116 matches
-
speciale care pune accentul pe organizarea activităților intelectuale, verbale și fizice într-un ritm susținut de lucru. BRAHIDACTILIE (< fr. brachydactylie, cf. gr. brachys - scurt, daktylos - deget) - Malformație congenitală caracterizată prin scurtimea degetelor. Poate fi consecința unei malformații congenitale sau a nedezvoltării lor în perioada copilăriei mici. BRAINSTORMING (< engl. brainstorming) - Tehnică de creativitate colectivă inițiată de A. Osborn, pornind de la ideea că soluția cea mai bună în rezolvarea unei probleme este legată de căutarea unui număr cât mai mare de soluții și
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
lipsa unei părți dintr-un segment proximal (femur, humerus) - implantul este realizat prin intermediul unei pseudoarticulații; distală, numită și hemimelie- se constată lipsa segmentului distal (mână, gambă, picior), iar segmentul proximal se termină printr-un bont; longitudinală - se constată lipsa sau nedezvoltarea unui os dintr-un segment. În afecțiunile dobândite, mâna poate fi de natură paralitică; în cazul unor paralizii sau în afecțiunile neuromusculare, mâna poate prezenta o varietate de forme: a) mâna căzândă, cu degetele în ușoară flexie, ca urmare a
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
2. Criptorhidia și hipospadiasul. Ambele sunt considerate stări de intersexualitate datorate unui defect genetic din cursul procesului de organogeneză embrionară. Tulburarea se caracterizează prin criptorhidie unisau bilaterală, asociată cu un hipospadias mai mult sau mai puțin accentuat, precum și cu o nedezvoltare a penisului. Acest tip de malformație poate fi corectată chirurgical. De regulă însă, testiculul ectopic este steril prin nedezvoltare. 3. Ginecomastia Prezența și dezvoltarea glandelor mamare la femei reprezintă una dintre trăsăturile caracteristice sexuale ale acesteia. Dezvoltarea mamelelor la bărbat
[Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
embrionară. Tulburarea se caracterizează prin criptorhidie unisau bilaterală, asociată cu un hipospadias mai mult sau mai puțin accentuat, precum și cu o nedezvoltare a penisului. Acest tip de malformație poate fi corectată chirurgical. De regulă însă, testiculul ectopic este steril prin nedezvoltare. 3. Ginecomastia Prezența și dezvoltarea glandelor mamare la femei reprezintă una dintre trăsăturile caracteristice sexuale ale acesteia. Dezvoltarea mamelelor la bărbat reprezintă un semn clinico-endocrino-sexual de pseudohermafroditism masculin. El se asociază, de regulă, cu o insuficiență testiculară și cu nedezvoltarea
[Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
nedezvoltare. 3. Ginecomastia Prezența și dezvoltarea glandelor mamare la femei reprezintă una dintre trăsăturile caracteristice sexuale ale acesteia. Dezvoltarea mamelelor la bărbat reprezintă un semn clinico-endocrino-sexual de pseudohermafroditism masculin. El se asociază, de regulă, cu o insuficiență testiculară și cu nedezvoltarea penisului. În plan psihosexual, acești indivizi sunt efeminați, bradipsihici, cu o dezvoltare predominantă a țesutului adipos. O formă clinică particulară a acestui tip de sexualitate o reprezintă sindromul Babi2ski-Fröhlich sau sindromul adiposo-genital, cu constituție efeminată și insuficiență orhitică. Aceste persoane
[Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
cunoscute sub denumirea de hospitalism, ajungându-se să se vorbească de un sindrom de deprimare care se instalează deprimabil în jurul vârstei de 2 ani. Printre tulburările care afectează toate laturile personalității începând cu cele fizice (dezvoltarea staturalmatrică), intelectuale (arierare mintală, nedezvoltare a limbajului) se enumeră și cele care afectează sfera moralemoțională. Copiii din leagăne întâmpină dificultăți în comunicare și integrare socială. Cauza perturbărilor grave care intervin în dezvoltarea personalității copiilor instituționalizați rezultă din absența afecțiunii părintești care nu poate fi înlocuită
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
