132 matches
-
formale de manipulare (publicitate, reclamă, mode, mass-media etc.). Acest stil de viață va duce la depersonalizarea individului și a maselor, la o afectare gravă a stării de sănătate mintală, generând în același timp noi „structuri sociale”. Masa populațională se va segrega în funcție de interese, accesul la valorile materiale, capacitatea competițională, nivelul de incompetență. La baza acestor „criterii de diferențiere” stau „factorii psihosociali” reprezentați de frustrare, marginalizare și castrare, care „motivează” interesele, nevoile și competiția acestor categorii de indivizi, constituite în următoarele forme
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
populației. În locul eugeniei se recomandă promovarea factorilor sanogenetici dublată de combaterea acțiunii factorilor morbigenetici în populație, măsuri de protecție socială, economică, culturală și educativ-morală. Oricine poate avea o afecțiune psihică. Ce trebuie făcut în acest caz? Să suprimăm sau să segregăm bolnavii psihic, sau să-i menținem în societate și să-i readucem la un nivel de sănătate mintală optimă? Evident, acest din urmă deziderat corespunde acțiunii de igienă mintală: nu eugenia, nu eutanasia, nu bioetica. Capitolul 37 Expertiza medico-legală psihiatrică
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
de elevi romi și chiar școli în care toți elevii sunt etnici romi (ceea ce ne conduce la termenul segregare), însă procesul instructiv în aceste școli se desfășoară după un curriculum comun cu al celorlalte școli din sistem. Folosirea sintagmei școli segregate în cazul României nu are echivalențe cu utilizarea acesteia în alte țări din regiune în sensul că nu se referă la școli speciale și la diferențe curriculare. Am putea caracteriza segregarea romilor în sistemul educațional românesc ca fiind o segregare
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
în cazul învățământului obligatoriu și în special al învățământului primar. Astfel, mai mult de jumătate din școlile majoritar și predominant roma sunt școli de nivelul I-IV, iar aproximativ o treime sunt școli de nivel I-VIII. Tendința de a segrega elevii romi în ciclul primar și secundar de învățământ are consecințe asupra traseului școlar viitor al acestor elevi, în condițiile în care calitatea educației în școlile segregate este mai slabă. Altfel spus, probabilitatea unui absolvent de școală generală provenit dintr-
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
în ciclul primar și secundar de învățământ are consecințe asupra traseului școlar viitor al acestor elevi, în condițiile în care calitatea educației în școlile segregate este mai slabă. Altfel spus, probabilitatea unui absolvent de școală generală provenit dintr-o școală segregată de a urma un liceu sau o școală profesională este foarte scăzută, iar șansa de a avea o educație superioară este, practic, inexistentă. Școlile care, din punct de vedere etnic, sunt preponderent roma sunt, în cele mai multe cazuri, rezultatul segregării rezidențiale
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
este nu doar o formă de excluziune socială (din rațiunile descrise mai sus), ci și o formă de reproducere intergenerațională a excluziunii sociale prin transmiterea deprivărilor multiple condiționate de educație de la o generație la alta. Este probabil ca menținerea școlilor segregate pe termen scurt și mediu, să aibă în plan școlar o serie de consecințe negative: creșterea incidenței neșcolarizării pentru generațiile viitoare de romi, încheierea prematură a traseelor școlare, creșterea incidenței analfabetismului funcțional. Acest eșec educațional previzibil în condițiile menținerii școlilor
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
ca, începând cu acest an școlar, să se interzică înscrierea copiilor romi de clasa I în școli segregate și să se conceapă planuri concrete de măsuri pentru ca într-o perioadă maximă de trei ani, în funcție de contextele locale, clasele sau școlile segregate cu elevi romi să fie desființate, iar aceștia să fie integrați în școli mixte, multietnice. Un alt document de politică publică în care integrarea elevilor romi în școli mixte din punct de vedere etnic este unul dintre obictivele principale îl
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
dintre obictivele principale îl reprezintă Planul Național de Incluziune (http://www.romadecade.org/en/index.php?search=&action=20&id=0&jump=0) a Romilor, plan elaborat în cadrul Decadei de Incluziune a Romilor. În acest document se prevede eliminarea claselor segregate până în anul 2008. Dincolo de aceste documente de politici publice, o serie de măsuri concrete de desegregare sunt în curs de derulare în cadrul programului PHARE Accesul la educație al grupurilor dezavantajate. Programul privește desegregarea ca pe una dintre prioritățile sale în
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
