166 matches
-
lui Beck. Dacă anxietatea este prea crescută, este propusă o situație mai puțin dificilă. Terapeutul trasează sarcini accesibile și nu propune niciodată o sarcină pe care n-ar putea s-o realizeze el însuși. Planul fiecărei ședințe este prezentat cu ajutorul retroproiectorului sau pe tablă. Se obișuiește să se folosească prenumele atunci când se adresează unul altuia Acest exercițiu necesită timp, dar este important, pentru prima ședință, ca fiecare să se exprime. Terapeuții participă la jocul prenumelor. De exemplu, să nu joace un
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
conform O.M.Ec.C nr 4762/ 26.07.2006. S-au achiziționat: un calculator, videoproiector, microscoape și truse pentru laboratoare. Cadrele didactice s-au preocupat de dotarea continuă a laboratorului de fizică prin confecționarea de materiale didactice (planșe, folii retroproiector, soft educațional). Ca o dovadă a faptului ca suntem buni organizatori si gazde primitoare, în liceul nostru s-a organizat și desfășurat ani la rând faza județeană a Olimpiadei de Fizică și Chimie pentru mediul rural „Impuls Perpetuum”, precum și activități
PAȘI PRIN TIMP ÎN DEVENIREA NOASTRĂ.. In: ARC PESTE TIMP 40 ANI 1972 – 2012 by Larisa Târzianu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/288_a_580]
-
toate astea, Ea explicând studenților cu ajutorul imaginilor pe care eu i le proiectez pe ecran, sunt imaginile de pe calculatorul ei, m-a rugat s-o ajut sè-și ținè acest curs de istoria artei cu ajutorul calculatorului, eu am adus de la Institut retroproiectorul, pregètind totul, ieri dupè-masè am fècut împreunè o repetiție, despre El Greco le vorbește acum studenților, Eu cu mâna stângè pe mouse, mèrind imaginea de pe ecran, e întuneric în sala de curs, ea, stând în picioare în spatele meu, vorbeste despre albastrul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2309_a_3634]
-
sè mai aibè ceva sè-mi spunè, Ah, bine cè mi-am amintit, o mai ții minte pe doamna de la Muzeu, Da! eu clètinându-mè de emoție și, ca sè nu cad, apuc energic speteaza scaunului, Mè roagè sè-i trimit din nou retroproiectorul, îi trebuie la curs, N-ai vrea sè mergi tu mâine la Academie, de la zece are curs, dacè nu mè înșel, stai sè verific în agendè, se apleacè deasupra biroului că sè-și consulte agenda directorialè, din fericire pentru mine, fiindcè
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2309_a_3634]
-
i-a spus nu mai veni? De ce, dacè vrea sè mai vin, nu-mi spune simplu, Vino, Matei! nu sè-mi cearè nu mai veni, așteptând sè fac invers, Sigur cè eu ar fi trebuit sè mè întorc la Institut cu retroproiectorul, e abia doisprezece! Ea, pânè pe la trei, când trebuie sè fie acasè că sè-și îndeplineascè îndatoririle de soție și mamè, e liberè, dacè Matei ar avea acum carnetul de conducere, dar, Nu te intrebi de ce te-am chemat, Matei? se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2309_a_3634]
-
a diminua incisivitatea oamenilor de presă, impunîndu-le inconștient acestora un anumit respect față de interlocutori. O sală de conferințe trebuie să aibă și draperii, pentru micșorarea luminii, în cazul în care avem ceva de explicat și vrem să o facem cu ajutorul retroproiectorului. Pentru ca participanții la conferința de presă să se simtă normal, aceștia nu trebuie să-și concentreze atenția spre frigul sau căldura prea mare din sală. Din această cauză, o sală pentru conferințe trebuie dotată cu un sistem de încălzire, cît
by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Science/1035_a_2543]
-
trebuie să numărăm prizele existente în sală, atît pentru curent electric, cît și pentru telefon, fax sau in-ternet. Organizatorii trebuie să poată fi în măsură să pună la dispoziția jurnaliștilor toate aceste facilități tehnice. Sala trebuie să aibă neapărat un retroproiector sau videoproiector. De asemenea, trebuie să știm dinainte cît poate suporta rețeaua și să nu ne trezim că ne pică tot sistemul în mijlocul unei conferințe de presă. De aceea, în acest sens, aveți nevoie de specialiști care să asigure funcționarea