destinat acestui sector, predominanța fondurilor publice alocate comparativ cu fondurile private, slaba absorbție a fondurilor europene pentru acest sector, gradul de inovare scăzut al întreprinderilor private, legătura superficială dintre mediul academic și sectorul de afaceri, pericolul adâncirii decalajelor între regiuni, nedezvoltarea regiunilor rurale. Deoarece constatăm că legătura dintre cercetare-dezvoltare-inovare și creșterea economică este insuficientă în România, propunem o serie de soluții potențiale, cu scopul de a stabili un grad de conectivitate mai mare. • Investiții pentru specializarea și profesionalizarea continuă a forței
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr [Corola-publishinghouse/Administrative/1439_a_2681]
-
de a desfășura activități productive creative; 2. egalitatea sau oportunitățile egal disponibile la fiecare membru al societății, fără obstacole sau discriminări; 3. sustenabilitatea sau inexistența prejudiciilor pentru generațiile viitoare, ca rezultat al epuizării resurselor naturale, poluării mediului, datoriei publice sau nedezvoltării resurselor umane; 4. împuternicirea sau participarea oamenilor la deciziile publice. Mahboud Al Hag a descris liniile generale ale dezvoltării umane, astfel: -plasează oamenii în centrul atenției; -are drept scop maximizarea opțiunilor umane și nu doar a venitului; -adresează construcția capacităților
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
mai târziu de către J. Bowlby (1951, 1958, 1975), M Ainsworth (1952), M. Rutter (1971) și alții. În condițiiie instituționale ale creșterii sugarilor și copiilor mici, în mod nediferențiat lipsit de afecțiune, copiii observați de Spitz au prezentat un sindrom de nedezvoltare psihică, de apatie, pe care autorul l-a denumit "depresie anaclitică" (anaclitic = lipsă de sprijin), adică depresie datorată lipsei de suport. Copiii caracterizați de Spitz, deși aflați la vârsta când ar fi trebuit să se ridice și să pășească, stăteau
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
cu despicătură să fie normal din punct de vedere intelectual este de P1b = 79,4%. Din cele relatate observăm că subiecții cu despicături labiomaxilo-palatine prezintă coeficienți de inteligență mai mici decât cei fără despicături, fapt explicat de handicapul dat de nedezvoltarea limbajului în primii ani de viață. Distribuția probabilității de încadrare în grupele de inteligență pentru subiecții cu uranoschizis se înscrie pe o curbă ușor deplasată la stânga, față de subiecții cu integritate anatomică, marcând o creștere atât în zona de retard psihic
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
obținute la probele verbale și neverbale de inteligență relevă faptul că subiecții cu despicături prezintă coeficienți de inteligență ceva mai mici (Q.I. med. 103,1) decât cei fără despicături (Q.I. med. 107,1) explicat prin handicapul dat de nedezvoltarea limbajului în primii ani de viață. Ca și subiecții normali, cei cu malformații velare cuprinși în zona Q.I. 79-90, se adaptează la procesul învățării. Ei manifestă numai unele forme de disritmii ale dezvoltării psiho-intelectuale și nu tulburări ale procesului
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
136. Păunescu, C. Handicapul intelectual și integrarea școlară. Rev. de Pedagogie, 12, 1970, p. 22-29. 137. Păunescu, C. “Logopedia în cadrul disciplinelor științifice actuale” în Studii și cercetări de logopedie. Editura Didactică și Pedagogică, București, 1966, p. 5-18. 138. Păunescu, C. „Nedezvoltarea vorbirii copilului. Editura Didactică și Pedagogică, București,1972. 139. Păunescu, C. „Limbaj și intelect”, Editura Științifică, București, 1973. 140. Păunescu, C. Cunoașterea copilului, acțiune fundamental educativă. Ed. Universitatea cultural-științifică. București, 1976. 141. Păunescu, C Dezvoltarea limbajului și structurile integratoare morfo-funcționale
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
la abstractizare și conceptualizare. Ori, după cum știm, aceste două procese rămân departe de lumea animalului. Astfel, se pune întrebarea dacă lipsa reprezentării este cauzată de incapacitatea animalelor de a accesa limbajul articulat și dacă acesta este o problemă legată de nedezvoltarea suficientă a zonei gloso-labiale sau ține de programarea speciei animale 45. Încă de la începutul secolului XX, studiile și experimentele au demonstrat imposibilitatea animalelor de a se apropia de limbajul omenesc, evidențiind în acest sens că nu lipsa aparatului vocal și
