320 matches
-
va înălța pe scara valorică a societății. Am crezut cu sinceritate, cum crede orice șoim al patriei, că perspectiva zborului spre înălțimi mă va motiva toată viața. Când am trecut la gimnaziu, au început să se manifeste primele întrebări existențiale: repetenția ca eșec poate fi transformată într-o victorie de circumstanță?... Cum să-i fac pe ai mei să-mi cumpere ultimul model de telefon? Prietenul și colegul meu de bancă, Ionel, nu mai toarnă dulceață în șoșonii musafirilor, dar s-
Partidul e-n toate by Nicolae MUNTEANU () [Corola-journal/Journalistic/7032_a_8357]
-
bune numai 9 și 10 la tezele unice. Am observat noi că în jeepanul ce-l aducea la școală în fiecare zi, el tot mereu învăța, conștiincios și apărat de bodyguard-ul personal. A prins un Colegiu Național. Eu, cu repetenția mea la activ, o Școală de Arte și Meserii. Aici am învățat că aveam de ales între două posibilități: ori să muncesc legal și să sper c-o să am vreodată, ori să muncesc ilegal și să nu-mi fac probleme
Partidul e-n toate by Nicolae MUNTEANU () [Corola-journal/Journalistic/7032_a_8357]
-
absențe nemotivate; informarea se face în scris; numărul acestora se stabilește prin regulamentul de organizare și funcționare a fiecărei unități de învățământ; ... e) părinții sau reprezentanții legali, în scris, referitor la sancționările disciplinare, neîncheierea situației școlare, situațiile de corigență sau repetenție; ... ... 5. îndeplinește alte atribuții stabilite de către conducerea unității de învățământ, în conformitate cu legislația în vigoare sau fișa postului. ... Articolul 69 Profesorul diriginte mai are și următoarele atribuții: a) completează catalogul clasei cu datele de identificare școlară ale elevilor
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
din învățământul postliceal declarați repetenți la sfârșitul primului an de studii, reînscrierea se poate face și peste cifra de școlarizare aprobată. (3) În ciclul superior al liceului și în învățământul postliceal cu frecvență, elevii se pot afla în situația de repetenție de cel mult două ori. Anul de studiu se poate repeta o singură dată. (4) Continuarea studiilor de către elevii din ciclul superior al liceului sau din învățământul postliceal care repetă a doua oară un an școlar sau care se
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
ori. Anul de studiu se poate repeta o singură dată. (4) Continuarea studiilor de către elevii din ciclul superior al liceului sau din învățământul postliceal care repetă a doua oară un an școlar sau care se află în stare de repetenție pentru a treia oară se poate realiza în învățământul cu frecvență redusă. Articolul 122 (1) După încheierea sesiunii de corigență, elevii care nu au promovat la o singură disciplină de învățământ/un singur modul au dreptul să solicite reexaminarea. Aceasta se
REGULAMENT-CADRU din 4 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257303]
-
de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă. NOTĂ: Se va elibera o singură fișă de înscriere. Nu se eliberează fișe de înscriere elevilor din clasa a VIII-a cu situația școlară neîncheiată, aflați în stare de corigență sau repetenție. 3-7 iulie 2023 Înscrierea candidaților la unitățile de învățământ care au ofertă educațională pentru învățământul profesional, pe baza fișei de înscriere în învățământul profesional și dual Unitățile de învățământ care au ofertă educațională pentru învățământul profesional oferă informațiile și îndrumările
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
au ofertă educațională pentru învățământul profesional oferă informațiile și îndrumările necesare pentru completarea de către candidați a opțiunilor pentru calificările profesionale din oferta școlii. NOTĂ: Nu pot fi înscriși candidații cu situația școlară neîncheiată, aflați în stare de corigență sau repetenție. Pot participa la această etapă atât candidații romi - nerepartizați pe locurile speciale destinate acestora, cât și candidații cu CES - nerepartizați pe locurile speciale destinate acestora sau care au renunțat, în scris, la locul ocupat. 7 iulie 2023 Afișarea, la sediul
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
locul ocupat în sesiunea de preselecție. De asemenea, se pot înscrie și candidați care au fost respinși la probe eliminatorii organizate în învățământul dual. NOTĂ: Nu pot fi înscriși candidații cu situația școlară neîncheiată, aflați în stare de corigență sau repetenție. Înscrierea candidaților respinși la unitățile de învățământ care au organizat preselecție și care au ridicat fișa de înscriere se face pe baza aceleiași fișe, prin completarea casetelor pentru următoarea unitate de învățământ și a calificărilor profesionale pentru care optează. 12
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
