942 matches
-
au conlucrat la găsirea unei baze riguroase pentru calcul au fost Cauchy, Riemann și Weierstrass. Cauchy distinge următoarele concepte fundamentale: limită, continuitate, convergență, derivată și integrală. El pune conceptul de limită la baza tuturor celorlalte și traduce acest concept în algebra inegalităților, fundamentând astfel calculul în algebră. Avem următoarele definiții: Limită: Când valorile atribuite în mod succesiv unei variabile se apropie într-un mod indefinit de o valoare fixă în așa fel încât să sfârșească prin a diferi de ea cu
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
riguroase pentru calcul au fost Cauchy, Riemann și Weierstrass. Cauchy distinge următoarele concepte fundamentale: limită, continuitate, convergență, derivată și integrală. El pune conceptul de limită la baza tuturor celorlalte și traduce acest concept în algebra inegalităților, fundamentând astfel calculul în algebră. Avem următoarele definiții: Limită: Când valorile atribuite în mod succesiv unei variabile se apropie într-un mod indefinit de o valoare fixă în așa fel încât să sfârșească prin a diferi de ea cu cât de puțin dorește cineva, aceasta
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
Se consideră, în mod obișnuit, că logica modernă (logica matematică) a apărut în 1847, odată cu publicarea de către George Boole a lucrării Analiza matematică a logicii. Noutatea cu care a venit acesta constă în observarea faptului că se poate dezvolta o algebră ca un calcul abstract care poate primi interpretări diferite. Totuși, calculul său, considerat ca un sistem de logică, prezintă și o deficiență serioasă: "nu conținea cuantificatori și astfel nu putea să trateze unele dintre cele mai interesante și mai importante
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
cazul mecanicii cuantice, logica subiacentă a evenimentelor este o logică non-clasică în mai multe feluri: (i) o cale ar fii aceea de a identifica "logica" teoriei probabiliste cu structura algebrică a setului de evenimente cărora le este asignată probabilitatea. Dar algebra evenimentelor din mecanica cuantică nu este Booleana și deci nici logica nu poate fi Booleana (vom spune despre o mulțime dată L că este o algebră Booleană, dacă sunt valide în legătura cu ea următoarele legi: * x y = y x
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
probabiliste cu structura algebrică a setului de evenimente cărora le este asignată probabilitatea. Dar algebra evenimentelor din mecanica cuantică nu este Booleana și deci nici logica nu poate fi Booleana (vom spune despre o mulțime dată L că este o algebră Booleană, dacă sunt valide în legătura cu ea următoarele legi: * x y = y x , x y = y x legea comutativității * x (y z) = (x y) z legea asociativității * x (y x) = (x y) x legea absorbției * x (y z) = (x
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
Peano (a se vedea Kennedy op. cit.). Putem merge chiar mai departe și să afirmăm că nucleul acestei viziuni se găsește încă la Boole care afirmă în Mathematical Analysis of Logic că "cei care sunt familiarizați cu starea prezentă a teoriei Algebrei Simbolice, își dau seama că validitatea proceselor analizei nu depinde de interpretarea simbolurilor care sunt folosite, ci doar de legile combinării lor." (Boole citat în Kneale 1948: 160) 32 A se vedea, de exemplu, teorema discutată în Hempel (1945a: 8
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
raportul dintre transparența de conceptualizare și eficiența la nivelul cunoașterii științifice. Așa, de exemplu, în fizică, metaforele "sugerează o legătură cu lumea contingentă: frontieră, filtru, număr rațional, număr transcendent etc." (S. Marcus, Discurs...). Corpul uman a reprezentat măsura tuturor lucrurilor. Algebra utilizează un pattern preconceptual somatic pentru a denumi cifrele. Așa cum s-a mai spus, legătura dintre cifre și limbajul degetelor mâinii este una logică și demonstrează concentrarea de inteligență și înțelegere a ființei umane dintotdeauna. Solomon Marcus susține caracterul esențial
