25,302 matches
-
iar în tratarea multor chestiuni dl Iancu intră în detalii care n-au ce căuta într-un asemenea manual. Nu vreau să se înțeleagă de aici că manualul său mi se pare prost. E mai rău de atît. Nu e adaptat la nivelul de înțelegere al unui elev mediu de clasa a VIII-a. Și asta, mă tem, deoarece dl Iancu pare să se teamă de limbajul simplu ori poate nu izbutește să iasă din clișeistica "exprimării frumoase" cu care nu
Un manual discutabil by Cristian Teodorescu () [Corola-journal/Journalistic/16325_a_17650]
-
îi văd ca pe un corp străin. Așa și în România. Eu consider că este o eroare (am și scris despre asta): localnicii nu au obligația "să adopte" ce li se spune, ar trebui, pur și simplu, să asculte, să adapteze, să ciupească acele lucruri pe care bunul lor simț le sugerează. Da, așa cum spui, există și excepții, oameni "plecați" care se insinuează în chip abil în modurile de gândire ale celor "rămași". Numai că, după mine, asta nu înseamnă mare
Virgil Nemoianu - UN FENOMEN PRIMEJDIOS - UNIFORMIZAREA LINGVISTICĂ ȘI CULTURALĂ by Ovidiu Hurduzeu () [Corola-journal/Journalistic/16282_a_17607]
-
-ui etc.) continuă să fie productive în registrul popular și colocvial-argotic (a fraieri, a tromboni; a blătui, a șmenui, a șpăgui, a țepui). Aminteam atunci și de apariția unui destul de surprinzător a drincui, cu sensul "a bea", probabil preluat și adaptat de argoul tinerilor din engl. to drink. Un alt sufix aparent marginal care întărește tipul de conjugare în -i este -ăi, adăugat tot unor elemente de origine străină. De fapt, se poate vorbi chiar de o serie derivativă a formațiilor
"A knockăi", "a bipăi", "a clicăi"... by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/16391_a_17716]
-
specialiștii au afirmat în genere că au devenit în prezent neproductive. Adaptarea actuală a unor verbe neologice infirmă ideea neproductivității (judecată adesea doar la nivelul limbii standard, fără a ține seama de variantele populare). Verbele englezești cu finală consonantică sînt adaptate prin analogie cu verbele formate de la substantive și interjecții; de altfel, inovațiile recente rămân cam în aceeași zonă semantică a sugestiilor onomatopeice. Pot fi aduse ca exemple a knockăi, a bipăi, a clicăi, care apar totuși puțin în scris, cu
"A knockăi", "a bipăi", "a clicăi"... by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/16391_a_17716]
-
lipsită de ecouri se dovedește de asemeni experiența de simplu muncitor al Lumii Noi, dintr-o perioadă mai abruptă a traseului său. Petrecându-și primii 13 ani în Austria, următorii 6 în Franța, stabilit apoi în Statele Unite, nevoit să se adapteze în permanență la noi și noi contexte culturale, John S. Kafka era cumva predestinat studiului realităților multiple. Intervine aici, conștient, și convingerea profund psihanalitică după care înțelegerea alegerilor de destin se află într-un intim racord cu biografia. Autorul se
Un Kafka al psihanalizei by Dorin-Liviu Bîtfoi () [Corola-journal/Journalistic/16388_a_17713]
-
unei pături naționaliste și xenofobe, pentru care Occidentul începe la Bagdad, iar metoda predilectă de comunicare cu populația e gura de mitralieră. P.S. Pentru că am pomenit de ziua Sf. Valentin: întreaga filozofie a autohtonizării prostești, a felului în care înțelegem, adaptăm și respectăm valorile occidentale e dată de distanța enormă dintre semnificația originală (conform unei tradiții englezești, în acea zi păsările își aleg perechea) și deflorarea radiofonică a frumoasei Nuți de către macho-ul Cristi!
