749 matches
-
îi ziceam toți Popa Crețu. Îmi aduc aminte ce apariție spectaculoasă și-a făcut pentru prima dată când a luat contact cu noi. (Nu degeaba era doctor în filozofie la Heidelberg, după cum aveam să aflăm peste câtva timp.) Eram în recreația mare și cum era frig nu ieșisem afară în curte deși eram câtămai cârlanii și ne zbenguiam în clasă. Nu e nevoie să spun cum, căci dacă am fi fost singurii care să fi rămas în clasă, de mult ne-
Liceul Alexandru Lahovary. In: Editura Destine Literare by Virgil Sacerdoțeanu () [Corola-journal/Journalistic/85_a_467]
-
ne mai lăsându-vă nimic de vă băteți joc de minunatele realizări ale creerului omenesc! Termină patetic punând penița cu o infinită delicateță pe catedră și dând mâna cu Burtică, profesorul de muzică care tocmai intrase pe ușe, terminându-se recreația și punând punct unei situații care nu știu cum ar fi evoluat. În orice caz pe noi ne-a lăsat cu gura căscată neluând în serios eforturile profesorului Popescu, zis Burtică, de a ne băga în cap Cheia de Fa. Căci dacă
Liceul Alexandru Lahovary. In: Editura Destine Literare by Virgil Sacerdoțeanu () [Corola-journal/Journalistic/85_a_467]
-
noiembrie 1856. În 1860, Baziașul va avea și un oficiu vamal. Maximul populațional va fi atins în 1880, mulți dintre lucrătorii feroviari alegând să locuiască aici. Atunci Baziașul a avut 516 locuitori. De asemenea, a devenit un loc atractiv pentru recreație. Aici au funcționat un hotel și un cazinou.
Agenda2004-51-04-d () [Corola-journal/Journalistic/283173_a_284502]
-
bine strângem banii ăștia pentru Casa de Clovni din România“. Zis și făcut. Cerșetori români în metroul parizian Dominique e licențiat în istorie. A lucrat șapte ani ca supraveghetor în școală. El avea grijă de copii, când aceștia erau în recreație, dar îi ajuta și la lecții. „În Franța, supraveghetorul are un rol social, dar și didactic“. Apoi, a lucrat un an la Paris, în cadrul Asociației „Parada“, instituție născută la București, în urma demersului unui clovn din Franța. „Parada“ are grijă de
Agenda2004-20-04-b () [Corola-journal/Journalistic/282410_a_283739]
-
aer liber. Terenuri de tenis cu zgură. Tinerii au la dispoziție o sală de spectacole. Scenă. Cabine pentru artiști. Fumoar. Sala de sport este imensă. Teren de handbal, baschet, trasate corespunzător. Sală de forță. Săli de clasă. Există holuri pentru recreații, cu spații pentru expoziții de carte și pictură. Laborator de biologie. Laborator de informatică. Există o bibliotecă, depozit de carte, sală de studiu, săli pentru profesori. Vor fi de toate, inclusiv o capelă. 150 de angajați „Este cel mai modern
Agenda2004-21-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282436_a_283765]
-
clipe și, cu toată strîngerea de inimă, am scuturat din cap. - Nu. Mami e mai frumoasă. - Nu. Mama mea e mai frumoasă că mama ta. Știam că are marota asta. Nu puteai să i-o scoți din cap. Odată, în recreația mică, a început unul să strige prin curte: mama lui Mardare e o curva mare! Auzise el, pe undeva... Ce-i da prin cap lui Fredi? Se înfige în fața ăluia și-i zbiară în ureche: - Nu-i adevărat! Cea mai
Daneliuc îndrăgostit by Eugenia Vodă () [Corola-journal/Journalistic/18010_a_19335]
-
poeme, fantezii uneori criptice, alteori sentimentale sau jucăuș umoristice esteticul se ascunde după o fabuloasă registrație pianistică. Motiv pentru care ele se cântă rar. Interpretarea, așa cum a fost ea acum, unitară într-un lanț de discontinuități frapante? O operă de recreație. De aceea evocam la începutul acestei încercări de a o povesti pe Mihaela Ursuleasa la pian, originalitatea ei. A venit apoi Sonata în fa minor de Brahms, după un Schubert vizionar, după un Schumann profetic. Lupta cu materia muzicală trebuie
