximetrul în funcțiune (total kilometri parcurși); - memorarea și eventual afișarea numărului total de kilometri parcurși de către autovehicul cu taximetrul în funcțiune (total kilometri ocupați); - memorarea și eventual afișarea numărului de curse efectuate; - indicarea timpului curent: ore, minute, secunde, în mod AM-PM sau 24 de ore; - indicarea datei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
tarifului respectiv; - memorarea și eventual afișarea numărului total de kilometri parcurși de către autovehicul cu și fără taximetrul în funcțiune (total kilometri parcurși); - memorarea și eventual afișarea numărului total de kilometri parcurși de către autovehicul cu taximetrul în funcțiune (total kilometri ocupați); - memorarea și eventual afișarea numărului de curse efectuate; - indicarea timpului curent: ore, minute, secunde, în mod AM-PM sau 24 de ore; - indicarea datei curente: ziua, luna, anul; - afișarea constanței taximetrului k; - semnalizarea în exteriorul autovehiculului taxi, prin intermediul lămpii taxi, a poziției
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
prevăzute cu tarif de pornire, valoarea în lei a acestuia fiind adăugată o singură dată la suma de plată calculată pentru o călătorie și totalizata împreună cu aceasta. Taximetrele electronice pot realiza și funcțiuni opționale, cum ar fi: - afișarea și/sau memorarea numărului total de căderi; - funcția de autotestare; - semnalizări acustice și optice etc. 3.3.2. Taximetrele electronice pot fi echipate cu diverse dispozitive auxiliare, cu condiția ca acestea să nu afecteze funcționarea corectă a taximetrului, cum ar fi: - dispozitiv pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
OCUPAT trebuie să fie activate calculul după timp și calculul după distanță, trebuie să fie afișată în permanență valoarea tarifului în baza căruia se face calculul în momentul respectiv, suma de plată pentru cursa care se derulează și să funcționeze memorarea sumelor. Taximetrul trebuie să comande stingerea lămpii de culoare verde din exteriorul autovehiculului taxi și aprinderea lămpii de culoare roșie. 3.5.7. În poziția PLATA (sau TOTAL) taximetrul trebuie să afișeze suma finală datorată de pasager pentru călătoria efectuată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/150587_a_151916]
-
de a lua legătura cu sinele și de a fi îndrumat, prin diverse exerciții concrete și aplicabile, în a depăși obstacolele și a reuși. Având ca bază concretă tehnica Metodei, în cadrul workshopului participanții vor face diverse exerciții de relaxare, concentrare, memorare, exerciții privind memoria afectivă, momentul intim, exercițiul animal, magicul "dacă", obiecte, substituții, mărturisiri, circumstanțe existente, analiză pe text. Totodată, participanții vor examina cum este transpus dialogul din scenariu în film sau pe scenă, urmărind actori-cult ca James Dean, Marlon Brando
Actors at Work by http://www.zilesinopti.ro/articole/8758/actors-at-work [Corola-blog/BlogPost/99092_a_100384]
-
monologului, îmi venise rândul “revanșei”, nu ?! “S-a alcătuit un dicționar de carte a codurilor, format în total din 274 de cuvinte. A fost de asemenea inventat un alfabet fonetic cifrat - pentru ortografierea cuvintelor dificile. Pentru cei din tribul Navajo, memorarea era un lucru banal, cultura lor necunoscând scrisul, așa încât se obișnuiseră să memoreze poveștile populare și istoriile familiilor gentilice. Cum se zice că ar fi afirmat unul din cursanți, în Navajo totul se află în memorie, cântece, rugăciuni, orații, plânsete
PASTORUL KEITH ŞI INDIENII NAVAJOS (III) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 179 din 28 iunie 2011 by http://confluente.ro/Pastorul_keith_si_indienii_navajos_iii_.html [Corola-blog/BlogPost/354248_a_355577]
-