by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
tehnico tactice cât și asupra dezvoltării calităților motrice. Capitolul II. Importanța pregătirii în jocul de baschet II.1. Pregătirea fizică Pregătirea fizică are un rol important deși nu este agreată de tineri (studenți). Se cunoaște faptul că absența ei determină nedezvoltarea celorlalte laturi ale pregătirii. Ea urmărește dezvoltarea multilaterală a aptitudinilor psiho-motrice: viteză în regim de îndemânare, forță explozivă (detentă), coordonare, rezistență în regim de viteză. Într-un sens mai restrâns, ea constituie pregătirea organismului astfel încât indicii morfo-funcționali, cei de sănătate
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
școlară, chiar agresivitate. Imaturitatea școlară Un procentaj de 8-10% dintre copiii de 6-7 ani sunt “nepregătiți”, imaturi pentru a face față exigențelor școlare. Maturitatea școlară exprimă gradul de concordanță specifice clasei. Imaturitatea se caracterizează printr-o capacitate slabă de concentrare, nedezvoltare a funcțiilor memoriei, nedezvoltarea limbajului/deficiențe ale limbajului oral, rezistență scăzută la efort mintal, impulsivitate, agresivitate, imaturitate afectivă (emotivitate ridicată, instabilitate emoțională). Cauzele imaturității pot fi medicale: traumele perinatale, accidentele, nașterile premature, bolile aparatului respirator (bronhopneumonii repetate), meningite sub 5
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
școlară Un procentaj de 8-10% dintre copiii de 6-7 ani sunt “nepregătiți”, imaturi pentru a face față exigențelor școlare. Maturitatea școlară exprimă gradul de concordanță specifice clasei. Imaturitatea se caracterizează printr-o capacitate slabă de concentrare, nedezvoltare a funcțiilor memoriei, nedezvoltarea limbajului/deficiențe ale limbajului oral, rezistență scăzută la efort mintal, impulsivitate, agresivitate, imaturitate afectivă (emotivitate ridicată, instabilitate emoțională). Cauzele imaturității pot fi medicale: traumele perinatale, accidentele, nașterile premature, bolile aparatului respirator (bronhopneumonii repetate), meningite sub 5 ani, lipsa unor vitamine
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
întârzierii în dezvoltarea limbajului la copiii de vârstă preșcolară și școlară Prof. Irina Amuhaia, Centrul Logopedic Interșcolar Iași Prof. Oana Agheorghiesei, Centrul Logopedic Interșcolar Iași Retardul verbal este un concept complex în cadrul tulburărilor de limbaj care cuprinde toate formele de nedezvoltare ale limbajului. El poate apărea pe fondul unui deficit mintal sau senzorial, pe fondul unei disfuncționalități organice sau pe fondul unui mediu sociocultural ce nu stimulează dezvoltarea limbajului în perioadele de formare a acestuia [2]. Sunt prezente mai multe caracteristici
Caleidoscop by Irina Amuhaia, Oana Agheorghiesei () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93244]
-
și spontană. Materialului verbal se administrează gradat: de la pronunțarea cuvintelor și a propozițiilor simple la exersarea propozițiilor dezvoltate, recitare, povestire, conversație. 2. Antrenarea laturii motrice a vorbirii se efectuează numai în cazurile în care bâlbâiala apare pe un fond de nedezvoltare generală a vorbirii și constă în efectuarea unor exerciții auxiliare de gimnastică respiratorie și gimnastică a aparatului fonoarticulator cu emiterea unor foneme ce asigură troficitatea musculaturii fonoarticulatorii și pronunția corectă. Exercițiile de respirație urmăresc dezobișnuirea disfazicului de a respira pe cale
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
copilul devine conștient de alcătuirea fonematica a cuvântului, - receptarea ideo-vizual-fonetică - este specifică surdului vorbitor, cănd sensul cuvântului este dat direct de gandire. Interacțiunea dintre copilul cu deficiențe de auz și copiii vorbitori, pe planuri multiple, este foarte importantă pentru prevenirea nedezvoltării și izolării acestuia.Chiar dacă poartă o proteză, copilul surd trebuie să fie ajutat ca să nu se simtă izolat, marginalizat în societate, manifestându-ne astfel atitudinea pozitivă față de acești copii cu dizabilități.