Jocul cu mărgelele de sunet by Ada Brumaru () [Corola-journal/Journalistic/15773_a_17098]
-
încă una, alta, mai șterge, rade, adaugă: e gata - un nas și o riglă. Toți se adună și privesc uluiți: este Domnul! Domnul! Acesta este Domnul adevărat! Nasul din clasă al învățătorului nu mai are nici un haz. Când sună de recreație, toți dau fuga nerăbdători la zid, să privească mâzgălelile. Vă întreb acuma, - încheie Caragiale - ...fost-a vreodată rigla Domnului așa de bățoasă și nasul așa de comic?... Minunea e că demonstrația-i făcută cu cea mai mare simplitate, ca și cum cărbunele
Caragiale publicist by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/11886_a_13211]
-
cuvînt ca să-l corecteze, stricînd gluma sau făcînd ridicolă supărarea. Cînd citește un ziar, se indignează la fiecare rînd, sau, dacă citește procesele verbale ale conferințelor școalei, face ignoranți pe toți dascălii. Vorbește despre cuvinte tot timpul și oriunde: în recreații, în clasă, pe stradă. În lupta lui pentru purificarea limbii române, în cancelaria dascălilor n-a reușit mare lucru. Numai un singur cuvînt a fost introdus definitiv. Toți spun complet, și, de ești nou venit, te corijează disprețuitor oricare dintre
Proustianul Anton Holban by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/16033_a_17358]
-
tartorul, ci dracul de Bebe Ștefănescu. Tu Guriță făceai parte din favorizații soartei de a avea părinții în Râmnic și nu știu cum făcea mama ta dar în fiecare zi îți dădea câte o bucată de plăcintă pe care o mâncai în recreația mare. Când apucai, căci de obicei îți dispărea. Până ce Bebe Ștefănescu pentru a prinde făptașul (avea înclinații băiatul, căci înainte de a muri stupid de un cancer la ochi, ajunsese să lucreze la serviciul de contrainformații al armatei) a avut ideea
Liceul Alexandru Lahovary Vâlcea. In: Editura Destine Literare by Virgil Sacerdoțeanu () [Corola-journal/Journalistic/90_a_413]
-
ochi, ajunsese să lucreze la serviciul de contrainformații al armatei) a avut ideea năstrușnică de a pune rahat de la V. C. în mijlocul plăcintei. Bineînțeles tu ai fost avertizat, dar numai tu, pentru a nu deconspira acțiunea. Când a sunat de recreația mare primul care ai plecat din clasă ai fost tu Guriță, uitând ca din întâmplare să-ți iei plăcinta. Noi ceilalți, habar neavând de nimic, ne vedeam de ale noastre până ce tu ai intrat în clasă cu mutra cea mai
Liceul Alexandru Lahovary Vâlcea. In: Editura Destine Literare by Virgil Sacerdoțeanu () [Corola-journal/Journalistic/90_a_413]
-
îl botezase Popescu Pesceana înainte de a fi botezat de noi toți de "kaț," cu plăcinta în mână, îți spune. Mersi Guriță pentru plăcintă. În ziua aceia întârziase, adică uitase să se servească și când și-a adus aminte, se termina recreația. Cum tu l-ai surprins chiar când cotrobăia în geantă, a bravat și triumfător a mușcat o gură plină. După o secundă a început să urle ca din gură de șarpe: Futu-ți Dumnezeul mă-ti Guriță! Și s-a
Liceul Alexandru Lahovary Vâlcea. In: Editura Destine Literare by Virgil Sacerdoțeanu () [Corola-journal/Journalistic/90_a_413]
-
stă numai monitorul general. Am răsuflat ușurat când m-a etichetat „monitor”, chiar dacă m-a numit „monitor opt” și m-a așezat în ultima bancă. Mai ales că “mârlanul” meu era un băiețel inteligent, Gogu, cu care mă jucam în recreație. Nu știu cum citise el, că domnul Fusulan rânjise răstit : Mârlan ordinar! Bietul Gogu! Mă împrietenisem cu el și ne înțelegeam foarte bine când citeam și socoteam împreună. Am încercat să-l consolez : „Lasă, Gogule, că eu nu am să te bat
POVESTIREA DOMNUL FUSULAN-PARTEA ÎNTÂI de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1738 din 04 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/381753_a_383082]