by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Science/1035_a_2543]
-
se gîndească și la următorul aspect, dacă statement-ul vorbitorilor poate fi vizualizat. În această idee, fiecare mapă cu informații pentru presă trebuie să conțină tipărit, fiecare statement, al fiecărui vorbitor. Alături de această modalitate, statement-urile pot fi vizualizate prin proiecții cu retroproiectoare, videoproiectoare etc. O altă problemă, care trebuie rezolvată în cadrul unei conferințe de presă este transparența, altfel spus membrii aparținători ai sistemului, care se află în fața jurnaliștilor, tre-buie să răspundă la toate întrebările acestora. În acest sens, consilierul PR va analiza
by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Science/1035_a_2543]
-
își propunea o reîntoarcere la ”real”. Însă chiar dacă picturile hiperrealiștilor par a fi realmente fotografii, arta rămâne ireparabil păgubită de tehnica de execuție clasică pe care se punea accent altădată, lucrările lor fiind executate cu utilaje sofisticate precum aerograful și retroproiectorul și de cele mai multe ori sunt doar degradante produse kitsch. Abstracționismul a declanșat degradarea tehnicii de execuție deoarece artistul nu mai este constrâns de redarea calitativă, ci poate expune publicului, ca fiind ”operă genială”, orice mâzgâleală aberantă și mizerabilă (și la
ARTĂ, DEGENERARE, KITSCH Arta holotropică, o reeducare a ”bunului simţ estetic''. In: ARTĂ, DEGENERARE , KITSCH Arta holotropică, o reeducare a ”bunului simţ estetic'' by Edi APOSTU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/381_a_550]
-
la dispoziția persoanelor desemnate. • Raportul poate fi pe o pagină Web de unde să fie disponibil oricărei persoane care deține informațiile de acces. • Raportul poate fi prezentat la o întâlnire în cadrul unui grup extins sau restrâns, folosind un laptop și un retroproiector sau un ecran mare. Fiți atenți! Nu folosiți aceste tehnici doar pentru că aveți posibilitatea să o faceți. Dacă publicul dumneavoastră nu folosește computerele, atunci CD-urile și paginile Web nu au nici un sens. Atunci când cântăriți posibilitatea utilizării tehnologiei sau situația
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
machete funcționale, truse didactice, etc.); - mijloace de învățământ preluate din alte domenii (ex.: aparate, instrumente, scule, utilaje, imprimate, STAS-uri, etc.); - echipamente tehnice care sunt preluate din alte domenii având potențial ergonomic și tehnic pentru procesul de învățământ (ex.: cineproiectoare, retroproiectoare, magnetofoane, calculatoare etc.). - materialul didactic natural este format din plante/animale sau organe vii ale acestora; vii, exicate, ierborizate, formolizate. Toate acestea luate ca atare nu sunt material didactic. Numai după o „prelucrare pedagogică“ ele pot îndeplini funcțiile specifice, de
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
Prelucrare“ poate consta în etichetare (operație prin care se pun în evidență aspectele care formează obiective ale educației în cadrul unei lecții), în esențializara fenomenului (schematizarea fenomenului, de exemplu pe o coală de hârtie, pe un dispozitiv, pe o folie de retroproiector), prescrierea căilor de acces către obiectul cunoașterii (deci, indicarea metodologiei de lucru) etc. - Medii de instruire care pot fi realizate intenționat pentru învățământ (ex.: săli de clasă, ferme școlare, lotul școlar, laboratoare de specialitate, ateliere școlare, poligoane școlare, etc.). a
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
cu ajutorul diaproiectorului. În cazul proiecției cu diapozitive, se utilizează dispozitivul suport destinat acestui scop, iar când se proiectează diafilme este necesar un dispozitiv de rulare. Proiectarea diapozitivelor se poate face ușor și cu economie de timp cu ajutorul proiectorului automat. Retroproiectorul este utilizat de profesor pentru realizarea retroproiecției. Pentru această activitate mai sunt necesare: un suport transparent (folie de cca. 15-25 cm) și un ecran aflat în fața clasei. Retroproiecția poate fi folosită cu bune rezultate în predarea și învățarea tuturor disciplinelor
