2,074 matches
-
dezvoltată prin jocuri amuzante, unde părinții prin modul de comportare și abordare trebuie să devină un model pozitiv pentru cel mic. O problemă majoră căreia trebuie să i se acorde atenția cuvenită este comunicarea, atât cea verbală, cât și cea nonverbală. Este indicat ca cel mic să învețe despre blocajele în comunicare și să afle cum pot fi ele depășite. Copilul nu trebuie izolat de dezbateri, certuri, momente tensionante, ci el trebuie să fie învățat să le facă față și să
Părinți de succes: Ghidul părintelui – anul 2012 (I) by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80434_a_81759]
-
populației, dinamica și tendințele ei; Ø potențialul socio-cultural și informațional; Ø alte sisteme informaționale, organisme etc.; Ø potențialul bibliotecii și oportunitățile de cooperare, partajare a resurselor; Ø socio-dinamica publicurilor bibliotecii, cunoașterea categoriilor socio profesionale etc.; Ø modalități de comunicare verbală, nonverbală (intrapersonală, interpersonală, de grup, publică, de masă) și niveluri de comunicare (informațional, relațional). Toate aceste elemente sunt obligatorii pentru planificarea pe termen scurt și lung a politicii Relațiilor cu publicul. Realizarea misiunilor bibliotecii este reprezentată și de cunoașterea caracteristicilor, a
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
foarte mulți parametri. 4. Implementarea în cazul campaniilor de schimbare de atitudine, punerea în aplicare a planului bazat pe întâlniri directe și mass-media trebuie să folosească din plin vectori de imagine cât mai charismatici și mai convingători. Comportamentul verbal și nonverbal al unor astfel de simboluri de imagine trebuie să se plieze, într-o măsură cât mai mare, pe dominantele tipurilor de mental colectiv al grupurilor-țintă. 5. Evaluarea evaluarea acestui tip de campanii se va focaliza în primul rând pe analiza
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
și a modalităților de implementare a informațiilor în mentalul colectiv este importantă pentru absorbția și asimilarea acestor informații. De asemenea, orele de difuzare și product placement-ul în cazul mass-media necesită o planificare prealabilă, tot pentru ca prin pattern-urile verbale sau nonverbale ale campaniilor de PR să se obțină efecte maxime la nivelul mentalului colectiv al grupurilor-țintă vizate. În munca de PR, planificarea înseamnă automat și o anumită decizie luată care să conducă la realizarea obiectivelor propuse a fi atinse în urma derulării
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
spună părerea sau să găsească cauze, eventual soluții) referitoare la respectiva temă. Aceste discuții sunt înregistrate prin camere video, urmând ca ulterior să fie reanalizate de către consilierul PR, în ceea ce privește atât forma discuțiilor, cât și conținutul acestora, cu toate elementele verbale, nonverbale și paralingvistice aferente. 8.2. Instrumente și metode de analiză de ordin formal În momentul în care folosim cuvântul "formal", ne gândim automat la existența anumitor reguli și ierarhii. Cele mai importante instrumente și metode formale de analiză pe care
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
multe forme: 1. interviu oral; 2. interviu scris. Interviul oral, la rândul său, poate fi moale, dur sau neutru, iar cel scris poate fi personal sau poștal. Interviul, pe lângă informațiile-răspuns, ne poate oferi și o serie de informații despre comportamentul nonverbal sau paralingvistic al celui care răspunde, foarte importante pentru intervievator. > Chestionarul Chestionarul este o altă modalitate de sine stătătoare prin care putem obține informații. El constă dintr-o serie de întrebări referitoare la o anumită temă, la care cel chestionat
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