-
domnișoara Iulia, prietena mea, stătea și pe lângă ceilalți băiețași și fetițe și-i mângâia și pe ei pe creștet. Mă intriga faptul că le spunea și lor „te iubesc”, când eu știam că era doar „prietena” mea, ba, într-o recreație, un coleg mi-a șoptit la ureche: - Hai să-ți spun un secret! Știi că domnișoara Iulia este „prietena” mea? - Ba a mea! I-am spus eu, arțăgos. - Ba a mea! Mi-a replicat colegul. Mie mi-a spus întâi
DOMNIŞOARA IULIA-2 de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1716 din 12 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/378224_a_379553]
-
final al acțiunilor omenești trebuie să fie fericirea (a nu se confunda cu satisfacția pe care o poate avea omul). Ea nu este glumă sau joc, suferința unei vieți întregi nu poate să aibă drept scop - jocul. Jocul este o recreație și recreația nu poate fi un scop. De aceea, consideră Aristotel, numai o viață conform virtuții poate fi o viață fericită, fericirea fiind o activitate a sufletului care are o parte rațională și una nerațională. Cei cumpătați se bucură de
„ALEGEREA, NU ȘANSA, DETERMINĂ DESTINUL NOSTRU” de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 1694 din 21 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/378248_a_379577]
-
acțiunilor omenești trebuie să fie fericirea (a nu se confunda cu satisfacția pe care o poate avea omul). Ea nu este glumă sau joc, suferința unei vieți întregi nu poate să aibă drept scop - jocul. Jocul este o recreație și recreația nu poate fi un scop. De aceea, consideră Aristotel, numai o viață conform virtuții poate fi o viață fericită, fericirea fiind o activitate a sufletului care are o parte rațională și una nerațională. Cei cumpătați se bucură de partea rațională
„ALEGEREA, NU ȘANSA, DETERMINĂ DESTINUL NOSTRU” de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 1694 din 21 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/378248_a_379577]
-
acea slabă delimitare a operei: "Opera" plutește, se înconjoară nu atît de frontiere, cît de un halou unde se produc necontenite mutații ș...țFiecare versiune, fiecare "stare a textului" trebuie, în principiu, să fie socotită ca o refolosire, ca o recreație, mai curînd decît ca rezultat al unui amendament. Dar dacă nu avem în prim-plan nici opera, nici autorul, cu ce rămînem? Cu tradiția, remarcă Zumthor: tradiția poetică este de fapt unul din aspectele Cutumei ce rînduiește societatea medievală, în
Cum să învii un "text mort" by Manuela Tănăsescu () [Corola-journal/Journalistic/7994_a_9319]
-
o singură cale de acces, elevii vor avea o ținută distinctivă de identificare, fiecare școală va elabora un plan de pază, vor fi monitorizate absențele și evenimentele care generează probleme, concomitent cu identificarea cauzelor acestora, elevii vor fi supravegheați în timpul recreațiilor, accesul persoanelor străine în școală va fi permis numai după legitimare, în perioadele de trafic intens, serviciul de supraveghere va fi intensificat, orice incident va fi raportat imediat inspectoratelor școlare și Ministerului Educației și Cercetării. Pachetul de măsuri stabilite de
Agenda2005-51-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284522_a_285851]
-
capitolul „Exploatarea Băilor și Plajei”: „Mai sus de Uzina hidroelectrica, pe malul canalului Bega, S. E.T. -ul posedă o plajă, instalată după toate cerințele moderne și special amenajată pentru băi de soare. Este unul din cele mai reconfortante locuri de recreație pentru vară. Are o circulație de cca 250 000 de persoane în sezon. În parcul Scudier, în mijlocul orașului, este construit un bazin pentru băi populare, special amenajat pentru copii, cu taxe foarte reduse. Are o circulație zilnică medie de 5
