7,578 matches
-
Fără a investi în astfel de programe, companiile nu vor putea să crească pentru că lipsa de oameni de știință și de ingineri este acută peste tot în lume. Nici programele publice de învățământ nu ne ajută foarte mult pentru că structurile ocupaționale naționale nu fac față cererii de specialiști. Dacă la cele de mai sus se adaugă și reputația slabă a unor sectoare economice, vom asista la dispariția unor companii cel puțin la fel de rapidă ca apariția lor. Juniorul desemnat să se ocupe
Companiile private și „responsabilitatea socială” by https://republica.ro/companiile-private-si-zresponsabilitatea-sociala-in-ce-valori-credeti [Corola-blog/BlogPost/338250_a_339579]
-
NAPOCA, - specializarea „Drept civil - comercial”, perioada: 2003/2004; Masterat, Facultatea de Drept „SIMION BĂRNUȚIU”, Universitatea „LUCIAN BLAGA” din Sibiu - Specializarea „Instituții de drept privat român”, durata - 4 semestre, perioada: 2004/2006. Activitatea profesională: în prezent - judecător la Tribunalul Vâlcea; Aria ocupațională în domeniul creației literar-artistice și lucrări de specialitate juridică: Volumul de versuri „Emoții în Multivers/ Emotions into Multiverse”, poeme/poems, ediție bilingvă româno-engleză, publicat la Editura „Tracus Arte” din București, anul 2010; Volumul de versuri „Pe corzile luminii/ Sulle stringhe
ÎNSEMNELE MATERIEI/ INSEGNE DELLA MATERIA de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 978 din 04 septembrie 2013 by http://confluente.ro/Aparitie_literara_de_except_gheorghe_stroia_1378285814.html [Corola-blog/BlogPost/364983_a_366312]
-
de sănătate publică; c) promovarea sănătății și educația pentru sănătate prin: ... 1. campanii de informare-educare-comunicare; 2. programe de educație pentru sănătate și promovare a sănătății în comunități; 3. dezvoltarea și implicarea comunităților locale; 4. pledoaria pentru sănătatea publică; d) sănătatea ocupaționala prin: ... 1. definirea standardelor de sanatate ocupaționala; 2. controlul aplicării reglementărilor sănătății în munca; e) sănătatea în relație cu mediul prin: ... 1. monitorizarea factorilor de mediu în relație cu sănătatea; 2. reglementarea calității principalilor factori de mediu; 3. stabilirea normelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246703_a_248032]
-
educația pentru sănătate prin: ... 1. campanii de informare-educare-comunicare; 2. programe de educație pentru sănătate și promovare a sănătății în comunități; 3. dezvoltarea și implicarea comunităților locale; 4. pledoaria pentru sănătatea publică; d) sănătatea ocupaționala prin: ... 1. definirea standardelor de sanatate ocupaționala; 2. controlul aplicării reglementărilor sănătății în munca; e) sănătatea în relație cu mediul prin: ... 1. monitorizarea factorilor de mediu în relație cu sănătatea; 2. reglementarea calității principalilor factori de mediu; 3. stabilirea normelor de igienă și sănătate publică comunitare; 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246703_a_248032]
-
umilitoare pentru a supraviețui”, “bătrînii, ... își așteaptă resemnași sfârșitul”; ”țăranii nu-și mai pot lucra pământul roditor ... îl vând cu o inconștiență criminală lăsându-și urmașii fără moștenire de țară”,“muncitorii nu mai sunt o clasă socială. Nici măcar o categorie ocupațională”, “intelectualii de rasă sunt pe cale de dispariție. Snobismul și imposture celor cu diploma ID sunt greu de identificat și se insinuează tot mai perfid în noile modele publice”, “au venit și euroregiunile. Nu mai suntem români. Suntem ardeleni, transilvăneni, olteni
ROMÂNIA MOLUSCĂ DE MIRCEA CHELARU, CRONICĂ DE RĂZVAN DUCAN de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1209 din 23 aprilie 2014 by http://confluente.ro/Al_florin_tene_1398272356.html [Corola-blog/BlogPost/347888_a_349217]
-
pronunție, dar textul lui Zâne îi descrie foarte plastic pe sclavii etiopieni ca fiind BUZAȚI și ÎNTĂCIUNAȚI, nu doar negrii că țiganii nomazi. ÎN TEXTUL LUI ZÂNE SE OBSERVĂ ÎNCERCAREA DE DISTINCȚIE POPULARĂ ÎNTRE ROBII ȚIGANI DUPĂ CARACTERISTICILE RASIALE ȘI OCUPAȚIONALE. Harapii sau arabii descriși de Paul de Alep se pot încadra în categoria țiganilor buzați și întăciunați, deoarece Paul de Aleppo precizează că în România existau și sirieni angajați grăjdari, dar și sclavi negri cumpărați. Descrierea sclavilor negri ca fiind
