2,965 matches
-
ROMÂNILOR BACALAUREAT 2002 I. STATUTUL DISCIPLINEI DE EXAMEN În cadrul examenului de bacalaureat 2002, Istoria Românilor are statut de disciplină opțională. Istoria Românilor poate fi aleasă la proba D, la proba E și la proba F, în funcție de filiera și profilul liceului absolvit. Proba de examen la Istoria Românilor este o probă scrisă cu durata de 3 ore. ÎI. OBIECTIVE DE EVALUARE Candidații vor fi capabili: 1. să utilizeze noțiuni istorice în contexte noi; 2. să plaseze în timp și spațiu evenimentele istorice
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
obținut la 10. CHIMIE PROGRAMA DE BACALAUREAT-2002 I. STATUTUL DISCIPLINEI DE CONCURS Chimia are, în contextul examenului de bacalaureat pentru anul școlar 2001-2002, statutul de disciplină opționala, putând fi aleasă că proba e sau f, în funcție de filiera din profilul liceului absolvit. Elevii care susțin bacalaureatul la chimie pot opta pentru chimia generală și anorganica sau pentru chimia organică, ca proba scrisă pe durata de 3 ore. ÎI. COMPETENȚELE SPECIFICE URMĂRITE PRIN EXAMENUL DE BACALAUREAT A. CHIMIA GENERALĂ ȘI ANORGANICA Însușirea și
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
DE EXAMEN PENTRU ISTORIA UNIVERSALĂ BACALAUREAT 2002 I. STATUTUL DISCIPLINEI DE EXAMEN În cadrul examenului de bacalaureat 2002, Istoria Universală are statut de opțională. Istoria Universală poate fi aleasă la proba E și la proba F, în funcție de filiera și profilul liceului absolvit. Proba de examen la Istoria Universală este o probă scrisă cu durata de 3 ore. ÎI. OBIECTIVE DE EVALUARE Candidații vor fi capabili: 1. să utilizeze noțiuni istorice în contexte noi; 2. s-a plaseze în timp și spațiu evenimentele
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
la 10. PROGRAMA PENTRU EXAMENUL NAȚIONAL DE BACALAUREAT 2002 FIZICĂ A. STATUTUL DISCIPLINEI FIZICĂ are, în cadrul Examenului de Bacalaureat pentru anul școlar 2001-2002, statutul de disciplină opționala, putând fi aleasă că proba "e" sau "f" în funcție de filiera din profilul liceului absolvit. B. OBIECTIVE ● Publicarea programei de examen sub forma actuală se înscrie într-un demers coerent și complex care privește toate disciplinele și poate fi numit reforma evaluării și examinării. Noul sistem național de evaluare și examinare are, printre altele, cateva
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
885 din 3 octombrie 2005. Articolul 37^4 În vederea recunoașterii cursurilor, examenelor sau atestatelor profesionale, o persoană fizică trebuie să depună la Comisia Națională a Valorilor Mobiliare un dosar ce va cuprinde: a) cerere prin care se solicită recunoașterea cursurilor absolvite, a examenelor și/sau a atestatelor eliberate în alt stat; ... b) acte doveditoare eliberate de entitatea unde a absolvit cursul, a promovat examenul și/sau a obținut atestatul, în copie legalizata și în traducere legalizata în limba română; ... c) actul
REGULAMENT nr. 1 din 4 februarie 2003 (*actualizat*) privind atestarea organismelor de formare profesionala, a operatorilor şi specialistilor pentru piaţa de capital**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141060_a_142389]
-
3) Depunerea dosarelor de înscriere se face în perioada 28-31 august 2006, la centrul menționat. ... Dosarele conțin următoarele acte: a) cererea de înscriere; ... b) certificatul de naștere și cartea de identitate, în copie legalizată; ... c) adeverință de la unitatea de învățământ absolvită, din care să reiasă dacă a promovat sau nu testele naționale și, în caz că le-a promovat, notele obținute la fiecare probă și media generală obținută la testele naționale; ... d) foaia matricolă pentru clasele V-VIII (cu calculul mediei generale); ... e
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
de atribuțiile și de răspunderile ce revin fiecărui post, care, de asemenea, se prevăd în fișa de evaluare a postului. ... (2) Evaluarea posturilor se face în funcție de punctajul acordat fiecărui criteriu, după cum urmează: ... - formarea profesională, respectiv pregătirea de bază corespunzătoare studiilor absolvite, potrivit prevederilor legale = 1 punct; - responsabilitatea implicată, respectiv nivelul decizional = 0 - 6 puncte; - restul criteriilor se evaluează astfel: 5 puncte = foarte mare; 4 puncte = mare; 3 puncte = medie; 2 puncte = mică; 1 punct = foarte mică. (3) Ordonatorul de credite bugetare
