346 matches
-
către publicul larg al informațiilor privind modalitațile de contactare a mediatorilor și a organizațiilor care oferă servicii de mediere. De asemenea, statele membre ar trebui să incurajeze practicienii in domeniul dreptului să iși informeze clienții cu privire la posibilitatea recurgerii la mediere". REZUMAREA ȘI COMENTAREA UNOR PREVEDERI LEGALE PRIVIND PROPRIETATEA, UTILE MEDIATORULUI ÎN PROCESUL MEDIERII CONFLICTELOR DE VECINATATE Pentru a putea Înțelege mai bine noțiunea și mecanismul evoluței unor litigiii de drept civil cu privire la posesie și tulburarea de posesie, grănițuirea și stramutarea de
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
este extrem de importantă. Cred că atât participarea prin cointeresare de tip intrinsec, cât și cea prin cointeresare de natură extrinsecă sunt de maximă relevanță pentru majoritatea acțiunilor de tip DEVCOM. 8. Lucrarea include și pagini de manual standard 1, cu rezumarea și prezentarea unor analize anterioare din domeniul de referință, dar și pagini decercetare. Acestea din urmă sunt necesare, cred, dată fiind noutatea domeniului. În fine, în seria precizărilor ce țin de modul de lucru, menționez că lucrarea mi-a prilejuit
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
filtre sau contexte asociate cu actorii DEVCOM. Donatorii sau inițiatorii extracomunitari ai acțiunilor de dezvoltare comunitară adoptă ideologii sistematice în mai mare măsură decât facilitatoriisau populația locală. Înainte de a prezenta ilustrări de ideologii sistematice sau difuze, voi face o scurtă rezumare a secvențelor istorice ale ideologiilor DEVCOM. În cea de-a doua secțiune voi detalia unele dintre ideologiile sistematice, iar în cea de-a treia voi prezenta rezultate de cercetarecare pun în evidență particularități ale ideologiilor sociale difuze din România anilor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
limbajului, forța magnetică a cuvintelor în care zac idei poetice latente; suplețea observației critice; emiterea unor judecăți critice pertinente; interesul viu suscitat de ideile exprimate. Într-o compoziție evaluată cu nota sub 7, profesorul va putea reproșa elevului: platitudinea ideilor; rezumarea conștiincioasă a unui text; lipsa de discernământ în selecție; stilul baroc, încărcat, hibrid; lipsa forței expresive; imitarea fidelă a unui model; dezvoltarea disproporționată a părților compoziției; absența figurilor de stil; neînlănțuirea ideilor; existența unor grave greșeli de ortografie; punctuația neadecvată
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
bunăstarea individului care o duce cel mai rău. Dar stabilirea unei funcții reale de bunăstare socială, adică determinarea, curbelor de indiferență socială necesare pentru determinarea optimului general este cu neputință. Instrumentele economiei neoclasice pot reprezenta doar un mod util de rezumare și evaluare a efectelor politicilor alternative, cu evidențierea limitelor acestora. Nu se pune în discuție solidaritatea umană, ci modul cel mai bun de aplicare a acestui principiu, fără risipirea resurselor limitate ale societății. În țările în tranziție, oamenii încă se
[Corola-publishinghouse/Administrative/1458_a_2756]
-
autobiografic, scris la persoana I, curând se amplifică și ajunge roman social, proza devine perfect epică, majoră și aceasta face ca cititorul să observe trecerea. „în analiza articolelor și cronicilor lui Mircea Eliade, Mircea Handoca nu se limitează însă la rezumarea lor strict informativă, ci, în consens cu G. Călinescu, care sublinia că măiestria criticului literar constă și în decuparea citatului semnificativ și intuirea înțelesurilor lui, a știut să procedeze întocmai. Edificator este citatul extras din articolul Câteva puncte de vedere
Comentarii despre Mircea Eliade by Teodor Vârgolici () [Corola-journal/Journalistic/6757_a_8082]
-