AFRICAN SAU ȚIGAN? NU ORICE ȚIGAN ESTE ROM. UN RĂSPUNS POSTUM PT. NICOLAE GHEORGHE de MARIAN NUŢU CÂRPACI în ediţia nr. 1985 din 07 iunie 2016 by http://confluente.ro/marian_nutu_carpaci_1465315849.html [Corola-blog/BlogPost/343956_a_345285]
-
sau, după caz, întreprinzătorul persoană fizică organizator al uceniciei la locul de muncă și care are obligația de a colabora cu furnizorul de formare profesională autorizat pentru organizarea, desfășurarea și evaluarea continuă a formării profesionale a ucenicului, pe baza standardului ocupațional corespunzător ocupației în care se califică ucenicul; e) contract de prestări de servicii de formare profesională - contractul încheiat între angajator și furnizorul de formare profesională pentru ucenicie la locul de muncă, dacă este altă persoană juridică, în temeiul căruia se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253400_a_254729]
-
de calificare, stabilite prin legislația în vigoare. ... (2) Ucenicia la locul de muncă se organizează pentru calificările stabilite prin legislația în vigoare și pentru ocupațiile cuprinse în Clasificarea ocupațiilor din România, pentru care există standarde de pregătire profesională, respectiv standarde ocupaționale. ... Articolul 12 (1) Pregătirea ucenicului se desfășoară în locuri de muncă care să permită dobândirea tuturor competențelor prevăzute de standardul ocupațional, respectiv de standardul de pregătire profesională. ... (2) Este interzisă utilizarea ucenicilor la prestarea altor activități și/sau exercitarea altor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253400_a_254729]
-
vigoare și pentru ocupațiile cuprinse în Clasificarea ocupațiilor din România, pentru care există standarde de pregătire profesională, respectiv standarde ocupaționale. ... Articolul 12 (1) Pregătirea ucenicului se desfășoară în locuri de muncă care să permită dobândirea tuturor competențelor prevăzute de standardul ocupațional, respectiv de standardul de pregătire profesională. ... (2) Este interzisă utilizarea ucenicilor la prestarea altor activități și/sau exercitarea altor atribuții în afara celor care au ca obiect pregătirea teoretică și practică conform contractului de ucenicie. ... ---------- Alin. (2) al art. 12 a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253400_a_254729]
-
de sănătate publică; c) promovarea sănătății și educația pentru sănătate prin: ... 1. campanii de informare-educare-comunicare; 2. programe de educație pentru sănătate și promovare a sănătății în comunități; 3. dezvoltarea și implicarea comunităților locale; 4. pledoaria pentru sănătatea publică; d) sănătatea ocupaționala prin: ... 1. definirea standardelor de sanatate ocupaționala; 2. controlul aplicării reglementărilor sănătății în munca; e) sănătatea în relație cu mediul prin: ... 1. monitorizarea factorilor de mediu în relație cu sănătatea; 2. reglementarea calității principalilor factori de mediu; 3. stabilirea normelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/184716_a_186045]
-
educația pentru sănătate prin: ... 1. campanii de informare-educare-comunicare; 2. programe de educație pentru sănătate și promovare a sănătății în comunități; 3. dezvoltarea și implicarea comunităților locale; 4. pledoaria pentru sănătatea publică; d) sănătatea ocupaționala prin: ... 1. definirea standardelor de sanatate ocupaționala; 2. controlul aplicării reglementărilor sănătății în munca; e) sănătatea în relație cu mediul prin: ... 1. monitorizarea factorilor de mediu în relație cu sănătatea; 2. reglementarea calității principalilor factori de mediu; 3. stabilirea normelor de igienă și sănătate publică comunitare; 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/184716_a_186045]
-
a relației cu partenerii sociali pentru problematica ce revine în responsabilitatea sa; ... z) Ministerul Dezvoltării Regionale și Turismului împreună cu Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului avizează curicula de pregătire profesională în domeniul turismului și validează standardele de pregătire profesională și ocupațională pentru formarea profesională inițială și continuă în domeniul turismului; ... aa) Ministerul Dezvoltării Regionale și Turismului împreună cu Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale acordă avizul tehnic de specialitate pentru cursurile și programele de formare profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222534_a_223863]
-