materialelor necesare în campanie, consilierul PR va trebui să coordoneze toate aparițiile în mass-media ale factorilor de decizie de la nivelul sistemului. În acest sens, se vor pregăti toate tipurile de emisiuni la care vor participa șefii instituționali (discurs, comportament verbal, nonverbal, paralingvistic), se vor realiza media-planning-uri cu aparițiile mesajelor direcționate (spoturi, interviuri, reportaje) în presa scrisă, radio, televiziune și se vor elabora și trimite spre publicare toate comunicatele legate de tema respectivei campanii de PR. De asemenea, se vor organiza și
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
sens. Manifestările consilierului PR trebuie să emane echilibru, stăpânire de sine și multă siguranță, mai ales atunci când lucrurile nu se desfășoară exact așa cum ar trebui. În această ordine de idei, consilierul PR va trebui să folosească atât formele verbale și nonverbale de exprimare, cât și pe cele paralingvistice, deoarece acestea din urmă pot fi încărcate de sens și conținut. Nu se admit criticile sau apostrofările când ceva nu se desfășoară la parametrii programați, ci se va folosi doar puterea motivatoare a
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
un scaun lângă ușă, la o oarecare distanță. Simțeam că orgoliul mi-o lua insistent înainte, ca un cal nărăvaș, bine hrănit cu ovăz. Orgoliul îmi aținea calea neizbutind să mă deschid printr-o comunicare limpede, fie ea chiar și nonverbală, ca în alte dăți. De asemenea, simțeam că între noi doi, ceva luase sfârșit. Ceva. O mică rotiță a marelui angrenaj care era iubirea, parcă se gripase brusc. Sau parcă trecuseră zeci de ani de la ultima noastră întâlnire, și îmbătrâniserăm
Fascinantul corn de vânătoare by Nicolae Suciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1284_a_2205]
-
și-a luat zborul de pe buzele ei, a fâlfâit puțin din aripi și a căzut ca fraierul pe covor. Văduva lui Kuznețov, zis Demiurgul, s-a așezat la birou, picior peste picior, ceea ce n-a stânjenit cu nimic comunicarea noastră nonverbală. Divorțul lui Dmitri Kuznețov iscase multă vâlvă, În urmă cu câțiva ani. Presa vuise luni În șir despre despuierea de jumătate din avere a fostului magnat, deținătorul companiei 1=?, lider mondial În tehnologia de replicare a ființelor umane. Mai mult
Câteva sfârşituri de lume by Georgescu Adrian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1315_a_2385]
-
va reuși cu siguranță. Are toate atuurile. Vin și eu cu voi ca să Întăresc echipa, dacă vreți. Pot să joc rolul de bodigard sau de șofer, la dispoziția voastră! Margaret a clătinat din cap. știa Însă că toate semnele ei nonverbale anunțau că primește. și-a adus aminte de zilele când abia sosise În orașul ăsta, când o asemenea afacere i s-ar fi părut firească, nici măcar o aventură, doar o bârfă În cursul dineului de a doua zi. Oh, azi
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
lineară într-un spațiu vectorial. Altădată, deveneam actor, îmbrăcând caracterele celorlalți elevi sau profesori, imitându-i. Întâmpinam astfel ora 2 din noaptea existenței cu o improvizație. Pe urmă, fără să țin seama de împrejurările potrivnice, sărăcie, educație austeră, cream barocul nonverbal al trupelor ambulante în care eram regizor, scenarist, interpret. Recuzita, clasa. Decorul, clasa. Spectatori, clasa. Parteneri-personaj, școala. Și cu timpul, strada. De la bulevardul Cuza până la Hotelul Traian, în Centru. Se vede treaba că atunci se crease miracolul încarnării noastre în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1494_a_2792]
-
diverse situații de comunicare Clasa a V-a Clasa a VI-a Clasa a VII-a Clasa a VIII-a 2.1 Realizarea unor interacțiuni verbale în situații de comunicare în viața personală, în fața unui colectiv, luând în considerare elementele nonverbale și factorii de comunicare - exerciții pentru identificarea repertoriului lingvistic și a elementelor nonverbale în cazul actelor de vorbire mai generale (forme de salutare, mulțumire, de ași cere iertare, promisiune, urări de bine, felicitare) - pantomimă și joc de rol pentru coordonarea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
