67 matches
-
apariția analizei factoriale (Ch. E. Spearman, G. H. Thomson, L. L. Thurstone), metodă care s-a dovedit a fi foarte importantă în delimitarea, ordonarea și sistematizarea aptitudinilor și care a cunoscut o răspândire extraordinară în America. În cadrul curentului mare al psihotehnicii pot fi delimitate patru mari teme: examinările uzinale de aptitudini, consilierea profesională, raționalizarea muncii și structurile sociale ale uzinelor. W. Moede, una dintre personalitățile proeminente ale psihotehnicii, în lucrarea sa fundamentală apărută în 1930, vorbește deja de psihotehnica uzinală ca
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
și care a cunoscut o răspândire extraordinară în America. În cadrul curentului mare al psihotehnicii pot fi delimitate patru mari teme: examinările uzinale de aptitudini, consilierea profesională, raționalizarea muncii și structurile sociale ale uzinelor. W. Moede, una dintre personalitățile proeminente ale psihotehnicii, în lucrarea sa fundamentală apărută în 1930, vorbește deja de psihotehnica uzinală ca știință independentă. Sarcina principală a aceste științe o constituie modificarea corespunzătoare a activității, a uzinei și a economiei în general. W. Moede stabilește următoarele scopuri pentru transformări
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
mare al psihotehnicii pot fi delimitate patru mari teme: examinările uzinale de aptitudini, consilierea profesională, raționalizarea muncii și structurile sociale ale uzinelor. W. Moede, una dintre personalitățile proeminente ale psihotehnicii, în lucrarea sa fundamentală apărută în 1930, vorbește deja de psihotehnica uzinală ca știință independentă. Sarcina principală a aceste științe o constituie modificarea corespunzătoare a activității, a uzinei și a economiei în general. W. Moede stabilește următoarele scopuri pentru transformări practice: continuarea realizării performanțelor; intensitatea perfectă; solicitarea minimă a funcțiilor muncii
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
concepție apare însă și ideea „ansamblului personalității”. Datorită concepției sale raționale este de înțeles că în centrul preocupărilor lui W. Moede s-au aflat, în primul rând, obiectivizarea muncii și randamentul abordabil în mod rațional. „Randamentul este prima noțiune a psihotehnicii, comportamentul este a doua”, spune W. Moede. Comportamentul înseamnă pentru el acel comportament care este provocat și determinat în mod spontan de situația creată de realizarea sarcinii de muncă. Pornind de la ideea că diferite mișcări, acțiuni și operații de muncă
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
examenele de selecție și orientare profesională și au fost construite aparate pentru examinarea psihologică. Au publicat: F. Ștefănescu-Goangă și Al. Roșca - Teste pentru măsurarea funcțiilor mintale (1935), Al. Roșca și F. Ștefănescu-Goangă - Fișă personală pentru observații psihologice (1936), N. Mărgineanu - Psihotehnica (1943). În 1945 se publică Tabele cu cerințele psihologice ale profesiunilor, elaborate de G. Cotul, S. Ciupea, M. Peteanu și Al. Roșca. La București se înființează în 1930 secția de psihotehnică a Laboratorului de Psihologie de la Universitate și se constituie
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
Ștefănescu-Goangă - Fișă personală pentru observații psihologice (1936), N. Mărgineanu - Psihotehnica (1943). În 1945 se publică Tabele cu cerințele psihologice ale profesiunilor, elaborate de G. Cotul, S. Ciupea, M. Peteanu și Al. Roșca. La București se înființează în 1930 secția de psihotehnică a Laboratorului de Psihologie de la Universitate și se constituie, tot atunci, Societatea Psihotehnică Universitară ce editează Revista de Psihologie Experimentală și Practică, sub direcția lui C. Rădulescu-Motru. Laboratorul din București traduce și experimentează testele americane Army Alpha și inițiază studii
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
