61 matches
-
de 6 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, pot fi înscriși în clasa I și copiii care împlinesc vârstă de 6 ani până la sfârșitul anului calendaristic, daca dezvoltarea lor psihosomatica este corespunzătoare. ... (4) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, înscrierea în clasa I a copiilor care împlinesc vârstă de 6 ani până la data începerii anului școlar va fi amânată cu un an. ... (5) Ministerul Educației, Cercetării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216113_a_217442]
-
de 6 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, pot fi înscriși în clasa I și copiii care împlinesc vârstă de 6 ani până la sfârșitul anului calendaristic, daca dezvoltarea lor psihosomatica este corespunzătoare. ... (4) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, înscrierea în clasa I a copiilor care împlinesc vârstă de 6 ani până la data începerii anului școlar va fi amânată cu un an. ... (5) Ministerul Educației, Cercetării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194226_a_195555]
-
Chee Kit - Să înțelegem ADHD, Editura Aramis, București, 2009 10. Ionescu Șerban - Adaptarea socio-profesională a deficienților mintal, Editura Academiei, București, 1975 11. Kulcsar Tiberiu - Factorii psihologici ai reușitei școlare, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1978 12. Mihăiescu Vasile - Psihoterapie și psihosomatică, Polirom, Iași, 1996 13. Mitrofan Nicolae- Testarea psihologică a copilului mic, EditPress Mihaela SRL, București, 1997 14. McInnes J.M, Treffry J.A. - Copilul cu surdocecitate. Ghid de dezvoltare, Editura Semne, București, 1999 15. Păunescu Constantin, Mușu Ionel - Psihopedagogia specială
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de 6 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, pot fi înscriși în clasa I și copiii care împlinesc vârstă de 6 ani până la sfârșitul anului calendaristic, daca dezvoltarea lor psihosomatica este corespunzătoare. ... (4) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, înscrierea în clasa I a copiilor care împlinesc vârstă de 6 ani până la data începerii anului școlar va fi amânată cu un an. ... (5) Ministerul Educației, Cercetării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
cote de învățământ, [21], precum și cheltuielile pentru știință. [23] În 1972, Guvernul a alocat 2,1 milioane DM în subvenții pentru a promova căsătoria și educația în familie. [28] În conformitate cu Approbationsordnung (educație medicală profesie act) din 1970, obiectul de medicină psihosomatica și psihoterapie de la universitățile germane a devenit un subiect obligatoriu pentru studenți medicale, [55] și că aceeași educație an de ingineri clinice și biomedicale a fost introdus. [56] Brandt Administrația a introdus, de asemenea, să permită legislației pentru introducerea de
Willy Brandt () [Corola-website/Science/308570_a_309899]
-
15. Goleman, D., Inteligența Emoțională, Ed. Curtea Veche, București, 2001. Iamandescu, I.B., Psihologie medicală, ed. II-a, Ed. Infomedica, București, 1997. Iamandescu, I.B., Stresul Psihic, Ed. Infomedica, 2002. Iamandescu, I.B., Stresul psihic și bolile interne, Ed. All, 1993. Ionescu, G., Psihosomatica, Ed. Științifică și Enciclopedica, București. Ionescu, G., (coord.Ă, Bejat, M., Pavelcu, V., Psihologie clinică, Ed. Academiei RSR, 1985. Lazarus, R.S., Cognitive and personality factors underlying threat and coping, pag. 217, din Psychological stress and coping process, New Zork, McGraw-Hill
[Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
Ș. Ionescu (1995) inventariază 14 perspective diferite: abordarea teoretică, behavioristă, biologică, cognitivistă, din perspectiva dezvoltării, ecosistemică, etnopsihologică, etologică, existențialistă, experimentală, fenomenologică, psihoanalitică, socială și structuralistă. Putem spune că noțiunile de psihopatologie vor face întotdeauna parte structurală din corpul psihologiei medicale. Psihosomatica este o concepție medicală care stă la baza diagnosticului și terapiei celui aflat în suferință și care înglobează la un loc datele furnizate de examenul medical „obiectiv” constante biologice, date de examinare a corpului, explorări funcționale coroborate cu perspectiva psihologică
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
și terapiei celui aflat în suferință și care înglobează la un loc datele furnizate de examenul medical „obiectiv” constante biologice, date de examinare a corpului, explorări funcționale coroborate cu perspectiva psihologică și considerarea factorilor psihosociologici în determinismul bolii. Termenul de Psihosomatică a fost creat încă din 1830 de Heinroth, dar a fost introdus abia în anii 1950 în discursul medical de către Alexander și Școala din Chicago. Pentru că psihosomatica prezintă raporturi complexe, incomplet cristalizate cu psihologia medicală vom prezenta punctul de vedere
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
