61 matches
-
substanțiale dereglări mintale pe care le-am perceput la pacientul nostru, a cărui capacitate de înțelegere, memorie și comportament nu permit recunoașterea nici unei neregularități, sunt, pe de o parte, ideile sale despre propriile probleme iar, pe de altă parte, puternica supraapreciere de sine. Primele poartă fără echivoc caracteristicile delirului. Ele contrazic orice experiență rezonabilă, nu sunt câtuși de puțin stabilite de către pacient, dar el aderă la ele cu o tenacitate extremă. Pacientul și-a format o viziune delirantă asupra lumii și
[Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
sine ca premisă a dezvoltării personalității; - deschide drumul spre autoeducație, spre educația permanentă 5. Factori perturbatori și erori în evaluarea școlară. Modalități de corectare a) Factori perturbatori și erori în evaluarea școlară (apud Frăsineanu, E., 2003, p. 274) - efectul halo - supraaprecierea rezultatelor anumitor elevi, sub influența impresiei generale bune despre aceștia; - efectul Pygmalion - subaprecierea performanțelor unor elevi datorită imaginii preconcepute despre elev; - efectul de contrast - accentuarea diferențelor dintre performanțele unor elevi; - efectul de ordine - aprecierea rezultatelor în raport cu cele anterioare în caz
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
autoanaliză. 6. Ca factor perturbator în evaluarea școlară, efectul de contrast se caracterizează prin: a. substituirea obiectivelor relevante cu obiectivele secundare; b. subaprecierea performanțelor unor elevi; c. interinfluențarea între mai mulți evaluatori; d. accentuarea diferențelor dintre performanțele unor elevi; e. supraaprecierea rezultatelor anumitor elevi. Item de tip asociere În coloana din stânga (A) sunt enumerate metodele evaluării, iar în coloana din dreapta (B) sunt precizate formele de realizare corespunzătoare acestora. Asociați fiecare formă de realizare din coloana B metodelor evaluării corespunzătoare din coloana
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
Încă români? În ce i privește, Își spun moldoveni. Românii nu-și dau seama cum ar putea basarabenii să nu fie români: au aparținut Moldovei, apoi României și vorbesc românește; sunt, așadar, români, născuți români. O asemenea interpretare presupune Însă supraaprecierea unor factori (limba și istoria) În detrimentul altora. Ceea ce contează În primul rând, În orice construcție națională, este voința de a fi: de a fi (sau a nu fi) român ori moldovean. Termenul „moldovean“ poate genera confuzie; moldovenii de la apus de
România ţară de frontieră a Europei - ediţia a IV-a by Lucian Boia () [Corola-publishinghouse/Memoirs/587_a_1291]
-
noi combinări și asociații între elementele de limbaj plastic și să abordeze noi tehnici de lucru, materiale noi etc. Un asemenea blocaj distruge la elevi sentimentul autovalorii. Blocaje ale creativității artistico.plastice pot apărea atât prin subaprecierea, cât și prin supraaprecierea lucrărilor elevilor. Aceasta conduce la apariția indiferenței, suficienței sau tensiunii, care contribuie întrun grad ridicat la distrugerea curozității de a încerca și "altceva", de a face noi eforturi în vederea realizării unei lucrări originale și valoroase. Supraaprecierea rezultatelor obținute de către elevi
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
subaprecierea, cât și prin supraaprecierea lucrărilor elevilor. Aceasta conduce la apariția indiferenței, suficienței sau tensiunii, care contribuie întrun grad ridicat la distrugerea curozității de a încerca și "altceva", de a face noi eforturi în vederea realizării unei lucrări originale și valoroase. Supraaprecierea rezultatelor obținute de către elevi în cadrul activităților artisticoplastice, manifestată prin note exagerate, pe care respectivul elev nu le merită, prin lauda exagerată adresată unor elevi care nu meritau aceasta, duce la inhibarea lor și la înlăturarea relaxării nervoase atât de necesare
