KorAP: Find »[drukola/base=reglator & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 2 3 ...27 >

672 matches

Corola-llms4eu/Law/276695

formarea deprinderilor și aptitudinilor specifice; ... – să utilizeze și să dezvolte valențele creative ale elevilor/ elevului în lecția de dans; ... – să aibă capacitatea de a construi demersuri didactice interactive și să-și adapteze strategiile didactice la conținuturi; ... – să utilizeze documentele școlare reglatoare în spiritul principiilor didactice în specialitatea respectivă, pentru aplicarea adecvată a programei școlare în vederea unui demers didactic eficient; ... – să posede o gândire critică privitoare la creațiile coregrafice, având o atitudine reflexivă asupra dansului, precum și disponibilitatea de a transfera

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
T. Tita, S., Folclor coregrafic românesc - tipărit sub egida Consiliului Culturii, București, 1972; ... 13. Vaganova, Agripina - 100 de lecții de dans clasic, Iskusstovo, Leningrad-Moscova, 1958; ... 14. Zațepina, Klimov, Richter, Dansul popular scenic, Ed. Iskusstva 1976; ... ... NOTĂ: Sunt obligatorii documentele școlare reglatoare în vigoare: planuri-cadru, programe școlare, programele pentru examenele și evaluările naționale și manualele cuprinse în Catalogul manualelor școlare, valabile în învățământul preuniversitar în anul susținerii examenului. Programa pentru examenul național de definitivare în învățământ pentru COREGRAFIE a fost corelată cu

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
COMPETENȚELE PROFESORULUI DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT 1. Analizarea și utilizarea conținuturilor științifice provenite din teoria și din didactica disciplinei Educație fizică și sport. ... 2. Identificarea locului, rolului și importanței disciplinei Educație fizică și sport. ... 3. Aplicarea prevederilor documentelor școlare reglatoare în activitatea specifică disciplinei Educație fizică și sport. ... 4. Respectare principiilor didacticii specifice Educației fizice și sportului. ... 5. Adecvarea demersurilor didactice la particularitățile de vârstă, gen, nivel de pregătire ale elevilor și la condițiile materiale. ... 6. Organizarea și conducerea procesului

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
specializată - studii teoretice - din învățământul vocațional, specializarea muzică din școlile și liceele de profil artistic, respectiv disciplinele: teoria muzicii, istoria muzicii, forme muzicale, armonie, contrapunct, elemente de folclor, ansambluri muzicale. La elaborarea prezentei programe au fost luate în considerare documentele reglatoare din domeniul curricular, armonizarea cu nivelul de formare continuă din cadrul departamentelor de pregătire didactică și de specialitate din cadrul universităților și al facultăților de artă și nu în ultimul rând opiniile unor profesori cu o bogată experiență didactică și

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
didactice interactive și adaptarea strategiilor didactice la conținuturi și la individualitatea elevului în vederea formării unei personalități creative a acestuia; ... 5. Deținerea competențelor în utilizarea tehnologiilor informaționale specifice educației artistice și educației muzicale specializate. ... COMPETENȚE SPECIFICE 1. Utilizarea documentelor școlare reglatoare ale specialității în spiritul principiilor didactice, pentru și prin aplicarea adecvată a programei școlare, în vederea unui demers didactic eficient și diferențiat, în funcție de particularitățile elevilor; ... 2. Demonstrarea unei gândiri critice privitoare la creațiile muzicale, având o atitudine reflexivă

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
cu particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor; ... 10. Utilizarea resurselor digitale în activitatea didactică in situ, de tip blended-learning și online; ... 11. Proiectarea și implementarea unor programe incluse în oferta de curriculum la decizia școlii; ... 12. Utilizarea documentelor școlare reglatoare în proiectarea didactică, adaptată grupului-țintă. ... Prezenta programă este valabilă și pentru absolvenții aparținând minorităților naționale. Discipline de specialitate: I. Teoria muzicii; ... II. Istoria muzicii universale și românești; ... III. Forme și genuri muzicale; ... IV. Folclor muzical; ... V. Didactica specialității. ... I. TEORIA

