82 matches
-
pot avea reușite, prin care pot fi valorizați; Consiliați familia un mediu care poate valoriza potențialul copilului. Care este impactul ADHD netratat asupra vieții copilului? Dacă ADHD nu este identificată și tratată în mod adecvat, copiii au risc crescut de: subapreciere (lipsa încrederii în sine), performanțe școlare diminuate (eventual excludere din școala de masă), depresie, probleme majore în stabilirea de prieteni și relații interumane, tulburări de comportament. Adolescența poate fi marcată de comportamente de risc: consum de drog, alcool, relații sexuale
CREŞTEREA ŞI EDUCAREA COPILULUI CU ADHD STUDIU DE CAZ. In: Arta de a fi părinte by Daniela Diaconescu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1397]
-
ADHD ? Dar familia acestuia ? ADHD poate face ca viața să fie confuză, frustrantă și neplăcută pentru copilul afectat de acest sindrom. Copilul respectiv își creează și menține cu greu prieteniile, fapt care îi generează un sentiment de izolare și de subapreciere. Copiii cu ADHD pot fi amuzanți, creativi și iubitori. Însă hiperactivitatea, toanele și o aparentă inabilitate de a asculta în mod adecvat sau de a urma instrucțiunile îi pot face pe părinți să se simtă epuizați, neputincioși și la capătul
ARTA DE A FI PĂRINTE AL COPILULUI CU ADHD. In: Arta de a fi părinte by Gina Ivancea () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1396]
-
ideologic. Un articol de direcție, publicat în „Almanahul literar” de George Munteanu, descria astfel culpele raportabile la p.: „Formalismul, schematismul, idilismul - aceste piedici în calea dezvoltării poeziei noastre - își au rădăcinile nu numai în necunoașterea realităților actuale, ci și în subaprecierea tacită de către anumiți poeți a câștigurilor realizate în materie de creație de poeții clasici. Deși, datorită îndrumării înțelepte a partidului, bazate pe experiența sovietică, la noi nu și-au putut găsi loc manifestări nihiliste deschise față de zestrea culturală valabilă a
PROLETCULTISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289036_a_290365]
-
o biruință de seamă a literaturii noastre». Ce i-a făcut pe criticii noștri să comită această greșeală? Cercetându-se cu atenție cele trei recenzii se constată că două erau aspectele pozitive relevate În unanimitate și care au dus la subaprecierea operei respective: Întâi actualitatea temei și apoi felul În care a fost urmărită această temă de-a lungul desfășurării acțiunii. (Ă). Din cele citate se observă preocuparea criticilor de a socoti nuvela drept o operă «care evită schematismul». Criticii mai
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
maeștri ai poeziei clasice au rezolvat În cele mai bune creații ale lor problema oglindirii artistice a realității. Formalismul, schematismul, idilismul - aceste piedici În calea dezvoltării poeziei noastre - Își au rădăcinile nu numai În necunoașterea realităților actuale ci și În subaprecierea tacită de către anumiți poeți, a câștigurilor realizate În materie de creație de poeții clasici. Deși - datorită Îndrumării Înțelepte a partidului, bazate pe experiența sovietică - la noi nu și-au putut găsi loc manifestări nihiliste deschise față de zestrea culturală valabilă a
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
de contactul fizic sau relații intime și resimțirea acestora ca amenințări; îngrijorare față de plânsul altor copii, grija exagerată față de frați; extreme comportamentale, ca agresivitate sau retragere; comportament exagerat condescendent, pasiv, apatic; agresivitate extremă, ură sau hiperactivitate; stimă de sine scăzută, subapreciere, lipsa încrederii și comportament autodistructiv; modificări ponderale masive; teama de a merge acasă, frica față de părinți; caracteristici distructive, antisociale sau nevrotice; relatări neconcludente în legătură cu o vătămare suferită; cerșește, fură sau depozitează alimente; extinderea timpului de stat la școală (sosiri mult
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