Agenda2006-22-06-senzational1 () [Corola-journal/Journalistic/285012_a_286341]
-
domnului Mihăieș pare să se viseze co-substanțial personajelor faulkneriene, el coboară sau se lasă târât printre ele, coparticipă în calitate de raisonneur (critic) la dramele lor. Această senzație este dată de frecventele citate, adesea in extenso, a căror succesiune alcătuiește o implicită recreație critică a lumii faulkneriene. Monografia este construită pe criteriul tematic, subordonat întrebării „”. Capitolele ar fi răspunsurile pe care operele, dar și istoria receptării lor, le dau la această întrebare. În interiorul capitolelor tematice, după o scurtă introducere sintetică, analiza urmărește tema
Ce rămâne? by Raluca Dună () [Corola-journal/Journalistic/4209_a_5534]
-
sau poate prin metaforă, pornind de la insecticidul-spray); și George Volceanov, în Dicționar de argou al limbii române, înregistrează sensul "gură". Mai puțin fixată este expresia a trage un flit ("Aschimodia nu i-a tras un flit între felinare?" - M. Sîntimbreanu, Recreația mare, 1978), care poate avea sensul "a scuipa", dar și, contextual, "a lovi". De la elementul lexical principal al locuțiunilor s-a format și un verb: a flitui "a ironiza", "a alunga", "a scuipa" (Croitoru-Bobârniche), "a mustra, a dojeni", "a goni
Flit și zacherlină by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/8987_a_10312]
-
nu se înțeleagă de aici că Liliane s-a păstrat fată mare. Dar nici că ar avea prea multă experiență la pat. Pentru că dezvirginarea, cu o durată totală de două minute și patru secunde, practicată de colegul ei Richard, în recreația mare, înaintea orei de religie, pe o batistă, în groapa cu nisip de la săritura în lungime, numai experiență nu s-a putut numi. Cu atât mai puțin experiență la pat. La sfârșitul celor două minute și patru secunde, când soneria
Funeralii fericite! by Adrian Lustig () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1316_a_2717]
-
aceasta: 0 Generalități. Știință și cunoaștere în general. Informare. Documentare 1 Filosofie. Psihologie 2 Religie. Teologie 3 Științe sociale. Drept. Politică. 4 Liber (anulată în 1962) 5 Științe pure. Științe matematice. Științe naturale 6 Științe aplicate. Medicină. Tehnologie 7 Arte. Recreații. Divertismente. Sport 8 Lingvistică. Literatură 9 Geografie. Biografii. Istorie Indicii principali sunt divizați ierarhic, ceea ce reflectă, de fapt, structura ierarhică a conceptelor respective. Se numește clasificare zecimală deoarece indicii sunt priviți ca fracții zecimale. Tot din această cauză ei nu
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
m-a descoperit profesorul de limba română, spunându-mi că am talent, talent ce trebuie valorificat. Atât mi-a trebuit! Din acel moment, m-am mutat În prima bancă, chiar lângă ușă și, În clipa În care suna clopoțelul pentru recreație, eram prima care fugea spre ușă. Da. Pur și simplu am fugit! Mi-era teamă! Atunci nu știam că pentru a scrie ceva( poezie sau proză) trebuie să aștepți momentul de inspirație. Mi-a fost teamă ca nu cumva cineva
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
Colegii de muncă o numeau „călugărița”. Ea nu știa, de față cu ea nu pronunța nimeni acest cuvânt. Știa, însă, că toți râdeau de ea și de convingerile ei religioase, dar acest lucru nu o făcea să sufere. Odată, în timpul recreației, una dintre colege, care era profesoară de istorie, îi povestea Anei visul pe care il avusese noaptea trecută. O visase pe bunica ei, care era moartă de mulți ani. Vocea ei tremura ușor când povestea, iar emoțiile nu puteau fi
La lumina candelei by Lidia Vrabie () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100967_a_102259]