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
Editura Muzicală, București, 2004 ... NOTĂ: Toate temele prezentate în capitolul de didactica specialității vor fi tratate în funcție de specialitatea candidatului și de postul/catedra pentru care susține examenul și vor cuprinde exemple din practica personală. ... NOTĂ: Sunt obligatorii documentele școlare reglatoare în vigoare: planuri-cadru, programe școlare și manualele cuprinse în Catalogul manualelor școlare, valabile în învățământul preuniversitar în anul susținerii examenului. MINISTERUL EDUCAȚIEI CENTRUL NAȚIONAL DE POLITICI ȘI EVALUARE ÎN EDUCAȚIE EXAMENUL NAȚIONAL PENTRU DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU EDUCAȚIE

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
instrumentale/vocale, artă vocală (canto clasic și canto popular), muzică instrumentală (pian, vioară, violă violoncel, contrabas, chitară, harpă, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompetă, corn, trombon, tubă), muzică de jazz-muzică ușoară/divertisment, corepetiție. La elaborarea programei au fost luate în considerare documentele reglatoare din domeniul curricular, armonizarea cu nivelul de formare continuă din cadrul departamentelor de pregătire didactică și de specialitate din cadrul universităților și al facultăților de artă și nu în ultimul rând, opiniile unor profesori cu o bogată experiență didactică și

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
didactice interactive și adaptarea strategiilor didactice la conținuturi și la individualitatea elevului în vederea formării unei personalități creative a acestuia; ... 5. Deținerea competențelor în utilizarea tehnologiilor informaționale specifice educației artistice și educației muzicale specializate. ... COMPETENȚE SPECIFICE 1. Utilizarea documentelor școlare reglatoare ale specialității în spiritul principiilor didactice, pentru și prin aplicarea adecvată a programei școlare, în vederea unui demers didactic eficient și diferențiat, în funcție de particularitățile elevilor; ... 2. Demonstrarea unei gândiri critice privitoare la creațiile muzicale, având o atitudine reflexivă

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
40. Truiculescu, Marin - Marius, Cântul vocal profesionist, Editura Renașterea, Cluj-Napoca, 2011 ... 41. Vătmanu - Matei, Viorica, Psihologie și expresivitate scenică, Editura Universității Naționale de Muzică, București, 2010 ... 42. **** Ghiduri de evaluare pe discipline, MEC-SNEE, 2000, 2001 ... ... NOTĂ: Sunt obligatorii documentele școlare reglatoare în vigoare: planuri-cadru, programe școlare și manualele cuprinse în Catalogul manualelor școlare, valabile în învățământul preuniversitar în anul susținerii examenului. MINISTERUL EDUCAȚIEI CENTRUL NAȚIONAL DE POLITICI ȘI EVALUARE ÎN EDUCAȚIE EXAMENUL NAȚIONAL PENTRU DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU FILATURĂ

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
nivelurilor carierei didactice. Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul maistrului instructor, urmărind: ● cunoașterea, de către maistrul - instructor, a conținuturilor științifice și a principalelor tendințe în evoluția disciplinelor tehnologice și a metodicii predării acestora; ● utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conținuturi; ● capacitatea de proiectare și realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, și multidisciplinar, în concordanță cu standardele de pregătire profesională; ● capacitatea de proiectare și realizare a evaluării

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/276695]
Corola-llms4eu/Law/290457

explicitarea rolurilor instituționale la nivel județean/MB pentru instituțiile responsabile din domeniul educațional, social și medical; ● dezvoltarea de mecanisme financiare pentru susținerea parentală prin participarea autorităților locale/județene și naționale. ... 51. Ministerele și instituțiile/ organizațiile implicate vor colabora în vederea elaborării documentelor reglatoare și vor opera modificări și completări, după caz, ale cadrului normativ, în acord cu rolurile asumate de fiecare în parte și cu domeniul de competență al fiecăruia. ... 52. Implementarea strategiei se va face pe baza Planului de acțiune elaborat în

STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/290457]
Corola-llms4eu/Law/277425