lipsei de interes sau de timp. La studiul au participat 74 de persoane care au fost împărțite în patru grupuri de cercetare - două grupe, cum arătam mai sus, provenind din două licee diferite, ceea ce noi vom numi în mod descriptiv) segregat versus integrat. Distribuirea lor în grupuri de cercetare s-a făcut în funcție de vârstă, cadrul de învățământ (și sex) a fost următoarea: vârstă mijlocie, segregat - 19 (7 femei, 12 bărbați) vârstă mijlocie, integrat - 17 (7 femei, 10 bărbați); adult tânăr, segregat
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
imaginare, preferând curele naturiste ale soțului ei avansurilor sale amoroase. Zizmo, la rândul lui, nutrea diferite credințe, aducând a yoga, despre beneficiile mentale ale retenției de spermă, așa că era dispus să aștepte până când soției sale Îi revenea vitalitatea. Casa era segregată sexual, așa cum erau casele din patrida, țara de baștină - bărbații În sala, femeile În bucătărie. Două sfere cu preocupări, Îndatoriri, și chiar - cum ar spune biologii evoluționiști - moduri de gândire diferite. Lefty și Desdemona, obișnuiți să trăiască În propria lor
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
cum îți așterni, așa dormi”. Vezi ce ciudat, caut trecutul, și el se încurcă al naibii printre coarnele prezentului. Mă întorc la copacii noștri. Eu nu am numai măr, am și cais! Mărul. Îmi amintesc difuz. Primăvara exista un ceremonial segregat pentru fete și băieți între 6 și 10 ani. Băieții de vârstă foarte apropiată se legau ca pentru un an să fie veri, iar fetele, „soațe”. Ceremonialul pentru fete era în jurul unui măr pe care un adult cresta o cruce
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2152_a_3477]
-
de unitate pentru. În Oxford sunt manifestații „Jos capitalismul”. Foarte frumos și democratic. În România actuală, manifestațiile sunt, chiar dacă nu explicit, tot pe aceeași temă. Problema e că noi nu avem ce da jos. Avem niscai bogați de consum, băieții segregați lângă Băneasa, Snagov și pe la Corbeanca. Dar nu avem capitalism. Nici măcar n-avem concept pentru acel referențial difuz. Cum să-i spunem lui Jos? Poate de aceea personificăm tot ce mișcă: „Jos Radu Vasile!”, „Jos Iliescu!”, Josurile noastre sunt succesoare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2152_a_3477]
-
mai de succes a propriei familii. Walizada a început să lucreze de la 5 ani. Nu își poate reprima nici acum jena. Exista, îmi povestește ea, o clasă bogată, cu un rege, era vremea regatului și era pace. Bogații erau foarte segregați de săraci. Tatăl ei era mic întreprinzător. Studiile superioare erau numai pentru băieți înstăriți. 1977 a însemnat sfârșitul regatului. Prima femeie care a mers la un serviciu era din casa regală, dar ea făcuse studii în Vest. Și-a dat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2152_a_3477]
-
de grădinițe separate pentru copiii lor. Detest segregările. Motivul pentru care nu accept eu căsătoriile între homosexuali, ci doar uniunile consensuale, este acela că eu cred că trebuie încurajată heterosexualitatea ca dezirabilă. Și așa bărbații tind să își creeze medii segregate față de cele ale femeilor, și reciproc. Dacă se diluează și familia heterosexuală, atunci chiar cred că ajungem să ne cunoaștem și să ne acceptăm tot mai puțin între noi. În final, Maria a ieșit și ea din conferință și am
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2152_a_3477]
-
sunt adesea cauze ale maladiei Huntington. 8.1.3. Maladiile autozomale dominante În maladiile de tip autozomal dominant, un individ afectat are cel puțin un părinte afectat, iar gena mutantă poate fi transmisă și moștenită de către ambele sexe. Pentru că alelele segregă independent în timpul diviziunii meiotice, persoanele afectate vor avea o șansă de 50% de a transmite copiilor lor gena mutantă dominantă. Pe lângă maladiile cauzate de genele mutante moștenite, o mare parte a maladiilor autozomal dominante sunt cauzate de mutațiile noi. Frecvența
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
sunt pe deplin închise sau deschise și, de aceea, există o considerabilă varietate a celor două sisteme. Sistemul de caste. Un sistem de caste este un sistem de stratificare în care rangurile sociale sunt ereditare, oamenii cu diferite ranguri sunt segregați rigid unul de altul, de unde și căsătoriile dintre aceștia sunt strict interzise. Un sistem de caste are legal sau formal grupurile sociale stabilite ca atribuite prin naștere și care nu sunt subiect de alegere. Cu alte cuvinte, o persoană născută
Sociologie generală by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
fel de feedback legat de felul în care acest pachet de legi este aplicat, de întrebarea dacă este funcțional, care sunt ariile în care trebuie luate măsuri specifice etc. Deși au fost înregistrate progrese legate de calcularea și raportarea indicatorilor segregați pe sexe la nivelul tuturor instituțiilor, totuși anumite problematici sensibile la gen (reconcilierea între viața de familie și muncă, violența și hărțuirea sexuală, discriminarea la angajare și promovare, includerea dimensiunii de gen în procesul negocierii colective, accesul la informație și