coroborate cu perspectiva psihologică și considerarea factorilor psihosociologici în determinismul bolii. Termenul de Psihosomatică a fost creat încă din 1830 de Heinroth, dar a fost introdus abia în anii 1950 în discursul medical de către Alexander și Școala din Chicago. Pentru că psihosomatica prezintă raporturi complexe, incomplet cristalizate cu psihologia medicală vom prezenta punctul de vedere după I. B. Iamandescu (1998). O abordare din direcția psihosomatică permite realizarea următoarelor obiective: 1. Stabilirea ponderii factorului psihic în apariția bolii psihosomatice (factor de risc asociat
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
în sectorul profilactic. În tratamentul ortodontic, copilul este supus unui stres emoțional mult mai mare decât în dentistica preventivă sau în reconstituiri; anomalia dentară în sine ori purtarea unui aparat ortodontic dau foarte adesea sentimente de inferioritate. Aspectele dovedite ale psihosomaticii implicate în ortodonție au fost neglijate chiar și până în ziua de astăzi, din cauză că tratamentul se bazează pe mijloace tehnice. Chiar la copiii cu malformații dentare există un fond de conflicte nerezolvate și de dificultăți de adaptare socială, precum și factori ereditari
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
altă formă de activitate (G. Enescu). Eficacitatea maximă o are preocuparea care implică pasiune (Bremond): ceea ce numim azi un hobby. d) Mișcarea fizică în cadrul psihoterapiei. Exercițiile musculare sunt un bun derivativ al tensiunilor psihice - după cum arată cercetări de psihologie, de psihosomatică și de fiziologie a activității nervoase superioare. Psihoterapii dialectice Psihanaliza Terapeutica psihanalitică consistă în a dezvălui mecanismele de apărare nevrotică ale eu-lui, de a-l ajuta să “accepte” pulsiunile inconștiente (din id = sine), să le integreze, să susțină ego-ul pentru
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
Cartea de specialitate intitulată: „ASISTENȚA LA NAȘTERE îN PREZENTAȚIILE CRANIANĂ ȘI PELVINĂ” este gândită de autori drept o viziune explicativă nouă asupra filosofiei și mecanismelor nașterii eutocice în general. Lucrarea poate fi considerată drept una extrem de valoroasă nu numai teoretic (psihosomatica info-energetică ILBE a actului cosmic al nașterii DDM) în contextul evoluției obstetricii actuale (de exemplu introducerea în context a tehnicii de recoltare a sângelui placentar pentru celulele stem CBU), cu atât mai mult cu cât reprezintă un instrument de lucru
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
fiind „ascunse” de către femei, ajung destul de târziu la medic și foarte rar la psihologul psihoterapeut. Această categorie de „paciente” adaugă, de regulă, suferinței lor organice de factură sexuală și o importantă componentă psihică, așa cum am arătat mai sus Această asociere „psihosomatică” complică în mod deosebit lucrurile în sfera sexualității, având în vedere faptul că și așa acest domeniu al patologiei generale este cel mai încărcat de „tabuuri” și de prejudecăți, interdicții morale, sociale etc. Întotdeauna în fața unui „caz” de tulburare a
[Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
afecțiunile corpului referitoare la refacere și istovire”; în traducerea lui Petru Creția, pasajul sună astfel: „căci medicina este, pentru a o numi pe scurt, știința stărilor de iubire din trup în ceea ce privește umplerea și golirea”. Definiția este fiziologică în formă, este psihosomatică în conținut și, îndrăznesc să cred, chiar mai mult de atât. Citez în continuare pe Eryximachos: „iar doctorul cel mai bun este acela care pune un diagnostic sigur pentru a ști când avem de-a face cu amorul superior, când
[Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
la adresa empirismului său, deși aceasta n-a fost decât o încercare de a atrage atenția asupra rolului simbolismului în raport cu mecanismele aflate în abisurile inconștiente. Psihanaliza lui Jung a dovedit un spirit larg enciclopedist, cu influență puternică în caracterologice, grafologie și psihosomatică. Studiile sale au penetrat puternic în domeniul mitologiei, în fenomenologia sacrului, în diverse domenii ale teologiei. Ele au stimulat studiile de antropologie culturală, pe cele de istoria religiilor. Unul dintre cei mai fideli și remarcabili continuatori ai săi a fost
by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
atunci când nu sta tot timpul cu copilul acasă. Vreau sa adaug ca mi s-a părut extraordinar faptul ca echipa nu a pierdut timpul copilului meu, adică surprindeau si lucrau exact pe nevoile copilului . De ce spun acest lucru? La evaluarea psihosomatica pentru școala, Constantin a fost întrebat despre noțiuni care lui i-au fost predate in timpul terapiei. La început eu nu înțelegeam rostul in terapie a unor lucruri, informații care mi se păreau nepotrivite pentru vârsta lui. Am fost surprinsa
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
timpul terapiei. La început eu nu înțelegeam rostul in terapie a unor lucruri, informații care mi se păreau nepotrivite pentru vârsta lui. Am fost surprinsa sa constat ca lucrurile predate in terapie i-au fost cerute lui Constantin in evaluarea psihosomatica iar d-nele Inspectoare de la Invățământ au fost fascinate de cate lucruri știe copilul meu si cat de frumos răspunde. La acea evaluare, Constantin a obținut un maximum de puncte si de felicitări Pana la urma tot răul a fost spre