se publică Tabele cu cerințele psihologice ale profesiunilor, elaborate de G. Cotul, S. Ciupea, M. Peteanu și Al. Roșca. La București se înființează în 1930 secția de psihotehnică a Laboratorului de Psihologie de la Universitate și se constituie, tot atunci, Societatea Psihotehnică Universitară ce editează Revista de Psihologie Experimentală și Practică, sub direcția lui C. Rădulescu-Motru. Laboratorul din București traduce și experimentează testele americane Army Alpha și inițiază studii de teren privind muncitorii din industria petrolieră din Valea Prahovei și de la Fabrica
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
1922 a fost înființat Laboratorul Societății de Tramvaie din București. Pentru aviație, examinări psiho-fiziologice se făceau, începând din 1927, la Centrul Aeronautic de la Pipera, iar la Căile Ferate Române examenul psihotehnic a fost introdus în 1935. Psihologia muncii, identificată pe atunci cu psihotehnica, capătă o mai mare extindere când, prin legea din aprilie 1936, se înființează Institutele de Psihotehnică din Cluj, București și Iași și 16 oficii de orientare profesională, în diferite orașe din România. Institutele psihotehnice au avut o viață efemeră, fiind
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
începând din 1927, la Centrul Aeronautic de la Pipera, iar la Căile Ferate Române examenul psihotehnic a fost introdus în 1935. Psihologia muncii, identificată pe atunci cu psihotehnica, capătă o mai mare extindere când, prin legea din aprilie 1936, se înființează Institutele de Psihotehnică din Cluj, București și Iași și 16 oficii de orientare profesională, în diferite orașe din România. Institutele psihotehnice au avut o viață efemeră, fiind desființate în 1940 și fiind înlocuite de două „laboratoare psihotehnice”, unul la București și altul la
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
în 1940 și fiind înlocuite de două „laboratoare psihotehnice”, unul la București și altul la Sibiu. În general, mai toate cercetările de psihologie a muncii efectuate în România înainte de 1944 priveau selecția și orientarea profesională și se încadrau în limitele psihotehnicii, cu toate aspectele ei pozitive și negative. În afară de laboratoarele psihotehnice înființate din inițiativa universitară, au existat și câteva laboratoare uzinale pentru selecția profesională a ucenicilor (Industria Aeronautică Română București și Uzinele „Astra” din Brașov), cel mai important fiind laboratorul de la
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
Ei recunosc faptul că, în ciuda legilor și reglementărilor, protecția imediată a unui animal depinde de conștiința și standardele cercetătorului (acesta este singurul dintre cele zece principii care nu este aplicabil imediat în activitatea psihologilor I/ O). CUVINTE CHEIE Psihologia muncii Psihotehnică Design științific al metodelor și procedeelor de lucru Cercetările Hawthorne Ergonomie Principii etice în cercetare și practica psihologilor ÎNTREBĂRI DE AUTOEVALUARE Analizați obiectul psihologiei muncii și descrieți sarcinile specifice psihologiei muncii și organizaționale. Enumerați și exemplificați prin sarcini specifice cinci
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
stil managerial flexibil și complex, adecvat pentru implementarea unei schimbări organizaționale care să atragă cu sine și o schimbare identitară, profundă. ANEXA 2 STUDIU DE CAZ LABORATORUL DE PSIHOLOGIE DIN COMBINATUL SIDERURGIC REȘIȚA (1968-2003) Zoltan Bogathy Primul laborator uzinal de psihotehnică a fost înființat la Reșița (UDR), sub conducerea profesorului N. Mărgineanu. Acest laborator a funcționat cu rezultate bune până în 1948 când, datorită faptului că psihologia, biologia și cibernetica fiind declarate „științe burgheze” și, deci, periculoase, a fost închis din ordinul
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
domeniu, la alegerea managerilor, în luarea deciziilor și rezolvarea diverselor probleme. Manual de psihologia muncii și organizațională Coordonator: prof. univ. dr. Zoltan Bogathy Index (complet) (NU ESTE ARANJAT ÎN ORDINE ALFABETICĂ) Psihologia muncii Psihologie industrială Psihologie organizațională Ergonomie Psihologie aplicată Psihotehnică Design științific al metodelor și procedeelor de lucru Cercetările Hawthorne Principii etice în cercetare și practica psihologilor Analiza muncii Fișa postului Descrierea postului Profilul candidatului Standarde de performanță Proiectarea postului Evaluarea performanței Funcția Serviciul Postul Metode calitative de analiza muncii
