1,506 matches
-
impus nicicând și din nici o parte ca o împrejurare de care am avea a ținea seamă în atitudinea politică a foii noastre în genere sau în deosebi în cea observată față cu modificarea art. 7. Niciunul din bancherii anonimi ai "ștafetei " nu va cuteza să afirme un asemenea neadevăr. Din parte-ne suntem tot atât de puțin în drept de-a scruta cauzele pentru cari cineva contribuie la susținerea unei întreprinderi ziaristice pe cât de puțin am putea ști, în orice caz individual, pentru
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
deduce pur și simplu din împrejurarea că nu combatem democrația națională. Dar noi nu combatem pe nici un organ al opoziției: nici "Binele public", nici "Romînia liberă", nici "Steaua Romîniei", nici "Independența romînă", c-un cuvânt nici un ziar românesc - esceptăm pe "Ștafeta" și "Fraternitatea" - nu se poate plânge din parte-ne că le-am fi combătut de multe luni de zile încoace. Nemulțumiri există pe toate terenurile; și poate că am aflat formula de a le întîmpina pe un teren cu totul
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
natură să deștepte luarea aminte a Academiei asupra Războaielor turco-rusești, operă a d-lui Xenopol care va fi supusă în curând la "prețioasa" aprețiare a numitului institut. D. A. Xenopol a apucat însă să subscrie ultimatul și să-și dea prin "Ștafeta" și apoi, după stăruințele amicilor, să-și trimeață acuma la "Steaua Romîniei" scrisoarea de retragere din grup. E vorba să se întemeieze în Iași, din fondurile secrete, un nou jurnal, curat roșu, care să aibă în capu-i pe credincioșii
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
d. Panu a sosit în Iași împreună cu ceea ce-i ținuse la dispoziție d. ministru Conta, pentru "interesele tutulor". Titlul nouăi foi este "Liberalul"; ea apare la tipografia d-lui Herșcu Goldner și poartă în frunte următorul aviz: De astăzi ziarul "Ștafeta" încetează. În locul lui iese ziarul "Liberalul", organ al partidului liberal-național. Direcția politică a acestui ziar este încredințată unui comitet de redacțiune compus din mai multe notabilități ale partidului. După convențiunea urmată între comitetul de redacție și vechiul editor al "Ștafetei
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
Ștafeta" încetează. În locul lui iese ziarul "Liberalul", organ al partidului liberal-național. Direcția politică a acestui ziar este încredințată unui comitet de redacțiune compus din mai multe notabilități ale partidului. După convențiunea urmată între comitetul de redacție și vechiul editor al "Ștafetei", toți dd. abonați ai acestui din urmă ziar vor continua până la expirarea abonamentului lor a primi în schimb "Liberalul". În primul Iași al continuării "Ștafetei" se păstrează tocmai linia de conduită recomandată de d. Conta, ba chiar fraze întregi din
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
multe notabilități ale partidului. După convențiunea urmată între comitetul de redacție și vechiul editor al "Ștafetei", toți dd. abonați ai acestui din urmă ziar vor continua până la expirarea abonamentului lor a primi în schimb "Liberalul". În primul Iași al continuării "Ștafetei" se păstrează tocmai linia de conduită recomandată de d. Conta, ba chiar fraze întregi din scrisoarea d-sale publicată de noi. Comitetul de redacție al "Liberalului" este compus desigur din dd. Panu, Gheorghian (foști redactori ai "Ștafetei"), Verussi și încă
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
Iași al continuării "Ștafetei" se păstrează tocmai linia de conduită recomandată de d. Conta, ba chiar fraze întregi din scrisoarea d-sale publicată de noi. Comitetul de redacție al "Liberalului" este compus desigur din dd. Panu, Gheorghian (foști redactori ai "Ștafetei"), Verussi și încă doi-trei credincioși cărora Exc[elența] sa le ținuse la dispoziție ceva, după ce le-a fost utilizat "aptitudinile individuale"; cât pentru vechiul editor al "Ștafetei", el este d. Herșcu Goldner. În sfârșit "consolidarea partidului roșu în Moldova este
