206 matches
-
de eschivă etc.) I.9. Pentru o sinteză deschisă Pe baza literaturii de specialitate (vezi și www.guidelinesonlearning.com) reținem câteva elemente necesare formării unei culturi active a învățării: • Contextul în care este proiectată, realizată și evaluată învățarea școlară este multiplicativ, divers și greu controlabil în toate determinațiile lui. • Învățarea școlară are o natură individuală și socială. Fundamental, ea este proces experiențial, informativ și formativ, cu efecte în planul schimbărilor valorice stabilite ale comportamentului/conduitei celor care învață. • Principiile, legitățile și
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
produce o creștere a consumului ( C ), creștere calculabilă astfel (se notează cu c înclinația marginală spre consum și cu mărimea, exprimată în unități monetare, a reducerii cotelor de impozit): . Creșterea consumului calculată mai sus - creșterea inițială, după cum se vede - generează, multiplicativ, o creștere globală a consumului, calculabilă folosind următoarea formulă: . Impulsul fiscal poate fi generat, în fine, pe o a treia cale, și anume prin creșterea volumului plăților de transfer (cu titlu de exemplu, în economia încă supusă efectelor crizei financiare
Evaluarea măsurilor de politică fiscală din perspectiva ieşirii din criză a mediului de afaceri. In: Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Nicoleta Mihăilă, Flavian Clipa, Raluca Irina Clipa, Lăcramioara Daniela Rotariu, Magdalena Negruţiu, Aurelia Stela Toader () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2359]
-
produce o creștere a consumului ( C ), creștere calculabilă astfel (se notează cu c înclinația marginală spre consum și cu mărimea, exprimată în unități monetare, a reducerii cotelor de impozit): . Creșterea consumului calculată mai sus - creșterea inițială, după cum se vede - generează, multiplicativ, o creștere globală a consumului, calculabilă folosind următoarea formulă: . Impulsul fiscal poate fi generat, în fine, pe o a treia cale, și anume prin creșterea volumului plăților de transfer (cu titlu de exemplu, în economia încă supusă efectelor crizei financiare
Evaluarea măsurilor de politică fiscală din perspectiva ieşirii din criză a mediului de afaceri. In: Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Nicoleta Mihăilă, Flavian Clipa, Raluca Irina Clipa, Lăcramioara Daniela Rotariu, Magdalena Negruţiu, Aurelia Stela Toader () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2358]
-
talpa piciorului (corpul uman), picătura oceanului (oceanul), clipa (veșnicia), conul de brad (coniferele), frunza copacului (coroana copacului), aura din „insula” decupată a frunzei (conturul integral al frunzei), fărâma de țărână (materia/universul), mecanica atomului (mecanica cerească) — sistemul de mișcare „circular-centrată” multiplicativă a materiei satelit-planetă-soare/stea etc.→ sistem planetar/solar-sistem galactic etc. — sunt relevanțe ale similitudinii dintre parte și întreg. La nivelul corpusului muzical, autosimilitatea este prezentă prin evidențe corelaționale, de referință configurațională la diferite cote structural-dimensionale - întreg-parte, secțiune-subsecțiune, exfolieri segmentale, parametrice
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
structuri evidente sau mai complexe determinate de consistența și laboriozitatea „facerii”. Structura armonică a temei în si minor prezintă unele dispuneri melodico-acordice speciale prin relevanța relației de tip cadențial subdominantă-dominantă (IV-V). Circumscrise piramidal, relațiile aferente cadenței (SD-D) sunt etajate multiplicativ, juxtapuse melodic prin împletiri/interpolări de reprezentativitate acordică, a căror rezolvare (cadențială), „tonica” (T), este implicită sau punctată la următorul strat superior, la nivelul aceluiași segment temporal. Este un fel de muabilitate cadențială potențată de valențele funcționale combinatorii ale unui
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