palid”. *** N.TERTULIAN 43: „Primul și cel mai de seamă merit al nuvelei lui Marin Preda stă în a se fi eliberat de viziunea simplistă a mecanismului luptei de clasă caracteristică unora din operele noastre literare, de a fi lichidat subaprecierea forței dușmanului de clasă, manifestată în asemenea opere, de a înlătura schematismul conflictelor de clasă și de a fi reușit să oglindească mecanismul luptelor de clasă, dinamica ei în toată varietatea și multilateralitatea planurilor pe care se desfășoară (...). Cercul larg
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
impulsul agresiv este limitat la competiție, la atac verbal, la ostilitate, exprimându-se prin injurii, dispreț, ranchiună etc. Cercetările de tip psihologic, apropiate modului de exprimare agresiv în clasa de elevi, au demonstrat faptul că la baza agresivității se află subaprecierea Eului, o autoevaluare scăzută. Lipsitt (1958) și Coopersmith (1967) au arătat că, la o listă de adjective, copiii anxioși au prezentat fără excepție o autoevaluare scăzută. Block și Thomas (1979) au concluzionat: tinerii, care la lista de adjective își fixează
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
faptul că funcțiile de servicii sunt predominante În prezent În toate tipurile de activități economice”<footnote Giarini Irio, op. cit., p. 94. footnote>. Recent, UE a subliniat faptul că trecerea spre tipul societății conduse prin cunoaștere nu trebuie să ducă la subaprecierea rolului industriei, că „o economie bazată doar pe industriile de servicii nu va supraviețui pe termen lung (...) Transformarea industriei este o necesitate”.<footnote Manufacture. A vision for 2029, European Commission, 2004, p. 5. footnote> 3. Serviciile și relațiile publice<footnote
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
Internetul, dar și lipsa veridicității experiențelor religioase din acest spațiu, care pot deveni un surogat pentru o viață religioasă veritabilă. Opiniile participanților în ceea ce privește rolul comunităților virtuale de revitalizare a vieții religioase sunt variate, dar se remarcă o ușoară tendință de subapreciere, în sensul că, dintre subiecți, 9,26% consideră că apariția comunităților virtuale nu a revitalizat deloc viața religioasă a participanților, în timp ce, la polul opus, 4,63% dintre cei care au răspuns la chestionar sunt de părere că acest efect se
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
5. Factori perturbatori și erori în evaluarea școlară. Modalități de corectare a) Factori perturbatori și erori în evaluarea școlară (apud Frăsineanu, E., 2003, p. 274) - efectul halo - supraaprecierea rezultatelor anumitor elevi, sub influența impresiei generale bune despre aceștia; - efectul Pygmalion - subaprecierea performanțelor unor elevi datorită imaginii preconcepute despre elev; - efectul de contrast - accentuarea diferențelor dintre performanțele unor elevi; - efectul de ordine - aprecierea rezultatelor în raport cu cele anterioare în caz de progres sau regres; - eroarea logică - substituirea obiectivelor relevante cu obiectivele secundare în
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
capacitatea elevilor de a aplica anumite cunoștințe teoretice, priceperile și deprinderile practice ale elevilor. A F 4. Testul docimologic reprezintă o metodă alternativă de evaluare a rezultatelor elevilor. A F 5. Ca factor perturbator al evaluării, efectul Pygmalion constă în subaprecierea performanțelor unor elevi datorită imaginii preconcepute despre elev. A F 6. Portofoliul evaluează produsele elevilor, cuprinzând rezultatele relevante obținute la celelalte metode de evaluare și sarcini specifice fiecărei discipline. A F 7. Autocorectarea sau corectarea reciprocă constitue o modalitate de
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
și al capacităților de a opera cu ele; e. capacitatea de a reflecta asupra eficacității activității proprii prin autoanaliză. 6. Ca factor perturbator în evaluarea școlară, efectul de contrast se caracterizează prin: a. substituirea obiectivelor relevante cu obiectivele secundare; b. subaprecierea performanțelor unor elevi; c. interinfluențarea între mai mulți evaluatori; d. accentuarea diferențelor dintre performanțele unor elevi; e. supraaprecierea rezultatelor anumitor elevi. Item de tip asociere În coloana din stânga (A) sunt enumerate metodele evaluării, iar în coloana din dreapta (B) sunt precizate