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
redacție al "Liberalului" este compus desigur din dd. Panu, Gheorghian (foști redactori ai "Ștafetei"), Verussi și încă doi-trei credincioși cărora Exc[elența] sa le ținuse la dispoziție ceva, după ce le-a fost utilizat "aptitudinile individuale"; cât pentru vechiul editor al "Ștafetei", el este d. Herșcu Goldner. În sfârșit "consolidarea partidului roșu în Moldova este asigurată: grâul s-a ales din neghină". [ 27 noiembrie 1880] ["DUPĂ CE APĂRUSE... "] După ce apăruse articolul nostru privitor la numirea d-lui Candiano-Popescu în calitate de adiutant domnesc a ieșit
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
Moderații înfuriați aruncă asupra d-lui Panu acuzația de trădare de corespondență. Acel domn, sâmbătă seara, când apăruse foaia noastră, după o conferență de câteva ore cu d. Conta, pleacă la Iași, unde ajunge a doua zi, duminică. Marți apare "Ștafeta" cu titlul schimbat; acu se numește "Liberalul". "Ștafeta" cu capul cel nou spune că va fi redijată de "un comitet compus din mai multe notabilități ale partidului" despre a cărui consolidare se vorbește în scrisoarea d-lui Conta. Aceste notabilități
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
de trădare de corespondență. Acel domn, sâmbătă seara, când apăruse foaia noastră, după o conferență de câteva ore cu d. Conta, pleacă la Iași, unde ajunge a doua zi, duminică. Marți apare "Ștafeta" cu titlul schimbat; acu se numește "Liberalul". "Ștafeta" cu capul cel nou spune că va fi redijată de "un comitet compus din mai multe notabilități ale partidului" despre a cărui consolidare se vorbește în scrisoarea d-lui Conta. Aceste notabilități sânt dd. Panu, Gheorghian, Verussi și Herșcu Goldner
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
săracii Iașiului? „Acești agenți șfiscaliț umblau În cartierele evreiești, prin acele case unde nu erau decât văduve și orfani, scoteau de sub capul acestor nenorociți pernele și desbrăcau șde haineț și băteau până la sânge, iar lucrurile luau direcții necunoscute. Perceptorii acestor ștafete ale morții vârau groaza În populația evreiască. N’avei cui să te plângi și nimeni nu asculta pe «jidanii care au tras În armată»; nu era milă pentru ei. Acești zbiri, care scoteau pernele, lăsând goi și desculți, văduvele și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2137_a_3462]
-
mârâie agentul. Arhanghelul, Bursucul, Iepurele, astea sunt poreclele lor? se arată interesat nenea Sandu, scriind de zor în bloc-notes. Semnalmente, ceva? Se poate spune și că sunt porecle. Ce știu eu? Sunt doar un poet..., se înmoaie Dănuț, cedându-i ștafeta Avocatului. Antichristul trebuia creștinat, ca să nu distrugă lumea! À propos, vă închipuiți dumneavoastră că sfârșitul lumii noastre, Apocalipsa din Biblie, este pe cale să se înfăptuiască, chiar în această noapte? Din cauza răutății, lăcomiei și a stricăciunii oamenilor, dar și a prostiei
Apocalipsa după Sile by Dinu D. Nica [Corola-publishinghouse/Imaginative/889_a_2397]
-
fără susținere, cinema-ul independent rămâne fragil. În România există o mișcare tânără a cinematografiei. Vă interesează? Da, în România am produs filmele lui Pintilie. Dar e foarte important și e foarte bine că s-a găsit cine să preia ștafeta. „Eu văd din ce în ce mai rar filme“ Care e ultimul film francez pe care l-ați văzut și care v-a cucerit? În Franța sunt doi regizori pe care mizez: Jacques Audiard și Arnaud Despléchin. Care e ultimul film străin care v-
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2169_a_3494]
-