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
și atunci cînd pare că există o contradicție între acestea, viziunea cosmogonică sfîrșește prin a o explica. Contribuția științei în secolul al XVI-lea nu este, cu toate acestea, inexistentă. Redescoperind opera lui Pythagora, umaniștii pun bazele trigonometriei și dezvoltă algebra (meto dele de rezolvare a ecuațiilor de gradul doi și trei descoperite de Tartaglia, Cardano și Viète). Progresele matematicii stau la baza celor din domeniul astronomiei: Copernic emite ipoteza că Soarele (și nu Pămîntul) se află în centrul universului și
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
impropriu domeniului cercetării și cunoașterii în genere. În fapt, reprezentarea metodologică postmodernă a societății este alcătuită dintr-o multitudine, variată și fragmentată, de "jocuri de cuvinte" și limbaje (fonologie și teorii lingvistice, probleme de comunicație și cibernetică, teorii moderne de algebră și informatică, telematici și perfecționarea terminalelor inteligente etc.). Cunoașterea științifică uzitează însă un singur tip de limbaj și enunț, cel denotativ. Plecând de la această stare de fapt și apelând la exemplul de gestionare a bazelor de date ale unei companii
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
noțiuni de cronologie, de geometrie (măsurarea pământului), de inițiere în cunoașterea mărfurilor ce translatau prin vămi, cunoașterea pravilelor țării, cântările bisericești, tipicul slujbei religioase etc. Planul de învățământ al colegiului din Orăștie cuprindea gramatica, retorica, logica, psihologia, metafizica, istoria și algebra, iar colegiul din Alba-Iulia, fondat în 1622, era organizat pe trei facultăți: teologică, filosofică și literară, cu programe școlare conforme practicii pedagogice europene din acele timpuri. Elementele de fizică carteziană se susțineau în cadrul colegiilor reformate din Aiud și cel din
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
o carte de fizică experimentală etc. Academia Domnească din Iași, în special în perioada 1765-1821, propunea o nouă orientare a studiilor, în care planul de învățământ cuprindea fizică modernă, psihologie rațională, logică, gramatică elină, latină și arabă, retorica aritmetica, geometria, algebra, trigonometria, dreptul, geodezia, arhitectura în limba română (după anul 1813), desenul ingineresc. De pregătirea inginerilor hotarnici se preocupa, după anul 1818, Gheorghe Lazăr. Se remarcă aici profesorul Nichifor Theotokis, autor al unei lucrări de fizică, Elemente de fizică, publicată la
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
conac"). Au fost făcute, de asemenea, împrumuturi din alte limbi: hausa (< germ. Hause), hommaginar (< fr. hommage), potagium (< fr. potage). În zonele aflate un timp sub ocupație arabă, îndeosebi în Peninsula Iberică, latina a receptat termeni științifici din limba arabă: alchimia, algebra, camphora, elixir. Supremația latinei a început să scadă începînd cu secolul al XIV-lea și cu începutul Renașterii, cînd s-a manifestat interesul pentru formarea limbilor literare romanice, dar folosirea ei în cancelarii și uneori în învățămînt a durat pînă
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
fr. camphre, it. canfora; arab kalib "calapod" > sp. calibro, calibre, pg. calibre; arab sukkar > sp. azúcar, pg. açucar "zahăr"; arab awar "marfă stricată" > sp. averia, pg. avaria, fr. avarie, it. avaria; arab ģabr "mod de a socoti" > sp., pg., it. algebra, fr. algèbre; arab manah "calendar" > sp., pg. almanaque, fr. almanac, it. almanaco; arab sifr "zero" > lat. med. cifra > sp., pg. cifra; it. cifera, cifra (> fr. chiffre); arab meskin "sărac, nenorocit" > sp. mezquino, pg. mezquinho, it. meschino. Elementele arabe au avut și