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
copil care are anumite dificultăți” (idem, p. 6). 2. Factori psihopedagogici de ordin școlar. Mediul școlar poate prezenta uneori influențe psiho-pedagogice negative, care să determine fenomene de dezadaptare școlară la elevi. Iată câteva dintre aceste posibile influențe negative. a. Subși supraaprecierea capacităților reale ale elevului. Un factor deosebit de important al reușitei școlare a elevului îl reprezintă încrederea lui în forțele proprii. Această încredere este însă, în mare măsură, ecoul aprecierii profesorului, al încrederii pe care el o acordă elevului. Când exigențele
[Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
lui, a efectelor psihologice pe care le au aprecierile verbale și autoritatea profesorală (Pavelcu, V., 1962, p. 132). Nu mai puțin dăunătoare, prin efectele ei, este și atitudinea de supraestimarea de către profesor a posibilităților reale ale elevului. Ca efect al supraaprecierii și a încrederii deosebite pe care o manifestă în capacitățile unui elev, profesorul îl supraîncarcă intelectual, elevul în cauză fiind nevoit să facă mereu față unei disproporții, de ordin intensiv și calitativ, între sarcinile și cerințele care-i sunt puse
[Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
mereu în vedere, când predă o nouă noțiune, să nu insiste doar asupra aspectelor comune categoriei respective. Pe lângă caracteristicile esențiale trebuie discutate și deosebirile posibile între membrii aceleiași specii. Am exemplificat, în paragraful închinat percepției, erori ale elevilor provenind din supraaprecierea aspectelor secundare, cum ar fi vegetația atunci când se descria o formă de relief. Mai ales când e vorba de noțiuni concrete și sunt specii întâlnite frecvent în viața zilnică, există o tendință de a acorda o atenție privilegiată uneia anume
[Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
are inc... rezerve de apreciere. Așa este, dac... judec...m lucrurile nu pe termen imediat și asum...m câștigurile de productivitate. Dar a spune așa ceva dup... aprecierea din ultima lun... este straniu; este o invitație la „fug... de valut...”, la supraaprecierea leului (overshooting). Este ca și cum oficialii B...ncii Centrale Europene ar invită acum piețele s... aprecieze moneda euro și mai mult fâț... de dolar... Este bine că banii din privatiz...ri s... fie ținuți în conturi speciale la BNR, pentru a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
esențial în procesul de dezinflație, în contextul unor creșteri sc...zute ale productivit...ții în ultimii ani. Țintirea inflației a demarat în condiții interne monetare defavorabile, ceea ce a complicat lucrurile și a inc...rcat strategia dezinflaționist... cu obiective adiacente (evitarea supraaprecierii ratei de schimb, încurajarea creditului în moned... național... etc.). Așadar, politica monetar... se va confrunta în continuare cu dileme și compromisuri. Impedimente pentru politica monetar... sunt de asemenea create de „macroeconomia unui buget în creștere” în anii de dup... integrare
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
Copiii folosesc culorile în dependența de dispoziția lor, de felul cât de mult sunt atașați de acel obiect sau ființă, sau lucru. La unii copii nu este dezvoltată percepția în perspectivă a obiectului. Sunt activi la activitate, persistă spiritul de supraapreciere exagerată, la unii copii unde persistă spiritul autoritar în familie, copiii se subapreciază. Examinând dezvoltarea creativității copiilor am stabilit următoarele: nivel scăzut - copii care nu pot desena, n-au interes, nu cunosc, n-au capacități artistice; nivel mediu - copii care
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