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
instructiv din sistemul de Învățământ. Cum ar putea școala să acționeze astfel Încât ierarhia competențelor stabilite de ea să se regăsească și În societate, Înlăturând astfel decalajul existent, și care pare să se adâncească tot mai mult? Să amintim de problematica psihotehnicii, atât de dezvoltată În secolul trecut, inclusiv În țara noastră, unde au funcționat institute de psihotehnică. Capitolul 4 („Competența socială și profesională - interferențe”) descrie dimensiunile competenței - profesional, socioemoțional, intelectual, civic și moral -, aducând argumente din studii și cercetări. În fine
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
ea să se regăsească și În societate, Înlăturând astfel decalajul existent, și care pare să se adâncească tot mai mult? Să amintim de problematica psihotehnicii, atât de dezvoltată În secolul trecut, inclusiv În țara noastră, unde au funcționat institute de psihotehnică. Capitolul 4 („Competența socială și profesională - interferențe”) descrie dimensiunile competenței - profesional, socioemoțional, intelectual, civic și moral -, aducând argumente din studii și cercetări. În fine, capitolul 5 („Cercetarea pihosociologică a competențelor sociale și profesionale”) include rezultatele celor două cercetări realizate de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
după Primul Război Mondial și ajunge în anii ’20 la un punct înalt. Imediat după război, în 1919, în Statele Unite se creează prima societate de consultanță, numită Scott Company, după numele fondatorului său. În 1920 se formează Asociația Internațională de Psihotehnică la inițiativa lui Claparède. Se înființează, de asemenea, primele edituri specializate pe construcția și comercializarea instrumentelor de investigație. Marile întreprinderi industriale și de transporturi își înființează propriile laboratoare psihotehnice. În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, în SUA și Marea Britanie
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
de actor, regizor și profesor de artă dramatică, problema majoră a teatrului este să împace creația cu repetiția. Pentru a o rezolva, el elaborează "sistemul", adică o nouă metodă de formare a comediantului. El vrea să-l învețe pe actor "psihotehnica", tehnică interioară și exterioară totodată, care îi permite să exploateze fenomenele fizice și psihice "firești". Fondator al Teatrului de Artă de la Moscova în 1898, el s-a explicat îndelung asupra concepției sale despre teatru, în special în memoriile pe care
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
crâmpeie hazlii, care ne înveseleau puțin, munca noastră severă și încordată. Dar, câte lucruri minunate, petrecute cu marii noștri profesori, ar fi de amintit..! Doar, dacă aș aduce în amintire, marea personalitate a profesorului Mureșanu, cu care făceam.. psihologie, filozofie, psihotehnică, logică ș. a. fost profesor la Oxford și Sorbona... Îți simți îndemnat cugetul la întoarcere în timp.. Avea dreptate colegul de mai înainte, care spunea... „Nimic nu poate fi mai frumos ca întoarcerile în timp... aducerile aminte... căci trecutul e tinerețe
DE-AR FI MOLDOVA’N DEAL LA CRUCE by Gheorghe Tescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/782_a_1742]
-
în linii mari istoria psihologiei muncii și a organizațiilor, vedem apărând succesiv noi niveluri de analiză. Denumirea disciplinei traduce transformările (în sensul extinderii) pe care ea le-a cunoscut. Leplat (1996) evocă aceste schimbări: • s-a vorbit mai întâi despre "psihotehnică". Leplat consideră că Münsterberg a creat această denumire, prin titlul uneia dintre lucrările sale, publicată în 1911. Obiectul ei era să se ocupe în principal de adaptarea omului la mașină; • în țările anglo-saxone, termenul de "psihologie aplicată" i se va
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
