81 matches
-
cumcă fostul director al acestui institut a delapidat sume considerabile din dotațiunea institutului în vara trecută, din care cauză este destituit și întemnițat. În comisiunea financiară a Dietei, în zilele trecute venind la pertratare budgetul ministerului de culte, la pozițiunea preparandiei din Deva se scoală o nouă capacitate financiară - și aspirant deocamdată numai la postul de comite suprem în comitatul Hunedoarei - armeanul Lukács Bela, și zice: "cumcă el nici un cruceriu nu votează pentru această preparandie până ce nu se va transforma radical
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
budgetul ministerului de culte, la pozițiunea preparandiei din Deva se scoală o nouă capacitate financiară - și aspirant deocamdată numai la postul de comite suprem în comitatul Hunedoarei - armeanul Lukács Bela, și zice: "cumcă el nici un cruceriu nu votează pentru această preparandie până ce nu se va transforma radical ". Și oare pentru aceea că ministrul a numit acolo director pre un amic al d-sale și al inspectorului școlariu, care în urmă, pentru delapidare de bani publici, a trebuit pus la răcoare? Nu
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
pentru aceea că ministrul a numit acolo director pre un amic al d-sale și al inspectorului școlariu, care în urmă, pentru delapidare de bani publici, a trebuit pus la răcoare? Nu! de aceasta nu poate fi vorba, ci pentru că preparandia aceea este "cuibul daco - romaniștilor "! Ministrul apoi numaidecât s-a și scuzat, recunoscând cumcă: "da! s-au întîmplat acolo lucruri necuviincioase, un profesor nu numai studiul limbei și literaturei române l-a propus românește, dar și chiar alte studii; a
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
întîmple, căci pre negligentul director de până aci l-a substituit cu altul și sperează că de aci încolo nu se vor mai comite astfel de lucruri". Nu pentru aceea am amintit cazul acesta pentru că ne-ar interesa poate soarta preparandiei de stat din Deva, ci pentru că este chiar recent și foarte caracteristic. O biată catedră pentru limba și literatura română mai este la universitatea de la Cluj și, pentru că profesorul român al acelei catedre a cutezat să-și propună studiul în
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
Modena era nepotul împărătesei Maria Tereza și se numea Rinaldo. Acesta deținea întreg comitatul Zărandului, format din 122 de sate. În cadrul revoluției de la 1848, satul Cuvin a avut o contribuție importantă. Mișcarea revoluționară din Arad a fost susținută de profesorii preparandiei în jurul clerului (Preparandia a fost prima școală pedagogică românească, înființată în 1812). Deoarece Aradul nu putea oferi un teren benefic pentru acțiunile revoluționarilor români, episcopul Gherasim Rațiu și-a mutat reședința la Cuvin după mai multe amenințări la adresa conducătorilor mișcării
Înţelepciunea vremurilor străvechi : un istoric al Bisericii Creştine Baptiste din Cuvin : 1904-2004 by Emanuel Jurcoi () [Corola-publishinghouse/Science/1295_a_1938]
-
împărătesei Maria Tereza și se numea Rinaldo. Acesta deținea întreg comitatul Zărandului, format din 122 de sate. În cadrul revoluției de la 1848, satul Cuvin a avut o contribuție importantă. Mișcarea revoluționară din Arad a fost susținută de profesorii preparandiei în jurul clerului (Preparandia a fost prima școală pedagogică românească, înființată în 1812). Deoarece Aradul nu putea oferi un teren benefic pentru acțiunile revoluționarilor români, episcopul Gherasim Rațiu și-a mutat reședința la Cuvin după mai multe amenințări la adresa conducătorilor mișcării revoluționare din Arad
Înţelepciunea vremurilor străvechi : un istoric al Bisericii Creştine Baptiste din Cuvin : 1904-2004 by Emanuel Jurcoi () [Corola-publishinghouse/Science/1295_a_1938]
-