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
de atribuțiile și de răspunderile ce revin fiecărui post, care, de asemenea, se prevăd în fișa de evaluare a postului. ... (2) Evaluarea posturilor se face în funcție de punctajul acordat fiecărui criteriu, după cum urmează: ... - formarea profesională, respectiv pregătirea de bază corespunzătoare studiilor absolvite, potrivit prevederilor legale = 1 punct; - responsabilitatea implicată, respectiv nivelul decizional = 0 - 6 puncte; - restul criteriilor se evaluează astfel: 5 puncte = foarte mare; 4 puncte = mare; 3 puncte = medie; 2 puncte = mică; 1 punct = foarte mică. (3) Ordonatorul de credite bugetare
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142124_a_143453]
-
adjunct al Avocatului Poporului sunt următoarele: a) să fie absolvent, cu diplomă de licență, al unei facultăți de științe juridice, științe administrative, științe politice sau științe economice; ... b) să aibă o vechime de cel puțin 8 ani în specialitatea studiilor absolvite prevăzute la lit. a) sau să fi exercitat timp de 8 ani funcția de deputat sau de senator; ... c) să aibă capacitate deplină de exercițiu și o bună reputație morală; ... d) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare; ... e) să
REGULAMENT din 17 aprilie 2002 (**republicat**) (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a instituţiei Avocatul Poporului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142011_a_143340]
-
adjunct al Avocatului Poporului sunt următoarele: a) să fie absolvent, cu diplomă de licență, al unei facultăți de științe juridice, științe administrative, științe politice sau științe economice; ... b) să aibă o vechime de cel puțin 8 ani în specialitatea studiilor absolvite prevăzute la lit. a) sau să fi exercitat timp de 8 ani funcția de deputat sau de senator; ... c) să aibă capacitate deplină de exercițiu și o bună reputație morală; ... d) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare; ... e) să
REGULAMENT din 17 aprilie 2002 (**republicat**) (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a instituţiei Avocatul Poporului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142012_a_143341]
-
alin. (1) au domiciliul în altă localitate decât cea în care se află unitatea de învățământ la care și-au finalizat studiile, aceștia se pot înscrie la o unitate de învățământ din localitatea de domiciliu, de acelasi profil cu cea absolvita, cu aprobarea inspectorului școlar general din județul în care se află domiciliul candidatului; dacă unitățile de învățământ la care acești candidați au absolvit nu organizează examen de absolvire în meseria/specializarea respectivă, înscrierea acestora se face la o unitate de
METODOLOGIE din 12 februarie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142395_a_143724]
-
promovare a probei scrise este 5 (cinci). Articolul 26 Proiectul are ca scop verificarea, conform curriculumului parcurs pe durata școlarizării, a: a) capacității candidatului de sistematizare și sintetizare a cunoștințelor generale în domeniu și a celor de specialitate, corespunzătoare specializării absolvite; ... b) posibilității candidatului de a utiliza abilitățile și competențele formate în rezolvarea problemelor teoretice și practice privind procesele tehnologice din cadrul specializării absolvite; ... c) măsurii în care candidatul propune/utilizează soluții moderne de organizare și eficientizare a producției și a muncii
METODOLOGIE din 12 februarie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142395_a_143724]
-
capacității candidatului de sistematizare și sintetizare a cunoștințelor generale în domeniu și a celor de specialitate, corespunzătoare specializării absolvite; ... b) posibilității candidatului de a utiliza abilitățile și competențele formate în rezolvarea problemelor teoretice și practice privind procesele tehnologice din cadrul specializării absolvite; ... c) măsurii în care candidatul propune/utilizează soluții moderne de organizare și eficientizare a producției și a muncii; ... d) disponibilității candidatului de a rezolva un studiu de caz sau situațiile-problema impuse de tema lucrării și de efectuarea lucrărilor de laborator