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
SCALE UZUALE ÎN CERCETPRILE DE MARKETING Planse - metode de scalare a variabilelor (plansa 2) Folii: Tipuri de scale utilizate în masurarea variabilelor (f) Metode comparative de scalare (f-4) Metode necomparative de scalare (f-5) Mijloace tehnice (Mt) a) Aparate si ustensile - Retroproiector (pentru proiectat planse pe folii transparente) (R) b) Instrumente de lucru elaborate - Fisa de lucru pentru metodele comparative de scalare (fl-1 - 22 buc.) - Fisa de lucru pentru metode necomparative de scalare (fl-2 - 22 buc.) Metode de învatamânt (M.î.) - preconizate
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
clasă, 4 laboratoare, 3 cabinete, 2 săli de sport, o bibliotecă cu sală de lectură, internat cu cantină. Dotări: 19 săli de clasă cu mobilier modern; 1 laborator de informatică cu o rețea de 26 calculatoare conectate la Internet, scanner, retroproiector, 2 imprimante, softuri; 1 laborator de chimie dotat cu sticlărie, ustensile, reactivi chimici și un calculator conectat la Internet; Un laborator de fizică dotat cu aparatură necesară desfășurării activităților experimentale, un televizor și 2 calculatoare conectate la Internet; Un laborator
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3091]
-
sau nu; important este să scrie tot ce le vine în minte referitor la acea temă, la acel subiect, solicitându-și astfel, gândirea și imaginația. Apoi ideile produse de elevi sunt inventariate și scrise pe tablă, sau pe folie de retroproiector. Orice neconcordanțe de păreri sunt discutate încercând să existe un acord minimal cu privire la ceea ce se reține (se notează). Având în vedere conținutul textului, profesorul pune anumite întrebări pentru a direcționa gândirea elevilor, pentru a releva unele aspecte la care ei
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
anterioare prin adaptarea experienței personale a elevului situațiilor problemă formulate Utilizarea noțiunilor studiate în rezolvarea unor probleme Evaluarea rezultatelor și stabilirea concluziilor Rezolvarea unui test Discutarea răspunsurilor Evaluarea rezultatelor obținute de elevi 153 154 Resurse materiale Fișe de lucru, calculator, retroproiector, folii cu planul de recapitulare, teste grilă, softuri pentru rezolvarea testelor grilă Resurse procedurale Conversația euristică, problematizarea, exersarea, activitatea independentă PLAN DE RECAPITULARE TEOREME DE VARIAȚIE ȘI LEGI DE CONSERVARE ÎN MECANIC) 1. MĂRIMI FIZICE LUCRUL MECANIC -definiție unitate de
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
amplu. * Analizăm sala în care vom vorbi. Dacă este posibil, mergem în sala în care vom rosti discursul ca să eliminăm surprize mai puțin plăcute. Răspunsurile la câteva întrebări sunt importante. * Cât de mare este sala? * Va fi posibil să folosim retroproiectorul și videoproiectorul? * Există un podium? * Ce tip de microfon este folosit? * Cum poate sistemul de sonorizare să fie ajustat? * Unde vom sta înainte de a fi prezentat ca să vorbim? Rostirea discursului * Ne îmbrăcăm potrivit situației. Purtăm ceva confortabil și conservator. Evităm
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
sau nu; important este să scrie tot ce le vine în minte referitor la acea temă, la acel subiect, solicitându-și astfel, gândirea și imaginația. Apoi ideile produse de elevi sunt inventariate și scrise pe tablă, sau pe folie de retroproiector. Orice neconcordanțe de păreri sunt discutate încercând să existe un acord minimal cu privire la ceea ce se reține (se notează). Având în vedere conținutul textului, profesorul pune anumite întrebări pentru a direcționa gândirea elevilor, pentru a releva unele aspecte la care ei
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