Fecioara Nuți și păsăroiul Cristi by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/16367_a_17692]
-
Z. Ornea René de Weck, născut în Fribourg în 1887, era un scriitor elvețian, cu un doctorat la Paris. În 1933 e numit ambasador al Elveției la București, reprezentînd aici și Grecia și Iugoslavia. Se adaptează repede în capitala României, întreținînd bune relații cu lumea intelectuală aleasă și cu cercurile democratice. Mihai Ralea, Ghelmegeanu, Vișoianu, I. Lugojeanu, Gafencu, prințesa Marta Bibescu și încă alții îi erau buni amici, frecventîndu-le casa și întîlnindu-se cu ei în restaurante
Însemnările unui ambasador by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/16411_a_17736]
-
compus în familie (Cormac și Marianne Wibberley), cu licențe de gust și logica monumentale - deci expresive - în înscenarea luptelor din incintele și piscinele laboratorului, garnisite cu clone umane monstruoase, inca fără față. Regula jocului (francezii vor avea grijă să nu adapteze astfel titlul original, spre a nu concura La règle du jeu al lui Renoir din 1939) dezvolta o dilemă nu mai puțin actuala, vizînd însă nu o ipoteză, ci o experientă-limită consumată. Pare făcut sub inducția filmelor politice europene de
Reabilitarea tematismului by Valerian Sava () [Corola-journal/Journalistic/16456_a_17781]
-
creierelor europene), scriind și publicînd volume concepute direct în limba engleză (chiar dacă sintaxa rămîne inevitabil germană...). Wolfgang Iser a devenit un nume aproape american în ultimii ani, nu pentru că ar locui permanent pe Noul Continent, ci pentru că a adoptat și adaptat un profil intelectual american, așa cum există el în momentul de față. Cea mai recentă evoluție a preocupărilor sale constă în abordarea problemei trans-culturalității din perspectiva unei hermeneutici modificate și generalizate atît ca metodă, cît și ca arie de cuprindere. Să
O antropologie a interpretării by Andreea Deciu () [Corola-journal/Journalistic/16494_a_17819]
-
Lăsând la o parte extremele - scrisorile oficiale, extrem de formale și scrisorile familiare ultrainventive, glumețe, ludice - rămîne puțină alegere pentru nuanțele de amiciție și de cordialitate respectuoasă. Pe hîrtie, inventarul poate părea bogat: manualele de corespondență, dintre care multe traduse și adaptate din alte limbi, conțin uneori o mare varietate de formule, dintre care prea puține sînt cu adevărat în uz. Ar fi interesant să supunem unui test cît mai multe din formulele deja înregistrate, pentru a verifica și cîte din cele
Stilul epistolar by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/16510_a_17835]
-
întreg eșafodajul sonor. Iar corul, în paginile ample ce-i revin, pregătit muzical de admirabilul său conducător, Stelian Olariu, a fost excepțional. Efortul artiștilor de a stăpîni textul în limba germană (care presupune probleme specifice de emisie), de a se adapta unui stil vocal solicitant ce le este străin (să nu uităm că nu s-a mai cîntat Wagner la noi de decenii) trebuie apreciat întru totul. Este o performanță pe care fiecare, pe măsura posibilităților sale, a dus-o pînă
Redescoperirea unui teritoriu by Elena Zottoviceanu () [Corola-journal/Journalistic/16527_a_17852]
-
vîrstă e nevoită să-și părăsească apartamentul devenit prea scump și să se mute într-o țară mai ieftină, Spania. El, Vincent, tînjește după confortul elvețian, nu înțelege nimic din solara Spanie, nu poate și nici nu vrea să se adapteze. Ea, Florence, pare că își regăsește în noua țară o viață pe care a ignorat-o ani de zile, viața de scriitoare. Ea e cea care povestește. Despre toată tristețea vieții de soție a cărei vocație e sistematic ironizată de
Din liniștita Elveție by Luminița Marcu () [Corola-journal/Journalistic/16591_a_17916]
-