persoane interesate. Prof. univ. dr. Mihail Dumitrescu, Consultant CMC Cuvânt-înainte „Fără îndoială, cultura se exprimă prin oameni. Mai cu seamă prin personalități de excepție, care duc mai departe flacăra culturii, o însuflețesc și o transmit prin timp generațiilor ce preiau ștafeta. Ei sunt dascălii: cei de la care luăm lumină.” (Mugur C. Isărescu, 2009) Dragă cititorule, Atunci când am luat decizia de a scrie această carte, am avut un singur gând: ca lucrarea să nu ajungă „încă o carte de contabilitate” sau „încă
Audit şi contabilitate : baze ale performanţei în administraţia publică by Adelina Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/188_a_474]
-
composition dans le cycle primaire [pyccpe 3.;EngLAb.], RevPed,-1981, 193-199. [31] BANTÓ, MAGDALENA; TUNIȘANU, ELIZA; POGÂNCEANU, ALEXANDRA, Limba română (clasa a IV-a), RPed, 30, nr.11, 1981, 26-33. [32] BĂDILIȚĂ, LAURA, Soluție didactică pentru comentariul literar al piesei „Ștafeta nevăzută” de Paul Everac, CMRȘ, 146-150. [33] BĂNCILĂ, MARIA, Exerciții de cultivare a limbii române în liceu, învLicTehn, 29, nr. 7, 1981, 24-26. [34] BĂRBOI, CONSTANȚA, Unele probleme în legătură cu studiul limbii și literaturii române în liceu, învLicTehn, 29, nr. 9
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
peste obstacol. - Tracțiune - împingere (deplasarea unui obiect sau partener, prin tractare si împingere cu brațele, realizată individual si în perechi. - Transport de greutăți (transport de obiecte ușoare, apucate cu ambele mâini, sprijinite la piept, pe umăr, individual și în perechi. - Ștafete și parcursuri aplicative. 6.Deprinderi motrice sportive elementare : Specifice atletismului : - Școala alergării : alergarea cu joc de gleznă, alergarea cu pendularea gambelor la spate, alergarea cu genunchii sus, pasul adăugat, pasul încrucișat - pasul alergător în tempo moderat, pasul lansat de viteză
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
și în grup; parcursuri utilitar-aplicative. 5.Deprinderi sportive: Specifice atletismului: Alergări: - Alergare de viteză: pasul alergător de accelerare; pasul alergător lansat de viteză; startul de jos; - Alergare de rezistență: pasul alergător lansat de semifond; alergare pe teren variat; - Alergarea de ștafetă schimbul de aceeași parte. Sărituri: - Elemente din școala săriturii: sărituri cu trecere peste obstacole joase; - Săritura în lungime cu elan, cu 1½ pași în aer: sărituri cu bătaie în zonă precizată; - Săritura în înălțime cu pășire. Aruncări: - Aruncarea mingii de
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
subordonare și de colaborare ; - evitarea situațiilor „conflictuale” care pot interveni în activitățile practice și promovarea situațiilor de fair-play; - comportamentele integrate în noțiunea de fair-play; - exemple deosebite de comportamente în spiritul fair-play - lui. 2.2. Favorizarea înțelegerii, acceptării regulilor și regulamentelor. - ștafete, parcursuri aplicative și jocuri de mișcare, pregătitoare și sportive; - situații de învățare care favorizează însușirea, înțelegerea și respectarea regulilor și regulamentelor; 2.3. Promovarea formelor de organizare a lecției, în special în verigile tematice, prin care să se influențeze pozitiv
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
lumină, precise asupra unui subiect, vagi asupra altuia, situate în epicentrul problemei anunțate la începutul capitolului sau pur și simplu în digresiune - când, uneori, digresiunea n-are ca temă chiar... digresiunea - consacrate unor tematici serioase - moartea, prietenia - sau aparent neînsemnate: ștafetele, poștalioanele! Eseurile încearcă. Ele încearcă niște tonuri, niște stiluri, niște gânduri, dar și păreri, idei, ele testează, își bagă nasul, scotocesc pentru că este vorba de a găsi și de a scoate din adâncuri perla - din nefericire, devenită adesea, de-a
[Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