să ne construim o strategie în acest sens: Se ofer elevilor posibilitatea de a vedea clar fața și gura profesorului Să se vorbească dintr-o zonă bine luminată a sălii de clasă. Să se reducă zgomotul de fond prin dezactivarea retroproiectoarelor, calculatoarelor sau alte tipuri de aparate atunci când acestea nu sunt utilizate. Să se capteze atenția tuturor elevilor înainte de a comunica cu clasa. Să se vorbească clar și natural, în ritm normal, cu excepția cazului când mi se cere să vorbesc mai
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
capacității de a comunica utilizând limbajul matematic; logico-matematice etc. Pentru cunoașterea mediului: • aparate, truse și echipamente pentru demonstrarea proprietăților corpurilor solide, lichide, gazoase; lupă; busolă; microscop; • mijloace audiovizuale videocasete și CD-uri cu filme didactice de cunoașterea mediului; folii pentru retroproiector etc.; • mulaje: animale domestice, sălbatice, dinozauri, pești, insecte etc.; • mulaje (corp omenesc, organe interne); • ierbar • insectar • colecții: pene, scoici, roci etc.; • diorame cu medii de viață; • machete de mijloace de locomoție și transport, semne de circulație etc.; • glob pământesc etc.
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
de nisip; tobogan etc. • material grafic planșe cu imagini pentru reprezentarea diferitelor sporturi; portrete cu sportivi celebri din diferite domenii sportive; planșe cu diferite poziții (ale corpului) de gimnastică. Echipamente audiovizuale, NTIC: calculator și imprimantă; televizor; videoproiector; DVD player; casetofon; retroproiector; ecran de proiecție; fotocopiator; aparat foto digital; videocamera digitala. Mobilier: mese și scaune pentru copii/pupitru individual cu scaun tablă magnetică suport pentru afișare/prezentare planșe didactice șevalet etc. Lipsa acestor materiale didactice, în cantitatea și calitatea necorespunzătoare, afectează educația
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
autoexplice, fie că sunt foi informative sau de lucru independent. Prezentarea în PowerPoint: însoțește din ce în ce mai des prezentările, inputurile prelungite oferind, datoriă facilităților de editare ale programului, posibilitatea prezentării mai atractive a conținuturilor decât o pot face de obicei foliile de retroproiector (de exemplu, putem seta ca noua idee pe care o introducem să apară odată cu prezentarea noastră, nedistrăgând atenția cursanților cu tot textul ce apare în avans pe folie). Pot fi alese diverse culori de fundal; textul poate fi animat; pot
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
autoexplice, fie că sunt foi informative sau de lucru independent. Prezentarea în PowerPoint: însoțește din ce în ce mai des prezentările, inputurile prelungite oferind, datoriă facilităților de editare ale programului, posibilitatea prezentării mai atractive a conținuturilor decât o pot face de obicei foliile de retroproiector (de exemplu, putem seta ca noua idee pe care o introducem să apară odată cu prezentarea noastră, nedistrăgând atenția cursanților cu tot textul ce apare în avans pe folie). Pot fi alese diverse culori de fundal; textul poate fi animat; pot
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
prezenta următoarele variante de lucru: • crearea de teste grilă, rezolvate prin intermediul calculatorului; • folosirea calculatorului ca suport de informație vizuală, recurgând la posibilitățile acestuia de a realiza imagini dinamice, prin opoziție cu imaginea fixă pe care o oferă planșa, folia de retroproiector, diapozitivul; • simularea unor legi, fenomene și principii, efectuarea unor calcule parametrizate, în acest sens calculatorul oferind posibilități superioare de lucru în raport cu filmul didactic; • jocuri didactice. Practica școlară, aflată în trecerea de la mediul tradițional la mediul informatizat, confirmă anumite obstacole în
UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE ÎN PROCESUL EDUCAŢIONAL. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Monica Trupină, Ada Burescu () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_884]