au ofertă educațională pentru învățământul profesional oferă informațiile și îndrumările necesare pentru completarea de către candidați a opțiunilor pentru calificările profesionale din oferta școlii NOTĂ: Nu pot fi înscriși candidații cu situația școlară neîncheiată, aflați în stare de corigență sau repetenție. Pot participa la această etapă atât candidații romi, cât și candidații cu CES, nerepartizați pe locurile speciale destinate acestora. 27 iulie 2023 Afișarea, la sediul unităților de învățământ care au ofertă pentru învățământul profesional, a listei candidaților înscriși în învățământul
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă. NOTĂ: Se va elibera o singură fișă de înscriere. Nu se eliberează fișe de înscriere elevilor din clasa a VIII-a cu situația școlară neîncheiată, aflați în stare de corigență sau repetenție. 3-7 iulie 2023 Înscrierea candidaților la unitățile de învățământ care au ofertă educațională pentru învățământul dual, pe baza fișei de înscriere în învățământul profesional și dual Unitățile de învățământ care au ofertă educațională pentru învățământul dual oferă informațiile și îndrumările
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
au ofertă educațională pentru învățământul dual oferă informațiile și îndrumările necesare pentru completarea de către candidați a opțiunilor pentru calificările profesionale din oferta școlii. NOTĂ: Nu pot fi înscriși candidații cu situația școlară neîncheiată, aflați în stare de corigență sau repetenție. Pot participa la această etapă atât candidații romi - nerepartizați pe locurile speciale destinate acestora, cât și candidații cu CES - nerepartizați pe locurile speciale destinate acestora. 7 iulie 2023 Afișarea, la sediul unităților de învățământ care au ofertă pentru învățământ dual
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
în învățământul profesional și dual Se pot înscrie și alți candidați interesați care nu s-au înscris în perioadele de înscriere prevăzute mai sus. NOTĂ: Nu pot fi înscriși candidații cu situația școlară neîncheiată, aflați în stare de corigență sau repetenție. Înscrierea candidaților respinși la unitățile de învățământ care au organizat probe eliminatorii și care au ridicat fișa de înscriere se face pe baza aceleiași fișe, prin completarea casetelor pentru următoarea unitate de învățământ și a calificărilor profesionale din învățământul dual
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
au ofertă educațională pentru învățământul dual oferă informațiile și îndrumările necesare pentru completarea de către candidați a opțiunilor pentru calificările profesionale din oferta școlii. NOTĂ: Nu pot fi înscriși candidații cu situația școlară neîncheiată, aflați în stare de corigență sau repetenție. Pot participa la această etapă atât candidații romi, cât și candidații cu CES, nerepartizați pe locurile speciale destinate acestora. 27 iulie 2023 Afișarea, la centrele de înscriere și la sediul unităților de învățământ care au ofertă pentru învățământ dual, a
ORDIN nr. 5.439 din 26 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259885]
-
fiecare etapă și la fiecare nivel de intervenție. Modulul MATE Primar permite înregistrarea datelor legate de identificarea inițială în timp real a elevilor aflați în situație de risc, inclusiv pentru elevii claselor primare, pe baza indicatorilor legați de calificative, absenteism, repetenție și comportament școlar inadecvat. Elevii care sunt evaluați cu „da“ la unul dintre indicatorii relevanți sunt înregistrați în Observatorul școlii și evaluați pe baza unui set de indicatori de risc care se referă la familie, elev, comunitate și școală, rezultând
ORDIN nr. 6.447 din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264433]
-
modulului informatic. Instrumentele MATE primar: • Fișa de observare MATE Primar (tabelul 1) reprezintă un instrument aplicat de profesorii pentru învățământul primar/învățători pentru a identifica elevii din ciclul primar aflați în situație de risc pe baza datelor legate de prezență, calificative, repetenție și comportament; • Observatorul școlii reprezintă lista elevilor de învățământ primar în risc de abandon sau părăsire timpurie a școlii (PTȘ), care este validată de directorul școlii împreună cu profesorii pentru învățământul primar/învățători; • Dosarul de caz este un fișier generat automat
ORDIN nr. 6.447 din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264433]
-
încep cu introducerea de date în Fișa de observare MATE Primar pentru toți elevii ciclului primar, în vederea efectuării primului screening al elevilor în situație de risc. Profesorii pentru învățământul primar/Învățătorii răspund la cinci întrebări legate de prezență, rezultatele școlare, repetenție și istoricul sancțiunilor. Acest instrument le permite școlilor să identifice elevii în risc de abandon școlar, dacă elevul îndeplinește cel puțin unul dintre cei cinci indicatori. După ce toți profesorii pentru învățământul primar/învățătorii au completat Fișa de observare (tabelul 1