METODOLOGIE din 12 februarie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142395_a_143724]
-
alin. (1) au domiciliul în altă localitate decât cea în care se află unitatea de învățământ la care și-au finalizat studiile, aceștia se pot înscrie la o unitate de învățământ din localitatea de domiciliu, de acelasi profil cu cea absolvita, cu aprobarea inspectorului școlar general din județul în care se află domiciliul candidatului; dacă unitățile de învățământ la care acești candidați au absolvit nu organizează examen de absolvire în meseria/specializarea respectivă, înscrierea acestora se face la o unitate de
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
promovare a probei scrise este 5 (cinci). Articolul 26 Proiectul are ca scop verificarea, conform curriculumului parcurs pe durata școlarizării, a: a) capacității candidatului de sistematizare și sintetizare a cunoștințelor generale în domeniu și a celor de specialitate, corespunzătoare specializării absolvite; ... b) posibilității candidatului de a utiliza abilitățile și competențele formate în rezolvarea problemelor teoretice și practice privind procesele tehnologice din cadrul specializării absolvite; ... c) măsurii în care candidatul propune/utilizează soluții moderne de organizare și eficientizare a producției și a muncii
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
capacității candidatului de sistematizare și sintetizare a cunoștințelor generale în domeniu și a celor de specialitate, corespunzătoare specializării absolvite; ... b) posibilității candidatului de a utiliza abilitățile și competențele formate în rezolvarea problemelor teoretice și practice privind procesele tehnologice din cadrul specializării absolvite; ... c) măsurii în care candidatul propune/utilizează soluții moderne de organizare și eficientizare a producției și a muncii; ... d) disponibilității candidatului de a rezolva un studiu de caz sau situațiile-problema impuse de tema lucrării și de efectuarea lucrărilor de laborator
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
instanței a înscrisurilor care să cuprindă aceste informații și prin publicarea lor pe pagina de Internet a instanței; ... d^1) asigură publicarea pe pagina de internet a instanței a următoarelor informații, referitoare la fiecare judecător al instanței: - facultatea de drept absolvită, instituția de învățământ superior din care aceasta face parte și anul absolvirii, respectiv, dacă este cazul, instituția de învățământ superior care a eliberat diploma de licență și anul promovării examenului de licență; - funcțiile de specialitate juridică ocupate, unitățile la care
REGULAMENT din 22 septembrie 2005 (*actualizat*) de ordine interioară al instanţelor judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141111_a_142440]
-
de examinare din unitatea de învățământ va avea la dispoziție lista candidaților înscriși la examenul pentru certificarea competențelor profesionale, în ordine alfabetică, pe specializări, indiferent de forma de învățământ la care au absolvit ultima clasa și tipul unității de învătământ absolvite, respectiv de stat sau particulară. Capitolul 3 Înscrierea candidaților la examenul pentru certificarea competențelor profesionale Articolul 17 La examenul pentru certificarea competențelor profesionale au dreptul să se înscrie elevii care finalizează studiile în anul în care se susține examenul, precum și
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
alin. (1) au domiciliul în altă localitate decât aceea în care se află unitatea de învățământ la care și-au finalizat studiile, aceștia se pot înscrie la o unitate de învățământ din localitatea de domiciliu, de acelasi profil cu cea absolvita, cu aprobarea inspectorului școlar general din județul în care se află domiciliul candidatului. ... (3) Dacă unitățile de învățământ la care candidații prevăzuți la alin. (1) au absolvit cursurile nu organizează examen pentru certificarea competențelor profesionale în specializarea respectivă, înscrierea acestora