a VII-a Clasa a VIII-a 2.1 Realizarea unor interacțiuni verbale în situații de comunicare în viața personală, în fața unui colectiv, luând în considerare elementele nonverbale și factorii de comunicare - exerciții pentru identificarea repertoriului lingvistic și a elementelor nonverbale în cazul actelor de vorbire mai generale (forme de salutare, mulțumire, de ași cere iertare, promisiune, urări de bine, felicitare) - pantomimă și joc de rol pentru coordonarea gesturilor, a intonației și a registrului în diferite situații de comunicare 2.1 Exprimarea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
ludice pentru conștientizarea rolului accentului în propoziție, a tonului și a pauzelor în vorbire 2.4 Comportament lingvistic adaptat partenerilor de vorbire și adecvat situației de vorbire în diverse situații de comunicare - sarcini de inventariere a repertoriului lingvistic și a acompaniamentelor nonverbale ale anumitor acțiuni comune de vorbire (salut, mulțumire, scuze, promisiuni, dorințe de bine, felicitări etc.) - exerciții pentru aplicarea accentului, a tonului, a pauzelor în vorbire 2.4 Comportament lingvistic necesar coexistenței sociale în situații private și comunitare mici - exerciții de dezvoltare
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
lingvistice pentru participarea la cultura socială (de exemplu, cunoașterea și aplicarea formulelor de politețe); exerciții de stil: vorbirea la „per tu”, utilizarea formulelor de adresare politicoasă în diverse situații de comunicare - sarcini de inventariere a repertoriului lingvistic și a acompaniamentelor nonverbale ale unor acțiuni comune de vorbire (salut, mulțumire, scuze, promisiune, urare, felicitare) - exerciții de recunoaștere a diferențelor dintre varianta limbajului normativ și varianta de limbaj propriu în raport cu textul, propoziția, forma verbală - exerciții de observare a stilului de vorbire
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
vorbire, pauză - rolul elementelor suprasegmentale și non-verbale în influențarea sensului: adăugire, armare, atenuare, supraservare Sunet; rolul elementelor suprasegmentale și non-verbale în situația comunicativă: - melodicitatea propoziției - sunetul textului și exprimarea emoției Sunet; rolul elementelor suprasegmentale și non-verbale în situația comunicativă: - elemente nonverbale și suprasegmentale de persuasiune - expresivitatea sunetelor de vorbire (stilistica sunetului) Lista autorilor recomandați Clasa a V-a Creații populare: proverbe, zicători, ghicitori Lucrări narative: Basme populare, nuvele, opere de proză scurtă din literatura maghiară clasică și contemporană: de exemplu, scrierile
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
copii jocuri de tipul: „Spune mai departe”, „Cine este personajul?”, „Continuă versul/ strofa”, crearea unor povestiri în grup, scrise apoi cu ajutorul adultului şi ilustrate de copii crearea propriilor, poveşti, poezii, jocuri, cântece şi prezentarea acestora utilizarea limbajului verbal şi nonverbal corespunzător, în vederea asigurării/ menţinerii atenţiei interlocutorului (contact vizual, expresie facială, claritate în exprimare, ton) utilizarea unor gesturi şi mişcări cu scopul de a-şi susţine afirmaţiile exprimarea prin mimare a diferitelor emoţii şi reacţii interpretarea emoţiilor şi reacţiilor celorlalţi
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
exerciţii pentru conştientizarea pronunţiei corecte şi a articulării corecte a textelor audiate în diferite situaţii de comunicare: exerciţii joc pentru conştientizarea rolului pe care îl au ritmul, intonaţia şi pauza în vorbire observarea rolului semnelor nelingvistice care însoţesc comunicarea elementelor nonverbale şi paraverbale în comunicare (accent, intonaţie, intensitate sonoră, volum, mimică, gestică, poziţia corpului) 32 Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare Clasa a III-a Clasa a IV-a Clasa a III-a Clasa a IV-a 2.2
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