cuprinse până acum într-una dintre edițiile poetului, nici în cele antume și nici în cele postume" (p. 13). Cea mai importantă contribuție a ediției lui Mircea Popa o constituie adunarea poeziilor lui Coșbuc create special pentru manualele școlare, deci adaptate la scopul didactic. Rezultatul explorărilor îl reprezintă 78 de poezii neincluse în alte volume până acum. Aria lor tematică e destul de cuprinzătoare: credința religioasă (Inima copilului, Dumnezeu și părinții, Îngerul copiilor, Mila domnului, Ochiul lui Dumnezeu, Isus Mântuitorul, Întrebări despre
Dacă nici Coșbuc, atunci cine? by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/11861_a_13186]
-
actor? Ce ar trebui să se facă și nu se face? A.V: Nu se fac lucrurile profunde. Intră mulți studenți, nu mai e interacțiune profesor-student, ci profesor-clasă. Or, la actorie, nu de amfiteatru ai nevoie. Profesorul trebuie să se adapteze în funcție de student, cum făcea Sanda Manu cu noi, cum încerc eu să fac cu elevii pe care îi pregătesc. La ora actuală nu se întâmplă așa, studenții ies buimăciți, trebuie să lucreze individual, altfel nu învață nimic. Nu există antrenament
Actorul care joacă și se joacă by Alexandra Olivotto () [Corola-journal/Journalistic/11888_a_13213]
-
cât se poate mai mult din structurile și oamenii vechiului regim și să transforme țara într-un sistem oligarhic aflat sub strict control politic. De cincisprezece ani sistemul a reușit, grație în bună măsură acțiunii lui Ion Iliescu, să se adapteze noilor realități și să se mențină în ciuda vântului de libertate care bate din ce în ce mai puternic dinspre străinătate. Bătălia este în curs. Nu am nici-o îndoială că în final România va redeveni o țară europeană conform tradiției și vocației sale. Problema este
Eșecul lui Galba by Gheorghe CeauȘescu () [Corola-journal/Journalistic/11896_a_13221]
-
la noi sub numele de "jargonul hackerilor"; în texte în engleză, jargon este tot mai des folosit exact în această accepție specializată, fără alte determinări (un bogat inventar terminologic înregistrat sub acest nume a fost de altfel deja tradus și adaptat în română, în L. Ivaner, Lexiconul Hackerilor, 1997). Cuvintele și expresiile informatice pot fi discutate în funcție de gradul lor de asimilare și de șansele de impunere în limba comună. Jargonul hackerilor își asumă însă perisabilitatea, caracterul marginal, expresiv - devenind o sursă
"A hackui / a hăcui" by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/16068_a_17393]
-
două funcții administrative putea scorni o asemenea formă de pregătire a unor învățători. Absența unui proiect temeinic duce la această situație neclară și primejdioasă pentru viitorul școlii românești. Normalienii nu sînt profesori ca oricare alții. Ei sînt talpa școlii, ca să adaptez formula despre țăran a unui mare scriitor. De pregătirea lor atîrnă pregătirea tuturor celor care trec prin școală, de la opincă la vlădică. în fine, acest joc de-a uite-o-nu-e cu școala normală are și o latură materială. Oare ce vocație
Școala în tranziție by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/16076_a_17401]
-
instituție în spate (Facultatea de Litere), în condițiile în care nu avem încă departamente serioase de studii feministe, de studii culturale etc. Povestea este simplă așadar: tînărul critic descoperă cărți de teorie care fascinează, dar a căror materie poate fi adaptată mai greu în peisajul românesc actual. Și atunci încearcă să-și valorifice "cunoștințele" în critica literară. Așa se întîmplă și cu un anumit tip de teorie, cea practicată de deconstructiviști, poststructuraliști, filosofi ai sfîrșitului de secol etc. Mizele erau (și
Manual de postmodernism clasic by C. Rogozanu () [Corola-journal/Journalistic/16080_a_17405]
-
noi, haită (hai-tă), raită (raită) etc. - , deci nu urmați de o consoană. Excepțiile (interjecția hait, substantive ca hoit sau seif) sînt puține. De altfel, ultimul cuvînt citat permite un paralelism interesant: termenul englezesc safe, pronunțat seif, a fost în trecut adaptat în română atît în forma care transcrie pronunția (seif), cît și într-una corespunzînd scrierii (safé). Desigur, recentul site nu riscă acest tratament, dar produce deocamdată destul de multă nesiguranță grafică.