și Franz Thallinger, pentru Suceava 10. Aceste școli normale de limbă germană aveau ca obiectiv, pe de o parte, să asigure școlarizarea copiilor păturilor înstărite românești și ai coloniștilor germani, iar pe de altă parte, prin adăugarea unui "curs de preparandie", cu o durată de studiu de șase luni, să formeze dascăli pentru școlile elementare rurale 11, în spiritul doctrinei iosefiniste de luminare a straturilor sociale de la baza societății. Odată cu înființarea acestei școli s-a aplicat una din prescripțiile legii învățământului
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
experimentat. Deși pedagogia era o disciplină fundamentală a pregătirii noastre, știam puțin despre contextul producerii lor. Am fost tratați însă ca acei copii orfani ai răboiului civil din Rusia, adunați în colonia condusă de Makarenko. Ca să obțină rezultatele scontate, directorul Preparandiei arădene introdusese, cu de la sine putere, dar cu aprobarea tacită a autorităților, interdicția școlarizării elevilor din mediul urban la profilul învățători. Regimul instituției era, fără exagerări, de cazarmă. Adolescenții îmbrăcau uniforma școlară și intrau în regimul școlii-internat sub restricții dure
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
spațiul românesc. Lucrări de fizică au mai fost elaborate de asemenea de profesorii de la colegiile din Târgu Mureș, Cluj și Orăștie. La Academia domnească din București se instalează în acea perioadă primul laborator de fizică-chimie, importat de profesorul Manase Eliad. Preparandia din Arad, prima școală pedagogică românească fondată în anul 1812, își desfășura procesul instructiv-educativ pe următoarele discipline de învățământ: pedagogia, metodica, matematica, gramatica românească, geografia, istoria, limba germană, corespondența, catehetica, cântarea bisericească, pentru ca din 1815 să se mai adauge limba
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
superior a beneficiat de continuitate pentru întreaga perioadă dar și de o bună organizare, învățământul elementar și mediu din Transilvania și Banat beneficia de o rețea de școli mult mai întinsă și mai bine organizată (putem aminti în acest sens preparandiile din Timișoara, Sibiu și Arad, complexul școlar de la Blaj, colegiile și gimnaziile confesionale organizate de catolici în Cluj, Oradea, Arad, Carei, Baia Mare, precum și gimnaziile iezuite de la Alba Iulia, Brașov, Târgu Mureș, la care se adaugă școlile medii reformate de la Satu Mare
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
în preajma Unirii Mari și în deceniile următoare, continuatorii operei pedagogice a ardelenilor I. Popescu și V. Petri au fost Vasile Borgovan (1853-1923), Ștefan Velovan (1852-1932), Petru Dulfu (1856-1953). Vasile Gr. Borgovan, bănățean de sorginte, a debutat în învățământul elementar la Preparandia din Gherla, apoi la București, Bârlad și Turnu Severin. Clasicii pedagogiei care i-au influențat cariera și opera pedagogică au fost J. J. Rousseau, Pestalozzi și Herbart, la care se mai pot adăuga câteva influențe de la Diesterweg și Diettes. Principiul
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
în fiecare district sau cerc administrativ. Acestea erau încadrate cu câte trei-patru învățători, care, pe lângă orele de religie, mai predau latina, desenul, compunerea, geografia, istoria, economia casnică și agricolă. În capitala provinciei civile bănățene se organiza o școală normală, numită preparandie, care pregătea învățătorii asigurând o predare la un nivel mai elevat. Frecventarea școlilor privea copiii cu vârsta școlară cuprinsă între șase și doisprezece ani. În acest sens, la Timișoara s-a înființat prima școală normală în anul 1776, care instruia
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