-ul a făcut-o cu mult succes după semi-krahul din 1999, dar probabil că din 2013 cursul va fi lăsat să se deprecieze, adică să reflecte determinantele reale ale economiei, pentru a nu se mai cheltui miliarde de euro cu supraaprecierea sa, politică tip ancoră antiinflaționistă pe cursul de schimb. Dacă această politică va înceta, dl. Guvernator ne mai dă o veste rea : va crește inflația, valoarea internă a monedei, dată de puterea sa de cumpărare, fiind strîns legată de cea
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
om mare; om necinstit; pană; persoană mare; politician; politicieni; pomană; povești; preamărire; primar; prostie; punguța cu doi bani; punguță cu doi bani; răutăcios; relaxare; roman; român; sclav; sclavi; secol XIX; soldat; stăpînire; straie; străbun; străvechi; subaltern; Sulaymon; sultan; superficialitate; superioritate; supraapreciere; șapcă; șmecher; Ștefan; Ștefan cel Mare; tata; timp; timpuri vechi; tînăr; toiag; tot; turban; vasal; văduvă; vechime; voievod; zidar (1); 787/217/76/141/0 bolnav: spital (65); sănătos (56); durere (44); răcit (35); suferință (34); trist (31); tristețe (31
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
prostească; putere; răsplată; răutate; bine realizat; recunoștință; reluare; reușită; a ridica în slăvi; risipă; rușinos; satisfacere; select; semințe; sentiment; simpatiza; simț; sincer; slavă deșartă; slăvi; slăvit; somnul; spectacol; sper de la alții; speranță; spor; stare de bine; stimă de sine; superficial; supraapreciere; suprafață; supremație; șeful; nu știu; tare; tata; tată; tot timpul; tot; totală; trădător; tresări; trist; ură; urcă la cap; urechi; urîtă; valoare; venerație; vestire; veșnic; viciu; victorie; viitor; Vlad; vorbăraie; vorbăreț; vorbărie; vorbește; a vorbi; vorbitor; vrednicie; în zadar; zadarnică
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
risipi; rușine; Florin Salam; sclav; sentiment; senzual; simplu; sincer; sinchisi; de sine nu ...; sine; singur; slavă; snob; somnul; spaime; spune de bine; a spune; spunea; spurca; stare de bine; stima; este stimat; stimă; stimul; a stimula; studentul; studenți; subestima; sufla; supraapreciere; suprafață; suprem; sus; susținea; susținere; școală; șmecheri; tablou; a se da tare; tata; tenor; pe toți; trist; trufașă; țara; țăran; țigan; unchi; ureche; urîțenie; valoros; vară; vecină; vorbăraie; vorbește; a vorbi de bine; zeii; zgîrcenie; zgomot (1); 760/395/112
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
des întâlnite erori de evaluare, cu precizarea că acestea sunt specifice instrumentelor de evaluare formală și informală, utilizate atât în procesele de consiliere în carieră de grup și individuale, cât și în cele de tip consiliere organizațională. a. Efectul halo. Supraaprecierea sau subaprecierea rezultatelor unui client sub influența impresiei generale a evaluatorului despre acesta. O variantă care apare în literatura de specialitate este eroarea evaluării "logice", descrisă prin tendința consilierului de a se baza pe considerente pur logice pentru formularea unei
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
sau mică)", notează distinsul profesor. Totodată, în funcție de context, lauda este eficientă atunci când ea este confidențială, strict între părinte și copil, deoarece micuțul începe să își "cunoască adevărata valoare, devine conștient de mândria părintelui în raport cu el și nu capătă reacții de supraapreciere". Și o laudă publică (de față cu unul sau mai mulți martori) este esențială în dezvoltarea comportamentală a copilului, în special dacă el este timid și are nevoie de o sporire a încrederii în sine. Nu în ultimul rând, un
Părinți de succes: Lauda și critica, eficiență și daune (I) by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80177_a_81502]
-
încrederii în sine. Nu în ultimul rând, un rezultat pozitiv poate avea și lauda sub formă simbolizatoare (când subiectul este dat de exemplu celorlalți copii, fără a genera invidii la martorii acestui proces și fără a produceo importantă reacție de supraapreciere la copil).