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
prezent este stilul didactic deficitar (din nepricepere, din necunoaștere, din lipsă de experiență, din rea-voință) care îl poate caracteriza pe profesor. Din acest punct de vedere, se pot distinge mai multe ipostaze ale evaluării defectuoase (cf. Popescu, 1978): - notarea strategică (subaprecierea performanțelor elevilor, cel puțin într-o anumită parte a anului școlar, de obicei la începutul anului sau în timpul primului semestru, pentru a-i ține „în frâu”, sub tensiunea învățării, pentru a-i „motiva” etc.); - notarea-sancțiune (notarea sub limita de trecere
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
nu religia. În ceea ce privește modernizarea, unii analiști occidentali atribuie virulența terorismului islamic demonstrată în loviturile aplicate la New York, Madrid și Londra ostilității față de succesele modernizării economiei și, în general, a vieții țărilor occidentale. Principala mea obiecție la adresa teoriei lui Huntington privește subaprecierea rolului statului național în zilele noastre. Deși există incontestabil în lumea islamică un curent fundamentalist care urăște Statele Unite și țările vest-europene, el nu se exprimă în politica statelor arabe sau asiatice, care adoptă poziții foarte diferite față de țările occidentale, poziții
Secolul XXI. Viitorul Uniunii Europene. Războaiele în secolul XXI by Silviu Brucan () [Corola-publishinghouse/Science/2353_a_3678]
-
pot frâna dezvoltarea gândirii copilului pot fi: programele și manualele școlare nepedagogic alcătuite; insuficiența cunoaștere de către educatori a legilor psihicului copilului sau ale psihologiei colectivităților infantile; o greșită evaluare a forțelor intelectuale de care dispun elevii, în sensul supraaprecierii sau subaprecierii acestora, precum și o dozare necorespunzătoare a materialului instructiveducativ. 1 Marin Drăguleț, „Procedee de activizare a elevilor”, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1974. p.7. 11 În ceea ce privește studiul Limbii romane, Mioara Avram sublinia că studiul gramaticii este strâns legat de dezvoltarea
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
pot frâna dezvoltarea gândirii copilului pot fi: programele și manualele școlare nepedagogic alcătuite; insuficiența cunoaștere de către educatori a legilor psihicului copilului sau ale psihologiei colectivităților infantile; o greșită evaluare a forțelor intelectuale de care dispun elevii, în sensul supraaprecierii sau subaprecierii acestora, precum și o dozare necorespunzătoare a materialului instructiveducativ. 1 Marin Drăguleț, „Procedee de activizare a elevilor”, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1974. p.7. 11 În ceea ce privește studiul Limbii romane, Mioara Avram sublinia că studiul gramaticii este strâns legat de dezvoltarea
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
profesională a personalului, a-și forma un înlocuitor care să poată substitui eventuala absență a managerului și, nu în ultimul rând, de a motiva angajații prin 43 În procesul de management funcțiile se găsesc într o strânsă interdependență și interacțiune, subaprecierea sau restrângerea formei de manifestare a uneia sau a alteia va influența negativ întreaga activitate desfășurată în unitate. 81 preluarea delegărilor și ducerea lor la capăt cu succes. Delegarea de autoritate este sinonimă cu descentralizarea (poate de aceea nu este
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]
-
de fizicieni, chimiști și geologi, asupra istoriei vieții. Eldrege observă că recunoașterea acestui fapt a fost întârziată și de împrejurarea că o viziune dinamică asupra Pământului a fost dezvoltată abia aproximativ o sută de ani după apariția teoriei lui Darwin. Subaprecierea influenței schimbărilor climei, a compoziției solului, a delimitării apelor și uscatului, a catastrofelor naturale și a altor factori de acest fel, care a fost într-o anumită măsură justificată acum 150 de ani, îndeosebi la un cercetător atât de marcat