ORDIN nr. 6.447 din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264433]
-
observat mai puțin e că acești copii nu cer, mai niciodată, nimic, nu cerșesc nicidecum atenția care li se acordă de către maturi. Dimpotrivă, situația arată, mai degrabă, ca în tableta lui Călinescu Îl face mama inginer. Cere Goe, amenințat cu repetenția, să meargă la București? Nicidecum. Este arogant și pozeur, dar numai fiindcă asta trece la adulții din cercul lui. Altminteri, poate că dresura îl sâcâie și caută căi de scăpare. Ca și Ionel din Vizită, obosit de atâția musafiri cărora
Caragiale și copiii by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/4588_a_5913]
-
sexe și după programul de lucru, personalul didactic auxiliar și nedidactic distribuit pe sexe; rata brută de cuprindere; rata netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; rata de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de tranziție de la un nivel de educație la altul; rata abandonului școlar. Principalii indicatori rezultați includ programul „A doua șansă”. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
pe caracteristici demografice, pe forme de învățământ; numărul personalului didactic distribuit pe grupe de vârstă, sexe și după programul de lucru, personalul didactic auxiliar și nedidactic distribuit pe sexe; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; rata de promovabilitate, de repetenție, de absolvire și de tranziție de la un nivel de educație la altul. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de rezidență, forme de proprietate Bazele de date
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
brută de cuprindere; rata netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul; retragerea din sistemul școlar. Principalii indicatori rezultați includ învățământul profesional, stagiile de pregătire practică pentru absolvenții clasei a X-a
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
învățământul dual (din totalul unităților de învățământ care școlarizează în învățământul profesional) și numărul de elevi în învățământul dual (din totalul elevilor în evidență în învățământul profesional), cu detaliere pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
brută de cuprindere; rata netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin la un cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar pe sexe, clase și specializări/calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de tranziție de la un nivel educațional la altul. Principalii indicatori rezultați includ învățământul liceal, precum și învățământul special, respectiv programul „A doua șansă”. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
și Florin Sîrbu - la categoria Open. Marius Horescu Noul regulament l În vigoare din 12 septembrie Noul Regulament de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar, care va intra în vigoare o dată cu începerea noului an școlar, în 12 septembrie, prevede eliminarea repetenției la clasa I și instituirea „educației remediale”, sub forma unor programe personalizate, derulate de învățător, în cooperare cu un consilier psihopedagog. Documentul vizează și introducerea elementelor de „școală incluzivă”, putându-se constitui clase sau grupe de învățământ special în școlile
Agenda2005-36-05-general8 () [Corola-journal/Journalistic/284155_a_285484]
-
educația precoce și recuperare. Programul va demara în acest an și se bazează pe studiile efectuate care arată că, investind un dolar în educația timpurie, se economisesc șapte dolari prin intervenții ulterioare. Tot în aceeași idee a și fost interzisă repetenția la clasa I, în condițiile în care „bobocii” vin din medii diferite, din familii diferite, iar de multe ori diferențele dintre ei sunt uriașe. Învățătorii vor trebui să lucreze cu ei pentru ca, la sfârșitul anului, decalajele dintre elevi să fie
Agenda2005-38-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284214_a_285543]
-
La începutul acestui an de învățământ, Universitatea Politehnica din Timișoara a primit circa 1 600 de cereri de reînmatriculare din partea unor foști studenți care au fost exmatriculați. Cifra poate părea mare, dar în cadrul instituției, prin regulamentul intern, a fost desființată repetenția. Într-un an de studiu sunt 60 de credite, iar pentru a putea trece în anul următor, studenții trebuie să promoveze minim 40 de credite. Dacă nu le promovează, ei sunt exmatriculați, dar cu posibilitatea de a se reînmatricula, fiindu
Agenda2005-43-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284339_a_285668]