Gen și putere by Oana Băluță () [Corola-publishinghouse/Science/1991_a_3316]
-
va face pe termen mediu și lung decât să pericliteze și mai mult poziția egalității de șanse pe agenda politică, împingând-o și mai mult în zone marginale. ...și alte câteva puncte slabe Lipsa instrumentarului adecvat de culegere a datelor segregate pe sexe și... Chiar dacă instituțiile administrației centrale și locale culeg și raportează date segregate pe sexe, lipsesc totuși indicatorii adecvați și standardizați pentru a surprinde dimensiuni sensibile la gen. Mai mult decât atât, unele instituții au introdus sisteme de culegere
Gen și putere by Oana Băluță () [Corola-publishinghouse/Science/1991_a_3316]
-
egalității de șanse pe agenda politică, împingând-o și mai mult în zone marginale. ...și alte câteva puncte slabe Lipsa instrumentarului adecvat de culegere a datelor segregate pe sexe și... Chiar dacă instituțiile administrației centrale și locale culeg și raportează date segregate pe sexe, lipsesc totuși indicatorii adecvați și standardizați pentru a surprinde dimensiuni sensibile la gen. Mai mult decât atât, unele instituții au introdus sisteme de culegere a datelor segregate pe sexe abia în ultimii ani, ceea ce face imposibilă, pe de
Gen și putere by Oana Băluță () [Corola-publishinghouse/Science/1991_a_3316]
-
și... Chiar dacă instituțiile administrației centrale și locale culeg și raportează date segregate pe sexe, lipsesc totuși indicatorii adecvați și standardizați pentru a surprinde dimensiuni sensibile la gen. Mai mult decât atât, unele instituții au introdus sisteme de culegere a datelor segregate pe sexe abia în ultimii ani, ceea ce face imposibilă, pe de o parte, analiza consecințelor pe care transformările implicate de tranziție și restructurarea economică le-au avut asupra femeilor și bărbaților și, pe de altă parte, ridică dificultăți metodologice în
Gen și putere by Oana Băluță () [Corola-publishinghouse/Science/1991_a_3316]
-
infinit sugestivă a limbajului care o vehiculează. Or, când judeca negativ proza eminesciană, Lovinescu avea în vedere doar elementele de "conținut" ale acesteia, "temele" și "motivele" predilecte, nu și valorile ei de sugestie (de parcă "fondul" și "forma" s-ar putea segrega de facto în două entități autonome!). Și ipostaza evidențiată în acest caz (cea de "ideolog") i se părea a fi tocmai cea mai perisabilă, pentru că se referă la un scriitor ce "reprezintă, anume, tradiția națională, conservatorismul istoric, dragostea pentru poezia
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
să-i gătească și să-i mănînce înainte de propria lor execuție 13. Aceste cazuri de violență sînt reversuri grotești ale dictonului lui Claude Lévi-Strauss, care spune că societățile primitive sînt antropofage (își "devorează" adversarii), în timp ce civilizațiile moderne sînt antropoemice (își segregă, evacuează, marginalizează sau își "vomită" adversarii), dar ar fi o greșeală să considerăm că ele reprezintă oarecum o întoarcere la "tradiționalism" sau "tribalism". Ele sînt de fapt, în esență, moderne, nu numai sub aspectul implicării lor în lupta pentru puterea
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
altor receptori, insulina are efecte metabolice celulare specifice, diferite de alți receptori. Un concept pertinent, pentru a explica o astfel de specificitate a semnalizării în condițiile eterogenității moleculare, are în vedere faptul că proteinele transportoare, de ancorare și de adaptare, segregă moleculele-semnal în compartimente celulare specifice prin interacțiuni proteină-proteină. Un model propus pentru organizarea spațială a membranei plasmatice este cel al mozaicului fluid. Acest mozaic fluid este bogat în colesterol și lipide cu lanțuri acil saturate (sfingolipide, glicosfingolipide), dar relativ lipsit
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
lui Lorraine Hansberry este în bună măsură autobiografică, fiind de altfel consemnată într-un proces celebru pentru cauza Mișcării drepturilor civile în SUA, Hansberry vs. Lee (vezi Kamp: 481-499). Părinții viitoarei dramaturge îndrăzniseră să cumpere o casă într-o zonă segregată din Chicago în perioada interbelică și trebuiseră să acționeze în justiție pe cei ce invocau normative locale ce împiedicau pe afro-americani să cumpere proprietăți în anumite zone. Deși Hansberry a câștigat în cele din urmă recursul la Curtea Supremă în
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
trei ani, din nou în țară, reapare pe scenă, distingându-se prin maniera sobră, de austeritate clasică, a interpretării. În urma unui concurs este numit profesor la Catedra de declamație a Conservatorului bucureștean (1873). V. a fost un adept al realismului segregat de naturalism, pe care îl repudiază, și degajat de orice emfază și retorism (Despre declamațiune), totodată un profesor cu merite deosebite, prin clasa lui perindându-se o pleiadă de viitori mari actori, printre care Grigore Manolescu, C.I. Nottara, Mihail Mateescu
VELLESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290484_a_291813]