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
modului cum interacționează ele. El se va interesa în mod deosebit de dezvoltarea filogenetică - produsul selecției -, deoarece aceasta este singura cale pe care se poate înțelege de ce un organism are funcțiile și structurile constatate prin observație. În cercetări de acest gen, subaprecierea descrierii și tendința de a privilegia experimentul, caracteristice științelor de tip fizicalist, va avea efecte nedorite. Lorenz se referă la asemenea efecte în disciplina lui, etologia, remarcând că prioritatea acordată cercetărilor experimentale „face sistemele vii mai mari și mai integrate
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
cu cale să cheme la Adunare și câțiva țărani fruntași” părerea oamenilor de rând trebuie consultată prin intermediul reprezentanților acestora; nu trebuie nesocotită de către autorități înțelepciunea oamenilor simpli; p. 33, r. 18 19 : „Țăranul, când merge tropăiește, și când vorbește, hodorogește” subaprecierea propriilor calități, pe care oamenii simpli o manifestă dintr-un exces de modestie; r. 28 30 : „de la vlădică până la opincă, trebuie să luăm parte la nevoile și la fericirea țării” la problemele naționale trebuie să ia parte întreg poporul, indiferent
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
pentru a menține o obișnuință, pentru a favoriza o discriminare, a justifica o inegalitate sau un eveniment extraordinar. Apropiată și complementară activității de raționalizare (cf. secțiunea 1 a capitolului 6), această funcție este activă în anumite relații de putere, de subapreciere a grupurilor cu care ne găsim în situație de competiție sau în raporturile pe care o majoritate le întreține cu o minoritate (sexuală, de generație, etnică...). Aici, RS sînt probabil consecutive sau paralele cu practicile discriminante. Ele tind să favorizeze
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
profesională a personalului, a-și forma un înlocuitor care să poată substitui eventuala absență a managerului și, nu în ultimul rând, de a motiva angajații prin 43 În procesul de management funcțiile se găsesc într o strânsă interdependență și interacțiune, subaprecierea sau restrângerea formei de manifestare a uneia sau a alteia va influența negativ întreaga activitate desfășurată în unitate. 81 preluarea delegărilor și ducerea lor la capăt cu succes. Delegarea de autoritate este sinonimă cu descentralizarea (poate de aceea nu este
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
familial joacă un rol important în reabilitarea acestor cazuri. Sentimentele părinților referitoare la malformațiile faciale reprezintă un factor important pentru dezvoltarea ulterioară a personalității copilului. Stigmatul pacienților cu despicatură se traduce printr-o reacție socială precum tachinare sau întrebări nedorite. Subaprecierea persoanelor cu despicături labio-velo-palatine determină un risc crescut de probleme de adaptare psihologică și psihosocială. Nesiguranța răspunsului social reprezintă un factor negativ, ce determină tulburări emoționale manifeste în situații sociale sau comunicative. Este utilă realizarea unui test psihologic de de
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
pentru îndeplinirea ei; dacă dificultatea sarcinii este medie, o motivație de intensitate medie este suficientă pentru soluționarea ei; 15 d) Când dificultatea sarcinii este percepută (apreciată) incorect de către subiect. În acest caz ne confruntăm cu două situații tipice: fie cu subaprecierea semnificației sau dificultății sarcinii, fie cu supraaprecierea ei. Ca urmare, subiectul nu va fi capabil să-și motiveze energiile și eforturile corespunzătoare îndeplinirii sarcinii. Într-un caz el va fi submotivat, va activa în condițiile unui deficit energetic, ceea ce va
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]