Copilul surd ?i comunicarea verbal? by Apopei Elena, Macsim Maria [Corola-publishinghouse/Science/83964_a_85289]
-
română contemporană. Dar și mai puțini dintre ei se descurcă relativ... credibil în, nemijlocit, literatura "la zi". Numai că și din aceștia nu se găsesc personalități care ar întreprinde tentative serioase de a releva, explicit, tendințele de dezvoltare (sau poate... nedezvoltare) a(le) literaturii române contemporane, inclusiv componenta ei din stânga Prutului. Iar ceilalți zeci sau, poate, sute de condeieri care se cred a fi și ei critici ("literari"), mi se par niște oameni întâmplători, dacă nu chiar impostori în domeniu. Nu
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
psihic pot fi: persoane care reacționează patologic la experiențele vieții trăite (nevroze, stări reactive); persoane care-și schimbă regimul de personalitate în funcție de un proces de dezechilibru interior, endogen, nefiind influențate de factori externi (psihoze); constituții caracteriale anormale ale personalității (psihopații); nedezvoltări intelectuale, afective, neuro-motorii (oligofrenii); persoane care simulează tulburări psihice pentru obținerea unor avantaje; afecțiuni psihice induse prin sugestie, de tipul ipohondriei, sau bolnavi imaginari (stări ipohondriace); crize scurte, de tipul unor accidente emoțional-afective și vegetative (crizele isterice); tulburări psihice datorate
[Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
pune o presiune negativă suplimentară asupra securității alimentare. De asemenea, vulnerabilitatea agriculturii vis-à-vis de schimbările climatice rămâne și ea importantă, avându-se în vedere lipsa infrastructurii pentru irigare și deficitul de finanțare/cofinanțare la nivel național și comunitar. Izolarea, prin nedezvoltarea infrastructurilor de transport și lipsa spațiilor de stocare (indisponibilitatea stocului) reprezintă un factor care generează prețuri ridicate, mai ales în perioadele de criză economică. În acest context, modernizarea infrastructurii de transport pentru serviciile de bază, precondiție a dezvoltării economice și
[Corola-publishinghouse/Science/84938_a_85723]
-
pentru confruntările armate dintre actorii suverani a fost unul dintre criteriile de diferențiere cele mai importante între marile perspective. Pentru realiști, războiul este inevitabil, cauzat fiind de agresivitatea naturală a statelor. Tradiția liberală afirmă că războaiele apar ca urmare a nedezvoltării mecanismelor democratice sau din cauza neînțelegerilor, ele putând fi evitate prin dezvoltarea unor instituții specifice. Din punct de vedere marxist, motivul principal pentru care statele apelează la violență unul împotriva altuia este capitalismul: războiul ține de logica însăși a competiției dintre
[Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
ar consta mecanismul intern al ,irlandizării" limbii române din Republica Moldova? - Către începutul anilor '90, în majoritatea limbilor naționale din spațiul sovietic repertoriul de stiluri a rămas incomplet, iar uneori pur și simplu deteriorat. O urmare a acestui fapt a fost nedezvoltarea totală sau rusificarea terminologiei naționale. Doar pentru oamenii fără o pregătire temeinică în cultură și terminologie a limbii materne, acest proces părea inocent, ei procedând la adăugarea desinențelor limbii materne la cuvintele rusești respective. Dar acest proces a dus la
O problemă vitală - ocrotirea limbii române în Republica Moldova by Ilie Rad () [Corola-journal/Journalistic/10686_a_12011]
-
colectivism ingredientele invidiei sociale, față de oameni mai buni sau țări mai prospere și vei obține aplauze cînd cad civili din cer. Facem planuri de dezvoltare, dăm credite, punem asfalt și încercam de zeci de ani să tratăm încet-încet fondul de nedezvoltare din care se trag toate astea, cu succes în destule țări. Destul însă să apară un demagog că Puțin și ne dă cu zeci de ani înapoi. De astă cei care au ideea să prospere pe această ideologie, cum a
Pippidi îl aseamănă pe Ponta cu Putin. "Deschid ușa pe care va intra iadul" by Roxana Covrig () [Corola-journal/Journalistic/81493_a_82818]