a înțelege^4 și a aplica^5; ^3 A-și aduce aminte: a extrage, a recunoaște și a-și aminti cunoștințe relevante din memoria pe termen lung. ^4 Înțelegere: a crea sens din mesaje orale, scrise și grafice prin interpretare, exemplificare, clasificare, rezumare, intuire, comparare și explicare. ^5 Aplicare: desfășurarea sau folosirea unei proceduri prin executare sau implementare. ... – nivelul 4 - utilizează o gamă largă de cunoștințe practice și teoretice specifice domeniului - a-și aminti^3, a înțelege^4 și a aplica^5; ^3 A-și aduce
METODOLOGIE din 4 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251192]
-
a înțelege^4 și a aplica^5; ^3 A-și aduce aminte: a extrage, a recunoaște și a-și aminti cunoștințe relevante din memoria pe termen lung. ^4 Înțelegere: a crea sens din mesaje orale, scrise și grafice prin interpretare, exemplificare, clasificare, rezumare, intuire, comparare și explicare. ^5 Aplicare: desfășurarea sau folosirea unei proceduri prin executare sau implementare. ... – nivelul 5 - utilizează cunoștințe largi teoretice și practice care sunt adesea specializate în cadrul unui domeniu și arată cunoașterea limitelor bazei de cunoștințe - a-și
METODOLOGIE din 4 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251192]
-
a înțelege^4 și a aplica^5; ^3 A-și aduce aminte: a extrage, a recunoaște și a-și aminti cunoștințe relevante din memoria pe termen lung. ^4 Înțelegere: a crea sens din mesaje orale, scrise și grafice prin interpretare, exemplificare, clasificare, rezumare, intuire, comparare și explicare. ^5 Aplicare: desfășurarea sau folosirea unei proceduri prin executare sau implementare. ... ... c) aptitudini/competențe: – nivelul 1 - utilizează abilități de bază pentru a realiza sarcini simple - prestructural^6: ^6 Prestructural (fără relevanță): eșuează, incompetent, nu înțelege sensul. ... – nivelul 2
METODOLOGIE din 4 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251192]
-
simple de notare - exerciții de recunoaștere a relațiilor privind succesiunea evenimentelor (în timp și spațiu) identificarea vorbitorilor și a raporturilor dintre aceștia prin jocuri de rol - exerciții de segmentare și compresie a textului 1.1 Analizarea textelor orale prin evidențierea și rezumarea esenței în situații variate de comunicare - audierea diferitelor tipuri e texte pe canale diferite (înregistrări audio, programe radio) - exerciții pentru evidențierea părților, informațiilor importante, esențiale, pentru sintetizare - recunoașterea scopului comunicării, a vorbitorilor, a intenției de vorbire (de ex., afirmația unor
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
exerciții pentru respectarea ordinii cuvintelor în propoziție - recunoașterea elementelor de limbaj specifice propriei regiuni 3.1 Aplicarea ghidată a comprehensiunii/strategiilor de citire la citirea diferitelor tipuri de texte - identificarea subiectelor centrale și secundare din texte (evidențierea cuvintelor cheie/a paragrafelor) - exerciții de rezumare a conținutului textelor științifice - evidențierea informațiilor din text 3.1 Utilizarea strategiilor de receptare/producere de texte conform situației de comunicare - identificarea relațiilor dintre informațiile din text - utilizarea corespunzătoare a formelor de salut, de ex., în funcție de momentele zilei și de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
fragmentul). În următoarea etapă a citirii, vor fi atenţi dacă predicţia lor s-a adeverit, dacă se îndeplinesc aşteptările anterior stabilite faţă de text. Această etapă ajută la asocieri între cunoştinţele anterior dobândite şi noile informaţii propuse de textul citit; rezumarea se referă la evidenţierea cuvintelor cheie, a tematicii textului citit precum şi la abordarea elementelor celor mai semnificative. Astfel, rezumarea conduce la înţelegere şi retenţie; adresarea de întrebări, pe lângă descoperirea elementelor necunoscute din text, ajută la înţelegerea şi la