corespondente, sunt relevante și prin potențialul de similitudine (intro- extra-) raportat la un același divizor/factor numeric de referință, binar, ternar etc. O consecință a implicării divizorului comun într-o serie determinată poate fi interpretată și ca autosimilitate. Valența divizionară/multiplicativă simetrică a unui „ales”, relevantă prin divizorul de referință valabil pentru întreg și pluripartitismul său piramidal, determină autosimilitatea. Divizibilitatea numerică determinată poate fi cotată ca autosimilitate prin valența divizionară/multiplicativă simetrică piramidală, comună atât la nivelul întregului (multiplul, model divizionar
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
serie determinată poate fi interpretată și ca autosimilitate. Valența divizionară/multiplicativă simetrică a unui „ales”, relevantă prin divizorul de referință valabil pentru întreg și pluripartitismul său piramidal, determină autosimilitatea. Divizibilitatea numerică determinată poate fi cotată ca autosimilitate prin valența divizionară/multiplicativă simetrică piramidală, comună atât la nivelul întregului (multiplul, model divizionar pentru submultiplu) cât și la cel al oricărui component al unei succesiuni date (submultiplul raportat la multiplu). Divizibilitatea binară simetrică piramidală, cu divizorul 2 în succesiuni multiplicative , permite fiecărui termen
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
prin valența divizionară/multiplicativă simetrică piramidală, comună atât la nivelul întregului (multiplul, model divizionar pentru submultiplu) cât și la cel al oricărui component al unei succesiuni date (submultiplul raportat la multiplu). Divizibilitatea binară simetrică piramidală, cu divizorul 2 în succesiuni multiplicative , permite fiecărui termen numeric împărțirea cu 2, câtul păstrând valența binară, ca referință a autosimilității, pentru / între orice termen al seriei și multiplul / submultiplul său. Divizibilitatea numerică ordinară este prezentă în orice succesiune cu divizor comun, dar cu primul termen
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
etc.) sau întreg -, grila divizionară definește structura de auto-similaritate a corpusului muzical, în întregul său corelat cu „submultiplii” proprii. În evidența clasică, consacrată a perioadei/frazei (binare) simple, simetrice, pătrate, închise/deschise tonal, autosimilitatea este determinată de construcția binară divizionară/multiplicativă a întregului corelat cu părțile sale. → Coral în Sol major (Ein Choral): 32 pași metrici - motiv, frază, perioadă, perioadă dublu expusă/dublă perioadă. Coralul conține 32 măsuri (primele 8 repetate) - o perioadă dublu expusă (perioadă repetată) și o dublă perioadă
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
ale lui alde Irina Nicula, Dinamica pronumelor și a adjectivelor demonstrative în limba actuală. Observații pe corpusurile de română vorbită Monica Vasileanu, Locuțiunile pronominale alocutive - utilizarea în româna actuală Marina Rădulescu Sala, Numeralul și norma lingvistică Alexandru Nicolae, Utilizarea numeralului multiplicativ în limba actuală III. Verbul (forme, tipare flexionare) Adina Dragomirescu, Dinamica normei lingvistice. Observații statistice asupra verbelor din DOOM2 Adina Dragomirescu, Relația dintre normă și uz. Rezultatele anchetelor lingvistice IV. Adverbe și semiadverbe Carmen Mîrzea Vasile, Adverbe și expresii adverbiale
[Corola-publishinghouse/Science/85014_a_85800]
-
compuși este {[( )]}, în compușii coordinativi se folosesc paranteze pătrate pentru a separa un ion complex sau o entitate de coordinare neutră. În acest caz, parantezele drepte sunt exterioare. Ordinea parantezelor în compușii coordinativi este: Parantezele sunt folosite cu prefixe numerice multiplicative. Exemple: [Cu(NH3)4](OH)2 - hidroxid de tetraamminocupru (II); [Co{SC(NH)2}4](NO3)2 - azotat de tetrakis(tiouree)cobalt (II). În formula chimică, atomul (atomii) central (centrali) se notează primul (primii), după care se scriu liganzii anionici
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
de numărul acestora în sfera de coordinare. Toți liganzii neutri se scriu între paranteze, indiferent de numărul acestora. Exemplu: [FeCl2(en)(CH3NH2)2]Cl - clorură de dicloroetilendiaminbis(metilamin)fer (III). Pentru a indica stoechiometria se folosesc două tipuri de afixe multiplicative: 1. afixe multiplicative simple: di-, tri-, tetra-, penta-, hexa-, hepta-, octa-, nona-, deca-, undeca-, dodecaetc. - pentru a indica proporțiile stoechiometrice, numărul de grupe coordinate identice sau numărul de atomi centrali identici - se scriu în fața denumirii grupării, moleculei sau ionului respectiv