20. Toma, Iulian - Dalin, Muzeul contemporan. Programe educaționale, Ed. Institutul European, Iași, 2007; ... 21. Toma, Steliana, Curs de pedagogie, Institutul de Construcții, București, 1991 ... 22. **** Teorii ale limbajului. Teorii ale învățării, Editura Politică, București, 1988 ... NOTĂ: Sunt obligatorii documentele școlare reglatoare în vigoare: planuri-cadru, programe școlare și manualele cuprinse în Catalogul manualelor școlare, valabile în învățământul preuniversitar în anul susținerii concursului. ... MINISTERUL EDUCAȚIEI CENTRUL NAȚIONAL DE POLITICI ȘI EVALUARE ÎN EDUCAȚIE CONCURSUL NAȚIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE ÎN

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
opereze cu analogii stilistice și creative între arte, în perspectivă interdisciplinară, ca o unitate a competenței de specialitate în plan teoretic; ● dețină capacitatea de a construi demersuri didactice interactive și să-și adapteze strategiile didactice la conținuturi; ● utilizeze documentele școlare reglatoare în spiritul principiilor didactice în specialitatea respectivă, pentru aplicarea adecvată a programei școlare în vederea unui demers didactic eficient; ● posede o gândire critică privitoare la creațiile dramaturgiei, având o atitudine reflexivă asupra acestora, precum și disponibilitatea de a transfera în

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
Iulian-Dalin, Arhiva română de arte vizuale - ROVAA 3, Ed. Printech, București, 2009; ... 36. Toma, Iulian-Dalin, Muzeul contemporan. Programe educaționale, Ed. Institutul European, Iași, 2007; ... 37. **** Teorii ale limbajului. Teorii ale învățării, Editura Politică, București, 1988. ... Notă: Sunt obligatorii documentele școlare reglatoare valabile în anul școlar în care se susține examenul: planuri-cadru, programe școlare, programele pentru examenele și evaluările naționale, reperele metodologice și manualele cuprinse în Catalogul manualelor școlare, valabile în învățământul preuniversitar în anul susținerii examenului. ... MINISTERUL EDUCAȚIEI CENTRUL NAȚIONAL DE

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
în/pentru formarea deprinderilor și aptitudinilor specifice; ● să utilizeze și să dezvolte valențele creative ale elevilor/elevului în lecția de dans; ● să aibă capacitatea de a construi demersuri didactice interactive și să-și adapteze strategiile didactice la conținuturi; ● să utilizeze documentele școlare reglatoare în spiritul principiilor didactice în specialitatea respectivă, pentru aplicarea adecvată a programei școlare în vederea unui demers didactic eficient; ● să posede o gândire critică privitoare la creațiile coregrafice, având o atitudine reflexivă asupra dansului, precum și disponibilitatea de a transfera

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
Educației și Cercetării, Planuri de învățământ, București 2001 ... 32. Ministerul Educației și Cercetării-Consiliul Național pentru Curriculuum, Ghid metodologic pentru aplicarea programelor școlare din aria curriculară Arte pentru clasele I-a a XII- a., București 2002 ... NOTĂ: Sunt obligatorii documentele școlare reglatoare în vigoare: planuri-cadru, programe școlare, programele pentru examenele și evaluările naționale și manualele cuprinse în Catalogul manualelor școlare, valabile în învățământul preuniversitar în anul susținerii concursului. ... MINISTERUL EDUCAȚIEI CENTRUL NAȚIONAL DE POLITICI ȘI EVALUARE ÎN EDUCAȚIE CONCURSUL NAȚIONAL DE OCUPARE

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
provenite din teoria și didactica disciplinei; ● Utilizarea adecvată a conceptelor din domeniul Educației fizice și sportului școlar; ● Înțelegerea principiilor didacticii specifice Educației fizice și sportului; ● Construirea unor demersuri didactice interactive, prin adecvarea strategiilor la conținuturi; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Elaborarea programelor și dezvoltarea activităților didactice în cadrul curriculumului la decizia școlii, activități curriculare și extracurriculare; ● Proiectarea conținuturilor instruirii, organizarea corespunzătoare a activităților didactice și realizarea evaluării competențelor dobândite de elevi; ● Adecvarea demersurilor didactice la particularitățile de vârstă, gen, nivel

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica sportului; ● Utilizarea adecvată a conceptelor din domeniul educației fizice și sportului; ● Înțelegerea principiilor didacticii specifice sportului; ● Construirea unor demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor la conținuturi; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Proiectarea conținuturiior instruirii și organizarea corespunzătoare a activităților didactice; ● Adecvarea demersurilor didactice la particularitățile de vârstă, gen, nivel de pregătire ale elevilor și la condițiile materiale; ● Construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creșterii eficienței rezultatelor activităților