asigură prin organizarea de cursuri de către furnizori de formare autorizați conform legislației în materia formării profesionale a adulților și de către instituțiile de învățământ superior acreditate. ... (2) În toate cazurile, formarea profesională trebuie să asigure dobândirea competențelor profesionale prevăzute de Standardul ocupațional al mediatorului, prin organizarea de cursuri de specialitate. ... Articolul 4 (1) Formarea profesională a mediatorilor se finalizează cu un examen de absolvire, organizat în conformitate cu hotărârile adoptate de Consiliul de mediere. (2) În urma absolvirii examenului, se eliberează un certificat de absolvire
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
care se precizează competențele profesionale dobândite și numărul de ore de pregătire, în conformitate cu cerințele de conținut ale programelor de formare. ... Articolul 5 Certificatul de absolvire atestă absolvirea cursurilor de formare a mediatorilor, certifică dobândirea competențelor profesionale ca mediator, conform Standardului ocupațional al mediatorului, și reprezintă documentul prin care se îndeplinește dispoziția art. 7 lit. f) din Lege în vederea autorizării ca mediator. Articolul 6 (1) Instituțiile de învățământ superior acreditate, care organizează cursuri de nivel master în domeniul medierii, vor evidenția clar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
vor regăsi în programul de formare, respectiv: a) participarea voluntară; ... b) confidențialitatea; ... c) neutralitatea și imparțialitatea mediatorului; ... d) autodeterminarea părților; ... e) acceptul în cunoștință de cauză. ... Articolul 15 În vederea pregătirii și susținerii programului de formare, se recomandă formatorilor consultarea Standardului ocupațional al mediatorului, a Codului etic al mediatorului și a Legii. Articolul 16 Programele de formare profesională cuprind cel puțin următoarele elemente: a) obiectivele programului de formare profesională exprimate în competențele profesionale ce urmează a fi dobândite; ... b) durata de pregătire
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
care propune o structura unitară și coerentă, asigurând corelarea dintre teorie și practică. (3) În cadrul fiecărei discipline din programul de formare, formatorul care susține partea teoretică se va implica și în partea practică pentru dobândirea abilităților corespunzătoare prevăzute de Standardul ocupațional al mediatorului. (4) Fiecare program de formare este coordonat de către un formator principal. (5) La finalul fiecărui program de formare, furnizorul de formare care organizează cursurile eliberează certificate de participare pe care se menționează în mod obligatoriu: perioada de desfășurare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
2008, conform art. I din același act normativ. Articolul 20 Formatul programului trebuie să răspundă simultan următoarelor cerințe: (1) Programul de formare este structurat pe discipline sau pe module cuantificate în credite transferabile și acoperă toate competențele incluse în Standardul ocupațional al mediatorului; ... (2) Programul zilnic durează minimum 3 ore și nu poate depăși 8 ore, inclusiv pauzele. Timpul însumat al pauzelor este de maximum 2 ore. ... (3) Examinarea, interviurile, lucrările solicitate eventual de formatori cursanților, precum și alte activități care nu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
utilizat pe perioada formării. ... Articolul 23 Numărul maxim de participanți pe grupa de formare este de 24. Articolul 24 Metodele de instruire trebuie să ajute cursanții să învețe să aplice cunoștințele teoretice și să își dezvolte abilitățile cuprinse în Standardul ocupațional al mediatorului. Articolul 25 (1) Programul de formare a mediatorilor trebuie să includă metode de instruire variate, dintre care următoarele sunt minim obligatorii: ... - prezentarea; - discuții în grup; - simulări sau demonstrații; - jocuri de roluri. (2) Formatorii sunt încurajați să includă în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
pregătire. ... (4) Examenul de absolvire reprezintă un set de probe teoretice și practice prin care se constată dobândirea competențelor de mediator. (5) Examinarea va urmări să determine gradul în care persoana examinată este capabilă să îndeplinească competențele prevăzute în Standardul ocupațional al mediatorului. ... (6) Examinarea va include în mod obligatoriu cel puțin o modalitate prin care persoanei examinate i se vor testa abilitățile practice ca mediator (de exemplu: simulare mediere total sau parțial, întrebări din care să rezulte reacția în anumite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