traduceri: cea a lui Cotton, din 1685 și 1693. influența asupra lui Locke e considerabilă opțiunile senzualiste și empirice ale lui Montaigne au cel mai bun efect asupra autorului Tratatului despre intoleranță și al Eseului asupra intelectului. Mai târziu preia ștafeta Hume, autorul uitat al Eseurilor morale, politice și literare - scrise într-un spirit foarte montaignian - și al Tratatului despre natura omului... 1753, în Germania... Titius, și mai apoi Bode asigură succesul filosofului dincolo de Rin. Kant îl citează puțin în opera
[Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
militează pentru castitatea și abstinența preoților. Mai mult ea elogiază meritele colonialismului creștin și ale misiunii civilizatoare a conchistadorilor: cu siguranță, Montaigne n-ar fi apreciat prea mult această opinie situată la antipozii propriilor sale concepții - vezi capitolul intitulat Despre ștafete, dat fiind că mesajul în care susține această idee era adresat reginei, se poate crede că Marie de Gournay adopta niște poziții susceptibile de a-i atrage niște favoruri în vederea obținerii unei pensii; oricum acest lucru nu justifică integru teza
[Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
educație fizică exerciții, activități, cerințe care pot favoriza dezvoltarea acestora: jocul cu reguli și exigențe mai stricte, exerciții de front și formații, exerciții de mers și alergare sub diferite forme și cu sarcini diverse. Corect concepute și realizate, traseele aplicative, ștafetele cu elemente de întrecere pot contribui la dezvoltarea imaginației, a supleții gândirii, la îmbogățirea reprezentărilor și noțiunilor, încurajarea independenței și a inițiativei. La începutul perioadei de școlarizare, gândirea elevilor are un caracter intuitiv pronunțat, treptat, sub influența procesului de învățământ
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
acestei capacități și elaborarea a noi mijloace care să diversifice activitatea, asigurând astfel înlăturarea monotoniei și motivarea superioară a indivizilor. CAPITOLUL II IPOTEZĂ, SCOP, SARCINI II. 1. IPOTEZA CERCETĂRII În elaborarea cercetării am pornit de la ipoteza că folosind jocuri dinamice, ștafete și parcursuri aplicative vom putea îmbunătăți coordonarea elevilor din ciclul primar. II. 2. MOTIVAȚIA ALEGERII TEMEI Educatia fizică este o componentă a educației generale alaturi de educația intelectuală ,morală ,estetică si tehnico - profesională .Aceste componente sunt in interdependentă si relatii
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
indicilor somatici (greutate, înălțime, anvergură, perimetrul toracic), atât la clasa martor (a III-a A) cât și la clasa experimentală (a III-a B). 3. Etapa experimentală - în care am evidențiat eficientizarea pe care o oferă exercițiile fizice, jocurile dinamice, ștafetele și parcursurile aplicative, sub aspectul dezvoltării indicilor superiori ai calității motrice ( viteză și îndemânare ). 4. Etapa finală (verificarea finală) - care a confirmat rezultatele obținute în cadrul experimentului. Testările și măsurătorile prezentului studiu s-au susținut la începutul semestrului I și spre
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
și spre sfârșitul semestrului al II-lea din anul școlar 2009 - 2010 ,la ambele clase. III. 2. PREZENTAREA VARIABILEI INDEPENDENTE La clasa experimentală (a III-a B) am introdus în lecții un număr mare de exerciții fizice, jocuri de mișcare, ștafete și parcursuri aplicative, folosind culegerile menționate în bibliografia de specialitate. Am folosit problematizarea, cerând elevilor să formeze jocuri noi și parcursuri aplicative asemănătoare celor executate înainte. Tot la clasa experimentală s-a făcut o împletire a tuturor mijloacelor deoarece numai
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]