prelungit până în primul deceniu al secolului XIX. Uroš Nestorovici, aflat în fruntea școlilor ortodoxe, va elabora un plan de reorganizare a învățământului și de creștere calitativă a nivelului de pregătire a personalului didactic, direcție în care va propune înființarea unei preparandii românești la Arad, care va fi aprobată printr-o rezoluție imperială din 9 februarie 1811. Planul acestui director de școli ortodoxe, sancționat prin rezoluția imperială din 29 august 1812 și publicat în 1813, avea în componența sa 23 de puncte
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
frecvenței școlare. Conform aprecierilor lui C. D. Loga, într-o prefață care făcea elogiu inspectorului regal al școlilor ortodoxe, la începutul secolului XIX directoratul Timișorii avea 180 de școli, iar cel al Caransebeșului avea 238 de școli confesionale și poporale. Preparandia din Arad devine unul din centrele culturale și politice românești, alături de cea din Oradea, în preluarea inițiativei în mișcarea culturală și politico-națională a românilor. Profesorii acestei instituții au provocat o adevărată mișcare pentru numirea unui român în fruntea cercului Caransebeș
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
la o școală elementară din Caransebeș, pe care și le-a continuat în instituții de rang superior la Lugoj și Pesta. Între anii 1808-1812 funcționează ca învățător la Caransebeș într-o școală deschisă pentru românii-macedoneni refugiați din Buda. Odată cu înființarea Preparandiei din Arad, în anul 1812, Loga va fi numit profesor la această școală, unde a predat mai multe discipline școlare, între care gramatica românească și stilistica. Împreună cu Dimitrie Țichindeal, Ioan Mihuț și Iosif Iorgovici, pedagogul bănățean se va antrena în
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
atribuții reliefate de aceste documente, învățătorului îi revenea datoria de a nu absenta de la ore, de a parcurge integral programa școlară, de a raporta dacă are contract încheiat cu comuna, dacă a fost înzestrat cu pământ, livadă și grădină. Licențiații Preparandiei din Arad s-au obligat să depună o treime din salariu în vederea ridicării unui convict (internat) în localitate, motiv pentru care deseori circularele revin periodic asupra problemei donației pentru respectivul convict, îndemnând învățătorii să depună sumele cu care s-au
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
său, iar parohul devenea inspector școlar local. Pe lângă acesta se mai alegea un inspector din rândul mirenilor. Constantin Ianovici a fost preocupat de consolidarea poziției învățătorului, iar printr-o dispoziție din 20 septembrie 1862 a dispus ca doar absolvenții de preparandie să poată ocupa posturi de învățători. Începând cu anul 1850 se revine la caracterul unitar al învățământului după modelul austriac, generalizându-se metoda intuitivă în actul de predare-învățare. În acest sens, din 1855 se organizează cursuri de pregătire a învățătorilor
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
epocă elevi, clerici, seminariști, teologi și abia spre sfârșit, în 1926, și-au dobândit titlul de student. Acest locaș de educație și cultură a avut un rol decisiv în viața bisericii și a culturii naționale, deoarece el a reprezentat simultan preparandia teologică a românilor-bănățeni, iar pe de altă parte a fost deșteptătorul conștiinței și limbii românești, întrucât ,,singură a stat această școală, singură, în care nicio iotă ungurește nu se propunea. Singură, care turna suflet românesc și în care se făureau
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
organizarea provizorie a învățământului național confesional în Mitropolia ortodoxă română. Sinodul Episcopiei Caransebeșului a hotărât punerea lui în aplicare. Noua organizare statua că în Biserica ortodoxă română se înființau școli poporale inferioare, școli poporale superioare (capitale, normale), școli cetățenești și preparandii (institute pedagogice). În acest caz, fiecare comună urma să înființeze și să întrețină cel puțin o școală populară inferioară confesională, iar comunele care nu beneficiau de mijloace suficiente și se găseau la o distanță mai mică de o jumătate de