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
contrabas, chitară, harpă, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompetă, corn, trombon, tubă), studii muzicale teoretice (teoria muzicii, forme și genuri muzicale, armonie, contrapunct, elemente de folclor), muzica de jazz-muzica ușoară/divertisment, corepetiție. La elaborarea programei au fost luate în considerare documentele reglatoare din domeniul curricular, armonizarea cu nivelul de formare continuă din cadrul departamentelor de pregătire didactică și de specialitate din cadrul universităților și facultăților de artă și nu în ultimul rând, opiniile unor profesori cu o bogată experiență didactică și artistică

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
și creative între arte, în perspectivă intra, inter și transdisciplinară, ca o unitate a competenței de specialitate în plan teoretic; ... 3. Capacitatea de a construi demersuri didactice interactive și de adaptare a strategiilor didactice la conținuturi; ... 4. Utilizarea documentelor școlare reglatoare în spiritul principiilor didactice în specialitatea respectivă, pentru aplicarea adecvată a programei școlare în vederea unui demers didactic eficient; ... 5. Posedarea unei gândiri critice privitoare la creațiile muzicale, având o atitudine reflexivă asupra muzicii, precum și disponibilitatea de a transfera

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
Vasile, Metodica educației muzicale, ediția a II-a Editura Muzicală, București, 2004 ... 37. xxx, Normative de dotare cu mijloace de învățământ, MEN, București, 1993 ... 38. xxx, Dicționar de pedagogie, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1979 ... NOTĂ: Sunt obligatorii documentele școlare reglatoare în vigoare: planuri-cadru, programe școlare și manualele cuprinse în Catalogul manualelor școlare, valabile în învățământul preuniversitar în anul susținerii concursului. MINISTERUL EDUCAȚIEI CENTRUL NAȚIONAL DE POLITICI ȘI EVALUARE ÎN EDUCAȚIE CONCURSUL NAȚIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
fi dezvoltate pe tot parcursul activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice ale disciplinei Kinetoterapie; ● Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica disciplinei; ● Utilizarea adecvată a conceptelor din kinetoterapie; ● Înțelegerea principiilor didacticii specifice kinetoterapiei; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Proiectarea conținuturilor și organizarea corespunzătoare a activităților; ● Cunoașterea legilor creșterii și dezvoltării, a legilor mișcării, în vederea adecvării demersurilor didactice la particularitățile legate de vârstă, gen, nivel de dezvoltare psihomotorie, grad al deficienței, nivel de pregătire a elevilor și la

ANEXE din 16 noiembrie 2023 (2023) [Corola-llms4eu/Law/277425]
Corola-llms4eu/Law/282705

hemolitică microangiopatică și injurie de organ*3. Deși afectarea renală este întâlnită în majoritatea cazurilor, tabloul clinic poate fi dominat de afectare multiorgan (pulmonară, digestivă, neurologică, cardiacă). În aproximativ 60-70% din cazuri, hiperactivarea cascadei complementului este determinată de mutații ale proteinelor reglatoare ale căii alterne sau formarea unor autoanticorpi împotriva acestor proteine*4. Identificarea anomaliei genetice subiacente are importanță diagnostică și prognostică (permițând evaluarea răspunsului la tratament, riscul de recădere la oprirea tratamentului și riscul de recădere post-transplant renal) (Tabel 1). Tabel 1

ANEXĂ din 9 mai 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/282705]
formele de SHU asociat defectului căii alterne a complementului Tipul de investigație Teste funcționale Complementul hemolitic total (CH50), activitatea hemolitică a căii alterne a complementului (AP50), evaluarea activității factorului H Cuantificarea calitativă și cantitativă a componentelor complementului și a proteinelor reglatoare Nivelul seric al C3 și C4 Determinarea nivelului seric al factorului H, I, B, properdinei, MCP Cuantificarea produșilor de degradare ai complementului Determinarea nivelului seric al C3d, Bb și al complexului de atac al membranei solubil (sMAC) Determinarea autoanticorpilor Anticorpi

ANEXĂ din 9 mai 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/282705]