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
și specifice dobândite de elev, atât din punct de vedere teoretic, cât și practic, și își propune să verifice capacitatea candidatului: a) de a sistematiza și de a sintetiză cunoștințele generale în domeniu și pe cele de specialitate corespunzătoare specializării absolvite; ... b) de a utiliza deprinderile și competențele formate în rezolvarea problemelor teoretice și practice, specifice specializării absolvite; ... c) de a propune/utiliza soluții moderne și eficiente de organizare și derulare a proceselor tehnologice specifice specializării absolvite; ... d) de a mobiliza
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
să verifice capacitatea candidatului: a) de a sistematiza și de a sintetiză cunoștințele generale în domeniu și pe cele de specialitate corespunzătoare specializării absolvite; ... b) de a utiliza deprinderile și competențele formate în rezolvarea problemelor teoretice și practice, specifice specializării absolvite; ... c) de a propune/utiliza soluții moderne și eficiente de organizare și derulare a proceselor tehnologice specifice specializării absolvite; ... d) de a mobiliza competențele specifice dobândite prin studierea disciplinelor din aria curriculara de specialitate, în vederea rezolvării unor cazuri/situații problematice
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
de specialitate corespunzătoare specializării absolvite; ... b) de a utiliza deprinderile și competențele formate în rezolvarea problemelor teoretice și practice, specifice specializării absolvite; ... c) de a propune/utiliza soluții moderne și eficiente de organizare și derulare a proceselor tehnologice specifice specializării absolvite; ... d) de a mobiliza competențele specifice dobândite prin studierea disciplinelor din aria curriculara de specialitate, în vederea rezolvării unor cazuri/situații problematice impuse de tema lucrării - după caz; ... e) de a utiliza, după caz, tehnologiile informatice moderne în aplicații specifice domeniului
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
de specialitate din unitatea de învățământ, sub supravegherea profesorului îndrumător al proiectului/lucrării de specialitate. ... (3) Prelucrarea datelor experimentale se face obligatoriu cu ajutorul instrumentelor informatice, în vederea valorificării capacităților dezvoltate prin disciplinele Informatică/Tehnologii asistate de calculator/Tehnologia informației în specializarea absolvita. (4) Proiectul/lucrarea de specialitate va avea: ... - între 15 și 30 de pagini, fără anexe, pentru filiera tehnologică; - între 5 și 30 de pagini, fără anexe, pentru filiera vocaționala. (5) Proiectul/lucrarea de specialitate (însoțit/însoțită de referatul de evaluare
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
de examinare din unitatea de învățământ va avea la dispoziție lista candidaților înscriși la examenul pentru certificarea competențelor profesionale, în ordine alfabetică, pe specializări, indiferent de forma de învățământ la care au absolvit ultima clasa și tipul unității de învătământ absolvite, respectiv de stat sau particulară. Capitolul 3 Înscrierea candidaților la examenul pentru certificarea competențelor profesionale Articolul 17 La examenul pentru certificarea competențelor profesionale au dreptul să se înscrie elevii care finalizează studiile în anul în care se susține examenul, precum și
METODOLOGIA din 30 august 2002 de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148813_a_150142]
-
alin. (1) au domiciliul în altă localitate decât aceea în care se află unitatea de învățământ la care și-au finalizat studiile, aceștia se pot înscrie la o unitate de învățământ din localitatea de domiciliu, de acelasi profil cu cea absolvita, cu aprobarea inspectorului școlar general din județul în care se află domiciliul candidatului. ... (3) Dacă unitățile de învățământ la care candidații prevăzuți la alin. (1) au absolvit cursurile nu organizează examen pentru certificarea competențelor profesionale în specializarea respectivă, înscrierea acestora
METODOLOGIA din 30 august 2002 de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148813_a_150142]