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
în 1906). În această perioadă existau 6 licee, cu aproape 2 000 de elevi. Este adevărat, un număr aproximativ egal de tineri români frecventau școli secundare de stat în limbile maghiară sau germană. Pentru pregătirea învățătorilor și clerului funcționau 6 preparandii și, respectiv, 5 seminarii teologice (8). Românii din Transilvania solicitaseră, încă din 1848, o universitate în limba maternă. Se crease doar o catedră de limba română pe lîngă Universitatea din Cluj, la care predarea se făcea însă în limba maghiară
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
școlile de rit greco-oriental și Gheorghe Șincai la Blaj pentru cele de rit greco-catolic. În anul 1784 împăratul Iosif al IIlea cu decretul 3702, înființează școli pregătitoare pentru învățători pentru românii ortodocși. Astfel iau ființă cursurile de învățători din Sibiu (Preparandia), cam prin 1786, unde abia peste 80 de ani vor fi atestați și primii învățători ai Cârțișoarei. Paralel cu activitatea bisericilor în inițierea unor forme organizate de învățământ, în deschiderea unui număr suficient de mare de școli, Țara Făgărașului a
Cârţişoara: monografie/ vol. I: Satul by Traian Cânduleţ, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/411_a_1126]
-
DASCĂLUL, Petrea (pseudonim al lui Petre Olariu; 28.VI.1881, Orlat, j. Sibiu - 26.V.1956, Sibiu), prozator și autor de piese de teatru. Fiu al Anei și al lui Vasile Olariu, țărani, D. urmează școala „grănicerească” din Orlat, Preparandia de la Blaj, Institutul Pedagogic Teologic Ortodox din Arad și cel din Cluj, absolvindu-l în 1901. Funcționează ca învățător în câteva sate din județele Cluj și Sibiu, pentru a ajunge în cele din urmă în comuna natală. După Unire a
DASCALUL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286696_a_288025]
-
CĂTANĂ, George (20.IX.1865, Remetea-Pogănici, j. Caraș-Severin - 13.VII.1944), culegător de folclor. Este fiul Trăiei și al lui Ion Cătană, țărani săraci. C. urmează școala primară în satul natal, gimnaziul la Lugoj și Școala Normală (Preparandia) din Caransebeș (1880-1883). După doi ani de practică în Brebu, este numit învățător definitiv în comuna Valeadeni. A fost comisar al școlilor confesionale din protopopiatul Caransebeș și a înființat, în 1896, cercul cultural local al Astrei (bibliotecă, săli de lectură
CATANA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286138_a_287467]
-
sc. A, S 2-2 sc. B+C, S 2-3 sc. D, S 4-1 sc. A+B+C, S 4-2 sc. D+E, S 3-1 sc. A, S 3-2 sc. B+C, S 3-3 sc. D, S 3-4 sc. E. Str. Preparandiei (fosta Narciselor) Str. Primăverii Str. Prislop Str. Prof. Nicolae Oncu - case și blocurile 25, 26, 27, 28 Str. Putnei Str. Radu de la Afumați Str. Redutei Str. Remus Str. Reșiței Bl. D. Revoluției (fosta Bl. D. Republicii) - de la nr. 77 la
HOTĂRÂRE nr. 2 din 16 februarie 2012 pentru aprobarea actualizării delimitării colegiilor uninominale pentru alegerea Camerei Deputaţilor şi a Senatului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239362_a_240691]
-
și responsabilitățile personalului didactic în protecția și promovarea drepturilor copilului, Lucrare elaborată în cadrul programului "Phare 2003 - Campania de educație privind drepturile copilului"; Editorul materialului: Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului, Editura Trei, 2006. Grupul de lucru Peștean Valeria - Colegiul Național "Preparandia - Dimitrie Țichindeal" Arad Chițu Larisa - Colegiul Național "Preparandia - Dimitrie Țichindeal" Arad/Casa Corpului Didactic "Alexandru Gavra" Arad Programa școlară pentru disciplina PREGĂTIRE PRACTICĂ DE SPECIALITATE Curriculum diferențiat pentru filiera vocațională, profil pedagogic, specializarea educator-puericultor CLASELE a XI-a și a
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]