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
încă relativ nesofisticate. Este important ca fiecare studiu să fie evaluat critic în contextul limitărilor curente. Oricum, pe măsură ce literatura de ceretare se extinde clinicianul trebuie să respecte contribuția în creștere a psihoneuroimunolgiei în înțelegerea bolii legate de stres și a psihosomaticii precum și implicațiile pentru psihoterapie în general și hipnoterapie în particular. Factorii mediatori Pot fi de asemenea postulați un număr de factori mediatori între stres și boală (McDaniel, Moran, Levenson și Stoudemire, 1994Ă incluzând exercițiul fizic (King, Blair și Bild, 1992Ă
[Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
protagoniștilor a fost schimbată. Întîmplări de ale căror urmări au vrut să scape... Totuși, aceste întîmplări, povești, drame s au petrecut într un univers vizibil: corpul nostru", scrie Bebe Mihăescu în prefața cărții. Din cuprins: Universul anatomic • Modele culturale erotice • Psihosomatică și probleme sexuale • Sexualitate și traumă • Bolile cu transmitere sexuală și universul psihic • Gimnastica zilnică pentru articulații (mobilitate) și elasticitate musculară. Capitolul VI, „Gimnastica zilnică pentru articulații (mobilitate) și elasticitate musculară", a fost elaborat de Andreea Roxana Linu. Vasile (Bebe
Corp, sexualitate si psihoterapie, un nou volum semnat de Bebe Mihăescu by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/27130_a_28455]
-
al Asociației de Psihoterapie Experiențială și Hipnoterapie, vicepreședinte al Comisiei de Psihologie Clinică și Psihoterapie - Colegiul Psihologilor din România și membru al Uniunii Scriitorilor din România. De același autor, la Editura Polirom au mai apărut: Psihoterapia, încotro? (1995), Psihoterapie și psihosomatică (1996), This is the question, daraghie tavarișci (1996), Psihoterapia ca sistem (coautor, 1996) și Psihosexologie pentru începători (2000).
Corp, sexualitate si psihoterapie, un nou volum semnat de Bebe Mihăescu by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/27130_a_28455]
-
mortalității în rândul adulților. Formarea depunerilor pe arterele coronare duc la atacurile de cord. Dintre cei identificați ca fiind persoane cu stres mare profesional, 79% au fost găsiți cu risc crescut pentru boli coronariene, au menționat cercetătorii în revistă “Medicină psihosomatica”. Declarând rezultatele drept alarmante, dr. Toker afirmă că ele sunt mai extreme decât se așteptau și transformă epuizarea profesională în cauza principală de declanșare a bolilor de inimă cronice, înaintea fumatului, nivelului de colesterol din sânge sau lipsa activității fizice
Care este cauza bolilor cardiace din ziua de azi by Badoiu Raluca () [Corola-journal/Journalistic/64583_a_65908]
-
de 6 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, pot fi înscriși în clasa I și copiii care împlinesc vârstă de 6 ani până la sfârșitul anului calendaristic, daca dezvoltarea lor psihosomatica este corespunzătoare. ... (4) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, înscrierea în clasa I a copiilor care împlinesc vârstă de 6 ani până la data începerii anului școlar va fi amânată cu un an. ... (5) Ministerul Educației, Cercetării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
palme și pe frunte ale Sfîntului Francisc, care-și Închipuia că reproduce suferințele lui Isus din timpul crucificării). Complementaritatea și influența reciprocă permanentă dintre „somă” și „psihic” reprezintă astăzi idei comune pentru medicina umană, care este, se știe, o medicină „psihosomatică”. Pentru frumusețea exemplelor date de Michel de Montaigne, menționăm În continuare cîteva: „O femeie care credea c-a Înghițit un ac odată cu Îmbucătura de pîine, striga și se chinuia de parcă ar fi avut o durere de neîndurat pe gîtlej, unde
[Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
Una din preocupările fiziologiei moderne, și nu cea mai măruntă, ar fi să cerceteze prin ce căi, prin ce mijloace ajunge un gînd să producă În trup aceeași dezorganizare ca otrava.” (H. de Balzac) Medicina de azi, care este una psihosomatică, a demonstrat deja influența nocivă pe care o are „stresul” asupra echilibrului homeostatic al organismului. Însă la fel de interesantă este și preocuparea inversă celei semnalate de H. de Balzac: aceea de a explica cum prin găsirea, la momentul potrivit, a unui
[Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
constitui un domeniu specific de cunoaștere al omului. F. Laplantine distinge în cadrul câmpului epistemic medical trei grupe de sisteme: 1) Sistemele bio-medicale (Fabrega, Genest) de natură fizico-chimică, reprezentând medicina somatică; 2) Sistemele psihologice sau psiho-medicale în care sunt cuprinse psihiatria, psihosomatica și psihanaliza sau, într-o formă sintetică, medicina vieții psihice; 3) Sistemele relaționale (Genest) de factură socio-medicală. După H. Pequignot, medicina este „întâlnirea unei tehnici științifice cu un caz”. Relația care se stabilește în această situație desemnează două câmpuri de
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]