Părinți de succes: Lauda și critica, eficiență și daune (I) by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80177_a_81502]
-
o repetiție nesfîrșită, dar - în fond - ni se oferă cam aceleași teme care se ofereau strămoșilor noștri, aceleași motive și laitmotive le dibuim, le surprindem în această universală fierbere", se deschide spre un orizont mai larg, dîndu-și seama de zădărnicia supraaprecierii efortului personal: "Cît mi se pare uneori de artificială viața cărturarului, care se muncește să-și explice și se străduiește să convingă și pe alții de minunile care îl fixează hipnotic de pretutindeni. Unii scriitori vor să fie originali cu
Un „trăirist” by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/7363_a_8688]
-
a se apăra prin argumentul fățarnic că ar fi amenințate cu "demolarea". De parcă revizuirea ar fi echivalentul "demolării", termen catastrofic, preluat din lexiconul comunist. A revizui tabla de valori nu înseamnă însă a distruge nici o valoare autentică, ci a corija supraaprecierile și minimalizările, făcînd loc numelor omise sau subestimate. E un proces civilizat, cu o finalitate constructivă, ale cărui "promovări" și "retrogradări" se produc nu în chip samavolnic, ci într-un climat de discuții critice libere. Perfect avizat asupra situației, Constantin
O antologie recuperatoare (I) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/16049_a_17374]
-
meu deveni fermecător. Plăcerea existenței fizice și spirituale punea stăpânire pe el, se prefăcu în pură încântare, iar mărturisirile lui deveniră pline de farmec și minunat puse în scenă. Acum el era cel care povestea: despre India, într-o ciudată supraapreciere, după cum mi se părea, a lui Tagore - "unul din cei mai mari poeți ai tuturor timpurilor". Apoi vorbi despre caracterele popoarelor: Toate națiunile sunt odioase!", cunoscuta lui maximă. A treia sticlă de vin roșu era golită. Chelnerul, fără să întrebe
Carl J. Burckhardt: Contele Hermann Keyserling by Mihnea Moroianu () [Corola-journal/Journalistic/11615_a_12940]
-
și singurătate. Nu e întâmplător că tânărul poet evidențiază carențele morale ale unei societăți egoiste, în accentuată pierdere de memorie. Flaviu George Predescu subliniază că pericolele generației sale se ivesc tocmai din acest cult al unei exacerbate fericiri individuale, al supraaprecierii dragostei (printre altele și datorită filmelor și televiziunii), în dauna unor valori tradiționale, cum ar fi simțul moral, al valorilor comunitare, al onoarei și memoriei colective, al unității familiei. Ca un nou romantic, ce intuiește că fără memorie nu există
Un eseist neliniștit by Ion Cristofor () [Corola-journal/Journalistic/3030_a_4355]
-
pe când repetam clasa în urma schimbării planului de învățământ, s-a repetat aceeași nedreptate pe când terminam cl. a VIII-a la normală, grație institutorului Ion Taraze și a profesorului agronom Iosif Maloman. În practica școlară am văzut și alte cazuri de supraapreciere a unor elevi în dauna altora. A folosit cu ceva celor supraapreciați în dauna altora? Categoric nu, ba dimpotrivă! Iată, deci, că nedreptățirea abuzivă a unui gingaș suflet de copil nu se uită și mai ales nu se iartă! În
Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
relația și amicul meu. Din cauza lui sunt eu aici. Din cauza mea e el aici. Împreună vom face o groază de bani. Să știi că nici nu e chiar așa de greu să faci bani cu lopata. E vorba de o supraapreciere. Să faci bani cu grămada e o bagatelă. Ia fii tu puțin atent. Am coborât scările și am ieșit pe stradă. Deasupra, totul strălucea cu limpezime de ocean: norii fuseseră presărați pe netezimea cerului albastru de o mână cu adevărat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1876_a_3201]