31 matches
-
îi învinovățește pe ceilalți pentru greșelile lui; * ușor de enervat de către alții; * adesea furios și îi respinge pe cei din jur, are tendința de a face în ciudă; * frecvent răzbunător; * utilizează limbaj obscen și înjură. Împreună, tulburarea de comportament și opoziționismul provocator au o rată a prevalenței în rândul populației între 8% și 12%. Hiperactivitatea cu deficit de atenție Sindromul este constituit de asocierea dintre tulburările de atenție și hiperactivitate-impulsivitate. Tulburări de atenție: slabă capacitate de concentrare, de fixare asupra unei
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
impulsiv care este un comportament repetitiv și vine pe neașteptate. Vagabondajul poate fi o continuare a fugii, este o atitudine deliberată față de mediul familial, școală și față de muncă. Copilul are conștiința Întregii sale conduite. La toate acestea se poate adăuga opoziționismul provocator, pattern comportamental caracterizat prin neascultare, negativism, provocare și opoziție față de autoritate. STUDIU DE CAZ TIP DE CAZ: TULBURĂRI DE COMPORTAMENT DE TIP OPOZIȚIONISM PROVOCATOR PREZENTAREA CAZULUI I. Date de identificare privind copilului Numele și prenumele: B.Ș. Vârsta: 15
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela ZAHARIA, Maria CORNEA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2188]
-
școală și față de muncă. Copilul are conștiința Întregii sale conduite. La toate acestea se poate adăuga opoziționismul provocator, pattern comportamental caracterizat prin neascultare, negativism, provocare și opoziție față de autoritate. STUDIU DE CAZ TIP DE CAZ: TULBURĂRI DE COMPORTAMENT DE TIP OPOZIȚIONISM PROVOCATOR PREZENTAREA CAZULUI I. Date de identificare privind copilului Numele și prenumele: B.Ș. Vârsta: 15 ani Rangul nașterii: 4 Religia: creștin-ortodox Naționalitate: rromă Domiciliul: centru de plasament Instituția de Învățământ: școală publică II. Istoricul social al copilului Copilul, Ș
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela ZAHARIA, Maria CORNEA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2188]
-
de sistematizare forțată, de plată a datoriilor externe și chiar de „creare a omului de tip nou, multilateral dezvoltat”, concomitent cu sacrificiul oricărui nivel decent de viață a populației și încălcând drepturile fundamentale ale omului. Nu există nici o șansă de opoziționism. De altfel, orice opoziționism față de ceea ce se petrecea era catalogat drept „nebunie”și trecea în grijă și sarcina psihiatriei. Discursul lui Ceaușescu din 1968, de la deschiderea anului universitar, este relevant în acest sens: ” există oare unii care mai pot crede
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
plată a datoriilor externe și chiar de „creare a omului de tip nou, multilateral dezvoltat”, concomitent cu sacrificiul oricărui nivel decent de viață a populației și încălcând drepturile fundamentale ale omului. Nu există nici o șansă de opoziționism. De altfel, orice opoziționism față de ceea ce se petrecea era catalogat drept „nebunie”și trecea în grijă și sarcina psihiatriei. Discursul lui Ceaușescu din 1968, de la deschiderea anului universitar, este relevant în acest sens: ” există oare unii care mai pot crede că în România de
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
permite să se îndoiască de soliditatea și forța socialismului. Bineînțeles, mai există nebunii, și nebuni sunt peste tot în lume, dar pentru aceștia societatea noastră are la dispoziție toate mijloacele necesare, inclusiv cămașa de forță (Cucu, Cucu, 2005). Așadar orice opoziționism se consideră a ține de psihopatologie. 2. Industrializarea și dezvoltarea economică Hanna Arendt explică apariția totalitarismului ca răspuns existențial față de pericolele sociale și psihologice la care este expus individul în epoca industrialismului modern (Janos, 1991). în România, țară agricolă până în
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]