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
stabilite faţă de text. Această etapă ajută la asocieri între cunoştinţele anterior dobândite şi noile informaţii propuse de textul citit; rezumarea se referă la evidenţierea cuvintelor cheie, a tematicii textului citit precum şi la abordarea elementelor celor mai semnificative. Astfel, rezumarea conduce la înţelegere şi retenţie; adresarea de întrebări, pe lângă descoperirea elementelor necunoscute din text, ajută la înţelegerea şi la interpretarea informaţiilor citite. Prin intermediul întrebărilor, elevii reflectează asupra noţiunilor, propoziţiilor care sunt mai puţin pe înţeles, dar îşi pot
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
repetiţiilor; diferenţierea semnificaţiei sinonimelor în contexte diferite; folosirea corectă a părţilor de vorbire flexibile şi neflexibile; folosirea corectă a formelor verbale în raport cu cronologia faptelor relatate; folosirea conectorilor adecvaţi; folosirea unor construcţii verbale specifice pentru a spori expresivitatea comunicării; rezumare, substituire, transformare, alegere multiplă; identificarea structurii textului narativ; sesizarea schimbării semnificaţiei unor cuvinte în funcţie de context; stabilirea relaţiilor de sinonimie, antonimie şi polisemie într-un text dat; identificarea secvenţelor într-un text narativ; structurarea unui text în secvenţe distincte
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
împreună pentru: discutarea unui text/a unei imagini/a unei sarcini de lucru/a unei întrebări adresate de cadrul didactic; formularea unei întrebari (de adresat profesorului/colegilor) referitoare la o temă de lucru în clasă; realizarea unui dialog; evaluarea şi/sau corectarea temei fiecăruia (interevaluarea); rezumarea unei lecţii la final de oră; avansarea unor concluzii; studierea unui caz. „Ce face profesorul când învăţarea elevilor este activă?” Vă propunem câteva ipostaze ale dascalului: Dascăl model – profesorul oferă elevului reperele necesare pentru atingerea ţintelor propuse. Dascăl prieten – profesorul
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
inundarea locuințelor și deteriorarea unor bunuri personale etc.); date și explicații din surse științifice/ oficiale privind riscurile și măsurile de prevenire; ordinea informațiilor în cadrul știrii din punctul de vedere al interesului pe care l-ar putea trezi în cititor; rezumarea știrii pentru captarea atenției cititorului. Ca temă pentru acasă, elevii identifică informațiile din primul paragraf al articolului „De ce se inundă Veneția?” ( https://science.hotnews.ro/stiri-terra-5211171-video-inunda-venetia.htm ) care le-au captat lor atenția (interes pentru un fenomen natural, preocupare, curiozitate, interes pentru a citi
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Doina Lie face și incursiuni afirmative, conciliatoare, cu marile momente din trecutul statuarului, interpretîndu-le, resemnificîndu-le, dar acceptînd, implicit, autoritatea și măreția lor. Un moment important în acest sens îl constituie, pe de o parte, dialogul cu purismul lui Brâncuși, cu rezumarea formei la un detaliu anatomic, finisat pînă la scoaterea lui din scara intervenției umane, Torso, 1981, Torso, 1987, etc., iar pe de alta, întoarcerea la modelajul sensibil, cînd mai vibrat, ca în cazul lui Iuliu Maniu sau al Portrtetului mamei
Doina Lie, schiță de portret (II) by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/6440_a_7765]
-
apoi a invadării, a refugiului unora și a rămânerii altora sub ocupație, totul înfățișat cu dinamism narativ, în spiritul epicii tradiționale de reconstituire. Spre final, în ultima sută de pagini, se face simțită precipitarea, textul e așternut în grabă, cu rezumări de situații sau repetări asupra cărora se poate crede că romanciera ar fi revenit. Nu a fost să fie.