etc.) antrenarea activă în actul de comunicare pentru a ordona cuvintele în joc de rol în diverse situaţii de comunicare pentru integrarea în vocabularul activ a sinonimelor şi antonimelor exerciţii distractive prin care se urmăreşte utilizarea unor diferite mijloace verbale, nonverbale, paraverbale pentru exprimarea unei afirmaţii sau a unei negaţii, în diferite situaţii de comunicare activităţi în perechi: pe baza unor întrebări reciproce, exerciţii pentru alegerea formei corespunzătoare a terminaţiei cuvintelor (- a / -y, - ów / Ø ) care răspund la întrebările „ Kto? Kogo
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
unei atitudini deschise în interacţiunea orală, printr-o serie de exerciţii precum: exersarea rolului de ascultător şi vorbitor, cu ocazia jocurilor de rol, a jocurilor situaţionale, a jocurilor de grup, a spectacolelor; exerciţii care vizează observarea unor mijloace verbale şi nonverbale utilizate în comunicare: interrelaţionare, exprimarea opiniei, interogare, încheierea comunicării; exerciţii de dezvoltare a comportamentului empatic; exerciţii care vizează formularea unor întrebări suplimentare, de clarificare; exerciţii pentru observarea şi conştientizarea disciplinei în vorbire, a regulilor de conversaţie; exerciţii pentru formularea întrebărilor
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
personalităţi importante; Obiceiuri şi tradiţii: mâncăruri specifice sărbătorilor tradiţionale, activităţi specifice sărbătorilor tradiţionale (reluare şi îmbogăţire); Incursiuni în lumea artei: personaje îndrăgite din cărţi şi filme; Universul cultural italian: trecut şi prezent; Societatea informaţională şi mijloace de comunicare moderne: comunicarea nonverbală, publicitate şi anunţuri în presă, radioul şi televiziunea, internetul; Umorismul. PROGRAMA pentru EVALUARE NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI a VIII-a DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA RROMANI MATERNĂ București, 2022 STATUTUL DISCIPLINEI Limba şi literatura rromani maternă are, în cadrul Evaluării Naționale
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
exemple. Obiectivele din planul de intervenție, descrierea acestora și numărul obiectivelor pe fiecare arie de dezvoltare va fi individualizat pentru fiecare beneficiar în parte. NUME OBIECTIV DESCRIEREA OBIECTIVULUI ITEMI Mod de lucru/ Tehnici utilizate DEZVOLTAREA COMUNICĂRII Dezvoltarea cererilor: verbale sau nonverbale Dezvoltarea atenției împărtășite DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE PARTICIPARE LA ACTIVITĂȚI Dezvoltarea contactului vizual Răspunde la instrucțiunile de participare la activități DEZVOLTAREA LIMBAJULU receptiv Identificarea receptivă a obiectelor din mediu Identificarea persoanelor, acțiunilor etc. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI expresiv Dezvoltarea imitației verbale Identificarea expresivă
NORME TEHNICE din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253623]
-
perspectiva criteriilor/constructelor evaluate, nefiind o simplă reanalizare a răspunsurilor oferite anterior de candidat. Astfel, în vederea evaluării cu acuratețe a persoanei, psihologul reevaluator poate explora și clarifica suplimentar alte aspecte relevante în raport cu criteriile/constructele evaluate, inclusiv aspecte ale comunicării nonverbale, esențiale pentru evaluare. ... 185. Cu privire la critica ce vizează art. 22 din lege, se arată că această critică este tot rezultatul unei neînțelegeri a modului în care se desfășoară concursul de admitere în magistratură. Verificarea bunei reputații și examinarea
DECIZIA nr. 520 din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261390]
-
de la expresii precum: „ se face pielea de găină”, „ se ridică părul”, „ sare inima din piept”, pe baza unor întrebări: Când ai simţit astfel? Care a fost emoţia? Care a fost reacţia fiziologică? Ǧ Analizarea relației dintre posturile corporale (limbajul nonverbal) și stările afective, analizarea poziției corpului în timpul somnului, pe baza unor întrebări: Ce gesturi faci când eşti supărat/bucuros etc.? Exprimarea prin mișcare corporală pentru conectarea cu sine și pentru autocunoaștere Analizarea unor fotografii/videoclipuri realizate cu telefonul personal care ilustrează
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]