pot fi găsite tot felul de interpretări", ne-a spus profesorul. Din păcate, aici este vorba despre ceva mult mai profund decât ne este prezentat în presă. Sistemul îi obișnuiește pe elevi să gândească în clișee. Adică se merge pe memorare și pe rezolvarea cât mai multor probleme asemănătoare. În momentul în care schimbi ceva în problemă, ca în cazul de față, sau vii cu o problemă nouă, elevul nu mai este capabil să o rezolve, deși are toate cunoștințele necesare
Evaluare Națională 2016, CONTROVERSĂ. Un profesor lămurește cel mai mare scandal by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101043_a_102335]
-
despre afaceri și să iau inițiativă decât să memorez niște noțiuni pe care oricum le voi uita după examen. Tinerii sunt foarte inteligenți, dar nu au fost învățați cum să-și folosească inteligența. Bucuria cunoașterii a fost înlocuită cu teroarea memorării. Totuși, dacă sunteți fani ai școlii românești așa cum este ea, haideți să vă dau căteva cifre: - În anul 1996 s-au născut 231.000 copii. Scădem 47.000 și rezultă numărul copiilor care au reușit să termine clasa a 9
Mesajul unui elev despre Bacalaureat: Simt cum sunt spălat pe creier by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101345_a_102637]
-
pe perioadă nedeterminată, precum și a lipsei de motivație, determinare și interes a dascălilor de a învață doar pentru posturi pe perioade determinate, se solicită desființarea formalităților de întocmire a dosarelor precum și de desființare a unui examen inutil de evaluare prin memorare și redare a unor continutiri ce n-au legătură cu practică ori realitatea de la catedra din învățământul autohton. Ca atare, solicităm, restabilirea criteriilor de evaluare a dascălilor ce solicită titularizare și care deja au dovedit pe tot parcursul facultății că
Revolta unei profesoare din România: Acest lucru mi-a zdruncinat încrederea - EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101897_a_103189]
-
cunoștințelor; * Etapa de relativă stagnare sau chiar regres; b) Curba uitării (Ebbighaus): Imediat după învățare apare uitarea. (Cea mai rapidă și masivă uitare se produce în perioadele imediat următoare unui ciclu de învățare); În cazul învățării „în asalt“ și a memorării forțate, în primele trei zile după un examen sau lecție, dacă nu revedem cunoștințele, uităm 60 % din ele; De aceea vă recomandăm să învățați a treia zi ceea ce ați învățat în prima zi. Cine învață doar pentru examen sau doar
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
pictografic (subliniere, îngroșare, colorare); * scheme grafice; * „nod la batistă“, (semne, obiecte care să-ți amintească faptul că ai de făcut ceva anume). 3. Fixarea conștientă a scopului acțiunii: * Trebuie să știu: * pentru cât timp memorez; * exactitatea celor memorate; * succesiunea de memorare. 4. Sistematizarea cunoștințelor: * ordonarea, clasificarea, ierarhizarea lor; * segmentarea pe unități de sens. 5. Sistemul motivațional - atitudinal: * interesele, aspirațiile asigură trăinicia și selectivitatea memoriei (emoțiile și acțiunile tensionate sunt reținute mai bine. 6. Cu cât sunt antrenate mai multe simțuri, cu
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
acțiunile tensionate sunt reținute mai bine. 6. Cu cât sunt antrenate mai multe simțuri, cu atât activitatea mnezică sporește: * reținem 10% citind, 20% auzind, 30% văzând, 50 auzind și văzând, 80% verbalizând și 90% verbalizând și făcând. Factorii care facilitează memorarea: - Natura materialului: abstract/intuitiv, omogenitatea materialului și structura lui, familiaritatea materialului, volumul lui, modul de prezentare a materialului: simultan, secvențial, serial, poziția materialului în structura seriei - început, mijloc, sfârșit. - Ambianța: stimulatoare, inhibitoare, indiferența. - Trăsăturile psiho-fizice ale subiectului: oboseala, odihna, boala
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]