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
Al. Orăscu, geometrie descriptivă; Dim. Petrescu, astronomie și geologie; Em. Bacaloglu, fizică; Gr. ștefănescu, geologie și mineralogie; dr. D. Brânză, botanică; col. I. Lahovary, analiză infinitezimală; Sp. Haret, mecanică; G. Gogu, geometrie analitică; dr. Al.N. Vițu, zoologice; David Emanoil, algebră superioară; Facultatea de Litere: B.P. Hasdeu, decanul Facultății; I. Zalomit, filologie comparată; B.P. Hasdeu, istorie română; Ep. Francudi, literatură greacă; I. Cernătescu, istorie universală; N. Quintescu, literatură latină; Gr. Tocilescu, istorie veche și epigrafie; D.I. Crăciunescu, psihologie; G.I. Frolo, literatură
Bucureştii de altădată by Constantin Bacalbaşa () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1329_a_2712]
-
rugat pe Robby să-mi arate programa lui. - Ce să-ți arăt? întrebă el, încă foarte bățos. - Orarul tău, fraiere. Robby căută fără prea multă tragere de inimă prin rucsac și scoase o listă mototolită făcută la calculator: istoria artei, algebră 1, științe, Fundamentele probabilității, ed. fizică, statistică, literatură nonficțională, studii sociale, spaniolă conversațională. M-am chiorât la lista asta prostește, până când s-a așezat și el la masă și i-am înapoiat-o. - E o nebunie, am bâiguit. E revoltător
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2048_a_3373]
-
100. Eram mulți și foarte răi și obraznici. Eram și moldoveni și munteni hărțăgoși și mândri și dobrogeni, adică chiar bulgari. Și până în clasa a III-a am mers noi cum am mers, dar atunci am dat de greu cu Algebra. De la 1 septembrie și până mai era 2 săptămâni până în Crăciun, am avut 7 suplinitori-studenți, nici ei nu știau nimica și noi nici atâta. Și într-o zi intră dl director în clasă cu un domn voinic și foarte frumos
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1519_a_2817]
-
Că n-am fost mut am strigat și din gură, strigături drăgălașe și frumoase. Că eram fericit atunci că-mi trăia Eugenia soția mea scumpă și drăgălașă. La începutul anului școlar în clasa III-a, 1903-1904, am început a învăța Algebra. Pentru capul meu a fost tare turcească că n-o pricepeam nici de feli. Am uitat să spun că între jucăușii clasei noastre a III-a era și un elev foarte prost, care în loc să joace Corăbiasca, ciorsăia picioarele unul de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1519_a_2817]
-
creștere. Oamenii credeau că sînt investitori pricepuți, cînd de fapt erau purtați de valul norocos. Acum Valea a luat-o pe-o pantă descendentă și doar marii antreprenori mai fac față. Legile economice funcționează În Vale ca o formulă din algebra de liceu, neexistînd nici un factor uman care să intervină. Cei foarte bogați devin tot mai bogați și ceilalți dau faliment. Marii acționari nu sînt iscusiți sau necruțători sau Întreprinzători. Nu au nevoie să spună sau să gîndească nimic. Tot ce
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2031_a_3356]
-
e o ședere mecanică. * Numai marile personalități se cred oameni obișnuiți. * Pierde-Vară este un Târâie-Brâu care Taie-Frunză la câini. * Clopoțelul anunță începutul pauzelor, dar și sfârșitul lor. * Cataloagele nu sunt depozite de note, ci cronici scrise cu cifre. * Numai în Algebră literele sunt și cifre. * Ingredientele pun în valoare alimentele, dar nu le înlocuiesc. * Școala este frumoasă mai ales după ce ai terminat-o. * Din surcele nu mai poți reface copacul. * Dacă și-ar pierde visarea, oamenii nu ar mai ști că
Comprimate pentru sănătatea minţii recuperate, recondiţionate, refolosite by Vasile Filip () [Corola-publishinghouse/Memoirs/714_a_1242]
-