Un roman postum by Gabriel Dimisianu () [Corola-journal/Journalistic/4610_a_5935]
-
mers cu el până la capăt. <<Iată care sunt capacitățile noastre politice de a implementa în România alte soluții, iată care sunt capacitățile noastre politice de a promova măsurile de a aduce la liman societatea românească>>. Eu așa văd dialogul. Simpla rezumare la o retorică politică, să se plece sau să nu se plece, să se organizeze sau să nu se organizeze alegeri, nu răspunde întrebării pieței, nu răspunde, repet, nu e final, e doar o formă de atitudine politică și mă
Diaconescu, despre anticipate: Nicio variantă nu poate fi eliminată () [Corola-journal/Journalistic/46341_a_47666]
-
măcănit pe acolo că încarcă, face și drege, însă la un moment dat... cd-ul se oprește și ecranul rămâne negru" (forum.softpedia.com). Un caz special este cel în care formula insinuează caracterul negativ al lucrurilor nenumite; în acest caz, rezumarea are în primul rînd funcție eufemistică: ,să stai înnebunit de gândul că omul de lângă tine face și drege este cel mai chinuitor lucru" (ele.ro). Distanța luată față de acțiunile despre care se vorbește - agitație văzută de sus, cu ironie - e
A face și a drege... by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/10787_a_12112]
-
în intervalul mai-iunie, urmată de una desfășurată în intervalul aprilie-iulie și de alta în intervalul martie-august și așa mai departe. Este evident că, pentru un text cu număr finit de pagini, poveștile precedente vor fi comprimate până la a deveni punctuale. Rezumarea, o proprietate fascinantă a creierului, a fost și încă mai este obiect de studiu în cercetările privind simularea inteligenței cu ajutorul calculatorului". (p. 171) Este limpede că, la fel ca în cazul noului roman francez, miza romanului algebric cade pe arhitectura
Fuzzy-terapie literara by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/10152_a_11477]
-
am perceput acest prim cuvânt ca pe un poem de natură confesivă, în care valențele poeziei sunt multiplicate prin prismă cathartică, cognitivă, terapeutică, psihologică. Nu știu dacă, la începutul fiecăruia dintre cele douăsprezece cicluri poetice, mai erau necesare alte „lămuriri” (rezumări a ceea ce urmează), deoarece consider că rolul unui artist e nu să-și explice opera, ci s-o creeze. Artistul se dăruiește, dar opera umblă singură prin lume. Materialul cărții este distribuit în mai multe părți denumite suplimentar „capitole”, fiecare
LINA CODREANU de OLGUŢA TRIFAN în ediţia nr. 1857 din 31 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/384067_a_385396]
-
Nu era nimic care să fi putut justifica un asasinat. — O bulă? Pe ce temă? Întrebă Dante, devenind mai atent. Încă o dată, motivul pentru care venise trecuse În plan secundar. — Supremația puterii spirituale asupra celei temporale. Sau, mai bine zis, rezumarea celei de a doua În prima. — Pe scurt, justificarea juridică a tiraniei lui Caetani? Antonio Îl fixă În ochi. — Nu Împărtășești justa revendicare a lui Bonifaciu a primatului asupra imperiului? Și totuși, ești din facțiunea guelfă... Dante nu răspunse. În
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1916_a_3241]
-
aspirantului la înțelepciune. Dar a trăi în lume ca și cum ai fi în afara lumii pune o problemă: comunitatea o rezolvă, oferind aici și acum o soluție viabilă. Grădina trimite la paradisul terestru, situat pentru unii antici în zona Tigrului și Eufratului. Rezumare a lumii, ea propune un laborator, un exemplu, ceea ce ar putea fi o societate, o cetate, o planetă inspirate de acest model. Dacă ea exista în mitologie - Zeus se căsătorește cu Hera în grădina Hesperidelor... -, grecii îi descoperă farmecul abia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2053_a_3378]
-
zonă l-au determinat să facă un gest pe care l-a regretat sincer. Cunosc agresivitatea reporterilor tv ce te ia cu fiori pe spate: „Da, de ce? Ce v-a făcut? Cine sunteți? Ce-ați consumat? Ați furat? etc. etc.” Rezumarea doar la repetarea obsesivă a secvenței incriminate și insistența suspectă a „analiștilor” de prin studiouri doar asupra acestui aspect al plimbării (!) și nu pe analiza cauzelor reale a ieșirii zecilor de mii de plimbăreți spune totul despre cum își fac
TABLETA DE WEEKEND (75): BOLŞEVICI ŞI MENŞEVICI SAU... DUPĂ VOICULESCU, URMEAZĂ BĂSESCU? de SERGIU GĂBUREAC în ediţia nr. 1327 din 19 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/352264_a_353593]