Situl, saitul... by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/16141_a_17466]
-
din Israel a fost descoperită o plantă care se udă singură. Are frunze de un metru lățime care dispun de niște canale în care este acumulată apa, ea fiind apoi redirecționată spre rădăcină. E bine. Uite-așa, încet-încet, planeta se adaptează spre a funcționa fără ajutorul celor care deja au făcut-o varză: oamenii. După planta care se udă singură, se pregătesc să fie descoperite: - oaia care se mulge singură - porumbul care se sapă singur - porcul care se face singur cârnați
Oaia care se mulge singură by Simona Tache () [Corola-blog/Other/19631_a_20956]
-
însă, n-am reușit s-o mărit, așa că, după încă 2-3 zile de balamuc, am hotărât c-o duc la țară, la mătușă-mea. Zis și făcut. Am dus-o într-o seară, târziu. Aveam emoții: că poate nu se adaptează, că poate o traumatizez, că nu-i normal să fie fâțâită așa, de colo-colo etc. S-a adaptat în 2,5 secunde. De-abia coborâse din mașină și alerga prin curte după gâze și fluturi de noapte, ceea ce mi-a
Fericirea de a avea pisică by Simona Tache () [Corola-blog/Other/19828_a_21153]
-
duc la țară, la mătușă-mea. Zis și făcut. Am dus-o într-o seară, târziu. Aveam emoții: că poate nu se adaptează, că poate o traumatizez, că nu-i normal să fie fâțâită așa, de colo-colo etc. S-a adaptat în 2,5 secunde. De-abia coborâse din mașină și alerga prin curte după gâze și fluturi de noapte, ceea ce mi-a consolidat bănuiala că avea, totuși, ceva la cap. Am plecat liniștită însă. De-acuma, avea o curte și
Fericirea de a avea pisică by Simona Tache () [Corola-blog/Other/19828_a_21153]
-
Module de curs l La distanță Fundația Romanian Angel Appeal propune module de curs prin intermediul Internetului și pe suport CD-ROM. Conținutul cursurilor disponibile, bazat pe experiența medicilor italieni și britanici, a fost tradus și adaptat la condițiile specifice din România, în cadrul colaborării cu specialiști din domeniu. Pentru aprofundarea subiectelor de interes se pun la dispoziție resurse bibliografice de pe Internet, iar studiile de caz oferă medicilor posibilitatea de a simula o consultație. Cei interesați pot opta
Agenda2003-16-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/280914_a_282243]
-
loc două accidente în care au fost implicați conducătorii unor ciclomotoare. La ora 19, pe raza localității Lovrin, la 100 de metri de colțul intersecției DN6 cu drumul spre Pesac, conducătorul unui ciclomotor, Paul T. , de 13 ani, nu a adaptat viteza pe o porțiune cu denivelări și a căzut pe o parte. Tânărul a fost rănit. La ora 23,50, pe DJ593, pe raza comunei Peciu Nou, în dreptul imobilului cu numărul 240, Viorel S. , de 55 de ani, care conducea
Agenda2003-19-03-19 () [Corola-journal/Journalistic/280999_a_282328]
-
care nu are ore la acea clasă și care este desemnat de președintele comisiei. Art.16 (1) Sălile în care se susține EN II sunt, de regulă, sălile în care elevii clasei își desfășoară activitatea în mod obișnuit. Acestea sunt adaptate în prealabil, după caz, în funcție de secvența de evaluare planificată, prin eliminarea oricăror materiale didactice care i-ar putea influența pe elevi în timpul administrării evaluării. (2) Administratorul de test pregătește evaluarea urmărind așezarea obișnuită a elevilor în bănci, în sala lor
EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 CLASA a VIII-a. Vezi calendarul examenului by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/27907_a_29232]