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
în sfera de coordinare. Toți liganzii neutri se scriu între paranteze, indiferent de numărul acestora. Exemplu: [FeCl2(en)(CH3NH2)2]Cl - clorură de dicloroetilendiaminbis(metilamin)fer (III). Pentru a indica stoechiometria se folosesc două tipuri de afixe multiplicative: 1. afixe multiplicative simple: di-, tri-, tetra-, penta-, hexa-, hepta-, octa-, nona-, deca-, undeca-, dodecaetc. - pentru a indica proporțiile stoechiometrice, numărul de grupe coordinate identice sau numărul de atomi centrali identici - se scriu în fața denumirii grupării, moleculei sau ionului respectiv, fără cratimă sau
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
dodecaetc. - pentru a indica proporțiile stoechiometrice, numărul de grupe coordinate identice sau numărul de atomi centrali identici - se scriu în fața denumirii grupării, moleculei sau ionului respectiv, fără cratimă sau spațiu; Exemplu: [FeCl2(H2O)4]+ - ion de tetraaquadiclorofer (III). 2. afixe multiplicative pentru substanțe organice: bis-, tris-, tetrakis-, pentakis-, hexakis-, heptakis-, octakis-, nonakis-, decakis-, undecakis-, dodecakisetc. - pentru a indica mai mulți radicali organici identici sau în ale căror expresii există un alt afix numeric - se scriu în fața denumirii radicalului respectiv, fără cratimă
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
sunt însoțite de sufixul -o. Dacă denumirea anionului are terminația -it sau -at, atunci se adaugă sufixul -o acesteia. Denumirile unor liganzi anionici anorganici sunt precizate în tab. 2.1. În cazul liganzilor anionici anorganici care conțin în numele lor afixe multiplicative simple (de exemplu trifosfato) sau pentru analogii tioselenoși teluroai anionilor oxigenați conținând mai mult decât un atom (de exemplu tiosulfato), pentru denumire se folosesc afixele multiplicative pentru liganzii organici; în acest caz, denumirea anionului este trecută între paranteze rotunde, ca
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
în tab. 2.1. În cazul liganzilor anionici anorganici care conțin în numele lor afixe multiplicative simple (de exemplu trifosfato) sau pentru analogii tioselenoși teluroai anionilor oxigenați conținând mai mult decât un atom (de exemplu tiosulfato), pentru denumire se folosesc afixele multiplicative pentru liganzii organici; în acest caz, denumirea anionului este trecută între paranteze rotunde, ca la folosirea afixelor multiplicative pentru derivați organici. Exemplu: Na3[Bi(S2O3)3] - tris(tiosulfato)bismutat (III) de sodiu. Radicalii organici proveniți de la hidrocarburi atașați la ionul
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
trifosfato) sau pentru analogii tioselenoși teluroai anionilor oxigenați conținând mai mult decât un atom (de exemplu tiosulfato), pentru denumire se folosesc afixele multiplicative pentru liganzii organici; în acest caz, denumirea anionului este trecută între paranteze rotunde, ca la folosirea afixelor multiplicative pentru derivați organici. Exemplu: Na3[Bi(S2O3)3] - tris(tiosulfato)bismutat (III) de sodiu. Radicalii organici proveniți de la hidrocarburi atașați la ionul metalic în compusul coordinativi și care, de regulă, se comportă ca un ligand anionic, se citesc cu denumirea
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
finalul numelui ligandului care funcŃionează ca ligand în punte se pune, de asemenea, cratimă. Exemplu: [(NH3)5Cr-OH-Cr(NH3)5]Cl5 - clorură de µ-hidroxo-bis[pentaamminocrom (III)]. Prezența în formula chimică a două sau multe grupări în punte sunt indicate prin afixele multiplicative ale liganzilor organici. Exemple: [(NO)2Fe(SC2H5)2Fe(NO)2] - bis(µ etiltio)tetranitrozildifer (I); [(CO)2Ni(Me2PCH2CH2PMe2)2Ni(CO)2] - bis[µ etilenbis(dimetilfosfin)]-bis[dicarbonilnichel (0)]; [(CO){P(OEt)3}Co(CO)2Co(CO){P(OEt)3}] - bis
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