1883, în zilele de 26-27 iunie, când Eminescu, aflat în gazdă la Slavici, la București, prezintă o simptomatologie net maniacală. În aceste zile și nopți care fuseseră precedate de 2-3 zile de ușoară depresie, poetul este agitat, scrie încontinuu o "algebră erotică", stare care degenerează în acte de agresiune împotriva soției lui Slavici care îl expediază, cu ajutorul vecinilor, la Institutul Caritatea. În buzunarul de la vestă se găsește următoarea notă: "Nu ți-i rușine madam (Slavici). Am auzit c-ai spart oglinda
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
în programele facultăților de profil electric. Titularii unora dintre discipline au fost personalități marcante cu studii doctorale în Franța și Germania: Dragomir Hurmuzescu Electricitate și Electrotehnică, Dumitru Pompei Mecanică pură și aplicată, Petru Bogdan Fizică experimentală și Electrochimie, P. Culian Algebră elementară și superioară, V. Buțureanu - Electrometalurgie. Funcționarea Școlii de electricitate industrială a fost o experiență foare utilă pentru viitorul învățământului ingineresc, relevând complexitatea acestei forme de calificare superioară și necesitatea extinderii ariei curriculare, respectiv mărirea duratei studiilor în vederea asigurării și
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
Nicolae Boțan Poziție universitară: din anul 1949 la Școala Politehnică “Gh. Asachi” din Iași. Conferențiar universitar în catedra de Energetică. Pensionat în anul 1988. Cercetare științifică: modelarea sistemelor electrice și energetice, folosind metode matematice de înaltă clasă din geometria proiectivă, algebră și analiza matematică. Publicații: cursul de înalt nivel științific “Centrale și rețele electrice” predat la secția de electromecanică și ulterior la cea de electrotehnică, numeroase comunicări și articole. Alte mențiuni: Erudit și cunoscător al mai multor limbi străine, obișnuia să
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
pe probleme de acționări electrice, fiind abordate aspecte diverse, cum ar fi: reglarea vitezei și Profesorul Nicolae V. Boțan 1913-1985 comanda acționărilor electrice, stabilitatea sistemelor de acționare, alimentarea asimetrică a motoarelor asincrone, utilizarea amplificatoarelor magnetice pentru modificarea vitezei, aplicarea metodelor algebrei logice la analiza și sinteza circuitelor de comandă ale acționărilor electrice, alegerea raportului de transmisie optim, utilizarea maselor de volant, energetica acționărilor electrice. Este autor sau coautor la aproape 200 de lucrări științifice, tratate, cursuri universitare, contracte de cercetare. O
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
trece la facultatea de Automatică și calculatoare, catedra de Automatică și informatică industrială. Profesor consultant onorific din anul 2005. A fost titularul disciplinelor Acționări Electrice, Utilajul electromecanic al întreprinderilor industriale și Automatizări industriale discrete. Cercetarea științifică desfășurată a urmărit aplicarea algebrei logicii în calculul schemelor de comandă ale acționărilor electrice, sistemele automate discrete, amplificatoarele magnetice. A fost șeful de catedrei după retragerea profesorului N.V. Boțan, între anii 1980 1990 și prodecan al facultății de Electrotenică în perioada1972-1976. Lorin CANTEMIR S-a
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
secole, domnitori, războaie, victorii și din care nu puteam să desprind nici o așchie, darămite un colț. Pentru că era de nepriceput, înalt, abrupt, aspru și rece la pipăit, pietroiul ăsta îmi stârnea doar neplăcere și teamă, ca o problemă grea de algebră. Așa că m-am bucurat când m-am văzut scăpată de el. Dar abia după ce istoria cu i mare a dat buzna peste mine în decembrie 1989 am reușit să sparg ditai stânca în zeci de bucăți, să le mărunțesc, ba
Tovarășe de drum. Experiența feminină în comunism by Radu Pavel Gheo, Dan Lungu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2262_a_3587]