organizațiile cooperației meșteșugărești și prin angajat se înțelege membru cooperator." 7. Articolul 37 se completează cu alineatul (2) cu următorul cuprins: "(2) În sensul prezenței ordonanțe de urgen��a, prin unități protejate se înțelege și centrele de integrare prin terapie ocupaționala (fostele cămine-atelier) aflate în coordonarea Secretariatului de Stat pentru Persoanele cu Handicap." 8. Articolul 38 va avea următorul cuprins: "Art. 38. - (1) Unitățile protejate sunt unități socioeconomice special organizate și amenajate potrivit cerințelor persoanelor cu handicap, în vederea desfășurării activității acestor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/128081_a_129410]
-
de sănătate publică; c) promovarea sănătății și educația pentru sănătate prin: ... 1. campanii de informare-educare-comunicare; 2. programe de educație pentru sănătate și promovare a sănătății în comunități; 3. dezvoltarea și implicarea comunităților locale; 4. pledoaria pentru sănătatea publică; d) sănătatea ocupaționala prin: ... 1. definirea standardelor de sanatate ocupaționala; 2. controlul aplicării reglementărilor sănătății în munca; e) sănătatea în relație cu mediul prin: ... 1. monitorizarea factorilor de mediu în relație cu sănătatea; 2. reglementarea calității principalilor factori de mediu; 3. stabilirea normelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181251_a_182580]
-
educația pentru sănătate prin: ... 1. campanii de informare-educare-comunicare; 2. programe de educație pentru sănătate și promovare a sănătății în comunități; 3. dezvoltarea și implicarea comunităților locale; 4. pledoaria pentru sănătatea publică; d) sănătatea ocupaționala prin: ... 1. definirea standardelor de sanatate ocupaționala; 2. controlul aplicării reglementărilor sănătății în munca; e) sănătatea în relație cu mediul prin: ... 1. monitorizarea factorilor de mediu în relație cu sănătatea; 2. reglementarea calității principalilor factori de mediu; 3. stabilirea normelor de igienă și sănătate publică comunitare; 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181251_a_182580]
-
4 va avea următorul cuprins: "Art. 4. - AFER, prin compartimentele sale, altele decât cele 4 organisme prevăzute la art. 3^1, are următoarele atribuții: a) certifică produse, servicii și sisteme ale calității din domeniul mediului, respectiv al securității și sănătății ocupaționale, precum și în alte domenii pentru care este acreditată la nivel național sau internațional; ... b) efectuează instruirea periodică în vederea atestării, pentru personalul cu responsabilități în cadrul sistemelor de management al calității, mediului, securității și sănătății ocupaționale, precum și al altora asemenea, din unitățile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182677_a_184006]
-
mediului, respectiv al securității și sănătății ocupaționale, precum și în alte domenii pentru care este acreditată la nivel național sau internațional; ... b) efectuează instruirea periodică în vederea atestării, pentru personalul cu responsabilități în cadrul sistemelor de management al calității, mediului, securității și sănătății ocupaționale, precum și al altora asemenea, din unitățile de construire, reparare, întreținere, verificare tehnică și exploatare a materialului rulant și a infrastructurii feroviare și din alte domenii pentru care a fost acreditată la nivel național; ... c) efectuează studii și cercetări în domeniul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182677_a_184006]
-
și a politicilor de sănătate publică din domeniile specifice, la nivel național și regional. ... (2) Obiectivele principale ale activității Institutului sunt: ... a) prevenirea, supravegherea și controlul bolilor transmisibile și netransmisibile; ... b) monitorizarea sănătății în relație cu mediul; ... c) evaluarea sănătății ocupaționale în relație cu mediul de muncă; ... d) monitorizarea stării de sănătate; ... e) promovarea sănătății și educația pentru sănătate; ... f) elaborarea reglementărilor în domeniul sănătății publice; ... g) asigurarea managementului sănătății publice; ... h) dezvoltarea serviciilor de sănătate publică specifice. i) organizarea, conducerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248050_a_249379]