creat această denumire, prin titlul uneia dintre lucrările sale, publicată în 1911. Obiectul ei era să se ocupe în principal de adaptarea omului la mașină; • în țările anglo-saxone, termenul de "psihologie aplicată" i se va substitui foarte repede celui de "psihotehnică". Trebuie spus că această denumire de psihologie aplicată rămâne foarte ambiguă, întrucât pare să situeze în organizații aplicațiile unei psihologii fundamentale elaborate în altă parte! • în 1925, o lucrare a lui Myers, tratând efectele muncii repetitive din industriile textile și
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
Harvard, Yale, Stanford). A purtat corespondență profesională cu Jung, Stern, Piéron; Thorndike Thurstone și Allport, savanți reputați, după ale căror cărți studenții și specialiștii în psihologie din toată lumea studiază și se perfecționează. A scris la rându-i tratate Psihologia personei, Psihotehnica în Germania, Psihologia germană contemporană, Psihologia înălțimilor și a adâncurilor. Cu unii dintre acești mari savanți a fost prieten apropiat, dar din partea celor mai mulți s-a bucurat ca specialist de asemenea apreciere încât a fost, după întoarcerea în țară invitat să
Cum am spânzurat-o pe Emma Bovary by Doina Jela [Corola-publishinghouse/Science/937_a_2445]
-
organismului, de activitatea sistemului nervos, cu accent tot mai crescut pe funcțiile scoarței cerebrale, pe rolul glandelor cu secreție internă ș.a. Toate aceste încercări au avut un debușeu aplicativ comun, îndreptat spre psihologia personalității, spre caracterologie, spre tipologia temperamentală, spre psihotehnică, spre psihopatologie și în final spre psihoterapie. În conformitate cu metodologia și regula generală de lucru însușită cu mare entuziasm în primele decenii ale veacului XX, toate fenomenele psihice trebuiau să aibă un corespondent material aflat în interiorul organismului, al sistemului nervos, al
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
universitar, 1938. 59. Cf. a. D. MUSTER, Metoda statistică în psihologie și pedagogia experimentală, din publicațiile "Cercului de studii", Cartea Românească, București, 1935; b. D. MUSTER, Corelația. O metodă simplă, intuitivă și generală pentru calculul coeficientului de corelație, în "Jurnal de Psihotehnică", nr. 2/1937; cf. D. MUSTER și ST. A. CHIAPPELLA, Elemente de statistică aplicată, Societatea română de cercetări psihologice, București, 1938. 59 bis. Cf. EM. M. BRANDZA, Pedagogia școlară, Editura Cartea Româneasca, București, 1932. 60. Cf. EM. BRANDZA, "Datele fenomenului
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
explicative corespunzătoare). Sunt între altele excluse mașinile al căror rol principal este înregistrarea reacțiilor umane în prezența condițiilor dificile (accelerațiile ridicate, rarefierea oxigenului etc.). Aceste aparate (manejuri sau bancuri de încercare pentru piloții de avioane supersonice) prezintă caracterul aparatelor de psihotehnica și sunt cuprinse la poziția nr. 90.19. Aparatele care nu sunt concepute în mod special pentru antrenamentul de zbor al piloților dar pentru instrucția generală a echipajelor (de exemplu modelele mărite ale giroscoapelor) sunt cuprinse la poziția nr. 90
ANEXĂ nr. 88 din 5 ianuarie 2000 VEHICULE AERIENE, NAVE SPATIALE ŞI PARTI ALE ACESTORA. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166816_a_168145]
-
în următoarele probe: ... a) examinarea la limba străină: la alegere dintre limbile engleză, franceză sau germană - probă eliminatorie pe baza testelor și standardelor de performanță elaborate de Direcția management resurse umane, structură care stabilește nivelul minim de admitere; ... b) examinarea psihotehnică - probă eliminatorie pentru armele, serviciile și specialitățile militare care impun această probă, potrivit prevederilor normelor de organizare și funcționare a centrelor zonale de selecție și orientare, aprobate prin ordin al ministrului apărării naționale; ... c) verificarea cunoștințelor privind legislația în domeniul
NORME din 29 decembrie 2009 de selecţionare a candidaţilor pentru admiterea la cursul de formare a ofiţerilor şi subofiţerilor în activitate, pe filiera indirectă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218936_a_220265]