sub forma unui indice al simbolului µ. Exemplu: [(CH3Hg)4S]Cl2 - clorură de µ4-tio tetrakis[metilmercur (II)]. 2.3.2 Denumiri pentru combinațiile complexe polinucleare de tip cluster Compușii de tip cluster dinuclear, cu structură simetrică, se denumesc folosind afixele multiplicative. Exemple: K2[Cl4Re-ReCl4] - bis[tetraclororenat (III)] de potasiu; [(CO)5Mn-Mn(CO)5] - bis[pentacarbonilmangan (0)]. Dacă compușii de tip cluster dinuclear au structură asimetrică, se consideră că unul din atomii central și liganzii atașați acestuia sunt coordinați de celălalt atom
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
ecuații liniare este metoda celor mai mici pătrate (a se consulta, de exemplu). La rândul lor, ecuațiile neliniare se pot împărți în două mari grupe: ecuații liniarizabile; ecuații neliniarizabile. Dumitru Zaiț propune clasificarea ecuațiilor neliniare în: ecuații neliniar-aditive; ecuații neliniar multiplicative. Ecuațiile neliniar-multiplicative fac parte din categoria celor liniarizabile. Ele se prezintă sub forma următoare. Liniarizarea acestei ecuații se face prin logaritmare. Câteva alte ecuații neliniare care pot fi liniarizate se găsesc în tabelul următor (adaptat după E. Șt. Pecican, Econometrie
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
după cum arătam în secțiunea V.1.1, este destul de greu de crezut că ecuațiile parțiale ale modelului descriu exact relațiile de cauzalitate dintre variabilele exogene și cea endogenă. În continuare vom încerca să ajustăm curba g’ utilizând un model neliniar multiplicativ de forma. În urma rulării analizei de regresie se obține (figura 5.11). După părerea noastră, acest model nu poate fi considerat satisfăcător din nici un punct de vedere. Pe de o parte, puterea sa de a exprima variația lui g’ este
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
exprimă ca funcție de rotația activelor T. Graficul de mai jos ne sugerează din nou o dependență parabolică. Diferența se estimează așadar cu ajutorul ecuației. Curba g’ ajustată se este reprezentată în figura 5.27. O posibilă formă a unui model neliniar multiplicativ pentru estimarea lui g’ este următoarea (utilizând aceleași variabile dependente). Liniarizarea ecuației de mai sus prin logaritmare conduce la. Valoarea coeficienților de regresie este determinată cu ajutorul programului SPSS. Modelul poate fi acceptat cu un nivel de încredere de 96,6
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
probabilitatea obținerii rezultatului (această ultimă variabilă nu se referă doar la probabilitatea obiectivă, ce poate fi măsurată statistic, ci și la probabilitatea subiectivă, ca măsură a încrederii pe care subiectul o are în ceea ce privește obținerea rezultatului); reactivarea planului motivațional (vizează funcția multiplicativă a doi parametri: importanța sarcinii din punct de vedere motivațional și „speranța succesului” - aceasta din urmă depinde nu doar de frecvența succeselor anterioare, ci și de gradul de control pe care subiectul crede că-l deține asupra rezultatului); apariția intenției
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
cardinal. Determinanții slabi sunt: al din componența numeralului ordinal, cel din componența superlativului, demonstrativul de identitate același, demonstrativele de calificare asemenea, atare, așa, nehotărâtele slabe (mult, puțin, alt, anumit, diferit, destul, divers, felurit, numeros, oare(și)care), numeralele cardinale și multiplicative, posesivele (scurte): meu, tău etc. În absența unui determinant tare, funcția sa poate fi preluată de un determinant slab. Într-un grup în care este prezent mai mult de un determinant, cazul genitiv sau dativ poate fi marcat la toți
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
avocați și profesori ≠ "zece indivizi, cinci avocați și cinci profesori"143 În limba engleză, interpretarea de tipul celei din (208)c este posibilă, foarte marginal. Dalrymple (2007) indică exemple atestate, culese de pe internet, în care lectura este de tip distributiv / multiplicativ. Însă alți vorbitori nativi de limba engleză care au asistat la conferința lui Dalrymple din 2007 au afirmat că resping acest tip de lectură. Prin urmare, și în engleză această utilizare este marginală, accidentală. Și alți cuantificatori sunt distributivi: (209
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]